專題13習作訓練-三年級語文上冊寒假專項提升（部編版）

【寒假專項提升【寒假專項提升】專題13習作訓練一、上冊寫話復習要點。1.什么是習作？怎樣進行習作？2.本冊的習作的目標有哪些？二、上冊寫話知識盤點。復習鞏固復習鞏固1.什么是習作？習作是一種運用語言文字的練習。就是把平常看到的，聽到的，想到的以親身經歷為目的寫作訓練。2.習作需要注意的問題。（1）審題：分析題目、弄清題目含義、范圍和要求，由此決定作文的體裁、選材范圍、中心思想和寫作方法，這樣寫出來的文章才會切題。（2）確定中心：中心就是文章的主題、一篇文章只能有一個主題、贊成什么、反對什么，都要有明顯的態度，寫作時要緊緊圍繞確定的主題來寫。（3）選材：在寫作中選取材料、運用材料再現主題的過程。（4）列提綱：包括以下幾個方面：一是題目；二是中心思想；三是內容要點及寫作的順序（段落、條理）；四是詳寫、略寫的提示。（5）開頭、結尾、過渡和照應：開頭要引人入勝；結尾要耐人尋味；過渡力求自然，在文中起承上啟下的作用；照應是為了把事情說得更加清楚，幫助讀者了解文章的脈絡和個層次之間的內在聯系。（6）修改：按照題目要求和寫作知識檢查文章的觀點、材料、結構、語言、標點符號等，發現什么問題，就修改什么。可采用增、刪、調、換等方式。3.三年級上冊主要學習的習作知識盤點。（1）猜猜他是誰（2）寫日記（3）編童話故事（4）續寫故事（5）我們眼中的繽紛世界（6）這兒真美（7）我有一個想法（8）那次玩的真高興三年級下冊的習作比三年級上冊的習作的要求有進一步提高。在鞏固和掌握三年級上冊學習的習作的基本方法的基礎上，深入學習記敘文的寫法，養成良好的語言表達習慣。用一雙敏銳的眼睛、一對靈巧的耳朵，多注意觀察和聽取周圍事物的變化，主動積極去思考，寫出真情實感，打動人心的作文。三年級下冊又重點學習了“我的植物朋友、看圖寫話、中華傳統節日”等記敘文的寫作方法。（1）我的植物朋友（2）看圖寫話（3）中華傳統節日（4）我做了一項小實驗（5）身邊那些有特點的人（6）國寶大熊貓（7）這樣想象真有趣（8）奇妙的想象三年級下冊對習作的要求比三年級上冊難度更大一些。在掌握寫審題、確定中心、選材等記敘文一些基本寫法的基礎上，三年級下冊又重點學習我的植物朋友、看圖寫話、中華傳統節日，我做了一項小實驗、身邊那些有特點的人等等寫作方法。在描寫人物的語言、神態、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。1.看圖作文。2.命題作文（老師出作文題目，讓同學們根據題目要求寫作文）。3.半命題作文（是限定一半的內容，留出一半的內容由學生填寫的作文命題形式）。4.材料作文（根據所給的材料和要求來寫文章）。1.（2022聊城鼎順小學三年級期末）看到《聰明活潑的她》這個題目，下面哪些素材適合寫進作文里？()(多選)A.她愛開玩笑，是大家的“開心果”。B.她的成績很優異，總是能回答出老師的問題。C.她有些馬虎，經常會寫錯別字。D.她曾參加過知識競賽，并獲得了第一名的好成績。2.（2022聊城外國語三年級期末）選擇正確的答案。（1）下列對日記格式的敘述正確的一項是()。(多選)A.日記的第一行應寫清楚日期、星期、天氣，并且居中。B.日記的正文格式和作文一樣。C.日記應該在結尾寫上日期。D.日記必須要寫上標題。（2）下列可以作為日記內容的是()。(多選)A.當天發生的一件令人印象深刻的事。B.當天自己從早到晚干過的所有事情。C.當天看到的景物、接觸的人或自己的一些領悟。D.當天自己心里突然產生的一些想法。3.（2022聊城新星小學三年級期末）閱讀習作片段，學習寫作方法。①中午,天高云淡,海天一色,天是碧藍碧藍的,海也是碧藍碧藍的,景色很壯觀。②人漸漸多了,有的躺在金色的沙灘上曬太陽,有的在海浪里游泳、嬉戲,有的撿貝売、挖螃蟹……③海灘上,一片歡聲笑語,熱鬧非凡。④我恐不住脫下鞋子,走進大海。哇！好涼爽啊!⑤我的腿不時會被海浪撓一撓,癢癢的。⑥浪花不時卷過來,舔著我,沖著我笑,好像在說:“怎么樣,很好玩吧!”作者看到的是,聽到的是,感觸到的是,想象到的是。4.（2022聊城百草園小學三年級期末）下面哪些能成為《這兒真美》的習作的材料?在后面打“√”。①夏天的公園繁花似錦、綠柳成蔭。（）②街道上到處是垃圾，又臟又亂。（）③這幅畫展現了西湖的美麗景色。（）④黃山的景色美麗迷人，令人流連忘返。