《尊重別人的善意》閱讀答案

《尊重別人的善意》閱讀答案《尊重別人的善意》閱讀答案「篇一」一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向一戶人家討一口飯吃。可是，當一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應該付你多少錢？”。姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經常教導我們要施以愛心，不圖回報”。淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！”。其實，男孩本來是打算退學的。如今，他仿佛看見上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發出來了。若干年之后，有一位來自小城鎮的姑娘得了一種罕見的重病。當地的醫生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家會診治療。一位有名的醫生參加了會診。當他看到病歷上記載的家庭住址時，他馬上直奔病房，來到病床前，他一眼就認出了：這位病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經過艱辛的努力，手術成功了，姑娘漸漸康復。這位醫生要求醫院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上自己的名字。姑娘堅持要知道她應該支付多少醫藥費。可是，當賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄。或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這一沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫藥費——滿滿一大杯牛奶。霍華德·凱利醫生”。1.男孩討水喝，為什么姑娘給了他滿滿一杯牛奶而不是一大塊面包，這表明姑娘有著怎樣的性格？2.為什么”滿滿一大杯牛奶”就能使男孩大小退學的念頭并終獲得成功？3.這個故事弘揚了哪種高尚品質，請用原文回答．4.姑娘不圖回報，霍華德醫生卻給了她豐厚的回報，請用我們中國的一句熟語說明霍華德醫生的行為是出于怎樣的道德觀念？參考答案：1、之所以給牛奶而不是面包，因為姑娘知道男孩現在不僅是餓，他還很渴，而牛奶不僅可以充饑還可以解渴，而面包不可以解渴；這表明了姑娘細心、體貼、樂觀、大方的性格。2、“滿滿的一大杯牛奶”讓男孩看到了愛，一種來自姑娘的關愛，使他明白他不是無依無助的，“上帝”也會幫助他。為了回報這種幫助與關愛，男孩有了動力，所以放棄退學的念頭并努力學習最終獲得成功。3、“施以愛心，不圖回報”。4、中國的熟語是“滴水之恩當以涌泉相報”，說明了霍華德醫生的行為是出于“知恩圖報”的道德觀念。《尊重別人的善意》閱讀答案「篇二」尊重別人的善意①初到這個城市求學，我經常迷路。可是每當我拿著地圖在街頭眉頭緊鎖時，總會有人走上前來熱情地給予幫助。②有一次，我去市圖書館，走到一個路口的時候，那條路因為整修禁止通行，我一時不知道該怎樣走才好，只好拿著地圖看了又看。這時，一個路過的年輕人上前打招呼，熱心地告訴我，從右側繞行的話也是可以的。因為對這一帶不熟悉，加上方言的原因，年輕人比劃著，耐心地講了好幾遍，我才大致弄清楚該怎么走。③年輕人走后，一直站在旁邊的一位老人上前對我說：“小伙子，剛剛那個年輕人跟你說的路不對，你朝這個巷子穿過去，再左走一百米，就到圖書館了”。④我聽后疑惑地問道：“謝謝您，不過，您剛才為什么不告訴我呢?”。⑤老人說道：“那個年輕人那么熱情地幫助你，我應該尊重他的善意。”我心猛地一顫，被老人的這句話打動了。⑥尊重別人的善意，這是多么富有哲理的言語。生活中，每個人都希望用自己的善意去幫助別人。有時候，尊重別人的善意——哪怕別人的建議不一定正確——就能避免對“善意”和“熱心”的傷害。⑦這讓我不由得想起很久以前看過的一個故事：有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶松開。有個旁觀者看到這一切，不解地問：“大師，您為什么剛把鞋帶系上，現在又要將鞋帶松開呢?”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節變現他的勞累憔悴”。⑧“那您為什么不直接告訴你的弟子呢?”。⑨“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要尊重他的這份善意。至于為什么要將鞋帶松開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊”。⑩是啊，別人的善意是需要尊重的，因為那是別人生在內心深處的美善，當你尊重別人的善意時，會在不經意間發現生命中更多的人性之美。(選自《初中生閱讀世界》)小題1:這篇短文表達了作者怎樣的觀點?