Unit2-單元活動(dòng)設(shè)計(jì)參考

Unit2單元活動(dòng)設(shè)計(jì)參考案例一活動(dòng)方式：GroupWork（P15）活動(dòng)內(nèi)容：詞義猜測(cè)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練學(xué)情分析：本活動(dòng)是在聽(tīng)力之后，學(xué)生已經(jīng)獲取相關(guān)的背景知識(shí)。針對(duì)女孩遇到的情況，開(kāi)展一次口語(yǔ)活動(dòng)，討論如果自己遇到這種情況會(huì)如何處理，不同學(xué)生有不同的觀點(diǎn)，為了開(kāi)展好本次討論活動(dòng)，老師提供圖片等背景內(nèi)容，使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)口語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生能夠使用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和闡釋自己遇到一些進(jìn)退兩難情況時(shí)的處理辦法以及自己的觀點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，深化了對(duì)主題的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1.準(zhǔn)備活動(dòng)：（1）內(nèi)容支架教師提供給學(xué)生四幅圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)助人為樂(lè)話題的思考。（2）語(yǔ)言支架：在開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)之前，教師提供給學(xué)生一些語(yǔ)言支架，以便活動(dòng)順利進(jìn)行。A:IfIwereeverinasituationlikethegirlfaced,Ithinkiwouldchooseto…B:Why?Areyousure?A:BecauseIthinkthat.ismostimportant.Whataboutyou?B:IthinkIwould.2．討論活動(dòng)小組討論，學(xué)生就目前碰瓷、訛人等現(xiàn)象提出自己的看法，也可以就幫助人的方式進(jìn)行討論，還可以討論舍己救人的英雄事跡。通過(guò)討論，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)不良行為的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，感受英雄的行為，激勵(lì)自己做一名積極向上的青年。在這個(gè)過(guò)程中，教師要積極參與活動(dòng)，當(dāng)好學(xué)習(xí)中的助手，有助于活動(dòng)深入開(kāi)展。3．展示活動(dòng)（1）Askstudentsingroupstosharetheirdialogueswiththewholeclass.（2）Askstudentsfromdifferentgroupstomakedialogues.案例二活動(dòng)方式：GroupWork（P23）活動(dòng)內(nèi)容：Makeapostertomotivateotherstopracticevirtues學(xué)情分析:本活動(dòng)是讓學(xué)生小組合作，通過(guò)討論、在網(wǎng)上檢索等手段挑選出某種優(yōu)良品德制成海報(bào)，激發(fā)人們?nèi)ホ`行。Project板塊的教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸和拓展，要求學(xué)生分工合作，認(rèn)真閱讀所提供的材料，從中得到啟發(fā)，然后通過(guò)討論、調(diào)查、專訪、文獻(xiàn)檢索等活動(dòng)，完成一個(gè)特定課題，屬于探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)討論、調(diào)查、檢索、分析等方式，小組合作完成個(gè)海報(bào)，宣傳優(yōu)良品德?；顒?dòng)過(guò)程:1.Makenewgroups2.Discusswhichofthesevirtuesaremostneededinoursocietytoday.3.Decideonwhichvirtuestudentswillmakeapostertomotivateotherstopractice.4.Divideuptheworkamongtheirgroupmembers.（1）Collectsayingsorquotationsaboutthevirtue.（2）Analysethesayingsandgrouptheminalogicalway.（3）Lookforordrawapicturetoillustratethevirtue.5.Makeaposter.Askstudentstomakeapostertoexplainwhatvirtueitisandtomotivatepeopletopractiseit.6.Prepareapresentation.Askstudentstoworkingroupsandprepareapresentationaccordingtothesamplesintheproject.7.GivetheirpresentationAsampleofaposter:ForgivenessForgivenesscanmakefriends,whenyoucantoopenmindedbrightmindstoforgivethemistakesofothersyourfriendsmorenaturally.Beforgiving,becauseitcanhelpyoulivebetter1.Forgivenesstogiveustheopportunitytoloveagain,andhelpusopenheart,cannotonlygivelove,andcanacceptthelove.2.Understandingisakindofencouragement,enlightenment,guidance,itcanmakepeoplelazy,makethecircuitontrack,playtotheirpotential.3.Withgentle,generoustoothersandleteachotherabrightandcheerfuldisposition,ahappylifeisperhapsthemostimportantthing.Beforgiving,becauseitcanhelpyousucceed1.Forallthedamage,forgivenessthanrevengemorenoble,disdainismoremagnificentthanrevenge.2.Onlythebravepeopleknowhowtotolerance;Cowardnevertolerant,itisnothisnature.3.Oncecanaccommodateyourfailure,itwillbecomemorepowerfulthanfailure.Beforgiving,becauseitcanhelpyoubeabetterperson!1.Canletperson,isagentleman.2.Notgenerousheart,notrealhero.3.Ifapersontoforgiveothers,sohefelthimself