（）1.寫作練習。如果要給一位同學畫漫畫，你會選擇誰呢？請把你喜歡的這位同學用文字“畫”出來，先想想這位同學在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。書寫要工整，正確使用標點符號，并給文章加上合適的題目。2.選材我能行。（下面哪些素材可以寫進日記里呢？在合適的素材后面畫“√”。）(1)今天，奶奶家的母雞下蛋了，它下蛋的過程被我看見了，我覺得很有趣。（）(2)今天上午，我在家睡了個懶覺，快到中午才起床吃飯。（）(3)今天，我們班舉行了演講比賽，我得了第一名。（）(4)昨天，我觀看了《國家寶藏》節目。（）3.續寫故事。（1）想一想，做一做，明確本次習作的內容和具體要求。仔細觀察圖片，圖片中的人物有,第一幅圖展現的場景是,第二幅圖展現的場景是,第三幅圖展現的場景是。（2）通過觀察圖片，我們知道了本次習作的主要內容是()。A.同學們討論自己收到的生日禮物。B.李曉明和爸爸媽媽一起過生日。C.同學們商量給李曉明送生日禮物。D.同學們給李曉明過生日（3）下面的素材,哪些可以寫進習作中呢?在合適的材料后面打上“√"。題目:難忘的生日會1①同學們為李曉明舉辦了一場溫馨的生日會。（）②李曉明不喜歡同學們送給他的生日禮物。（）③李曉明過生日時觀看了同學們為他錄制的生日祝福視頻。（）④大家說某一個同學送的生日禮物太差。（）（4）列提綱，瀝青本次習作的思路。我擬的題目:開頭：交代故事發生的背景。故事的背景：李曉明的爸爸媽媽在外地，同學們商量著給李曉明過生日。中間：續寫故事，具體寫同學們給李曉明過生日的情景。故事大致情節：結尾：寫出故事的結局，表達人物的感想，使故事完整。故事的結局：4.列提綱：填一填，理清《這兒真美》的習作思路。我的題目是：開頭：交代要描寫的景物。我要寫的美景是。中間：圍繞一個意思，具體描寫美景的“美”習作時，可以按照一定的順序進行描寫，如時間變化順序、地點轉移順序；要仔細觀察，抓住事物的鮮明特點進行描寫。從我打算按照的順序，從這幾個方面來具體描寫美景的“美”。結尾：總結全文，表達自己的感受。1.習作練習。仔細觀察下面五幅圖,把每幅圖的意思連起來,以“此處有坑”為題,寫一篇短文。2.習作練習。雕刻家羅丹曾說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”美麗的地方、美麗的季節、美好的事物、美好的心靈……凡是你認為美麗的人物、事物或景物，都可以作為你寫作的對象。要求：題目自擬；語句通順，圍繞一個意思把內容寫具體；書寫工整；300字左右。3.習作練習。想一想，在班級、學校、家庭以及社會中，有哪些問題或現象引起了你的注意？你有哪些解決問題的點子？請拿起筆來寫一寫。注意把問題、現象寫明白，把“點子”寫具體，題目自擬，語句通順，300字左右。4.那次玩的真高興。（1）下面哪些素材可以作為習作《那次玩的真高興》的寫作材料呢？()(多選)A.我和幾個同學玩成語接龍的游戲，有趣極了。B.爸爸媽媽帶我去游樂場玩，我開心極了。C.我幫助生病的同學補習功課。D.體育課上，我和幾個同學一起踢毽子。（2）填一填,理清并明確自己本次習作的思路。①開頭：交代“玩”的時間：，地點：，人物：。②中間：具體記敘“玩”的經過，以及“玩”時的快樂心情。③結尾：總結全文，表達自己的感受。5.習作練習。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”童年生活中，我的快樂真多啊，現在我要把它寫下來！我會大膽運用積累的詞句，使我的習作內容生動具體，語句通順流暢，我還會給這篇習作擬一個好聽的題目呢。字數300字左右。快快動筆吧！6.寫作練習。那節課,我最難忘從幼兒園到現在,你已經在學校里度過了幾年時光,上過語文課、數學課、美術課、體育課…除了在學校上課,也許你還在其他地方上過課。哪節課最令你難忘呢?好好回憶一下,把這節課最讓你難忘的原因寫清楚,還要詳細寫這節課上發生的最令你難忘的事情喲!注意:1.慢慢回憶,把原因和事情寫清楚;2.字數在300左右;3.寫完后,讀一讀,將不通順的地方改通順。7.習作練習。你喜歡寫日記嗎?寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法,是一條最佳的途徑。