學校2024年預防校園欺凌事件工作方案7篇

學校“預防校園欺凌”工作方案

為深入落實上級會議文件精神，加強學校安保工作，為

孩子們學習成長創造平安和諧的學習環境，有效預防避免學

校個人極端暴力事件發生，特制訂本方案：

一、指導思想：

堅持貫徹落實二級文件精神，強化師生安全意識和防范

能力，建立健全學校內部防控機制建設，加強學校周邊治安

整治，營造安仝、穩定、文明、健康、祥和的教育環境C

二、組織機構

為加強學安全工作和預防個人極端暴力事件的發生，進

一步明確責任，成立學校防范極端暴力事件領導小組。

組長:XXX

副組長:XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

領導小組職責：在上級部門的領導和指導下，領導小組

全面貫徹執行上級有關安全工作文件精神，負責學校的安全

防范工作，各成員分工負責，各司其職，各負其責，相互協

調，相互配合，共同做好學校安全工作。領導小組成員及全

校教職工具體職責分工如下：

校長：負責學校治安綜合治理全面工作

副校長：協助組長負責學校治安綜合治理工作，負責帶

班期間學校治安綜合治理工作落實情況的監督、檢查、協調

處理工作。

教導主任：負責學校教育教學安全工作、師生的安全教

育工作。負責帶班期間學校治安綜合治理工作落實情況的監

督、檢查、協調處理工作。

后勤主任：負責學校校舍安全、飲食衛生安全、設施設

備、消防安全工作。負責帶班期間學校治安綜合治理工作落

實情況的監督、檢查、協調處理工作。

政教主任：負賁學校日常安全管理、交通安全、校園周

邊治理、校園治安保衛和師生的安全教育工作。負責帶班期

間學校治安綜合治理工作落實情況的監督、檢查、協調處理

工作。

安全主任：負責校園安全監督工作、學校日常安全管理;

