【新教材】統編版（2024）七年級下冊道德與法治全冊考點知識背誦清單

第第頁【新教材】統編版（2024）七年級下冊道德與法治全冊考點知識背誦清單第一單元珍惜青春時光第一課時青春的邀約1.對青春期的認識這一時期，身體逐漸發育成熟，心理發生巨大變化，我們開始為適應成年人的角色、承擔成年人的責任作準備。2.青春期的生理變化的主要表現身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟。3.青春期的生理變化帶給我們哪些積極的影響?（1）青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量(2)讓我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。4.如何正確對待生理變化？(1)青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。(2)在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。5.青春期心理矛盾產生的原因。伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑。6.青春期心理矛盾的主要表現。獨立與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦。7.怎樣面對青春期的心理矛盾和困惑？總述：我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。(1)參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。(2)求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。(3)學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”（把自己的想法寫下來；參加體育活動；運用積極思維）。核心觀點1.我們要正確對待生理變化。2.我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。3.在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。4.我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。5.參加集體活動，求助老師、家長和心理醫生，學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。第2課時男生女生1.青春期男生和女生的差異。(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的。(2)生理差異更加明顯。(3)在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。2.青春期心理萌動主要表現。在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和贊賞。3.與異性交往的積極作用。(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。(3)與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。4.認識異性情感。在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞與尊重，而且需要責任、能力和擔當。所以這樣朦朧的情感不是愛情。5.如何正確與異性交往？(1)與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。(2)正確對待男生女生的個體差異，要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。(3)面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。核心觀點1.我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。2.與異性交往要把握好尺度。3.我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。4.面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。第3課時學會自我保護考點梳理1.青春期對性的認識：隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。2.如何獲取性知識：我們應當通過正規途徑獲取性知識。(1)我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識。(2)可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。青少年為什么需要學會自我保護：青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。4.青少年在性的問題上如何做到自我保護(1)我們應當自重自愛，言談舉止不越界。(2)我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。(3)我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。(4)在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。(5)與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。核心觀點1.我們應當通過正規途徑獲取性知識。2.我們應當自重自愛，言談舉止不越界。3.我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。4.學會運用法律武器維護自己的合法權益。5.與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。第二課做情緒情感的主人第1課時揭開情緒的面紗1.情緒的分類人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼，還有自豪、感激、焦慮、厭惡、內疚等。2.情緒的重要性(1)情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。(2)情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。3.情緒的特點情緒細膩；情緒反應強烈；情緒波動大。4.情緒的作用(1)情緒非常神奇，會影響人的行為與決策（示例：積極情緒增強動力，消極情緒可能干擾判斷）。(2)情緒影響身心健康（示例：長期壓力可能導致身體不適）。(3)情緒調節人際關系（示例：情緒表達方式影響他人對我們的看法）。5.情緒的影響因素個人生理狀態、環境事件、認知評價、社會文化背景等。核心觀點1.情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。2.情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。3.積極情緒可以提高人的積極性和活動能力；消極情緒給人帶來不良體驗，會產生負面影響。4.消極情緒也會有積極作用，有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。第2課時學會管理情緒考點梳理1.為什么要管理情緒？(1)雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。(2)人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。(3)管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。2.如何正確管理情緒？(1)學會認識自己的情緒。(2)學會調節情緒。(3)學會合理表達情緒。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。(4)學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。3.如何學會認識自己的情緒？情緒復雜多樣，我們需要學會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實需要和現實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。4.調節情緒的方法。調節情緒需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。5.如何培養積極健康的情緒？給予他人更多的關心，與他人共享歡樂、分擔痛苦，從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐，我們管理情緒的能力會更強，情緒會更積極、更健康。核心觀點1.管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。2.常用的調節情緒的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。3.學會認識自己的情緒，并學會調節情緒。4.學會合理表達情緒。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。5.學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。第3課時品味美好情感考點梳理1.什么是情感？情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。2.情感如何產生？當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。3.情感的作用？(1)情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。(2)情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。(3)情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。4.如何品味美好情感？(1)我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。(2)我們要學會承受和轉化消極情感。