吉林省白山市部分學校2025-2026學年八年級上學期期中語文試題（解析版）

第1頁/共1頁八年上期中測試語文一、積累與運用（15分）閱讀語段，按要求完成下面小題。從奧運會到殘奧會，不一樣的賽場，一樣的赤子情懷。在奪得中國體育代表團首金后的頒獎儀式上，盡管說話困難，但仍努力唱響國歌，這是自行車選手李樟煜的執著追求；報了8個項目，“我想代表我們的殘疾人朋友為國爭光”，這是游泳選手郭金城的堅定信念；擊敗對手后高qíng五星紅旗繞場一周，“這枚金牌【甲】屬于我個人，【乙】是中國跆拳道隊凝聚力的最美見證”，這是跆拳道選手李羽潔的真摯情懷□這樣的愛國心□報國情，激勵著他們突破自我、不言放棄，換來了賽場上五星紅旗一次又一次升起，也點燃了賽場外億萬中華兒女澎湃的愛國豪情。1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。（1）高qíng（）（2）真摯（）2.語段中“□”處按順序填寫標點符號，正確的一項是（）A.句號逗號 B.省略號頓號 C.句號頓號 D.省略號分號3.語段中畫波浪線的句子中“奪得”和“追求”的詞性分別是______4.根據語段內容，【甲】【乙】兩處依次填入關聯詞語恰當的一項是（）A.要么要么 B.不僅還 C.一面一面 D.盡管還【答案】1.①.擎②.zhì2.B3.動詞、動詞4.B【解析】【1題詳解】本題考查字音和字形。①高擎（gāoqíng）：高高地舉起。②真摯（zhēnzhì）：真誠懇切。【2題詳解】本題考查標點符號的運用。“這是跆拳道選手李羽潔的真摯情懷”后應該用省略號，代表列舉的省略；“愛國心”和“報國情”是并列關系，它們之間應用頓號，表示短暫的停頓；故選B。【3題詳解】本題考查詞性辨析。動詞是表示人或事物的動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等的詞。“奪得”在這里表示通過競爭等方式獲取金牌的動作行為，因此它屬于動詞；“追求”在句子中表示自行車選手李樟煜對于目標的一種不懈努力的動作行為，也屬于動詞。【4題詳解】本題考查關聯詞的運用。在句子中“這枚金牌……屬于我個人”和“……是中國跆拳道隊凝聚力的最美見證”是遞進關系，先肯定金牌和個人的關系，再強調金牌團隊凝聚力的見證。選項中只有“不僅……還”是屬于遞進關系的關聯詞；故選B。5.在下面田字格中填寫古詩文名句。了解華夏，感受美好。“風聲一何盛，（1）________”，劉楨在《贈從弟》（其二）中借贊美松柏，勉勵從弟在惡劣環境中要正氣凜然；“（2）________，淺草才能沒馬蹄”，白居易在《錢塘湖春行》中借早春之景，表達對春天到來的喜悅；“（3）________，云生結海樓”，李白在《渡荊門送別》中描摹江上美景，展現出開朗的心境；“（4）________，________”，王維在《使至塞上》中寫邊塞奇特壯麗的風光，表現作者開闊的胸襟；“（5）________，________”，《庭中有奇樹》中詩人以花寄情，表達對遠行之人的思念。游遍千山萬水，無論悲喜，都是對祖國76周年華誕最美好的祝愿。【答案】①.松枝一何勁②.亂花漸欲迷人眼③.月下飛天鏡④.大漠孤煙直⑤.長河落日圓⑥.攀條折其榮⑦.將以遺所思【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“勁、漸、鏡、孤、圓、攀、遺”等字容易寫錯。另外，田字格中寫字要注意：①用楷書字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規范。二、閱讀（45分）（一）（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：三峽①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”材料二：二翁登泰山昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游翼、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。6.解釋下列句中加點詞語的意思。（1）屬引凄異（）（2）二人對酌（）7.下列語句中加點字意義與用法相同的一項是（）A.或王命急宣/或異二者之為 B.