2022年人教版四4年級下冊數學期末考試題

2022年人教版四4年級下冊數學期末考試題1．與101×12的計算結果相等的式子是（）。A．12×100＋1 B．12×100＋12 C．12×101－12 D．12×101－1答案：B解析：B【解析】【分析】根據乘法分配律101×12＝（100＋1）×12＝12×100＋12，據此即可判斷。【詳解】101×12＝（100＋1）×12＝100×12＋1×12＝100×12＋12故答案為：B【點睛】本題考查乘法分配律的理解和靈活運用。2．下列圖形中，是軸對稱圖形的是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據此進行判斷即可。【詳解】A．不是軸對稱圖形；B．不是軸對稱圖形；C．是軸對稱圖形。故答案為：C。【點睛】判斷一個圖形是否是軸對稱圖形，關鍵是找它的對稱軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊。3．下面能夠圍成三角形的一組邊長的數據是（）。A．lcm3cm5cm B．4dm8dm9dm C．1dm7dm8dm答案：B解析：B【解析】【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】A．1＋3＝4，4＜5，不可以圍成三角形；B．4＋8＝12，12＞9，可以圍成三角形；C．1＋7＝8，8＝8，不可以圍成三角形；故答案為：B【點睛】本題考查三角形的三邊關系，掌握分析中的三角形的特性是解題的關鍵。4．和是由相同的小正方體拼成的，從（）而分別觀察這兩個物體，看到的形狀是相同的。A．前面 B．上面 C．左面 D．右面答案：B解析：B【解析】【分析】從前面看，左圖只有1行，有3個正方形，右圖第一行有3個正方形，第二行中間有1個正方形；從上面看，左圖和右圖都是有2行，第一行有3個正方形，第二行中間有1個正方形；從左面看，左圖只有1行，有2個正方形，右圖第一行有2個正方形，第二行靠左有1個正方形；從右面看，左圖只有1行，有2個正方形，右圖第一行有2個正方形，第二行靠右有1個正方形。【詳解】經過分析，從上面看時，左圖和右圖看到的形狀相同，都是有2行，第一行有3個正方形，第二行中間有1個正方形。故答案為：B【點睛】本題考查物體三視圖的應用。5．下面對于0.6和0.60的說法有誤的是（）。A．0.6的小數點向右移動一位就變成了0.60。B．0.6和0.60的計數單位不同。C．0.6和0.60的末尾都添上0，它們還是相等的。答案：A解析：A【解析】【分析】根據小數的相關知識，對各個選項進行判斷即可解答。【詳解】A．0.6的小數點向右移動一位就變成了6，所以原說法錯誤。B．0.6的計數單位是0.1，0.60的計數單位是0.01，所以原說法對的。C．根據小數的性質可知，0.6和0.60的末尾都添上0，它們還是相等的，所以原說法對的。故答案為：A。【點睛】熟練掌握小數點位置移動和小數的性質是解答本題的關鍵。6．9.52中“5”所在的數位的計數單位是（）。A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一答案：A解析：A【解析】【分析】小數點右邊第一位是十分位，小數點右邊第二位是百分位，在9.52中“5”在十分位上，十分位的計數單位是十分之一，據此解答。【詳解】9.52中“5”所在的數位的計數單位是十分之一；故答案為：A。【點睛】本題考查的是小數的數位與計數單位：十分位上的計數單位是十分之一，百分位上的計數單位是百分之一，千分位上的計數單位是千分之一。7．在一個減法算式中，差和減數都是13.25，被減數是（）。A．26.5 B．27 C．27.5答案：A解析：A【解析】被減數＝減數＋差，差和減數都是13.25，直接相加即可。【詳解】13.25＋13.25＝26.5被減數是26.5，故答案選：A。【點睛】本題考查的是小數加減法，根據小數的性質，末尾的0可以省略。8．在知識競賽中，有10道判斷題，評分規定：每答對一題得2分，答錯一題要倒扣1分。小明同學雖然答了全部的題目，但最后只得了14分，請問他答錯了（）題。A．1 B．2 C．3 D．4答案：B解析：B【解析】【分析】假設全部答對，小明可以得10×2＝20分，比最后得分多20－14＝6分，答錯一道題和答對一道題相差2＋1＝3分，所以做錯了6÷3＝2題。【詳解】（10×2－14）÷（2＋1）＝6÷3＝2（題）故答案為：B。【點睛】這是一道典型的雞兔同籠問題題目，可以用假設法來進行解答。9．學校羽毛球隊10名運動員的平均體重是45千克。