安徽省天長市2026屆高一生物第二學期期末監測模擬試題含解析

安徽省天長市2026屆高一生物第二學期期末監測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．水稻高稈抗病的基因型為AABb，產生基因型為AB配子的概率為A．25%B．50%C．75%D．100%2．在農業生產中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示何類植物？以及應當選用生長素類似物的濃度是A．單子葉植物、雙子葉植物、a點濃度B．雙子葉植物、單子葉植物、b點濃度C．單子葉植物、雙子葉植物、b點濃度D．雙子葉植物、單子葉植物、c點濃度3．對于“低溫誘導蠶豆染色體數目變化”的實驗，不正確描述是()A．低溫誘導的染色體數目變化將引起可遺傳變異B．在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞C．用根尖分生區作材料，在高倍鏡下可以觀察到細胞從二倍體變為四倍體的全過程D．在誘導染色體數目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似4．基因與細胞的分化、衰老、癌變等密切相關。下列有關敘述正確的是A．癌癥都是不治之癥B．細胞凋亡和細胞自噬是一回事C．細胞衰老是細胞內基因種類和數目不斷減少的結果D．人體幾乎所有細胞中都有與癌變有關的基因5．根據下圖實驗，若再讓F1黑斑蛇之間交配，在F2的雌雄個體中均有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現型。根據上述雜交實驗，下列有關敘述錯誤的是A．黃斑是隱性性狀B．F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同C．F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同D．所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇6．將用15N標記的一個DNA分子放在含有15N的培養基中復制次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(

)A．1/2n，1/2nB．1/2n，1/2n—1C．1/2n，1/2n+1D．1/2n—1，1/2n二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關問題：（1）測定玉米基因組DNA序列時，需測定______條染色體上的DNA堿基序列。（2）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現了4種表現型，其原因是在減數分裂過程中發生了______。（3）玉米的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優良品種（hhRR）的過程。①用方法Ⅰ培育優良品種時，獲得hR植株常用的方法為_______，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用________處理，使染色體數目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優良品種（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育優良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。8．（10分）用下面括號中的字母補充完善概念圖：（A．DNAB．轉錄C．翻譯D．蛋白質E.密碼子）①___________②__________③__________④__________⑤__________9．（10分）如圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答問題：（1）圖甲表示DNA片段的________結構，圖乙表示DNA片段的________結構。（2）填出圖中部分結構的名稱：[2]________________、[5]________________。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈是由__________和____________交替連接形成的。（4）連接堿基對的化學鍵是________。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規則的________結構。10．（10分）I如圖是某種生物的處于不同分裂時期的細胞示意圖，請回答以下問題：(1)具有同源染色體的細胞有_____________________________________________。(2)A細胞經分裂形成的子細胞的名稱是______________，此生物體細胞中的染色體最多為________條。(3)上述細胞示意圖中，移向細胞兩極的遺傳物質一定相同的是________________。(不考慮基因突變和交叉互換)(4)可能發生基因重組的細胞是___________________，B時期染色體的行為特點是：___________________________________________________________________。(5)如果該生物是雌性，可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________，D細胞的名稱是________________，初級卵母細胞、次級卵母細胞和卵細胞之間的DNA含量比例為____________。11．（15分）果蠅的基因A、a控制翅型，位于常染色體上，且基因A具有純合致死效應；B、b控制眼色，位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進行交配，F1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請回答下列問題：（1）果蠅的這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為________、________。（2）親本的基因型分別為________、________。（3）請畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測交的遺傳圖解_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】基因型為AABb的水稻可產生數量相等的AB和Ab兩種配子，所以基因型為AB的配子出現的概率為50%，B項正確，A、C、D項錯誤。2、B【解析】生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的雙重性，由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，因此圖中曲線Ⅰ代表雙子葉雜草，而曲線Ⅱ代表單子葉作物。

生長素類似物作為除草劑的濃度要求是促進單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長，因此所用的生長素類似物的濃度最好在b點左右，此時生長素類似物抑制雙子葉植物生長，卻明顯促進單子葉植物生長，故選B。【點睛】解答本題關鍵要知道雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，從而準確分析出Ⅰ、Ⅱ曲線所代表的生物。3、C【解析】本題考查低溫誘導蠶豆染色體數目變化實驗，要求考生理解該實驗的原理和選材依據，明確低溫（或秋水仙素）的作用機理，能熟練完成該實驗。低溫誘導的染色體數目變化將引起可遺傳變異，A正確；低溫僅能誘導部分細胞染色體數發生變化，因此在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞，B正確；用根尖分生區作材料，由于卡諾氏固定液處理后細胞已經死亡，故在高倍鏡下不可觀察到細胞從二倍體變為四倍體的全過程，C錯誤；在誘導染色體數目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似，都能抑制紡錘體的形成，D正確。4、D【解析】癌癥可以治療，并不完全是不治之癥，A錯誤；細胞自噬屬于細胞凋亡，B錯誤；細胞衰老是細胞內的基因的決定的，但是基因種類和數目一般不會減少，C錯誤；人體幾乎所有細胞中都有與癌變有關的基因，D正確。5、C【解析】

