《小蝦》（分層作業）-統編版三年級語文下冊

15.小蝦

箍小試牛刀

1.用7'給加點字選擇正確讀音和字。

水缸(ganggong)一副(fufu)空隙(xTxi)

題:開(xianxTn)鉗子(qiangan)限部(fufd)

搏斗(bofu)追逐(zhuzhuo)本端(mowei)

稍等(shaoshao)比較(Jiaojiao)青苔(taitai)

拼（博搏）（未末）端（灑酒）落

2.比一比，再組詞

稍（）博（）腹（）

梢（）搏（）服（）

3.寫近、反義詞。

（1）近義詞。

安靜——（）細長——（）

吸收——（）失望——（）

（2）反義詞。

立即一（）猛烈一（）

危險——（）雪白——（）

4.多音字組詞。

背bei()bei()空kong()kdng(

處chu()chu()覺jiao()jue(

5.給下面一段話加上標點符號。

這些小蝦有的通體透明像玻璃似的這是才長大的有的稍帶點灰黑

色____甚至背上______尾巴上還積著泥長著青苔這是老的______大家叫它千年蝦—

6.寫出下列句子所運用的修辭方法。

（1）缸里的小蝦有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（）

（2）我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（）

（3）從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。（）

7.按要求寫句子。

（1）幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮句）

（2）小蝦有趣。（改為感嘆句）

（3）這不正好用來養小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

（4）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）

8.品析句子，完成練習。

（1）它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。

從加點詞語中，我體會到小蝦的生活狀態。想象一下，小蝦還會做些什么：它們有

的,有的。

（2）作者描寫蝦的語言細致、生動、有趣。請選擇你喜歡的一種小動物，仿照著寫一寫。

例：一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡

須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。

9.根據課文內容填空。

這篇課文主要寫了和阿成哥到,捉了一些，并把它們帶回家養在。

這些小蝦，有的,像,這是才長大的；有的,甚至背上、尾巴上還積著泥，

長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

10.課內閱讀。

小蝦（節選）

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是

你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣

似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動

著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗

很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

追逐一（）激烈一（）

（2）這段話的中心句是。

（3）選段中畫橫線的句子運用了的修辭手法，寫出了小蝦的生活狀態。運用

這種修辭手法仿寫一句話:__________________________

（4）小蝦“生氣”時是什么樣子？將相關句子抄寫在橫線上。

11.課外閱讀。

①螃蟹很好斗，它們在玻璃缸里，舞著大鉗子，在水里一會兒上，一會兒下，威風凜凜。

那神氣，不像是關在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞,兩只螃蟹竟然