學校信息聯絡員。

門衛人員：嚴格履行新修訂后的門衛工作職責。

治安保衛人員：加強靜校期間的校園巡邏，發現可疑人

員及時做出妥善處理。

校園安全保衛教師：負責值周期間學生上、放學在校門

口的車輛和學生疏導，避免出現學生在校門口外聚集的現象

發生，根據學生到校情況適時打開校門。加強上、放學期間

學生的安全防范，發現校園周邊有可疑人員及時進行妥善處

理；加強課間的校園安全巡查。教學樓和校園巡查人員：加

強學生在校期間的校園安全巡查，發現有可疑人員及時報告

學校領導或政教處。每周每人按以上人員順序負責一天。

班主任：認真落實政教處安全防范工作部署。

任課教師：嚴格執行上課點名制度；注意教育學生的方

式方法；認真履行課間樓層值周職責。

三、建立健全安全保衛工作機制

1.建立健全矛盾糾紛排查機制，防止矛盾糾紛激化轉為

刑事案件和非正常死亡事件。通過開展矛盾調查、調處矛盾

糾紛，開展法制和公德教育，提高學生的法制觀念和道德水

平，達到預防和減少犯罪，促進學校長期穩定。每月由政教

處牽頭組織一次全校性的矛盾糾紛排查，每周由班主任組織

在班級內組織一次矛盾糾紛排查。

2.嚴格執行值班值宿制度，學校值班值宿制度是對校園

內任何時間、任何地點、任何情況的有效監控，起到及時聯

絡各方面人員并在第一時間作出快速反應的安全管理制度。

值班包括節假日值班、雙休日值班、防汛值班、學校上課期

間的值班（值周）以及按上級要求進行的其它值班。學校安

排教師值班時要有行政領導帶班，值班人員必須在崗值班。

值班人員和帶班領導必須保證全天候通訊暢通。值班人員應

做好當天值班情況記錄，協助學校處理突發事件。校務值周

教師和課間值周教師要在帶班領導的帶領下加強巡視，防范

學生在校時間內可能發生的安全事故。

3.嚴格執行門衛檢查登記制度及外來訪客被訪人接領

制度，門衛教師對從校門口進出的物品要進行檢查登記，防

止學校財產的流失和可疑物品進入校園；學校教師在開展教

育教學工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，需由

教師本人到門衛進行確認，并由客人在門衛登記后準予進入。

4.執行學生外出請銷假制度，學生上課時間請假離校必

須持有班主任審批的政教處統印發的請假條，并進行登記后

方可放行。

5.校園24小時治安巡邏巡查制度，校園保衛人員要不

間斷的對校園進行巡邏巡查，發現可疑人員或物品要及時上

報，有必要時要及時采取必要的手段將其控制，防止安全事

故的發生。學生在校期間的巡查由校園巡邏巡查人員負責，

學生離校期間的巡查由更夫負責。

四、加強學校安全保衛人防、技防體系建設。

1.學校在正常教育教學工作期間，要關閉校門，嚴禁外

來人員或車輛進入學校。

2.加強學生上學、放學時交通高峰期的管理，政教處要

通過致家長的一封信、和家長簽訂安全協議書等形式進一步

明確貢任，加強對學生上下學途中的安全防范教育，做到學

生上下學期間不出現學生在校門口聚集的現象。要通過校會、

國旗下講話、安全教育周活動、組織安全自護自救知識競賽

等多種形式對學生進行安全教育，學校放學時，安排一名帶

班領導、兩名值周教師和一名政教處人員至少四名人員在校

門口負責疏導學生，避免發生極端暴力事件和交通安全問題。

3.加大校園巡視巡查力度，學校在各樓層安排了兩名課

間值周教師管理學生的課間安全和紀律。

4.重視對學生的安全教育工作，政教處適時組織班主任

要有針對性地對學生進行安全防范知識、安全常識、人身防

范技能的訓練，通過安全教育日、國旗下講話、主題班會、

校會、講座等形式和渠道，對學生廣泛宣傳安全和法律知識，

增強學生的安全意識，定期組織師生進行安全知識培訓、競

賽、緊急疏散演練，以提高學生的自護自救能力。

5.班主任要積極開展學生心理健康教育和心理障礙疏

導工作，幫助學生克服心理壓力。

6.政教處要進一步開展警校共建活動，協助警員加強對

學校周邊地區的值勤巡邏，協助公安打擊危害師生安全的各

類違法活動。

7.政教處要根據學校實際及時上報配備交通協警、配備

保安人員信息，總務處要認真檢查視頻監控設備和報警設施

情況，需要補充的要及時上報。

8.由政教處牽頭成立組織，明確分工，做好校外公寓生

的專項清理工作。

五、召開好三個安全防范工作會議。

1.召開全體教師參加的安全工作專項工作會議。

2.召開由校園防范暴力事件領導小組人員工作會議。

3.召開家長會，取得家長與學校的配合。

學校“預防校園欺凌”工作方案

一、活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學

生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、活動領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：宣傳學習教育2024年X月-X月。

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌

治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教

育，于X月15日前制定《校園欺凌專項治理實施方案》，依

據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法

制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，

建設平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在X月20日開

展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德

育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌

傷害一一校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習

《開展校園欺凌專項治理的通知》文件，了解對校園欺凌事

件預防和處理的相關政策、法規和措施等°利用電子屏分早

中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題一一“預防校園

欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

3.主題班會教育。學校組織各班在X月21日開展“預

防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，

嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害

性。同時適當開展品德和安全教育。

4.法制教育。學校將由XXX協調（時間另定），邀請司

法等部門專業人士到校，開展法制教育。

5.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于X

月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

6.學校德育處協調心理健康主管教師根據《心理工作計

劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團

體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌

的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案,

明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治

理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保

暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要

時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害

降到最低。

（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌

傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴

厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及

時向公安報案并配合立案查處。

第二階段：自查整改總結2024年X月-X月。

1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理

第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作

情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整

改和總結，形成報告并上報。此項工作于2024年X月15日

前完成。

2.中心校普查。我校將中心校的工作安排，配合搞好學

校專項治理情況進行全面檢查，于2024年X月20日前將完

成。

3.市級抽查。根據“上級部門將組織督查組對本市專項

治理情況進行抽查“安排”，此工作將于2024年X月15日

O

總之，我校將根據上級部門制定的方案和要求，認真開

展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；

如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、

追責問責并督促整改。

學校“預防校園欺凌”工作方案

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發

展，保障教育教學二作的正常運行，根據上級部門要求，進

一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學

校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效

降低和控制校園欺凌事件的危害，依據上級有關要求及相關

法律法規，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

根據相關文件精神和上級有關指示，深入開展“反校園

欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分

認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園

欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,

構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

二、校園欺凌應急處置機構職責

（一）應急處置領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員:XXX、XXX、XXX、XXX

（二）職責

1.負責指揮和紐織校園欺凌事件的處置工作，對重大突

發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按

應急預案及時有效地開展工作。

2.負責疏散師生，維護秩序，保護現場，協調有關單位

（如公安、醫院等部門）負責維穩和救助。

3.負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”