(3)我們要在實踐中提升情感境界。5.如何增加積極情感體驗？(1)積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。(2)我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。(3)我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。6.消極情感的作用。(1)消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。(2)在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。7.如何在實踐中提升情感境界？我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。核心觀點1.情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。2.情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。3.我們要學會承受和轉化消極情感。4.我們要在實踐中提升情感境界。第二單元煥發青春活力第三課人貴自尊第1課時人須有自尊考點梳理1.進入青春期后自尊的表現步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可。2.自尊的含義、內容及作用含義：自尊是對自我價值的肯定。內容：自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重。作用：每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。3.自尊的人有哪些具體表現？（1）自尊的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。（2）自尊的人知廉恥，明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。（3）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。核心觀點1.自尊是對自我價值的肯定。2.自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重。3.自尊的人能認可自己；自尊的人知廉恥、明是非；自尊的人不愛慕虛榮。第2課時做自尊的人1.怎樣做自尊的人？(1)學會維護自己的人格尊嚴。(2)學會不斷提升自己。(3)學會尊重他人。2.如何維護自己的人格尊嚴？我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。3.如何不斷提升自己？真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。4.如何學會尊重他人？人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。核心觀點1.學會維護自己的人格尊嚴。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。2.學會不斷提升自己。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。3.學會尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。自信給人力量第1課時人要有自信考點梳理1.自信的含義（1）自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。（2）自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。2.自信的作用（1）自信讓人樂觀堅定。“我能行”的信念讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。（2）自信讓人遠離自負與自卑。（3）青春的探索需要自信。自信可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。3.自信與自負、自卑的區別。（自信、自負、自卑的表現）（1）自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。（2）自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。（3）自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的挑戰。4.自信的來源。自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。核心觀點1.自信就是相信自己。2.自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠離自負與自卑。3.自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。第2課時做自信的人考點梳理1.如何做自信的人？(1)找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。(2)專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。(3)勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。2.青春的自信體現在何處？青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。核心觀點1.找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣。2.青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。第五課人生當自強第1課時人要自強考點梳理1.自強的含義。自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。2.自強的作用。(1)自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。(2)自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。(3)自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。核心觀點1.自強是自我勉勵、發憤圖強。2.自強，使人自主自立。自強，使人奮發向上。自強不僅關系個人的成長，而且關系民族（的命運和國家的未來）。第2課時做自強不息的中國人考點梳理1.為什么要做自強不息的中國人？(1)少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。(2)自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。(3)在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。2.怎樣做自強不息的中國人？(1)樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。(2)求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光。(3)在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。核心觀點1.自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。（原因）2.做自強不息的中國人，要樹立遠大理想；要求得真學問，練就真本領；要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。（做法）3.我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。（做法）第三單元傳承中華優秀傳統文化第六課傳承核心思想理念第1課時歷久彌新的思想理念考點梳理1.中華優秀傳統文化的思想理念的重要性。(1)中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。(2)潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。(3)有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。2.中華優秀傳統文化的思想理念及內涵。(1)道法自然、天人合一的思想。內涵：主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。(2)腳踏實地、實事求是的思想。內涵：中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既懷抱夢想，又關注現實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。(3)革故鼎新、與時俱進的思想。內涵：中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。人類的一切活動都要順應時代發展潮流，不斷創造與創新。(4)惠民利民、安民富民的思想。內涵：中華民族認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。核心觀點1.中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。2.中華優秀傳統文化的思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。3.中華民族歷久彌新的思想理念有：道法自然、天人合一的思想；腳踏實地、實事求是的思想；革故鼎新、與時俱進的思想；惠民利民、安民富民的思想。第2課時做核心思想理念的傳承者考點梳理1.核心思想理念的形成。中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。2.核心思想理念的內涵。傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。3.核心思想理念的要求有哪些。(1)講仁愛：要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。我們應當孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。