打起架來。在“開戰”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向對方。一碰上，就用鉗子夾，八

只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，斗得挺兇。那只

大一，點兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只

腳在上面亂“抓”，無力地揮動著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去。我

越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學“打擂比武”嗎？

（1）［語文要素］借助關鍵語句概括出這一段話的大意。

（2）畫“”的句子把螃蟹比作,寫出了螃蟹_____________________的樣子。

（3）用圈出畫的句子中的動詞。這句話讓我想到了一個成語—（A.屢戰屢敗

B.屢敗屢戰），我從中體會到螃蟹________的精神。

參考答案

1.gangfuxixianqianfubozhuomoshaojiaotai搏末灑

【詳解】本題考查學生辨析字音的能力、同音字和形近字的辨析與應用。

正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母，平時要多讀多練。同

音字顧名思義就是音同字不同的漢字，區別它們時可以根據字義區別，也可以根據它們的字形

區別。平時要多讀多練。

博：一般指大，引申指豐富、寬廣。搏：本意是用搜索的方式捕捉。搏斗：激烈的對打。

未：用于計時。末：尖端，梢的意思。末端：尾端，排尾，最后的一端。

灑：潑灑，將水散布出去。酒：用糧食、水果等含淀粉或糖的物質發酵制成的含乙醇的飲料。

灑落：分散地落下。

2.稍許博士腹部樹梢拼搏佩服

【詳解】本題考查形近字組詞。

“稍”字可組詞：稍許、稍微、稍后、稍稍、稍息。

“梢”字可組詞：眉梢、末梢、弓梢、鞭梢、梢子。

“博”字可組詞：博彩、博雅、博愛、博古、博濟、博弈。

“搏”字可組詞：搏擊、脈搏、拼搏、肉搏、搏斗、獅子搏兔。

“腹”字可組詞：腹肌、捧腹、剖腹產、腹瀉、腹股溝。

“服”字可組詞：制服、征服、私服、衣服、服裝、臣服。

3.寧靜細小吸納絕望延誤柔和安全漆黑

【詳解】本題主要考查對近、反義詞的辨析能力。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語，反

義詞是指詞匯意義相反的詞語.解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

答案合理即可，不唯一。

（1）安靜：①沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。②安穩平靜。

細長：①與長度或高度比起來直徑很小的。②瘦的，長得不胖的；不豐滿的。③像線的；細而

長的。

吸收：物體把外界的某些物質吸到內部，正常人體所需要的營養物質和水都是經過消化道吸收

進入人體的。

失望：感到沒有希望，失去信心；希望落了空。

（2）立即：立刻。

猛烈：氣勢大，力量大。

危險：有遭到損害或失敗的可能。

雪白：意思是顏色的一種，形容顏色似雪一樣陶瓷粉彩用顏料。為無色透明的玻璃體。用來覆

蓋珠明料，或作沖淡色彩用。形容純潔，干凈。比喻品格高潔或清白無瑕。

4.背包后背天空空隙到處處理睡覺感覺

【解析】以下是對這道多音字組詞題的詳細解析：

“背”bei

釋義：用脊背馱，強調動作，是一個動詞。

組詞：“背包”，這里“背”就是馱著包的意思，如“他每天背著背包上學”。

b?i釋義：主要指人體后面從肩到腰的部分，是一個名詞；也可作動詞，表示背誦等意思。

組詞：“后背”，指的是身體后面的部位，如“他的后背受傷了”。還可以組“背誦”，如“他

正在背誦課文”。

“空”kong

釋義：主要表示不包含什么，沒有內容，是一個形容詞；也可作名詞，指天空。

組詞：“天空”，指地球周圍的廣大空間，如“天空中飄著幾朵白云”。還有“空氣”“空曠”