王華的體重是40千克，他新加入羽毛球隊后，羽毛球隊隊員的平均體重與原來比，（）。A．比原來重 B．比原來輕 C．與原來同樣重 D．以上答案都有可能答案：B解析：B【解析】【分析】因為王華的體重是40千克，小于學校羽毛球隊10名運動員的平均體重45千克，所以現在羽毛球隊隊員的平均體重與原來比，比原來輕了，據此解答即可。【詳解】學校羽毛球隊10名運動員的平均體重是45千克。王華的體重是40千克，他新加入羽毛球隊后，羽毛球隊隊員的平均體重與原來比，比原來輕。故答案為：B【點睛】解答此題應根據平均數的意義，進行分析、解答即可。10．1080克＝()千克()克7.09噸＝()噸()千克150分＝()時1米6厘米＝()米3時15分＝()時解析：807902.51.063.25【解析】【分析】（1）1000克＝1千克，1080克＝1000克＋80克，依此填空；（2）1噸＝1000千克，7.09噸＝7噸＋0.09噸，因此用0.09×1000即可將0.09噸化成千克；（3）60分＝1時，60分＋60分＋30分＝150分，30分是0.5小時，依此填空；（4）100厘米＝1米，依此先將6厘米化成米后再填空；（5）60分＝1時，因此用15除以60將15分化成時后再填空。【詳解】（1）1080克＝1千克＋80克；（2）0.09×1000＝90，因此7.09噸＝7噸90千克；（3）150分＝2.5時；（4）6厘米＝0.06米，因此1米6厘米＝1.06米；（5）15÷60＝0.25小時，因此3時15分＝3.25時；【點睛】此題考查的是單位之間的換算，熟記各單位之間的進率是解答本題的關鍵。11．1里面有個0.1，有個0.01，0.1里面有個0.001．解析：10，100，100【解析】【詳解】試題分析：求一個數里有幾個幾用除法．解：（1）1÷0.1=10，1里有10個0.1；（2）1÷0.01=100，1里有100個0.01；（3）0.1÷0.001=100，0.1里有100個0.001．故答案為10，100，100．點評：此題主要考查求一個數里有幾個幾，用除法．12．A÷B＝25……5，如果被除數和除數同時乘100，那么商是()，余數()。答案：A解析：500【解析】【分析】在有余數的除法中，如果被除數和除數都乘或除以一個相同的數（0除外），那么余數也隨之乘或除以這個數。【詳解】A÷B＝25……5，如果被除數和除數同時乘100，那么商不變，還是25，余數也隨之乘100，是5×100＝500。【點睛】本題主要考查商的不變規律及其余數的變化規律：熟練掌握該規律是解答問題的關鍵。13．媽媽在銀行用1萬元人民幣兌換了1448美元，那么，100元人民幣可換()美元。解析：48【解析】【分析】根據除法的意義，用1448美元除以1萬元，即得1元人民幣大約能換多少美元；據此解答。【詳解】1萬＝100001448÷10000＝0.1448（美元）0.1448×100＝14.48（美元）；所以媽媽在銀行用1萬元人民幣兌換了1448美元，那么，100元人民幣可換14.48美元。【點睛】本題考查學生對基礎知識的識記及理解，學生要注意識記及理解外匯和匯率的含義。14．超市里蘋果搞促銷活動，20元錢可以買3千克。劉老師買了這樣的蘋果12千克，需要付()元；張阿姨用100元可以買()千克這樣的蘋果。解析：15【解析】【分析】12千克里面有幾個3千克，就需幾個20元；100元里面有幾個20元，就買幾個3千克。【詳解】12÷3×20＝4×20＝80（元）100÷20×3＝5×3＝15（千克）超市里蘋果搞促銷活動，20元錢可以買3千克。劉老師買了這樣的蘋果12千克，需要付（80）元；張阿姨用100元可以買（15）千克這樣的蘋果。【點睛】求一個數里包含幾個另一個數，用除法進行解答。15．已知一個三角形的一個銳角是50°，另一個銳角是70°，第三個角是()°，這是一個()三角形。解析：銳角【解析】【分析】三角形的內角和是180°，因此用180°減去50°后，再減去70°，然后再根據三角形按角的分類標準進行填空即可。【詳解】180°－50°＝130°130°－70°＝60°因此這是一個銳角三角形。【點睛】此題考查的是三角形的分類標準，以及三角形的內角和，應熟練掌握。16．小馬虎在計算一位數的乘法時，把其中一個因數5錯寫成6，結果積是90，正確的積應該是．答案：75【解析】【詳解】試題分析：先根據看錯了的因數和錯誤的積，求出另一個因數，進而求得正確的積即可．解：另一個因數：90÷6=15，正確的積：15×5=75；答：正確的積應該是75．故答解析：75【解析】【詳解】試題分析：先根據看錯了的因數和錯誤的積，求出另一個因數，進而求得正確的積即可．解：另一個因數：90÷6=15，正確的積：15×5=75；答：正確的積應該是75．