(2)重民本：要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。(3)守誠信：要求我們做到真實無欺、言行一致。我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。(4)崇正義：要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。弘揚社會正氣，崇尚社會正義，維護國家和社會公共利益，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。(5)尚和合要求我們追求和諧，強調多樣性統一。只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發展壯大；完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。(6)求大同要求我們胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。核心觀點1.傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。2.講仁愛，我們應當孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。3.重民本，我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。4.守誠信，我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。5.崇正義，在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。6.尚和合，我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。7.求大同，我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。第七課弘揚中華人文精神第1課時影響深遠的人文精神考點梳理1.中華人文精神的地位。中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。2.中華人文精神的主要體現。中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。3.中華人文精神的內涵及理解。(1)求同存異、和而不同的處世方法。①內涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同。②意義：有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。(2)文以載道、以文化人的教化思想。①內涵：各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。②意義：有助于塑造人的理想人格，培養高尚的道德情操和正確的價值觀。(3)形神兼備、情景交融的美學追求。①內涵：強調藝術創作和審美體驗中形式與精神、景物與情感的和諧統一。②意義：有助于提升個人的審美境界，增強對美的感知和創造力。(4)儉約自守、中和泰和的生活理念。①內涵：倡導節儉樸素、自我約束，追求心態平和、人際和諧與社會安寧。②意義：有助于形成正確的生命態度和生活觀念，促進個人與社會的協調發展。核心觀點1.中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。2.求同存異、和而不同的處世方法。文以載道、以文化人的教化思想。形神兼備、情景交融的美學追求。儉約自守、中和泰和的生活理念。3.求同存異、和而不同的處世方法有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。4.文以載道、以文化人的教化思想對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。5.形神兼備、情景交融的美學追求塑造了中華民族獨特的審美氣質。6.儉約自守、中和泰和的生活理念有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。第2課時做中華人文精神的弘揚者考點梳理1.中華人文精神的作用。歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。2.怎樣弘揚中華人文精神。(1)弘揚促進社會和諧的思想文化。中華民族提倡人與人、人與社會和諧共處。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。(2)弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。核心觀點1.弘揚促進社會和諧的思想文化。2.我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。3.弘揚向上向善的思想文化。4.我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進。5.我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。第八課踐行中華傳統美德第1課時薪火相傳的傳統美德考點梳理1.中華傳統美德的作用和地位。(1)作用：中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。(2)地位：中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。2.中華傳統美德的內涵。(1)孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。①來源：判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標準。中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。②作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準。(2)崇德向善、見賢思齊的社會風尚。①來源：中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。②作用：不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。(3)精忠報國、振興中華的愛國情懷。①來源：自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。②作用：愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。(4)天下興亡、匹夫有責的擔當意識。①來源：中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。②作用：這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。名言解讀①由義為榮，背義為辱。——中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。②君子莫大乎與人為善。——中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——精忠報國、振興中華的愛國情懷。④為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。——兼濟天下，為天下人謀幸福。核心觀點1.中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。2.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。崇德向善、見賢思齊的社會風尚。精忠報國、振興中華的愛國情懷。天下興亡、匹夫有責的擔當意識。3.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念成為中國人日用而不覺的道德標準。4.不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。5.愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。6.天下興亡、匹夫有責的擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。第2課時做中華傳統美德的踐行者考點梳理1.踐行中華傳統美德的意義。中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。踐行中華傳統美德有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。2.踐行中華傳統美德的做法。在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。(1)做自強不息的人。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。(2)做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。(3)做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。正是有了這種美德，我們的社會才是個充滿愛心與溫情的文明社會。(4)做見義勇為的人。真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。(5)做孝老愛親的人。“孝”的本質是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。3.傳承中華傳統美德的要求傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。核心觀點1.踐行中華傳統美德有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。2.在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。3.傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。第九課法律為我們護航第1課時日益完善的法律體系考點梳理1.法律的本質與我國法律的本質。法律是統治階級利益和意志的體現。我國是人民當家作主的社會主義國家，我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。2.