故漁者歌曰/溫故而知新C.雖乘奔御風/雖不能察 D.乙翁欲扶之/送杜少府之任蜀州8.請用“/”給材料二中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！9.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。10.材料一寫三峽“四季之景”，不按照“四季更迭”的順序，而是以“夏、春冬、秋”的順序來寫，請簡析這樣寫的好處。11.材料二中“二翁登泰山”的故事給我們的啟示是什么？【答案】6.①.延長②.飲酒7.C8.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！9.（1）水清，樹榮（茂盛），山高，草茂，趣味無窮。（2）從太陽出山（早晨）開始登山，到傍晚時，（他們）已經到半山腰了。10.示例一：作者未按照四季更迭的順序寫，是借文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第一段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉緩，文氣相貫。示例二：本文是為江水作注，重點是寫水，而夏水最能突出三峽江水大而急的特點，因此先寫夏；而后寫春冬，再寫秋也是順水勢的漲落而安排，夏水暴漲，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。11.只要有鍥而不舍的精神和頑強的意志，就能戰勝客觀的困難。【解析】【導語】這篇閱讀材料由兩篇文言文組成，分別描繪了三峽的壯麗景色和兩位老人登泰山的勵志故事。材料一《三峽》以生動的筆觸展現了四季變換中的自然奇觀，語言凝練而富有畫面感；材料二《二翁登泰山》則通過對話和行動，傳遞了積極進取的人生態度。兩篇文本在內容上形成互補，既有對自然之美的贊嘆，也有對人生哲理的思考，展現了文言文的獨特魅力。【6題詳解】本題考查文言字詞的理解。（1）句意：聲音持續不斷，非常凄涼怪異。引，延長。（2）句意為：兩個人一起飲酒。酌，飲酒。【7題詳解】本題考查一詞多義。A．副詞，有時/副詞，或許；B．連詞，所以/名詞，舊的知識；C．都是連詞，即使；D．代詞，代指他/動詞，到；故選C。【8題詳解】本題考查文言斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。句意：以前的愚公，九十歲的時候還可以移山，現在我們才六十來歲，哪里老呢。從內容看，“曩者愚公年且九十而移山”說的是愚公年老卻移山的情況，句意完整；“今吾輩方逾六旬”將自己的年老與愚公形成對比，句意完整；“何老之有”是賓語前置句，發出感慨。故斷句為：曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！【9題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）清：水清；榮：樹榮（茂盛）；峻：山高；茂：草盛；良：的確，確實。（2）自，從；至，到；已，已經。【10題詳解】本題考查文本描寫順序。根據材料一第②段“夏水襄陵，沿溯阻絕……雖乘奔御風，不以疾也”可知，夏季江水暴漲、流速極快，最能體現三峽“險峻雄奇”的核心特征，故作者將其置于首位以突出水勢之盛；再根據第③段“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影”與第④段“晴初霜旦，林寒澗肅……猿鳴三聲淚沾裳”可知，春冬之景清麗寧靜，秋日則蕭瑟凄清，情感節奏由壯烈轉向幽遠。這種安排并非按時間順序，而是依水文特征與情感節奏由強到弱、由動至靜自然過渡，既緊扣《水經注》為水作注的寫作目的，又使文章張弛有度、氣韻貫通。示例一：作者先寫夏水，因其最能展現三峽江流奔騰、氣勢磅礴的特點；再寫春冬之景的清幽秀麗，最后以秋日的蕭瑟凄涼收束。這樣的順序并非依季節更替，而是緊扣“水勢由盛轉衰、情感由壯入悲”的內在脈絡，使全文節奏張弛有度，文氣貫通自然。示例二：因《三峽》本質是為江水作注，故優先突出最具代表性的夏水——洶涌湍急、行舟如飛；隨后春冬水緩潭清，秋日水枯谷寂，恰合水文變化規律。如此安排既突出寫作重點，又形成由動到靜、由強至弱的審美層次，比機械按四季排序更具藝術匠心。