第二課 中國特色社會主義的開創和發展教案設計

授課專業養殖、計算機科目中國特色社會主義授課教師龐玉芳日期2024年9月課題第2課中國特色社會主義的開創和發展2課時教學目標1.了解改革開放的歷史進程，了解黨領導人民開創和發展中國特色社會主義道路的歷程，理解持續推進改革開放對國家發展和人民生活改善的重要意義，感受改革開放和社會主義現代化建設取得的偉大成就，堅定中國特色社會主義道路自信。2.了解中國特色社會主義理論體系的形成和意義，懂得黨的指導思想是與時俱進的道理，理解鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的主要內容、指導意義及歷史地位，理解中國特色社會主義理論體系實現了馬克思主義中國化新的飛躍。教學重點在推進改革開放的進程中，黨是如何領導人民開創和發展中國特色社會主義道路的，黨的指導思想是如何與時俱進的教學難點黨的指導思想是如何與時俱進的教學方法講授法、演示法、討論法教學環節教學內容備注教學過程設計檢查提問1、什么是新民主主義革命？2、毛澤東思想的主要內容和歷史地位查看學生掌握程度情景導入觀看視頻：年夜飯變遷史通過視頻引出本節課內容講授新知進行改革開放和社會主義現代化建設觀看視頻：從這些片段集錦中我們能感受到中國發生了哪些變化？這些變化得益于什么？結合“年夜飯的變遷”視頻和教材第12頁的“閱讀與思考”材料，說說改革開放帶來了哪些變化。1978年12月，中國共產黨召開十一屆三中全會，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，實現了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開放和社會主義現代化建設新時期。3、相關鏈接啟發講授，認同堅持四項基本原則的重要性。4、賞圖片，結合課本內容和所學知識找到：我國開啟改革的時間、標志性事件和改革的內容是什么？5、播放視頻：偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽網上展館學習改革開放的時間、標志性事件、內容結合所學知識和課本內容，在下面中國地圖上找出這些城市、經濟特區。6、1982年，鄧小平在黨的十二大開幕詞中響亮提出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。”“建設有中國特色的社會主義”這一重大嶄新命題，回答了進入改革開放新時期后走什么樣的道路這一全黨和全國人民最為關心的重大問題，成為指引改革開放和社會主義現代化建設的偉大旗幟。1987年，黨的十三大指出我國正處于社會主義初級階段，黨在這個階段的基本路線是：“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。”實踐證明，這條基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線。7、讀圖分析，解讀信息。小組交流：自己的家鄉是否有類似的變化？結合材料和生活經驗，說說為什么持續推進改革開放。進入20世紀90年代后，盡管社會主義在世界范圍內的實踐陷入低潮,但中國共產黨領導人民毫不動搖地走中國特色社會主義道路，持續推進改革開放。8、播放視頻：鄧小平1992南巡講話進一步加大對內改革和對外開放力度。對外開放被確立為一項長期基本國策。中國加入世界貿易組織，從“引進來”到“走出去”，更加充分地利用國際國內兩個市場、兩種資源。9、改革開放和社會主義現代化建設取得舉世矚目的偉大成就。10、觀看視頻：《改革開放的巨大成就》11、完成啟思導行二、形成中國特色社會主義理論體系1、觀看視頻：【改革開放個體戶】“傻子瓜子”年廣久的故事2、結合視頻和材料和相關歷史知識，舉例說明堅持解放思想、實事求是的重要作用。3、鄧小平理論相關知識點4、歷史地位鄧小平理論是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的實踐中，逐步形成和發展起來的。鄧小平理論開拓了馬克思主義的新境界，是中國特色社會主義理論體系的開創之作。觀看視頻：江澤民偉大光輝的一生結合材料和所學知識，說說世紀之交為什么要提出“三個代表”重要思想。三個代表思想的相關知識播放視頻：黨史現場匯-第68集-“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想歷史地位“三個代表”重要思想是在科學判斷黨的歷史方位的基礎上提出來的，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。“三個代表”重要思想是在科學判斷黨的歷史方位的基礎上提出來的，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。結合材料和時代背景，想一想中國共產黨提出科學發展觀的必要性。科學發展觀相關知識點科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧歷史地位科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。13、中國特色社會主義理論體系的形成及其意義14、完成啟思導行學生通過調研“年夜飯的變遷”，直觀感受改革開放為我國帶來的巨大變化，為本課學習打下基礎。借助中國地圖，學生在地圖上標出不同時期設置經濟特區、開放沿海港口城市、建立沿海經濟開放區、開放沿江及內陸和沿邊城市等地點或區域，理解我國形成對外開放格局的過程。幫助學生認識到社會主義初級階段理論成為黨制定正確方針政策的基本依據，為堅持改革開放、堅持和發展中國特色社會主義提供了有力的理論支撐。《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話，學生總結并分享為什么要解放思想、實事求是。啟發講授解放思想、實事求是的重要作用。引導學生探討世紀之交提出“三個代表”重要思想的必要性和意義。導學生思考中國共產黨提出科學發展觀的必要性。課堂小結改革開放和社會主義現代化建設新時期，黨領導人民繼續探索中國建設社會主義的正確道路，解放和發展社會生產力，使人民擺脫貧困、盡快富裕起來，為實現中華民族偉大復興提供了充滿新的活力的體制保證和快速發展的物質條件。在推進改革開放的進程中，黨是如何領導人民開創和發展中國特色社會主