我國法律體系的性質：我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質的法律體系。3.中國特色社會主義法律體系的現狀：新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依。4.為什么要不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系？(1)社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境。(2)有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境。5.我國積極健全法律體系的表現：(1)積極推進國家安全、科技創新、公共衛生、生物安全、生態文明、防范風險等重要領域立法。(2)加快數字經濟、人工智能、大數據等領域立法步伐。(3)努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。6.作為社會一員，如何為法律的實施作貢獻？（1）法律的生命力在于實施。(2)作為社會一員，我們不僅要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量，而且要從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則。核心觀點1.法律是統治階級利益和意志的體現。2.我國是人民當家作主的社會主義國家，我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。3.我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質的法律體系。4.我們不僅要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量，而且要從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則。第2課時法律保障生活考點梳理1.法律的作用(1)法律規范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。(2)法律是國家制定或認可、由國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。2.法律如何維護社會秩序？(1)法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行。(2)通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧。(3)通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。3.法律平衡個人利益與社會公共利益的原因和做法。(1)原因：社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。(2)做法：法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。4.法律如何促進社會發展？(1)法律為促進各行業各領域事業發展、建立健康有序富有活力的社會秩序提供方向指引和有力保障。(2)不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的制度化、法治化。核心觀點1.法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。2.法律維護社會秩序。3.法律保護社會公共利益。4.法律促進社會發展。第十課走近民法典第1課時認識民法典考點梳理1.民法典的含義。民法典是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系，體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。2.為什么要實施民法典?實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益，有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境，促進社會更加和諧。3.民法典和社會主義核心價值觀的內在聯系。民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現法治與德治相結合的治國理念。4.民法典規定了哪些人們從事民事活動的基本原則?民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。核心觀點1.民法典是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系，體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。2.民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現法治與德治相結合的治國理念。3.民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。第2課時保護人身權考點梳理1.保護人身權的意義、做法。（1）意義：我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態，能夠有尊嚴地生活。擁有人身權，我們才能獨立、自由、有尊嚴地生活。（2）做法：我們既要保護自己的人身權，也要尊重他人的人身權。2.人身權的內容。人身權包括生命權、健康權、肖像權、隱私權等。3.法律保護生命權和健康權。（1）生命和健康的重要性：生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，對于每個人來說都是彌足珍貴的。（2）措施：①當自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權依法自衛和請求法律保護。②我們要關愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。4.法律保護肖像權。（1）肖像的含義：肖像是每個人人體容貌的有形識別標志，再現了個人基本特征。（2）法律保護肖像權的要求：①我們有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。②任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。③未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。5.法律保護隱私權(1)隱私的含義：隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。(2)法律保護隱私權的原因：①法律規定隱私權，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內心世界不被侵擾。②尊重和保護隱私權既是法律規定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風尚，促進社會文明和諧。核心觀點1.人身權包括生命權、健康權、肖像權、隱私權等。2.法律保護生命權和健康權。法律保護肖像權。法律保護隱私權。3.生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，對于每個人來說都是彌足珍貴的。4.當自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權依法自衛和請求法律保護。第3課時保障財產權考點梳理1.財產的重要性人們的生活離不開財產，財產是人們賴以生存和發展的物質基礎和保障。2.法律保護合法財產的所有權(1)含義：財產所有權是指所有權人對自己的財產依法享有占有、使用、收益、處分的權利。(2)意義：我們擁有的合法財產，是實現其他權利的物質基礎。切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定，具有重要意義。(3)做法：當合法財產受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權益。3.法律保護合同當事人的合法權益(1)前提：依法成立的合同受法律保護。(2)原因：合同為當事人之間確立的合法權利義務關系，受法律保護。(3)意義：遵循誠信原則、依法履行合同是合同當事人的義務，是弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的體現，有利于維護當事人的合法權益，維護正常的經濟秩序。4.法律保護知識產權(1)含義：知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利，是社會財富的重要來源。(2)內容：知識產權包括著作權、專利權、商標權等。（3）重要性：保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。(4)做法：我們要積極參與社會對知識產權的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。5.法律保護繼承權(1)方式：在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。(2)含義：①法定繼承是指由法律直接規定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規定的遺產份額分配原則繼承被繼承人遺產的繼承方式。②遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產的繼承方式。遺囑繼承優先于法定繼承，它的最大優點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。6.法定繼承人的范圍及繼承順序(1)范圍：法定第一順序繼承人包括配偶、子女、父母，法定第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(2)繼承順序：繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。7.遺產份額分配原則(1)同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。(2)對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。(3)對被繼承人盡了主要扶養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時，可以多分。(4)有扶養