瀘州市古藺縣2025年四下數學期末復習檢測模擬試題含解析

瀘州市古藺縣2025年四下數學期末復習檢測模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．這三個圖形從左面和上面看到的圖形都分別相同。（__________）2．將27分解質因數是27=3×9。（_____）3．三位數乘兩位數積是四位數或五位數。（______）4．三角形如果有兩個角是銳角，就一定是銳角三角形．（______）5．5kg20g寫成小數是5.20kg。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．把一個小數的小數點向右移動一位，再向左移動兩位，這個小數（）。A．擴大到原數的10倍 B．縮小到原數的C．縮小到原數的 D．擴大到原數的100倍7．92×19992×200－1，里應填()。A．＞ B．＜ C．＝8．在乘法算式中，一個乘數乘9，要使積不變，另一個乘數應（）。A．除以9 B．大小不變 C．也乘9 D．無法確定9．下面圖形中，不能單獨密鋪的是（）。A． B． C．10．在下列各數中，不改變原數的大小，所有的零都能去掉的數是（

）A．2.050B．0.500C．1004.004D．4.5000三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．一個兩位小數，省略十分位后面的尾數，近似數是4.5，這個兩位小數最大是（________），最小是（________）。12．小明想用計算器算“578×64”，可是計算器上數字“8”的按鍵壞了。如果仍想使用計算器算這道題，可以用哪個算式來代替？（______）。13．3個小朋友排成一排唱歌，有（________）種不同的排法。14．6米3厘米＝（______）米4.04平方米＝（______）平方分米9.75噸＝（______）千克58千米7米＝（______）千米15．某學校有60名學生參加奧數競賽，平均分是82分，其中女生平均分是76分，男生平均分是85分，有（________）名女生參加競賽。16．根據28×17=476，直接寫出下面各題的得數2.8×0.017=（______）4.76÷1.7=（_____）17．我國國土面積是9634057千米。9634057千米＝（__________）萬千米≈（__________）萬千米（保留整數）18．在括號里填上合適的數。4千克60克=________千克37厘米=________米(填分數)=________米(填小數)19．把0.856的小數點向右移動兩位是（____）,把（_____）的小數點向左移動三位是0.0001。20．30574920100的最高位是（_______）位，省略億后面的尾數約是（_______）億。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數．1.2-0.8=630÷70=9－0.37=0.093×100=50×0=2.73+0.27=0.75+0.5=30÷100=4.8÷100=2-0.04=200×15=0.007×10=22．豎式計算。（第③小題要驗算）①②③23．先計算左邊兩題的得數，再直接寫出右邊兩題的得數。（1）28×101＝（2）46×101＝（3）72×101＝（4）95×101＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連．25．連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．在一次數學競賽中，聰聰、奇奇和明明一共得了284.7分。聰聰和奇奇一共得了192.2分，奇奇和明明一共得了189.3分。他們三人各得多少分？27．王輝看一本書，第一天看了5頁，以后每一天都比前一天多看一頁，他10天一共看了多少頁？28．按要求完成下面各題。（1）請你畫出圖1的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（2）將圖2圍繞點C順時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形。（3）請畫出圖2先向右平移8格，再向下平移2格以后的圖形。（4）請用數對表示平移后三角形各頂點的位置：（）、（）、（）。29．張紅和王明兩人同時從一條環湖路的某地出發，沿相反方向步行。張紅的速度是58米/分，王明的速度是72米/分。經過25分鐘兩人相遇，這條環湖路全長多少米？30．下面是光明小學2012年入學的學生從一年級到六年級這6年的近視人數統計表．年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級近視人數41228405660（1）根據統計表完成折線統計圖．光明小學2012年入學的學生一至六年級這6年近視情況統計圖（2）這個班六年時間近視學生人數整體趨勢是(