故答案為75．點評：此題考查乘與除的互逆關系的靈活運用，明確：因數×因數=積，積÷一個因數=另一個因數．17．王濤在上學期期末考試中，數學考了96分，語文和英語都是90分，三科平均()分。答案：92【解析】【分析】先求得語、數、英三科的總分數，進而用總分數除以科數即得平均成績，列式計算即可。【詳解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【點解析：92【解析】【分析】先求得語、數、英三科的總分數，進而用總分數除以科數即得平均成績，列式計算即可。【詳解】（96＋90＋90）÷3＝（186＋90）÷3＝276÷3＝92（分）【點睛】此題考查的目的是理解平均數的意義，掌握求平均數的方法及應用。18．下圖中的陰影部分是一塊菜地，這塊菜地的面積是()平方米。答案：36【解析】【分析】根據圖形的特點，先畫出長方形長邊中點的連線，然后把左邊的陰影部分向右平移，使陰影拼成一個邊長是6米的正方形，根據正方形的面積公式：S＝a2，把數據代入公式解答。【詳解】解析：36【解析】【分析】根據圖形的特點，先畫出長方形長邊中點的連線，然后把左邊的陰影部分向右平移，使陰影拼成一個邊長是6米的正方形，根據正方形的面積公式：S＝a2，把數據代入公式解答。【詳解】如圖：6×6＝36（平方米）這塊菜地的面積是36平方米。【點睛】解答求不規則圖形的面積，關鍵是通過轉化，運用割補、平移、旋轉等方法，把不規則圖形轉化為規則圖形，再根據相應的面積公式解答。19．直接寫得數。0.82＋0.08＝0.2×100＝1－0.06＝75÷25×3＝2.35－0.8＝1.27＋9.73＝0.6－0.472＝0×24÷8＝答案：9；20；0.94；91.55；11；0.128；0【解析】【分析】【詳解】略26．直接寫出得數。0.8＋5.2＝3.8－1.9＝解析：9；20；0.94；91.55；11；0.128；0【解析】【分析】【詳解】略26．直接寫出得數。0.8＋5.2＝3.8－1.9＝10.2＋8＝5－2.7＝0.54－0.32＝0.16×100＝25÷100＝1.63×0＝6；1.9；18.2；2.3；0.22；16；0.25；0【解析】【分析】【詳解】略20．豎式計算并驗算。26.6＋13.5＝32.13－19.4＝答案：1；12.73【解析】【分析】（1）計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。（2）加解析：1；12.73【解析】【分析】（1）計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。（2）加法的驗算方法：一種是交換加數的位置，再計算一次；一種是和減一個加數等于另一個加數。（3）減法的驗算方法：一種是差加減數等于被減數；一種是被減數減差等于減數。【詳解】26.6＋13.5＝40.132.13－19.4＝12.73驗算：驗算：21．計算下面各題，能簡便計算的要簡便計算。125×32×256.45＋7.32＋8.55＋2.68[635－（168－19）]÷18235×101－235答案：100000；25；27；23500；【解析】【分析】125×32×25此題將32寫成8×4，然后運用乘法的結合律進行簡便計算；6.45＋7.32＋8.55＋2.68此題允許加法的交換律和解析：100000；25；27；23500；【解析】【分析】125×32×25此題將32寫成8×4，然后運用乘法的結合律進行簡便計算；6.45＋7.32＋8.55＋2.68此題允許加法的交換律和加法結合律進行簡便計算；[635－（168－19）]÷18此題先算小括號里的減法，再算中括號里的減法，最后算除法；235×101－235此題運用乘法分配律進行簡便計算；【詳解】125×32×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝1000006.45＋7.32＋8.55＋2.68＝（6.45＋8.55）＋（7.32＋2.68）＝15＋10＝25[635－（168－19）]÷18＝[635－149]÷18＝486÷18＝27235×101－235＝235×（101－1）＝235×100＝2350022．王阿姨買肉和蔬菜一共花了多少錢？答案：1元【解析】【分析】根據題意用減法先算出王阿姨買蔬菜的錢，也就是用買肉的錢減去12.8元，即可得到買蔬菜的錢；然后再算王阿姨買肉和蔬菜一共花的錢即可。