(2分)_________________________小題2:文章開頭敘述“老人指路”的故事有什么作用?(2分)_________________________小題3:通讀全文，說一說為什么要“尊重別人的善意”?(2分)__________________________________________________參考答案：小題1:尊重別人的善意(2分)小題2:引出自己的觀點：尊重別人的善意;(1分)同時作為事實論據從正面證明自己的觀點。小題3:①能避免對“善意”和“熱心”的傷害;②會在不經意間發現生命中更多的人性之美。小題1:試題分析：議論文的論點一般就是題目，或者含在第一段、最后一段中，本文的論點就是題目：尊重別人的善意。小題2:試題分析：議論文引用小故事的作用一般是，激發讀者興趣，引出引出論點，還可以作為論據三個兩個作用，要求學生識記。小題3:試題分析：仔細閱讀課文，把握關鍵語句。答案鎖定在第⑩段：是啊，別人的善意是需要尊重的，因為那是別人生在內心深處的美善，當你尊重別人的善意時，會在不經意間發現生命中更多的人性之美。《尊重別人的善意》閱讀答案「篇三」①這是個寒冷的夜晚，魯茲太太正打算關上她的零售店店門，突然有一個年輕人闖了進來，遞上50美元，說要一份熱狗和一杯牛奶。②在接過那張鈔票的一瞬間，魯茲太太就斷定那是張假鈔。她瞟了年輕人一眼，年輕人低垂著頭，一副窮困潦倒的模樣。魯茲太太不動聲色地問道：“能換一張嗎?”。③年輕人開始緊張慌亂起來，頭垂得很低，他囁嚅了半天說：“沒有，太太，我我很想要一份熱狗，我一整天沒有吃東西了。”魯茲太太覺得這是一個還沒有完全喪失羞恥感的孩子，對于這樣的孩子，也許一塊面包的溫暖遠比一聲呵斥更有震撼力。想到這兒，魯茲太太不再遲疑，馬上找零錢。④在年輕人離開的當口，魯茲太太忽然大叫一聲，手捂著胸口踉蹌了幾下。年輕人嚇壞了，趕緊上前扶著老人。“快！”魯茲太太把那50元的假鈔塞到年輕人手里，“到對面的診所買藥，就說魯茲太太病了”。⑤年輕人走后，魯茲太太麻利地抓起電話，打到那個診所，那是她弟弟開辦的。魯茲太太在電話里說：“如果有一個年輕人來給我買藥，給他三四十美元的藥就好了，另外他手里有一張50美元的假鈔。”放下電話，魯茲太太默默地禱告著，如果他真是個富有愛心和責任感的孩子，他就一定會回來。一會兒診所的電話打過來了，告訴魯茲太太，年輕人已經拿著藥走了，沒有用假鈔。魯茲太太長吁了一口氣，慶幸自己沒有看走眼。⑥那個夜晚，年輕人不離左右地陪伴著“病中”的魯茲太太。天亮后，魯茲太太感激年輕人救了自己，竭力挽留要離開的年輕人，請他幫忙照看幾天零售店。⑦幾年過去了，那個小店變成了超市，超市又有了子超市，而那個年輕人就是在美國靠零售業發跡的懷特。⑧在那個風雪之夜，魯茲太太用善良的謊言，讓懷特不失自尊地接受了她的幫助。閱讀題1、讀完全文后填空。故事發生的時間是：___________，人物有：_________，“善意的謊言”是：2、第①段中的“有個年輕人闖了進來”，“闖”字在這里運用十分恰當。請簡析“闖”的作用。3、文中哪一處可以看出這個年輕人并沒有完全喪失羞恥感?年輕人的愛心和責任感又體現在哪一件事上?4、“也許一塊面包的溫暖遠比一聲呵斥更有震撼力”這句話的內涵很深刻，依據文章的主題，談談你的理解。答案：1、一個風雪之夜魯茲太太、懷特(魯茲太太的弟弟)魯茲太太假裝生病2、“闖”字寫出了這個年輕人確確實實已經又冷又餓了;同時也寫出了這個年輕人是鼓足勇氣進來的。3、從他闖進來后“緊張慌亂”、“頭垂得很低”、“囁嚅了半天”等一系列動作和神態可以看出;體現在年輕人去為魯茲太太買藥時沒有用那張假幣，而且整夜不離左右地陪伴著“病中”的魯茲太太。4、面對一個做錯了事的人，有時一味地指責和批評并不能讓他(她)更容易認識自身的錯誤，真正的發自內心的實實在在的關懷和幫助，更能讓他認識自身的錯誤，從而反省自己。或：對于一個犯了錯誤的人，我們要給予實實在在的幫助和引導，以正面教育為主。1.《傷仲永》閱讀答案2.海嘯閱讀及答案3.《鋤》閱讀答案4.信任閱讀答案5.溪水閱讀答案6.病人閱讀答案7.蟈蟈閱讀答案8.帆閱讀答案9.社戲閱讀答案10.看戲閱讀答案《尊重別人的善意》閱讀答案「篇四」有關閱讀還原善意的本來模樣文章與答案閱讀閱讀下面的文章，完成問題。還原善意的本來模樣①故事發生在加拿大魁北克省的一個小城。②一個風雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風雪的簇擁中，一輛白色的轎車像年邁的老人慢慢地向前蠕動，車上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫院的電話，作為父親他必須趕到醫院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。③走出不遠，魯尼茲便看到在前邊不遠處，有一個蹣跚的身影在晃動。善良的魯尼茲似乎連想都沒想，就把車子緩緩地停在那個身影旁邊。“請問，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問道。④上車的是一個約有六十開外的老者，說前面不遠處的農場就是自已的家，上午出來辦事，沒有想到回來時，公交汽車因雪大停運了，只好徒步走回去。