生活中驚天動地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。選擇你感受最深的一件小事,按照寫日記的格式寫下來。答案上冊真題回顧1.BC2.（1）AB（2）ACD3.①②③④⑤⑥4.①√④√真題模擬1.示例：猜猜他是誰我介紹的這位同學，他有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的臉蛋，肥肥的身體。要是說起他的缺點，那是三天三夜也說不完的。我來給大家一一列舉下：他上課經常放屁，一放就噼里啪啦響，我們私底下都說他是“屁大王”；他吃飯時專挑肉吃，肚子上的肉可以和豬八戒相媲美了；每次別人吃零食時，他都會垂涎三尺，這時，我真想把李白的《望廬山瀑布》中“疑是銀河落九天”改成“疑是口水落九天”。當然他也是有優點的，他是我們班的搞笑大王。課間時間，總能看到他走著他的“貓步”，秀著蘭花指，怪聲怪調地說：“人家好怕怕哦……”簡直就是個典型的“娘娘腔”。他還會經常在大家面前耍酷，用手順著他的頭往后摸，然后頭一甩，那樣子真是太滑稽了，把大家都逗得合不攏嘴了。猜猜他是誰吧！2.(1)√(3)√3.（1）李曉明和他的同學一對同桌在談論各自是如何過生日的，吸引了其他同學的注意李曉明想到父母不能給自己過生日，很傷心那對同桌商量著為李曉明過生日（2）D（3）①√③√（4）例：溫馨的生日會生日這天，全班同學給李曉明買了一個生日蛋糕，還一起給他唱了“生日快樂歌”。李曉明度過了一個既感動又難忘的生日。4.示例：這兒真美美麗的小樹林季節變換春天鮮花盛開夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天銀裝素裹提升訓練1.示例:此處有坑小樹長得郁郁蔥蔥，小鳥在樹上叫著。在這陽光明媚的早晨里，小伙伴們在草地上踢足球。突然，“咕嚕嚕”一不小心球踢進了一個洞里。“這可怎么辦呢？”一個小朋友焦急地問，幾個小朋友陸陸續續的圍過來。他們開始七嘴八舌地討論起來。有的說：“得拿一根樹枝，把它撈上來。”有的說：“不行，球是圓的，撈不上來的。”正在大家議論紛紛餓時候，一個小朋友一拍腦袋，靈機一動：“我有一個好辦法，把水灌進洞里，讓球浮上來。”他們抬了一桶水，灌進洞里，球果然浮了上來。他們興奮不已，又開心玩起來！2.示例：操場后面的小花園我們學校操場后面有一個小花園,這個小花園可真美!春天來了,沉睡了很久的小花園睜開了蒙昽的睡眼,花樹的枝條抽出嫩綠的芽兒。迎春花不愧為報春的使者,一朵朵黃色的小花在枝頭綻放,像一只只黃色的小哨子,吹來了春天,為校園增添了無限生機。夏天是個生機勃勃的季節,小花國里蔥蔥苑苑。月季花開紅的像火,粉的似霞,白的如雪。成群結隊的蜜蜂和蝴蝶在花?中飛來飛去,呼朋喚友般唱著歌。我們在花園邊賞花,邊玩耍,真是其樂無窮啊!秋天是個萬物凋零的季節,可是小花園里卻依然充滿了花的芬芳。園丁爺爺親手培植的各種各樣的菊花競相開放,大的像團團彩球,小的像盞盞精巧的花燈。我們從這些怒放的菊花中看到了生命的頑強冬天,小花園也安靜下來了。花兒都被皚皚的大雪蓋住了,準備在來年綻放得更加美麗。我愛我們學校操場后面的小花園,它給我們帶來了歡樂,帶來了美麗。3.示例：請放下手機不知從什么時候開始,作為通信工具的手機已深入到了我生活中,成了我們生活中最親密的朋友,甚至是唯一的朋友。以前,爸爸每次帶我回鄉下老家,全家十幾ロ人歡聚一堂,天南海北、無拘無束地聊天,真是其樂融融。一群群孩子,一天到晚聚在一起,捉迷藏、隚水洼、抓昆蟲,總能找到玩樂的項目。無數的時光,就這樣快樂地滔走了,帶給我許多美好的回憶。可是現在呢,家鄉再也沒了這樣的歡樂。大家還跟以前一樣坐在一起,可是再也沒了聊天的興致,都像蝦米似的低頭彎腰,靜默不語,手里擺弄著手機。顯示屏投射出的灼灼白光,將大家呆滯、空洞的眼晴映得特別明顯。街上再也沒了孩子們的歡聲笑語,就像無人的空城,沒有了生機與活力。放下手機,你的父母在望著你,他們需要你的陪伴;放下手機,你的朋友在想著你,他們想和你度過快樂的時光;放下手機,壯麗秀美的自然景觀在等著你,融身其中,去陶冶你的情操吧！4.（1）ABD（2）示例：題目：那次玩得真高興中間：我們先玩了驚險刺激的過山車、海盜船，又乘坐了有趣的摩天輪，最后去海洋館參觀了很多珍稀動物，增長了見識。開頭：暑假期間游樂園爸爸媽媽和我結尾：天色漸晚，我們依依不舍地離開了游樂園。這次游樂園之旅真是太開