【詳解】26.45－12.8＝13.6解析：1元【解析】【分析】根據題意用減法先算出王阿姨買蔬菜的錢，也就是用買肉的錢減去12.8元，即可得到買蔬菜的錢；然后再算王阿姨買肉和蔬菜一共花的錢即可。【詳解】26.45－12.8＝13.65（元）13.65＋26.45＝40.1（元）答：王阿姨買肉和蔬菜一共花了40.1元錢。【點睛】本題是求比多比少的問題以及應用解決這樣的問題。23．下面是一張超市的購物小票。請你算一算，應收金額是多少元？交易找零是多少元？答案：02元；0.98元【解析】【分析】求應收金額是多少元，要把糖果和鉛筆的價格相加；求交易找零是多少元，要用10.00元減去兩種商品的總價。【詳解】8.15＋0.87＝9.02（元）解析：02元；0.98元【解析】【分析】求應收金額是多少元，要把糖果和鉛筆的價格相加；求交易找零是多少元，要用10.00元減去兩種商品的總價。【詳解】8.15＋0.87＝9.02（元）10.00－9.02＝0.98（元）答：應收金額是9.02元，交易找零是0.98元。【點睛】小數加減法時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答。24．“小康”超市運回200袋“美滋味”牌面粉，每袋15千克。賣出155袋后，還剩多少千克？答案：675千克【解析】【分析】先用減法求出還剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的總重量。據此解答。【詳解】（200－155）×15＝45×15＝675（千克）答：還剩解析：675千克【解析】【分析】先用減法求出還剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的總重量。據此解答。【詳解】（200－155）×15＝45×15＝675（千克）答：還剩675千克。【點睛】本題考查的是對四則混合運算的掌握。25．博雅小學四年級兩個班回收易拉罐情況如下表。（1）完成下面的復式條形統計圖。博雅小學四年級兩個班回收易拉罐統計圖（2）四（1）班（）月回收的易拉罐最多，四（2）班（）月回收的易拉罐最少。（3）四（2）班四個月一共回收（）個易拉罐。（4）四（1）班平均每月回收（）個易拉罐。答案：（1）見詳解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根據統計表中的數據繪制復式條形統計圖。（2）根據條形統計圖可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的解析：（1）見詳解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根據統計表中的數據繪制復式條形統計圖。（2）根據條形統計圖可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的易拉罐最少。（3）可把四（2）班四個月回收的易拉罐個數相加即可。（4）用四（1）班4個月回收的易拉罐總和除以4，就是平均每月回收多少個易拉罐。【詳解】（1）制作的復式條形統計圖如下：（2）根據條形統計圖可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）四月回收的易拉罐最少。（3）24＋26＋28＋32＝50＋60＝110（個）四（2）班四個月一共回收110個易拉罐。（4）（23＋25＋26＋34）÷4＝108÷4＝27（個）四（1）班平均每月回收27個易拉罐。【點睛】本題考查了復式條形統計圖的制作，還考查了從統計表中獲得有用的信息，用以解答相關的問題的能力。26．星期一至星期五甲、乙積累綠色能量值統計圖某網上平臺設計了一項公益活動：用戶可以通過步行、綠色辦公等行為，減少相應的碳排放量獲取虛擬的綠色能，用來在手機里養一棵虛擬的樹，虛擬的樹長成后，公益組織會在現實中某地域種下一棵樹。上面是甲、乙兩人上周星期一到星期五每天積累的綠色能量統計圖。（1）甲、乙兩人相比，星期（）積累的綠色能量差別最大，星期（）積累的綠色能量一樣多。（2）甲平均每天積累（）克綠色能量，乙平均每天積累（）克綠色能量，（）的生活更加綠色低碳。（3）從圖中你還能獲得哪些信息？請寫一條。答案：（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲積累的綠色能量比乙多。【解析】【分析】（1）觀察統計圖可知：甲、乙兩人相比，星期二積累的綠色能量差別最大，星期三積累的綠色能量一樣多。解析：（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲積累的綠色能量比乙多。【解析】【