【11題詳解】本題考查根據文章內容得出啟示。根據材料二“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”可知，乙翁借愚公移山典故駁斥“年老力衰”之說，強調精神意志可超越年齡限制；再根據“自日出至薄暮，已至半山矣”及甲翁“吾力尚可，無需相扶”可知，二人雖年過六旬，卻憑堅定信念與實際行動翻越錢塘、橫渡長江、攀登山嶺，最終取得階段性成功。這說明真正的障礙不在體力或年齡，而在是否擁有迎難而上的決心。故事并非鼓吹盲目硬拼，而是揭示：當人具備不畏艱難的志氣與持之以恒的行動力，即使面對看似不可逾越的高山，也能步步登臨。其啟示遠超登山本身，直指人生困境中的精神突圍。【點睛】參考譯文：材料一：①在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。②到夏天水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早（坐船）從白帝城出發，傍晚便可到達江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。③在春、冬兩個季節，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清，樹榮（茂盛），山高，草茂，趣味無窮。④（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音持續不斷，非常凄涼怪異，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”材料二：從前有兩個老翁，住在同一個巷子里，甲老翁的妻子、子女離開故鄉，只有他自己而已。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個人一起飲酒，十分快樂！乙翁說：“以前我曾去冀，雍兩州遠處交游，但沒有登過泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠。”乙翁說：“你說的不對！以前的愚公，九十歲的時候還可以移山，現在我們才六十來歲，哪里老呢！”甲翁說：“那太好了。”第二天，兩個老人都去了，走過錢塘，渡過長江，走到泰山腳下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶。”從太陽出山（早晨）開始登山，到傍晚時，（他們）已經到半山腰了。（二）（15分）閱讀下面的文章，完成小題。菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，蠻像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉。③現在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。④風一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律地驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小區的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發的艷麗，直艷到人的心里去。小區的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關己地陌生著。而今，因了這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的。或者不聊，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。12.閱讀全文，用簡潔的語言說說作者所寫的“菊事”有哪兩件。13.請按要求賞析文中劃線句子。（1）它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。（從修辭的角度賞析）（2）一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。（從人的感官角度賞析）14.文章第②段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？