2026春湘科版（新教材）小學科學三年級下冊《能加快溶解嗎》課時練習及答案

2026春湘科版（新教材）小學科學三年級下冊《能加快溶解嗎》課時練習及答案填空題溶解的速度并不是固定不變的，我們可以通過改變一些條件，______物質的溶解速度。常見的加快溶解的方法有______、______和______，這三種方法可以單獨使用，也可以結合起來使用。把食鹽放入水中，用筷子攪拌，食鹽溶解得會______；如果不攪拌，食鹽溶解得會______。在探究“攪拌是否能加快溶解”的實驗中，要保證兩個杯子里的______、______、______完全相同，只改變“是否攪拌”這一個條件，這樣實驗結果才準確。用熱水溶解白糖比用冷水溶解白糖更快，因為______越高，物質的溶解速度越快。把一塊冰糖敲碎后放入水中，比整塊冰糖放入水中溶解得更快，因為______越大，物質與水的接觸面積越大，溶解速度就越快。我們在做加快溶解的實驗時，要遵循______原則，即每次只改變一個條件，其他條件保持不變，這樣才能得出正確的結論。生活中，我們沖感冒靈顆粒時，會用溫水并攪拌，這樣做的目的是______。相同條件下，粉末狀的食鹽比顆粒狀的食鹽溶解得______，因為粉末狀食鹽的接觸面積更______。探究加快溶解的方法時，我們需要仔細觀察實驗現象，如實______實驗結果，養成嚴謹的科學態度。判斷題攪拌可以加快所有物質的溶解速度，無論是什么物質、什么條件。（）把食鹽放入熱水中比放入冷水中溶解得快，說明溫度越高，溶解速度一定越快。（）為了讓冰糖快速溶解，我們可以同時采用攪拌、用熱水、敲碎冰糖三種方法。（）在探究“溫度對溶解速度的影響”時，一個杯子用熱水，一個杯子用冷水，其他條件可以不同。（）顆粒越大的物質，溶解速度一定越慢。（）溶解速度的快慢，只和物質本身的性質有關，和外界條件無關。（）我們做科學實驗時，不需要多次實驗，只要做一次就能得出正確結論。（）沖咖啡時，用勺子攪拌，是為了加快咖啡粉的溶解速度。（）把相同質量的食鹽分別放入兩個相同的杯子，一個攪拌，一個不攪拌，攪拌的杯子里食鹽先溶解完。（）物質的溶解速度越快，說明這種物質的溶解性越好。（）選擇題下列哪種方法不能加快食鹽的溶解速度？（）用筷子攪拌把食鹽敲碎往水中加更多的食鹽用熱水溶解在探究“攪拌是否能加快溶解”的實驗中，不需要控制的條件是（）水的多少食鹽的質量攪拌的速度實驗的時間下列關于加快溶解的說法，正確的是（）只有攪拌才能加快溶解只有升高溫度才能加快溶解增大接觸面積可以加快溶解所有物質的溶解速度都能通過改變條件加快媽媽在沖奶粉時，為了讓奶粉快速溶解，最合理的做法是（）用冷水，不攪拌用熱水，不攪拌用冷水，攪拌用熱水，攪拌下列實驗設計中，能正確探究“溫度對溶解速度的影響”的是（）兩個杯子，一個裝100毫升熱水，一個裝50毫升冷水，各放10克食鹽，都攪拌兩個杯子，各裝100毫升水，一個用熱水，一個用冷水，各放10克食鹽，都攪拌兩個杯子，各裝100毫升水，一個用熱水，一個用冷水，熱水杯放10克食鹽，冷水杯放5克食鹽，都攪拌兩個杯子，各裝100毫升水，一個用熱水，一個用冷水，各放10克食鹽，熱水杯攪拌，冷水杯不攪拌把相同質量的冰糖分別做成塊狀、粉末狀，放入相同溫度、相同體積的水中，不攪拌，下列說法正確的是（）塊狀冰糖先溶解完粉末狀冰糖先溶解完兩者同時溶解完無法判斷下列生活場景中，沒有利用“加快溶解”原理的是（）煮糖水時，用勺子不斷攪拌把洗衣粉倒入水中后，用手攪拌把塊狀肥皂切成小塊后使用把水倒入裝有沙子的杯子里在探究加快溶解的方法時，我們多次實驗的目的是（）A.