)．（3）從(

)年級到(

)年級近視人數上升得最慢．

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】觀察圖形，把三個立體圖形從左側面和上面看到的圖形逐一分析出來，即可進行判斷。【詳解】從左面看，第一個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；第二個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；第三個圖形能看到一列2個正方形，上、下各1個；從上面看，這三個立體圖形都是一行3個正方形。所以，這三個圖形從左面和上面看到的圖形都分別相同，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養學生的觀察能力。2、×【解析】略3、√【詳解】略4、×【分析】由三角形的內角和是180°可知，如果一個三角形有兩個內角是銳角，則另外一個角可以是銳角，也可以是直角或鈍角；則這個三角形可以是銳角三角形，也可以是直角或鈍角三角形．【詳解】由三角形的內角和是180°可知，如果一個三角形有兩個內角是銳角，則另外一個角可以是銳角，直角，也可以是鈍角，則這個三角形可以是銳角三角形，也可以是直角或鈍角三角形；5、×【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】小數點向右移動一位，相當于擴大到原數的10倍，再向左移動兩位，相當于原數縮小100倍，綜合下來相當于小數點向左移動一位，相當于縮小到原數的。【詳解】A．擴大到原數的10倍，這是小數點向右移動一位后的結果；B．縮小到原數的，這是小數點向右移動一位，再向左移動兩位的結果；C．縮小到原數的，這是小數點向左移動兩位后的結果；D．擴大到原數的100倍，這是小數點向右移動兩位后的結果；故答案為：B【點睛】小數點向右移動一位，相當于擴大到原數的10倍，向右移動兩位，相當于擴大到原數的100倍，以此類推。向左移動一位，相當于縮小到原數的，向左移動兩位，相當于縮小到原數的，以此類推。擴大到原數的10倍乘10，縮小原數的10倍除以10。7、B【解析】略8、A【分析】在乘法算式中，要使積不變，一個乘數乘幾，則另一個乘數就要除以幾。【詳解】根據分析另一個乘數應該除以9，積才不變。故答案為：A【點睛】在乘法算式中，一個乘數擴大到原來的幾倍，則積就擴大到原來的幾倍；如果一個乘數除以幾，則給原來的積除以幾，就是現在的積；要使積不變，一個乘數乘幾，則另一個乘數就要除以幾。9、C【分析】平面圖形密鋪的特點：（1）用一種或幾種全等圖形進行拼接；（2）拼接處不留空隙、不重疊；（3）連續鋪成一片。能密鋪的圖形在一個拼接點處的特點是：幾個圖形的內角拼接在一起時，其和等于360°。【詳解】A．的內角和是180°，180°的2倍是360°，因此用同一種三角形能密鋪；B．的內角和是360°，因此，用同一種長方形能密鋪；C．的內角和是540°，因此，用同一種正五邊形不能密鋪；故答案為：C【點睛】判斷一種圖形是否能夠密鋪，只要看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構成周角。若能構成360°，則說明能夠進行平面密鋪；反之則不能。10、D【解析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；由此判斷哪些0去掉后不改變原數的大小即可.【詳解】A、只能去掉5右面的0；B、只能去掉5后面的兩個0；C、一個0都不能去掉；D、能去掉后面的3個0.故答案為D三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、4.544.45【分析】要考慮4.5是一個兩位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的4.5最大是4.54，“五入”得到的4.5最小是4.45，由此解答問題即可。【詳解】由四舍五入法可知，取近似數后能得到4.5的兩位小數，最大的是4.54，最小的是4.45。故答案為：4.54；4.45【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。12、577×64＋64【分析】把578看成577＋1，使用乘法分配律簡算。【詳解】578×64＝（577＋1）×64＝577×64＋64故答案為：577×64＋64【點睛】本題主要考查了乘法分配律的使用，根據（a±b）×c＝a×c±b×c求解。13、6【分析】從左往右數分別為第一個位置、第二個位置、第三個位置，先確定第一個位置有3種排法，則第二個位置有2種排法，第三個位置有1種排法，據此解答即可。【詳解】3×2×1＝6（種）答：一共有6種排法。故答案為：6。【點睛】本題主要考查學生對排列組合知識的掌握。14、6.03404975058.007【詳解】略15、20【分析】根據題意可知，可以設女同學的人數為x人，則男同學為（60－x）人，用人數×平均分＝總分得到關系式：女同學總分＋男同學總分＝參加競賽同學總分，據此列出方程再進行計算出x的值。【詳解】設女同學有x人，那么男同學有（60－x）人，76x＋85×（60－x）＝60×8276x＋5100－85x＝49209x＝180x＝20故答案為：20。【點睛】本題考查平均分的計算方法，以及利用解方程方法解答問題關鍵是找出等量關系。16、0.04762.8【詳解】略17、963.4057963【分析】把一個整數改寫成以“萬”為單位的數，也就是在萬位的后面點上小數點，去掉末尾的0，然后在數的后面寫上“萬”。保留整數到萬位，也就是省略萬位后面的尾數，對千位上的數進行四舍五入，然后在數的后面添上“萬”。【詳解】9634057千米＝963.4057萬千米2≈963萬千米2（保留整數）【點睛】熟練掌握整數的改寫和近似數知識是解答本題的關鍵。18、4.0637100【解析】1千克=1000克，1米=100厘米，把低級單位換算成高級單位要除以進率。60÷1000=0.06，所以4千克60克=4.06千克；37÷100=37100=0.37，所以37厘米=37故答案為：4.06；3710019、85.60.1【解析】把0.856的小數點向右移動兩位得到85.6,比原數擴大了100倍;0.0001是由小數0.1的小數點向左移動三位得到的。20、百億306【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、0.498.639.3031.250.30.0481.9630000.07【詳解】略22、7.65；58.78；37.4【分析】根據小數加減法運算的計算法則計算即可求解，注意第③小題要驗算。【詳解】①7.65②58.78③37.4驗算：【點睛】考查了小數加減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。23、2828；4646；7272；9595【分析】列豎式計算出左邊兩個式子的積，會得出算式規律，一個兩位數與101相乘，乘積是四位數，千位和十位是這個兩位數的十位數字，百位和個位是這個兩位數的個位數字，據此寫出結果即可。【詳解】28×101＝282846×101＝464672×101＝727295×101＝9595【點睛】此類題一定要找準規律，才可以不用計算寫出準確的答案。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、聰聰得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分【分析】三人的分數和－聰聰和奇奇的分數和＝明明的分數；三人的分數和－奇奇和明明的分數和＝聰聰的分數；奇奇和明明的分數和－明明的分數＝奇奇的分數；據此即可解答。【詳解】明明的分數：284.7－192.2＝92.5（分）聰聰的分數：284.7－189.3＝95.4（分）奇奇的分數：189.3－92.5＝96.8（分）答：聰聰得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分。【點睛】本題主要考查學生對小數加減法知識的掌握和靈活運用。27、95頁【分析】根據題意可知，第二天看了6頁，第三天看了7頁……，依次類推，列式解答即可。【詳解】5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＝5＋（6＋14）＋（7＋13）＋（8＋12）＋（9＋11）＋10＝95（頁）答：一共看了95頁。【點睛】靈活運用加法結合律是解答本題的關鍵。28、（1）（2）（3）如圖：（4）；；【分析】（1）在平面內，如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