15.理解第④段中“冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁”這句話在文章里的含義。【答案】12.①一盆菊被我隨手丟在屋旁，一年后卻長出了一大叢；②程爹在小區的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。13.（1）運用擬人手法，將菊人格化，生動形象地寫出了菊的淡定從容之美，表達了作者對菊的喜愛和贊美之情。（2）從視覺角度，寫出了菊花五顏六色，表現了菊花開得艷麗、茂盛，表達了作者對菊花的喜愛和贊美之情。14.寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環境；襯托菊花頑強的生命力；為下文寫菊事作鋪墊。15.①被人丟棄時，摟著一顆心，落地生根，不聲不響，勤勤勉勉地生長，不但存活了下來，而且已經繁衍成了一大叢；②傲霜開花時，面對眾人的贊賞，守住自己，守住心，不動聲色，不慌不忙地展示自己燦爛純正的色彩。【解析】【導語】這篇散文以菊花為線索，通過兩則“菊事”展現了生命的頑強與生活的溫情。作者以細膩的筆觸描繪了被棄菊花在荒地上重獲新生的故事，以及孤寡老人程爹種菊改變社區氛圍的感人場景。文章運用擬人等修辭手法，將菊花人格化，賦予其“沉得住氣”的品格，并通過對色彩（金黃、紫紅等）的生動描寫，構建出鮮明的視覺畫面。作品由物及人，由景入情，最終升華出“守住本心”的人生哲理和“因菊溫情”的社區主題，體現了散文“形散神聚”的特點。【12題詳解】本題考查內容理解概括。結合第①段“去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆”和第③段“現在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆……去年冬天不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了”可知，作者先交代了自己曾將開過花的菊隨手丟棄在屋旁，后又發現這盆菊不僅存活，還從一小瓦盆繁衍成了一大叢，據此概括：一盆菊被“我”隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢菊花；結合第⑤段“孤寡老人程爹，在小區的小徑旁種菊……老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊……小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺”和第⑦段“小區的人……而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步……清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情”可知，文段先寫程爹在小區小徑旁清理雜物后種菊，再寫這些菊讓原本陌生疏離的小區居民變得親切，完整展現了程爹種菊及菊帶來的影響。據此可概括為：程爹在小區的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。【13題詳解】本題考查語句賞析。（1）從修辭角度賞析。結合第④段“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏”可知，句中“沉得住氣”“不動聲色”“不慌不忙”均是形容人的神態與心態的詞語，作者將這些詞語用于描寫菊，把菊當作有思想、有情緒的人來寫，是運用擬人手法，寫菊面對眾人的贊賞不驕不躁，“把好顏色往外掏”生動形象地寫出了菊淡定從容地綻放自己的美麗。通過對菊這種品質的描寫，突出了菊獨特的品質，表達了作者對菊的喜愛和贊美之情。（2）從感官角度賞析。結合第⑥段“一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺”可知，句中明確提及“紫的、紅的、白的、黃的顏色”，這些都是通過眼睛觀察才能感知到的視覺信息，同時“潑灑得四處飛濺”的描述，也讓菊花盛放的形態更具視覺沖擊力。