浪費材料讓實驗更有趣避免實驗誤差，得出更準確的結論完成實驗任務連線題將下列方法與對應的加快溶解的原理連線：攪拌增大物質與水的接觸面積用熱水加快物質在水中的運動速度敲碎物質升高溫度，加快溶解速度簡答題請列舉三種加快溶解的方法，并分別說明每種方法加快溶解的原因。我們在探究“加快溶解的方法”時，為什么要遵循“單一變量”原則？請舉例說明。結合生活實際，說說我們在生活中哪些地方用到了加快溶解的方法？請舉3個例子，并說明用到了哪種加快溶解的方法。請設計一個實驗，探究“攪拌是否能加快食鹽的溶解速度”，要求寫出實驗材料、實驗步驟和實驗結論。探究實踐題請你準備實驗材料，完成“溫度對溶解速度的影響”的實驗，并填寫實驗記錄。實驗材料：兩個相同的杯子、食鹽、熱水、冷水、勺子、計時器實驗步驟：在兩個杯子中，分別倒入相同體積的熱水和冷水；______；______；______。實驗現象：______實驗結論：______請你思考：如果要讓一塊方糖最快溶解在水中，你會采用哪些方法？請說明理由，并動手嘗試，記錄下你的實驗過程和結果。參考答案填空題加快攪拌；用熱水；敲碎物質（順序可互換）更快；更慢水的體積；水的溫度；食鹽的質量溫度接觸面積單一變量加快感冒靈顆粒的溶解速度快；大記錄判斷題×√√××××√√×選擇題CDCDBBDC連線題攪拌—加快物質在水中的運動速度用熱水—升高溫度，加快溶解速度敲碎物質—增大物質與水的接觸面積簡答題攪拌：攪拌可以加快物質在水中的運動速度，讓物質的顆粒更快地與水接觸、融合，從而加快溶解速度；用熱水：溫度越高，水分子的運動速度越快，能更快地包裹物質顆粒，促進物質溶解，所以用熱水能加快溶解；敲碎物質：把物質敲碎后，會增大物質與水的接觸面積，讓更多的物質顆粒同時與水接觸，從而加快溶解速度。遵循“單一變量”原則，是為了避免其他條件的干擾，讓我們能準確判斷出是哪種條件影響了溶解速度，從而得出正確的實驗結論。例如，在探究“攪拌是否能加快溶解”時，如果我們同時改變了水的溫度和是否攪拌兩個條件，當實驗結果出現溶解速度不同時，我們就無法確定是攪拌的作用，還是溫度的作用，實驗結論就不科學、不準確。示例：沖果汁時，用勺子攪拌，用到了“攪拌”的方法，加快果汁粉的溶解；煮糖水時，把冰糖敲碎，用到了“增大接觸面積”的方法，加快冰糖溶解；沖蜂蜜水時，用溫水沖調，用到了“升高溫度”的方法，加快蜂蜜溶解；洗衣服時，把洗衣粉倒入水中后攪拌，用到了“攪拌”的方法，加快洗衣粉溶解（答出3點及以上，合理即可）。實驗材料：兩個相同的杯子、100毫升冷水（兩份）、10克食鹽（兩份）、勺子、計時器。實驗步驟：在兩個杯子中，分別倒入100毫升的冷水；分別向兩個杯子中放入10克食鹽；用勺子攪拌其中一個杯子，另一個杯子不攪拌，其他條件保持不變；記錄兩個杯子中食鹽完全溶解所需的時間。實驗結論：攪拌能加快食鹽的溶解速度，攪拌的杯子中食鹽完全溶解所需的時間更短。探究實踐題實驗步驟：分別向兩個杯子中放入相同質量的食鹽；同時用勺子攪拌兩個杯子，攪拌速度保持一致；記錄兩個杯子中食鹽完全溶解所需的時間。實驗現象：熱水杯中的食鹽完全溶解所需的時間更短，冷水杯中的食鹽完全溶解所需的時間更長。實驗結論：在其他條件相同的情況下，溫度越高，食鹽的溶解速度越快。示例：我會采用“用熱水、攪拌、敲碎方糖”三種方法結合的方式，讓方糖最快溶解。理由：用熱水能升高溫度，攪