根據子代性狀判斷顯隱性的方法如下：①不同性狀的親本雜交→子代只出現一種性狀→子代所出現的性狀為顯性性狀，雙親均為純合子。②相同性狀的親本雜交→子代出現不同性狀→子代所出現的新的性狀為隱性性狀，親本為雜合子。【詳解】A、F1黑斑蛇之間相互交配，F2雌雄個體中均有黑斑蛇和黃斑蛇（發生性狀分離），說明F1黑斑蛇為雜合子，雜合子表現為顯性性狀，即蛇的黑斑為顯性性狀，黃斑為隱性性狀，A正確；B、由圖可知：親本黑斑蛇與黃斑蛇雜交，F1既有黑斑蛇，又有黃斑蛇，說明親代黑斑蛇為雜合子，因此F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同，B正確；C、F2中的黑斑蛇，有的是純合子，有的是雜合子，而F1的黑斑蛇都是雜合子，因此F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型不完全相同，C錯誤；D、綜上分析，蛇的黑斑為顯性性狀，所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇，D正確。故選C。6、B【解析】DNA分子復制的方式為半保留復制，將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養基中復制n次，子代DNA分子數為2n：子代DNA分子數為2n，則單鏈數為2n×2=2n+1，其中含有15N的鏈只有2條，因此后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例為2/2n+1=1/2n；子代DNA分子數為2n，其中只有2個DNA分子含有15N，因此含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為2/2n=1/2n-1，故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、10交叉互換花藥離體培養低溫III基因突變的頻率低、方向不確定4/27【解析】

根據題意和圖示分析可知：方法Ⅰ是單倍體育種，原理是染色體變異；方法Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組；方法Ⅲ是誘變育種，原理是基因突變。【詳解】（1）由于玉米（2n=20）是一種雌雄同株的植物，所以玉米基因組計劃應測其體細胞中10條染色體上的堿基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一對染色體上，所以SsMm的植株自花傳粉，理論上應該有兩種表現型的后代，但是后代出現了4種表現型，這是同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換的結果，屬于基因重組。（3）①用方法Ⅰ培育優良品種時，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用低溫處理，使染色體數目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優良品種（hhRR）的方法是誘變育種即III，原因是基因突變的頻率低、方向不確定。②用方法Ⅱ培育優良品種時，基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，F2中高稈抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，產生hR的概率為1/3×2/3=2/9，F2中矮稈抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，產生hR的概率為2/3，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株hhRR的概率為2/9×2/3=4/27。【點睛】育種實際上是對遺傳基本規律和變異知識的應用，本題以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。8、ABCDE【解析】試題分析：圖為有關遺傳信息的概念圖。遺傳信息是DNA（基因）中堿基（對）排列順序，所以細胞內遺傳信息儲存于①DNA上，DNA通過以一條鏈為模板，轉錄②形成mRNA，再以mRNA為模板，翻譯③成蛋白質④；其中mRNA中3個一組堿基構成的密碼子⑤決定20種不同的氨基酸。根據前面的分析可知，圖中①為A——DNA，②為B——轉錄，③為C——翻譯，④為D——蛋白質，⑤為E——密碼子。【點睛】本題關鍵要將概念圖中已知信息與所選填的內容盡可能結合，聯系“轉錄和翻譯的過程”即可順利完成。9、平面空間一條脫氧核糖核苷酸鏈的片段腺嘌呤脫氧核糖核苷酸磷酸脫氧核糖氫鍵反向雙螺旋【解析】

分析題圖：圖示為DNA片段的結構圖，其中1是堿基對，2是脫氧核糖核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤，7是氫鍵。【詳解】（1）圖甲表示DNA片段的平面結構，圖乙表示DNA片段的空間結構。（2）圖中[2]為一條脫氧核糖核苷酸鏈的片段、[5]為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈是由磷酸和脫氧核糖交替連接形成的。（4）連接堿基對的化學鍵是氫鍵。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規則的雙螺旋結構。【點睛】本題是對DNA的平面結構和空間結構的考查，要求學生能掌握DNA分子的基本結構，識別圖中數字代表的含義，屬于對基礎內容的考查。10、A、B、C、E體細胞8A、DB、E同源染色體分離，非同源染色體自由組合卵巢第一極體4∶2∶1【解析】由圖可知該題考查細胞分裂過程，主要是考查對細胞圖像的辨認，A中細胞的一極有同源染色體，所以是有絲分裂后期。B中同源染色體分離，是減數第一次后期。C中有同源染色體，且染色體的著絲點排列在赤道板上，所以是有絲分裂中期。D中沒有同源染色體，著絲點分裂，是減數第二次分裂后期。E中出現同源染色體聯會，所以是減數第一次分裂圖像。（1）只有減數第二次分裂時期沒有同源染色體，根據題干分析，有同源染色體的是A、B、C、E。（2）A是有絲分裂，形成子細胞是體細胞。體細胞在有絲分裂后期中染色體數目加倍是染色體數目最多的時期，所以染色體數目最多是8條。（3）如果不考慮基因突變和交叉互換，移向細胞兩極的遺傳物質一定相同的是有絲分裂后期和減數第二次分裂后期的染色體，因為它們是經過復制的姐妹染色單體上的基因相互分離的，所以是A和D。（4）基因重組主要發生在減數第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離非同源染色體自由組合，和減數第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換，所以是圖中的B和E。B發生的是同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，是減數第一次分裂后期圖像。（5）如果是雌性動物能觀察到既有有絲分裂又有減數分裂的部位只能是卵巢，通過有絲分裂形成卵原細胞，通過減數分裂形成卵細胞。如果是雌性動物，D細胞質均等平分，細胞中沒有同源染色體，著絲點分裂是減數第二次分裂后期的第一極體。初級卵母細胞DNA經過了復制是正常細胞的2倍，次級卵母細胞中DNA含量和正常細胞相同，卵細胞中DNA是正常細胞的一半，所以它們之間的DNA含