由此可知，該句從視覺角度入手，把菊比作“被慣壞的孩子”，形象地寫出了菊花的活潑、茂盛，“滿地打著滾”“潑灑得四處飛濺”則生動地表現了菊花開得極其艷麗，顏色豐富多樣。通過這樣的描寫，展現了菊給人們生活帶來的美好，表達了作者對菊花的喜愛和贊美之情。【14題詳解】本題考查環境描寫的作用。文章第②段“屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜”，首先交代了空地里的狹小和雜亂無章，而被丟棄的菊花就在這樣的環境中生長，突出了其生存環境的惡劣；從表現手法上，這段對空地長滿雜草的描寫起到了襯托菊花頑強生命力的作用。在這樣的環境中，菊花不僅活了下來，還繁衍成一大叢，與周圍的雜草形成鮮明對比，更加凸顯了菊花的堅韌不拔。第③段中，作者就接著寫這塊地里“多出一大叢的菊來”，自然地引出了關于菊花頑強生長的敘述。而后面程爹在小區小徑旁的空地種菊，也與這段對空地的描寫相呼應，使文章的情節發展更加自然流暢。因為有了這塊空地以及空地上的雜草作為背景，才有了后面被丟棄的菊花在空地上生長、繁衍的故事，也有了程爹在空地種菊等一系列菊事的展開。可見在結構上，為下文寫菊事作鋪墊。【15題詳解】本題考查句子含義理解。根據第③段“誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子”可知，菊花在被丟棄在無人理會的空地時，沒有自暴自棄，而是默默地努力生長，即便處于被冷落的境地，也能安然處之，不抱怨不急躁，憑借著頑強的生命力存活并繁衍開來。根據第④段“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃”可知，當菊花綻放美麗，迎來眾人的贊賞時，它沒有驕傲自滿，依然保持著自己的節奏，不慌不忙地展示自己的色彩。守住自己的本心，不被外界的繁華所干擾，體現了它“安然相待，不急不躁”的品質。這句話通過對菊花在不同境遇下表現描寫，表達了作者對菊花這種無論處于冷落還是繁華都能泰然處之的品質的贊美，同時也引發人們對人生態度的思考，無論順境逆境，都應保持平和的心態，堅守自我。（三）（10分）閱讀下面文章，完成下面小題。為什么秋天的月亮格外皎潔？①月光穿過地球大氣層時，會發生散射和折射。秋夜的大氣更加清澈，月亮也會顯得更皎潔，呈現出更符合本來模樣的白色。②中秋佳節將至，賞月是中國人代代相傳的浪漫。仰望夜空，秋月皎潔，為萬家團圓的節日增添了溫馨氛圍，給人無盡的美感與想象。③秋風清，秋月明。在人們的印象中，秋天的月亮格外皎潔，特別是在天氣晴朗的夜晚；一輪“白月亮”高掛夜空。而在日常觀測中，我們也能看到“黃月亮”，甚至是“紅月亮”，這是為什么呢？④其實，月亮本身并不發光，它是通過反射太陽光而被我們看到，其呈現的色彩由自身反射光的顏色決定。我們平時所說的“月光”，就是月亮反射的太陽光。所以月亮的真實模樣，應該像陽光一樣是白色的。但是，月光穿過地球大氣層時，會發生散射和折射，即使是在同一天的夜空，隨著在空中高度的變化，月亮呈現的色彩也有所不同。⑤當月亮剛升到地平線以上時，月光要穿過較厚的大氣層，氣體分子及塵埃會散射其中波長較短的光，使波長較長的紅光、黃光等更多到達地面，所以此時月亮會偏紅、偏黃，呈現出“橙月亮”或“黃月亮”。當空氣中的水汽或塵埃含量較多時，這種大氣散射效應會更加明顯，留下更多波長最長的紅光，也就有了“紅月亮”。當月亮升得越來越高，大氣散射效應減弱，月亮逐漸恢復了本來模樣，這時我們就會看到高空中皎潔的“白月亮”。“明月當空”，正是此意。⑥除了受地球大氣層影響，月球上月海與月陸的差異，也影響著我們看到的月亮的模樣。月海是指月球表面的低洼區域或平原，比月球平均水準面低1至4公里。月海過去是巨大的撞擊坑，之后底部被黑色的玄武質熔巖所覆蓋，因此地勢平坦、顏色偏暗。雖叫作“海”，但其實月海根本沒有水。月球上一些明亮的區域稱作月陸，又稱作高地。這兩種區域物質反射率有所不同，使得月亮上能呈現出不同形狀的陰影，比如“小兔子”“樹”之類的想象，讓嫦娥玉兔、吳剛伐桂的傳說流傳千年。⑦秋季天朗氣清，涼爽的秋風降低了氣溫，也帶走了空氣中的很多水分和塵埃。與其他季節的夜晚相比，秋夜的大氣更加清澈，月亮也會顯得更皎潔。⑧值得一提的是，秋月雖白，但在月全食這樣的特殊時刻，月亮會成為真正的“紅月亮”。因為此時，原本皎潔的滿月進入地球的影子當中，太陽光中只有少量的紅光可以經過地球大氣層折射后，投射到“藏”在地球影子里的月亮上，月亮便呈現出紅彤彤的樣子。