聯系送醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫慰問和

群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不

穩定因素。

4.負責對內對外的通訊聯系報告；收集信息，起草文件

報告;做好新聞單位的接待采訪工作。

5.負責處置安全事件過程中的車輛接待物質保障工作。

三、預防措施

1.加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和

自我保護意識。

2.嚴格執行門2登記管理制度，嚴格外來人員進入學校。

3.學校安裝好室內外監控裝置，及時掌握和保存校內外

動態。

4.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記,

耐心接待，合力做好化解工作。

5.成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值

日領導值日教師管理責任制。

6.預案中的各紐人員要做到各盡其責協調合力。

四、處置程序

（一）報警與通知

事件發生后，在場知情人員組織包括行政教職工學生,

必須立即將所發生的事件情況向班主任和值日領導報告，班

主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制

事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長

必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點種類程度；在基

本掌握事件情況后，立即通知副組長和個工作組長啟動應急

預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到現

場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止和疏散。在

場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先輕后重的原則立即

對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，并保

護現場，保存物證，根據事件性質向公安報告。

（三）保護與維穩

應急組應對事件現場進行嚴格的保護，妥善保存現場重

要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發

展，做好安撫處理工作，穩定師生情緒，統口徑，將影響減

到最小。

保衛人員嚴格檢查外來人員身份，不準非當事人家長和

閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定°受傷害學生的

監護人，親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師和其他工作

人員合法權益的，應立即報告公安依法處理。

（四）校園欺凌事件發生后，學校必須及時準確全面地

了解事件發生的時間地點概況，以及處理進度，并迅速配合

公安調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通

知受傷者和責任人的家長或親屬。

校園欺凌工作領導小組統對外發布消息。未經同意，任

何個人不得隨意傳播，以免失實。

（五）事件調查

1.配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報告。

2.總結經驗教訓，查找制度政策設施等存在的問題，制

定防范措施。

（六）善后處理

1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受

傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工

作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理

相關責任人。

2.協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處

罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》《學生傷害事故

處理辦法》等法律法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

（七）責任追究

1.根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任

人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑法的，移送司法

機關，依法追究刑事責任。

2.事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法

處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預

案，不履行應急處理工作的，發布假消息的，不服從指揮的

人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法刑事責任。

學校“預防校園欺凌”工作方案

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發

展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級部門通知精神，

結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育,

嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好

預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園

安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良

好的環境。

二、組織領導

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織

我校校園欺凌專項治理工作。

組長：XXX（全面負責）

副組長：XXX（負責學校生活區）

XXX（負責組織宣傳學習）

XXX（負責學校教學區）

XXX（負責網絡宣傳）

組員：各班班主任（負責本班學生的宣傳教育）

三、工作安排

1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的

專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教

育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。

（XXX負責）

2.主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、

共建平安校園》主題，結合近期發生的一些校園欺凌事件,

根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律

觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝

通、交流能力。（班主任負責）

3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措

施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工

預防和處理校園欺凌的職責。（XXX負責）

4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建

設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理

的電話號碼并明確負責人。（XXX負責）

5.排查建檔。學校德育領導小組、班主任及任課教師要

高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教

師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真

排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激

化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積

極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別

關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理

壓力引發事故案件c對可能危及校園安全的物品進行清查。

（學校領導負責）

6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴

肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配

合立案查處。（XXX負責）

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事

件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。采取措

施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責

任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關處室年級班級

和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定

不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，

使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息,

尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生退報、

漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

學校“預防校園欺凌”工作方案

一、指導思想

圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步

落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，

為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

二、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學

生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

三、安排及要求

（一）宣傳教育。各班級要集中對學生開展以校園欺凌

治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。

學校邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教

職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施

和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就

要付出代價”。

（二）加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防

和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和

疏導，學校救助電話：XXXXXX,責任人：政教主任。

1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重

點排查手機（發現后及時聯系家長來校領走并說明原因）、

敲詐勒索同學、抽煙現象、單身家庭或家庭不和諧的子女、

留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交年

級組，以年級組為單位報政教處辦存檔。

2.道路交通防溺水等安全。做好交通安全、防溺水等安

全教育，通過致家長的一封信，校訊通、微信、QQ等通知家

長，讓家長做好學生的安全教育和管理。

3.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大

門，加大白天、晚二（不少于3次）巡視次數，遇有不安全

的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時

間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須有

班主任簽字的請假條，履行正常手續后家長接出。

門衛認真檢查外來人員和車輛，對外來人員和車輛必須

予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方

可進校。

4.上課堅持晨檢制度。入校后班主任第一時間進行晨檢,

記錄在晨檢登記冊中，如有學生缺勤，第一時間聯系家長，

