2024年唐山市曹妃甸職業(yè)技術學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年唐山市曹妃甸職業(yè)技術學院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：B2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.學習證明【答案】：B3.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.求知精神B.冒險精神C.創(chuàng)新精神D.獨立精神【答案】：C4.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發(fā)展性危機B.存在性危機C.現實性危機D.情境性危機【答案】：D5.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.4-5年C.6-7年D.1-3年【答案】：D6.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.社會服務的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.發(fā)展科學的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認同B.生涯規(guī)劃C.投身實踐D.榜樣示范【答案】：B8.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：C9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學習D.關愛學生【答案】：B10.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經驗性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：D11.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.愛國守法C.為人師表D.教育教學【答案】：D12.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。【答案】：B13.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育管理C.教育威信D.教育機智【答案】：D14.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A15.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.職業(yè)心理健康C.學科知識豐富D.身體素質良【答案】：B16.品德是個體依據一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.時穩(wěn)時變的B.受先天因素制約的C.比較穩(wěn)定的D.比較不穩(wěn)定的【答案】：C17.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.行為主義學習論C.建構主義學習理論D.認知主義學習理論【答案】：B18.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.阿特金森B.麥克萊蘭C.塞利格曼D.皮亞杰【答案】：C19.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.班杜拉B.柯爾伯格C.皮亞杰D.吉布斯【答案】：B20.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《奏定學堂章程》B.《大學規(guī)程》C.《欽定學堂章程》D.《大學組織法》【答案】：A21.專業(yè)學位作為具有（）的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。A.學術背景B.國際背景C.職業(yè)背景D.經濟背景【答案】：C22.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.國家博士的設置B.專業(yè)學位的設置C.副博士的設置D.準學位的設置【答案】：B23.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型啟發(fā)階段C.原型內化階段D.原型操作階段【答案】：B24.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務職能C.科學研究職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B25.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫作C.知道怎樣學習D.知道計算面積的公式【答案】：D26.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：D27.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.正向功能、隱性功能B.負向功能、隱性功能C.負向功能、顯性功能D.正向功能、顯性功能【答案】：D28.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.從眾B.感染C.服從D.流行【答案】：A29.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.維納C.班杜拉D.斯金納【答案】：C30.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.尊重學生、信任學生【答案】：A31.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認知理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.行為學習理論【答案】：C32.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.生涯發(fā)展教育B.環(huán)境適應教育C.健康戀愛教育D.生命生存教育【答案】：C33.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.異質法B.再測法C.復本法D.分半法【答案】：A34.對某一數學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注知識的教學理念B.關注結果的教學理念C.關注過程的教學理念D.關注情感的教學理念【答案】：C35.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.共同要素B.關系頓悟C.共同原理D.認知結構【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進個人發(fā)展B.是社會主義現代化建設的客觀要求C.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質的重要措施【答案】：BCD37.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準打麻將D.不準向學生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD38.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.尊重理解，一視同仁C.加強聯系，統(tǒng)一認識D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD39.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關心集體，團結協作B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。E.尊重同事，尊重家長。【答案】：ABCE40.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段，具體表現在（）。A.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)B.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD41.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.自我批評的方法C.學習的方法D.積善的方法【答案】：BCD42.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或實驗數據B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC43.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.近因效應C.投射效應D.首因效應【答案】：ABCD44.民族精神的特征有（）。A.時代性B.民族性C.開放性D.發(fā)展性【答案】：ABC45.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產生沖突B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD46.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的評價功能E.對教師職業(yè)勞動的動力功能F.對教師職業(yè)行為的調節(jié)功能【答案】：ABCDEF47.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.醒悟B.遵從C.轉變D.鞏固【答案】：ACD48.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.廣泛性C.公正性D.內隱性E.綜合性【答案】：ABCDE49.有關內省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.要求教師增強教師道德認識D.內省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德【答案】：ACD50.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.公正C.創(chuàng)新D.廉潔【答案】：ABCD51.現代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以第三方評價為核心C.以政府行政性評價為指導D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD52.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度B.體現了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心C.體現了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任【答案】：AD53.現代高校社會服務的形式，主要有（）。A.信息服務B.教學服務C.科技服務D.裝備服務【答案】：ABCD54.文化素