等詞，都體現了“空”的這種沒有實在物質、廣闊的含義。

k6ng釋義：意思是使空，騰出來，是動詞；也可表示閑著，沒被利用的，是形容詞。

組詞：“空隙”，指中間空著的部分或尚未占用的時間，如“樹葉間的空隙透下幾縷陽光”。還

可以組“空地”“空房”等，表示有閑置、未被使用的土地或房屋。

“處”chu

釋義：作名詞時，有地方、機關或機關里一個部門的意思。

組詞：“到處”，指各處、處處，如“他到處尋找丟失的鑰匙”。還有“處所”“辦事處”等

詞，都體現了“處”作為地點或機構的含義。

chu釋義：主要用作動詞，有居住、跟別人一起生活、交往、處置、辦理等意思。

組詞：“處理”，意思是處置、安排、解決問題等，如“他正在處理工作上的事情”。還可以組

“相處”“處世”等詞，都與人際交往、生活等方面的行為有關。

“覺”加。

釋義：主要用作名詞，指睡眠。

組詞：“睡覺”，是人們休息的一種方式，如“他每天晚上都早早地睡覺”。還有“午覺”“一

覺醒來”等詞，都體現了“覺”表示睡眠的這個含義。

jue釋義：用作動詞時，有感到、睡醒、醒悟等意思，強調的是一種感知、意識上的活動。

組詞：“感覺”，指客觀事物的個別特性在人腦中引起的反應，如“我感覺今天天氣很暖和”。

還可以組“覺得”“覺察”等詞，都與人們的感知、認知等心理活動相關。

5?，，，；，、，，，o

【詳解】分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，判斷標點符號的選用。

故答案為:，，，；，、，，，。

6.排比反問比喻

【詳解】本題考查修辭手法。

修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。常見的

修辭手法有比喻、擬人、反問、排比等。

（1）“缸里的小蝦有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！边@句話運用了排

比的修辭方法，通過“有的……有的……有的……”的句式結構，連續列舉了三種不同的小蝦

行為，增強了語言的氣勢和節奏感，故填“排比”；

（2）“我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？”這句話運用了反問的修辭方法。反問是通過

問句的形式表達肯定或否定的意思，并帶有強烈的語氣。這里雖然是以問句的形式出現，但實

際上是在表達“這缸正好用來養小魚小蝦”的肯定意思，故填“反問”；

（3）“從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡?！边@句話運

用了比喻的修辭方法。將“從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上”的景象比作“許多

大大小小的圓鏡”，形象地描繪出陽光灑在水面上的美麗景象，使讀者能夠更直觀地感受到這

種美，故填“比喻”。

7.腹部藏著卵。小蝦多么有趣??！這正好用來養小魚小蝦。吃飽了的小蝦

顯得十分自在。/吃飽了的小蝦顯得特別自在。

【詳解】（1）本題考查縮句。

縮句時，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順?？s寫句子的步驟：①要認真讀懂原

句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣（主、謂、賓），對這部

分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補）③檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主

要意思。

刪去“幾只較大的蝦的”和“許多圓圓的”即可；

（2）本題考查改寫句子。

改為感嘆句，“有趣”前加“多么”，句末加“啊”，句號變為問號即可。

（3）本題考查反問句改為陳述句。

首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次

將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去

掉，問號改為句號。

刪去“不”“嗎”，問號變句號即可。

（4）本題考查修改病句。

首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據病因修改。其中要注

意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

語義重復，刪去“十分”或“特別”即可。

8.（1）自由自在躲在水草里游戲比賽跳高（2）我最喜歡的動物是兔子，一對

紅寶石穩穩地嵌在了它那精致小巧的臉上，那三瓣小嘴一張一合，好像在說什么，那潔白如雪

的絨毛，更把它那尊貴優雅的氣質襯托得淋漓盡致。

【解析】（1）本題考查句子理解。

句中三個“有的”構成排比句，寫出了小蝦蕩來蕩去、追逐嬉戲、緊貼缸壁的無拘無束隨意的

生活狀態。發揮聯想寫出小蝦的動作行為即可。如：有的在翩翩起舞，有的潛到水底覓食。

（2）本題考查仿寫句子的能力。

分析例句可知，句子運用了擬人的手法表現了小蝦的可愛，選擇一種熟悉的小動物，用擬人的

手法表現它的特征即可，語句通順即可。

示例：小貓可真是調皮。在房間里上躥下跳的，還打翻了媽媽心愛的花瓶。喝奶時也很不老實，

濺的奶盆周圍到處都是。連睡覺時，可愛的胡須也在調皮地跳動著。

9.作者村邊小溪里小蝦缸里通體透明玻璃似的稍帶灰黑色

【詳解】本題考查文章內容理解。

結合課文內容，“我”發現家里一口缸閑著適合養蝦，于是我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，

在竹蔭下靜水處，捉到了一些小蝦，帶回家養在缸里，這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，

這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫

它千年蝦。小蝦在缸里生活的十分自在，后來還繁殖后代。表達了作者對蝦的喜愛之情。

10.（1）追趕猛烈（2）缸里的小蝦十分有趣（3）排比自在、悠閑天

上的云千姿百態，有的像巨龍騰飛，有的像火鳳浴火，有的像雄鷹翱翔?。?）不停地舞動

著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一

突一突的。

【解析】（1）本題考查近義詞。

追逐：指迅速積極地追尋逃跑的東西。近義詞：追趕。

結合文章句子：它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐?！靶∥r”在互相追趕，由此可知“追

逐”的近義詞為“追趕”。

激烈：劇烈。近義詞：劇烈、猛烈。

結合文章句子：小蝦的搏斗很激烈?！靶∥r”在打架的時候很劇烈、猛烈?！凹ち摇钡慕x詞

為“猛烈”

（2）本題考查關鍵句。

本段落圍繞“小蝦十分有趣”展開描寫。寫了小蝦獨自蕩來蕩去；互相追逐；緊貼住缸壁，寫

了他們生氣的樣子，寫了他們打架時的樣子。

（3）本題考查修辭手法。

結合句子：它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。本句中一連使用三個“有

的”可知，本句使用了排比的修辭手法。

仿寫時注意使用排比的修辭手法即可。

如：那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，有的跟隨著小溪奔流進

大海。

（4）本題