16.文章第②段為什么寫中秋節？17.月亮不僅皎潔明亮，還擁有多種顏色。閱讀全文后，請解答其原因。18.文章第⑥段畫線句運用了哪些說明方法？有何作用？19.閱讀文章后，請用學到的知識解讀詩句“嫦娥撫瑤琴，玉兔聽月音”中人們能看到“嫦娥”“月兔”的原因。【答案】16.第②段寫中秋節是為了引出下文對賞月的描寫，增強文章的文學性和文化氛圍。17.月亮不僅皎潔明亮，還擁有多種顏色，這是因為月光穿過地球大氣層時，會發生散射和折射。此外，月球上月海與月陸差異，也影響著我們看到的月亮的模樣。18.運用了作詮釋和列數字的說明方法，作用是具體而準確地解釋了什么是月海，并突出了月海低洼、平坦、顏色偏暗的特點，為后文說明影響我們看到的月亮模樣的原因提供了有力的支撐。19.人們能看到“嫦娥”“月兔”原因是月球上月海與月陸的差異，月海是指月球表面的低洼區域或平原，顏色偏暗，而月陸是一些明亮的區域。這兩種區域物質反射率有所不同，使得月亮上能呈現出不同形狀的陰影，人們根據這些陰影想象出了“嫦娥”“月兔”等形象。【解析】【導語】本文以秋天的月亮為何格外皎潔為切入點，探討了影響月亮顏色的多種因素，包括地球大氣層的影響和月球表面物質的差異等。通過深入淺出的講解，幫助讀者更好地理解了這一自然現象，并增強了探索宇宙奧秘的興趣。【16題詳解】本題考查句段的作用。文章第②段“仰望夜空，秋月皎潔，為萬家團圓的節日增添了溫馨氛圍，給人無盡的美感與想象”寫中秋節，是為了引出人們普遍觀察到的現象——秋天的月亮格外皎潔。結合第③段“在人們的印象中，秋天的月亮格外皎潔，特別是在天氣晴朗的夜晚；一輪‘白月亮’高掛夜空”，可知：文章寫秋天的月亮特別皎潔，為后文探究這一現象的原因作鋪墊，同時中秋節也是中國傳統文化中與月亮緊密相關的節日，增強了文章的趣味性和文化內涵。【17題詳解】本題考查概括文章內容。結合第④段“月光穿過地球大氣層時，會發生散射和折射，即使是在同一天的夜空，隨著在空中高度的變化，月亮呈現的色彩也有所不同”可知：月亮不僅皎潔明亮，還擁有多種顏色，這是因為月光穿過地球大氣層時，會發生散射和折射；結合第⑥段“月球上月海與月陸的差異，也影響著我們看到的月亮的模樣”和“這兩種區域物質反射率有所不同，使得月亮上能呈現出不同形狀的陰影”可知：月球上月海與月陸的差異，也影響著我們看到的月亮的模樣。【18題詳解】本題考查說明方法及其作用。畫線句主要運用了作詮釋和列數字的說明方法。“月海是指月球表面的低洼區域或平原”運用了作詮釋的方法用于解釋月海的概念。這種說明方法通過直接描述月海地勢低洼的特征，使讀者能夠清晰地理解月海是什么，避免了概念上的混淆。其次，“比月球平均水準面低1至4公里”運用了列數字的方法，通過將月海與月球平均水準面的高度差的數據差異，這種具體的數值描述使得月海地勢低洼的特征更加明確和具體，增強了說明的準確性和可信度。結合第⑥段“月海過去是巨大的撞擊坑，之后底部被黑色的玄武質熔巖所覆蓋，因此地勢平坦、顏色偏暗”，可知，月海的地勢平坦、顏色偏暗；這兩種說明方法的運用，使得讀者能夠更加清晰地理解月海低洼、平坦、顏色偏暗特征，同時也為后文解釋月亮呈現不同顏色的原因打下了堅實的基礎。【19題詳解】本題考查拓展與運用。結合第⑥段“月球上月海與月陸的差異，也影響著我們看到的月亮的模樣”、“月海過去是巨大的撞擊坑，之后底部被黑色的玄武質熔巖所覆蓋，因此地勢平坦、顏色偏暗”和“月球上一些明亮的區域稱作月陸，又稱作高地。這兩種區域物質反射率有所不同，使得月亮上能呈現出不同形狀的陰影”等內容分析可知，月海地勢低洼平坦、顏色偏暗，月陸是一些明亮的區域，這兩種區域物質反射率有所不同，使得月亮上能呈現出不同形狀的陰影，人們對這些明暗區域進行的主觀聯想和想象，產生了類似于“嫦娥”和“月兔”之類的聯想。（四）名著閱讀（5分）20.閱讀《紅星照耀中國》片段，完成問題。片段一：照毛澤東的報告，一九三三年九月，江西蘇維埃有一千四百二十三家“生產與分配”的合作社。國際聯盟調查員的證明文件也說共產黨在這集體經營方式上是最成功的——甚至當他們的政權還未穩固的時候。片段二：這時蔣介石正坐鎮貴陽，老以為紅軍要向東，把“追剿”部隊都往東調。而紅軍用四天神出鬼沒的進軍，來到了離云南省城昆明三十里附近。所有的官軍都落后了五天以上的行程，云南軍五個旅都在貴州，昆明城內只有一個教導團。