⑤主動搭載與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了，可他沒有想到這一次的善舉卻非比尋常。⑥車在一個長長的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車喘息著踉蹌駛過來，魯尼茲下意識的開始踩剎車，然而，意想不到的事情發生了，車像醉漢一般，固執地調轉車頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹上。⑦等魯尼茲醒來，他已經躺在醫院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護士告訴他，老人做了開顱手術，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地一沉：他的好心，竟會給老人帶來如此深重的重創，這是他沒有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應對這場突如其來的災難。⑧老人的家人來了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對老人在風雪中的幫助。即便如此，老人的家人請來的律師還是如期而至，按著當地的法律，魯尼茲要為自己的過失負責，承擔老人百分之七十的醫療費。⑨那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時候能走出這長長的冬季。⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過來了，誰也沒有想到，清醒后的老人，開口說的第一句話竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。”家人愣住了，接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時間，愛心像空中飄飛的雪花紛至沓來，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，專門用來幫助那些因愛而遭遇尷尬的好心人。?多少年過去了，老人早已離開了人世，但以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發展壯大，愛與被愛也宛如吻合的齒輪，互相帶動，循環傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德——仁慈善良演繹的淋漓盡致。?在魁北克省舉行的最受愛戴的人物評選活動中，人們毫無爭議的寫上老人的名字——盧森斯，人們這樣評價老人：愛原本就是喜悅的關懷和無求的付出，當愛心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時，是老人還原了善意的本來模樣，讓人們可以毫不戒備地去愛，再沒有什么能比生活在和諧有情的社會更讓人愉悅和歡欣的了。?“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈人玫瑰，手留尖刺，誰還愿贈與？每一顆愛心都是真誠美麗的，都應該得到尊重和贊賞；每一個善意都是美好的，都應該馥郁芬芳。（選自《青年博覽》2010年第23期）1．選文圍繞“還原善意的本來模樣”記敘了一個完整的故事，請按記敘的要素填寫下面的內容。時間：一個風雪飄飛的傍晚。地點：加拿大魁北克省的一個小城。人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。起因：________________________________________________________經過：________________________________________________________結果：________________________________________________________2．分析文章的標題有什么含義。________________________________________________________3．第②段、⑨段中劃線句子有什么作用？________________________________________________________4．從表達方式和情感兩方面分析最后一段在全文中的作用。________________________________________________________5．請就本文中的人物提出自己的疑問，并作出簡要回答。________________________________________________________題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔參考答案1．起因：魯尼茲在趕去醫院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人。經過：魯尼茲好心載老人回家卻在途中發生了車禍，老人受傷昏迷，其家人要求魯尼茲賠償。結果：老人蘇醒后不要賠償，并利用社會給他的捐款建立了愛心救助基金，幫助因為付出愛心而遭遇尷尬的人。2．題目含義是：善意都是出自人們善良的內心，即使是由此造成了一些麻煩，我們仍應該對它持褒揚贊美的態度，這樣愛心才能延續。3．第二段第一句的作用是點明事情發生時的環境，為主人公的出場和故事的展開做鋪墊。第九段環境描寫的作用是，以描寫外界環境的寒冷，來襯托出魯尼茲由于善意而遇到困難時內心的失望和無助。4．從表達上，最后一段是對全文思想內容的總結和升華，是人們對文章所要表達的思想內涵有清晰深刻的理解。從情感上看，最后一段是作者態度的闡述和抒發，表明了作者的觀點，肯定了善意應該受到保護和贊揚。5．“略”。《尊重別人的善意》閱讀答案「篇五」⑴搬新家后，黃昏將近時我喜歡倚在陽臺上，看街道上人群熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的松弛和喜悅。⑵很是偶然地看到對面陽臺上的目光，干凈剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。⑶那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神飛快跌回寂寞。她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右的樣子。⑷我與小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手豎在耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿勢，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在陽臺上和她對望，彼此隔了些距離，說話很費力，我就用手勢逗她玩，她看著我靜靜地笑，看得出她的手勢表達不是很好，總是一伸手，又羞澀地縮了回去。⑸后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋[甲]（A戀戀地；B傻傻地；C恨恨地）望著，忽然地揚起了手，向我表示再見，雖然她的手被媽媽[乙]（A緩緩地；B飛快地；C勉強地）捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。⑹我的心，忽然地疼了一下，手就那么揚著，久久地沒有收回。⑺對面陽臺的門砰地關上，隔著玻璃，還是能看到她母親冷漠、倔強的臉色。我騰地明白了許多。⑻從那以后，我總忍不住想去看對面陽臺上的眼神。黃昏時，面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手，目不斜視地穿過住宅小區的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下來打招呼，拽著對街上的熱鬧無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現在對面陽臺上。⑼看見我時，小女孩依舊會頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要獨自面對人生的風雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護下那樣倔強站立么？⑽周末，女兒瀟瀟從寄宿幼兒園回來，我帶她去海邊，遠遠看見小女孩和她的母親在離人群較遠的沙灘上玩。我忽然有點沖動：“瀟瀟，想不想交個新朋友？你看，那位小朋友就住在我們家對面，很可愛的。但是，小朋友的右手沒有拇指，做朋友時，不能盯著她的右手看，也不能表示好奇。”瀟瀟很奇怪，問：“為什么？”。⑾“因為小朋友沒有拇指已經很傷心了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經忘了，傷心也成為過去了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很傷心的”。⑿瀟瀟似懂非懂地點了點頭，奔向小女孩。⒀在這個世界上，善意有很多種表達方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暫時的貧窮都需要施舍，亦不是所有肢體殘缺的人都需要同情或憐憫。因為，某些不合時宜的善意表達，只會傷害到他們的自尊。有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈。⒁小女孩面對瀟瀟伸出去的手，怯怯地看了看母親。瀟瀟亦回頭張望我，我用微笑鼓勵她。⒂顯然，那母親認出了我，沖小女孩勉強點了點頭，小女孩終于伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。⒃那天，小女孩和瀟瀟玩瘋了，她的母親望著她興奮得通紅的小臉蛋，眼里盈滿了淚光。閱讀題：1、“小女孩的眼睛”始終牽扯著“我”敏感的心。