軍閥龍云驚慌得不顧一切，要逃往安南去。（1）結合片段一中加橫線的內容，簡要說說紀實文學作品的基本特點。（2）根據片段二中加點詞語，寫出作者隱含的立場或態度。【答案】（1）說明信息的來源是真實可靠的，體現了紀實作品“用事實說話”的特點。（2）“神出鬼沒”這個詞表現了紅軍進軍速度之快與不可捉摸，表現了作者對紅軍的贊美之情。“驚慌”和“逃”表現了作者對敵軍的嘲諷。【解析】【小問1詳解】本題考查分析語言特點。“照毛澤東的報告”與“國際聯盟調查員的證明文件”點明了信息的來源。毛澤東是中國共產黨的最高領導人。“國際聯盟”是權威性的國際機構。這兩句話說明信息的來源是真實可信的，是有說服力的。體現了紀實作品“用事實說話”的特點。【小問2詳解】本題考查詞句賞析。神出鬼沒：原指用兵靈活機動。后泛指變化迅速，出沒無常，不可捉摸。這個詞語表現了紅軍進軍速度之快與不可捉摸，表現了對紅軍的贊美之情。聯系“來到了離云南省城昆明三十里附近”可知，在紅軍距離昆明還有三十里的時候，敵軍就“驚慌”得一切不顧，要“逃”往安南去，表現了作者對敵軍的嘲諷。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）21.綜合性學習。誠信既是立身之本，又是處世、教子、經商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內容。學校將開展“誠信教育”主題活動，請你完成以下任務。（1）【探“誠信”之義】為了探究誠信的傳統內涵，請你搜集中國古代關于誠信的一則名言、一個故事，填在下面相應的位置。名言：輕諾必寡信故事：______名言：______故事：曾子烹彘（2）【話“誠信”之事】請你給以下消息擬一個恰當的標題。（15字以內）本報訊為了營造良好的學習氛圍，激發學生的榮譽感，體現公平公正的考試原則，促進我校學生良好考風的形成，6月5日上午9點25分，我校八年級學生會召集各班學生于教學樓前舉行了誠信考試宣誓活動。年級學生會主席在教學樓前帶領同學們進行宣誓，號召同學們積極備考，誠信考試，誠實做人。此次活動要求同學們深刻認識誠信考試的內涵，端正考試態度，通過自身努力取得良好成績，展現我校學子的知識水平和道德水平。宣誓現場氣氛莊重嚴肅，充分體現了同學們踐行誠信考試的決心。（3）【做“誠信”之人】好友小明發來消息說擔心這次考試考砸，希望你在考試時給他一點“幫助”。請你圍繞“人無信不立”的主題回復他的“求助”。【答案】（1）①.示例：商鞅立木②.人無信而不立（2）示例：八年級舉行誠信考試宣誓活動（3）示例：小明，“人無信不立”，講誠信一直以來都是我們中華民族的傳統美德，考試作弊是違反考場紀律、缺乏誠信的表現。當今社會，失信者寸步難行，我們不能丟失誠信啊！【解析】【小問1詳解】本題考查文學常識的積累。根據平時的閱讀積累，寫出有關誠信的名言故事即可。名言如：言必誠信，行必忠正／人而無信，不知其可也。故事如：商鞅立木為信／陳太丘與友期行／韓信報恩。【小問2詳解】本題考查消息標題的擬寫。消息第一段是導語部分，結合導語部分的“我校八年級學生會召集各班學生于教學樓前舉行了誠信考試宣誓活動”可概括出最主要內容“八年級學生舉行誠信考試宣誓活動”作為標題，注意字數限制。【小問3詳解】本題考查語言表達。注意表達時語氣要委婉有禮，圍繞“人無信不立”的主題進行回復即可。如：小明，考試是為了檢驗我們平時學習情況，一次成績并不能代表所有，我們用心復習，認真答題，即使是這次考試不理想，我們也能明白自己的不足之處在哪里，爭取下一次考好來，“人無信不立”，我們要做到言必誠信，行必忠正，才能取信于人呀，你說呢？（二）寫作（50分）請從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）22.請以“藏在心底的味道”為題寫一篇作文。作文要求：（1）有創意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規范、整潔。（5）文中不得出現考生本人姓名及學校名。【答案】例文：藏在心底的味道在時光的長河中，總有一些味道，如同璀璨星辰，鑲嵌在記憶的天空，散發著獨特而迷人的光芒。于我而言，那藏在心底的味道，便是外婆熬的米粥香。小時候，父母工作繁忙，我便被送到了鄉下外婆家。那是一座古樸的小院，青瓦白墻，周圍環繞著綠油油的菜地和隨風搖曳的野花。清晨，當第一縷陽光灑在窗欞上，外婆總會輕輕走進我的房間，用她那溫暖而粗糙的手，輕輕撫摸我的臉，輕聲說道：“乖孩子，起床啦，外婆給你熬了米粥。”我迷迷糊糊地睜開眼睛，便能聞到一股淡淡的米香從廚房飄來。那香氣，不濃烈，卻有著一種直抵人心的力量，瞬間讓我清醒過來。我迫不及待地跑到廚房，只見外婆正站在灶臺前，用那把有些破舊的木勺，在鍋里緩緩地攪拌著。鍋里，白白的米粒在水中翻滾著，像是一群歡快的小精靈。“外婆，這米粥聞起來好香啊！”我湊到外婆身邊，眼睛緊緊地盯著鍋里。外婆笑著摸摸我的頭，說：“乖孩子，再等一會兒，這米粥啊，得慢慢熬，才能熬出味道來。”終于，米粥熬好了。外婆把米粥盛在一個藍邊碗里，遞給我。我接過碗，那溫熱的觸感從指尖傳來，讓我心里一陣溫暖。我迫不及待地舀了一勺米粥，放進嘴里。哇，那口感，軟糯香甜，每一粒米都仿佛吸收了滿滿的精華，在舌尖上綻放出美妙的滋味。米粥順著喉嚨滑下，溫暖了我的胃，也溫暖了我的心。在那些日子里，每天清晨的一碗米粥，成了我最期待的時刻。外婆的米粥，不僅是一種食物，更是她對我深深的愛。她總是把最好的都留給我，看著我吃得滿足，她的臉上就會露出欣慰的笑容。后來，我回到了城里上學，離開了那個充滿溫暖的小院。城市的生活忙碌而喧囂，各種美食琳瑯滿目，但我卻始終忘不了外婆熬的米粥香。每次回到鄉下，外婆依然會早早地起床，為我熬上一碗米粥。那熟悉的味道，一入口，便勾起了我所有的回憶，讓我仿佛又回到了那個無憂無慮的童年。如今，外婆已經漸漸老去，但她熬的米粥香，卻永遠地藏在了我的心底。那是愛的味道，是家的味道，是我一生都難以忘懷的溫暖。無論我走到哪里，無論時光如何流轉，這份藏在心底的味道，都會一直陪伴著我，給我力量，讓我在人生的道路上勇敢前行。【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。“藏在心底的味道”這一題目，核心在于“味道”與“藏在心底”。“味道”并非單純指食物的味覺感受，它具有豐富的象征意義，可以是具體食物的味道，如媽媽做的飯菜香；也可以是抽象的情感味道，如友情的甜蜜、離別的苦澀；還能是文化、傳統帶來的獨特韻味。“藏在心底”則強調這種味道的特殊性與深刻性，它不是輕易能忘卻的，而是在記憶深處長久留存，有著重要的情感價值或精神意義。立意可以從多個角度展開。通過回憶某種食物的味道，表達對親人的感恩與思念，如祖母做的糕點味道，傳遞出祖孫間深厚的親情；借助特定場景下的味道，抒發對故鄉的眷戀，像故鄉泥土的氣息，勾起對故鄉山水、風土人情的懷念；還可以從文化層面立意，比如傳統節日美食的味道，展現對傳統文化的傳承與熱愛。立意要積極向上，傳遞溫暖、真摯的情感，讓讀者在閱讀中產生共鳴。第二，構思選材。可以采用倒敘的手法，開篇點明某種味道藏在心底，引發讀者好奇，然后回憶與這種味道相關的事件。例如寫童年時奶奶做的糖醋排骨的味道，先描述如今對那種獨特味道的懷念，再回到童年，講述奶奶精心制作糖醋排骨的過程，以及和奶奶一起吃飯的溫馨場景，最后回到現在，再次強調這種味道永遠藏在心底。也可以采用并列式結構，選取幾種不同的“味道”，如媽媽煮的粥的溫暖味道、朋友送的蛋糕的甜蜜味道、校園里花香的學習味道，分別敘述與之相關的故事，展現不同味道帶來的不同情感體驗。選材要貼近生活，真實可感。學校生活方面，運動會上同學分享的巧克力的味道，體現同學間的深厚友誼；社會生活里，街頭小吃攤上傳來的烤紅薯的香味，勾起對童年簡單快樂的回憶。選材時要突出“藏”字，所選事件要有一定的情感深度和獨特性，能真正觸動心靈，讓讀者感受到這種味道為何值得藏在心底。作文（2）23.閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。登高壯觀，江山如畫；日月盈昃，矢志不渝。從“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天員桂海潮的追夢精神令人感奮；跳水小將全紅嬋經歷日復一日的刻苦訓練，最終圓夢奧運，她的堅持不懈書寫了傳奇；“90后”青年楊安仁扎根山區，腳踏實地、辛勤耕耘，讓油桐林成為造福鄉親們的“綠色油庫”……一個個勵志故事詮釋著夢想的力量，激勵著新時代奮斗者的精氣神。站在時光交替的新起點上，我們心中有夢、腳踏實地、堅持不懈、拼搏奮斗，向著更加美好的明天，勇毅