揣摩第⑶段的“我的心顫了一下”，第⑹段的“我的心，忽然地疼了一下”，第⑼段的“我的心悵悵的”這三處語句，聯系上下文分別指出產生這些心理的具體原因。2、結合語境，揣摩語言：（1）從第⑸段的括號內選擇恰當的詞，將所選字母填在它前面的橫線上。（2）第⑻段“面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手”一句中有動詞“攥”。結合你對“母親”這個形象的理解，聯系上下文說說這個動詞有何表達效果？3、經歷了“堆城堡的游戲”之后，小女孩和她的母親今后將會怎樣去面對“沒有拇指的右手”呢？請你展開合理的聯想與想像，為文章續寫一小段故事。4、作者認為“有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈”。你認同作者的看法嗎？結合你的閱讀感受或生活體驗，具體說說你的理由。參考答案：1、例如：第⑶段“我的心顫了一下”――看到小女孩寂寞的眼神。第⑹段“我的心，忽然地疼了一下”――發現小女孩右手沒有拇指。第⑼段“我的心悵悵的”――擔心母親的過分保護，會導致小女孩長大后無法獨自面對人生風雨。2（1）[甲]A[乙]B（2）答題要點：聯系對母親形象的理解來體會“攥”的表達效果。酌情給分。例如：“攥”緊緊地、用力地握住；生動傳神地寫出母親生怕別人發現女兒的殘疾、擔心女兒自尊心受到傷害的心態。3、答案略。故事的合理性2分；語言表達2分。4、答題要點：允許有自己個性化的見解，關鍵要能自圓其說。有自己明確的觀點1分；有較充足的依據、能自圓其說2分；語言表達1分。例一：從文本閱讀感受或生活體驗出發，贊同作者的觀點。例二：聯系自己的生活體驗，有獨到的見解，且能自圓其說。例三：從辯證的角度出發，強調不同的情況應用不同的方式對待。《尊重別人的善意》閱讀答案「篇六」每周一次，我總到附近一間小小的理發院去吹洗頭發，兩個師傅負責設計發型，一個小學徒專門抓洗頭發。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發型設計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。然后，有一天，機會忽然來了。新年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老板娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給小學徒進行“速成訓練”，另外再請個小工負責抓洗頭發。小學徒升級后，戰戰兢兢的，頗沒自信;而許多老顧客竟也絕跡不來了，生意頓時冷落下來。小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。我把這一切看在眼里，一日，踏入店內，特地指定小學徒為我吹頭發，小學徒受寵若驚，拿著吹風筒的手都微微地發著抖。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時宜的帽子，小學徒侍立一旁，眼巴巴地望著我，我趕快露了個笑容，說：“梳得真不錯呀，謝謝你！”。這個“善意的謊言”給這位少女帶來了自信心。再去時，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時，我不由得真心實意地說道：“你梳得實在很好哩！”。她臉若鮮花，燦然生輝。1.根據意思在文段中找詞語。(1)憂慮不安，憂愁得心情不能安靜。(2)受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。2.在括號里填上適當的詞語。吹洗設計消磨露出3.文中標出的兩個句子表現了小學徒的心情，這兩個句子分別表現了小學徒怎樣的心情?4.作者為什么要把這件事稱為“善意的謊言”?它給學徒帶來了什么?參考答案：1.(1)憂心忡忡(2)受寵若驚2.頭發發型時光笑容(答案不唯一)3.第一次緊張，第二次自如、自然。(意思對即可)4.“善意的謊言”是出于對小學徒的同情和鼓勵，給她帶來了自信。(意思對即可)

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8、《還原善意的本來模樣》閱讀答案《尊重別人的善意》閱讀答案「篇七」①剛進門，他就感覺配菜的胖廚師有意無意地抬頭盯了他兩眼，不由得心里一陣打怵，攏在袖子里的手不由得更緊了幾分。②他干咳兩下，故作鎮定，招呼點菜。他嗜酒，但今天例外，只要了一瓶。他要了幾個上檔次的菜，先享受起來再說。③他觀察四周。他覺得每道菜上來，服務員都在順勢打量他，好似已經窺測到他的心思。這種目光，將從心底惹惱他，如著火，要爆發！④是啊，真別怪他怒火中燒。八年前，他生意紅火，風生水起。那些圍著他的人吹捧他，盤算他，終于使他一無所有。人生就如過山車。自此，生活對他來說都成了灰色的。⑤隨著一幕幕往事閃過，他大口喝酒，大塊吃肉。當杯干酒盡，時光已是午夜。⑥終于捱到人散客盡了！他搖晃著起身，看似步履蹣跚地走向帳臺……他打了個飽嗝，“咋樣？”他邊說邊將右手從袖子里慢慢向外伸。⑦“免單，不要