并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題

及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁

止剝奪學生的聽課權。

5.課間管理。班委會成員分工安排檢查課間秩序，上下

兩節課任課教師是責任人。班主任負責大課間活動，值班教

師做好校園巡查，尤其要重點巡查重點部位，如廁所、大操

場、教學樓后，平房后等區域。

6.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，

實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《學生違紀

處罰條例》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案

并配合立案查處。

（三）齊抓共管。根據各自職能，既要相互配合、密切

合作，又要分工負責，名司其職，構筑社會、家庭、部門聯

動格局，實現統行動、聯合整治。及時處理。及時發現、調

查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

四、落實責任。

要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬

地管理”的原則，實行安全責任追究制。

學校“預防校園欺凌”工作方案

根據相關文件的通知精神，為了建立校園預防欺凌和暴

力事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將

防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大

限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確

保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，特制

定本工作方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供

良好的環境。

二、組織領導

根據上級要求，成立預防和處置校園欺凌事件工作領導

小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防

和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協

調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關部

門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

（一）應急領導小組

成立以校長為紐長、其他校領導為組員的校園欺凌事件

應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事

件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決

定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處

置工作及時、有序、高效。

組長：XXX

副組長:XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

（二）現場防暴組

發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場,

對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

組長：XXX

組員：XXX、XXX

（三）疏散引導組

發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到

現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長:XXX

組員：各班班主任

（四）通訊聯絳組

發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了

解情況，同時向110和上級主管部門報告，保持通訊聯絡暢

通，及時傳達情況。

組長：XXX

組員：XXX

（五）現場救護組

發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對

受傷人員進行救治，并立即與120聯系。

組長：XXX

組員：班主任

三、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識,

積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學生，要

堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為

主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影

響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其

無“，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、

早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節

上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前

工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法

辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好

善后工作，防止出現反復。

3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原

則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室

安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一

旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，

嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處

理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原

則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴

肅性，對學生和社會負責。

四、處置流程

1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通,

確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及

可能發生的敏感事件。

2.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話

120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根

據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長

和家屬情緒。

3.防暴組立即興取有效措施，制止和控制欺凌者其進一

步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服

施暴者。

4.救護組采取相應措施進行緊急救治。

5.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定

學生情緒，并把情況報聯絡組和校長。

五、具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗，讓學生全面了解校園欺凌的相

關內容。

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動“防校園欺凌暴力”宣傳教育活動。

3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，及時排查班級與班級之

間學生矛盾，排查與社會青年的矛盾糾紛，并對重點學生進

行幫教，對有心理問題者進行心理輔導，做到防患于未然

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

5.舉辦法制現場會，讓學生知法懂法。

6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征

文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的

成果。

7.添置物防設施，鋼叉、橡膠棒、防割手套、安全頭盔、

校園監控，通過監控了解學生下課的活動痕跡，增強樓梯責

任人的責任。

學校“預防校園欺凌”工作方案

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發

展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級部門文件要求,

結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供

良好的育人環境。

二、組織領導

根據上級部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件

工作領導小組，負貢指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事

件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出

決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上

級相關部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情

況。

（一）應急領導小組

學校成立防治校園欺凌工作領導小組和防治委員會，協

調和組織我校校園欺凌預防、處置工作，防患于未然。

1.工作領導小紐

組長：校長、書記

副組長：副校長、副書記

組員：全體行政、名年級組長及班主任

2.防治委員會

組長：德育副校長

副組長：德育處主任

組員：教務處主任、德育處副主任、保衛處主任、各班

班主任

3.校園欺凌防治專用電話：設在德育處

（二）現場防暴組

發生暴力欺凌尋件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場,

對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

（三）疏散引導組

發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到

現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長：德育處主任

組員：各年級主任和班主任等。

（四）通訊聯絡組

發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了

解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通

訊聯絡暢通，及時傳達情況。

（五）現場救護組

發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對

受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。

三、處置原則

1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識,

積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持

可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，

力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校

園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，

不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，

力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引

起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌

握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注

意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，

防止出現反復。

3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原

則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室

安全負責，各年級組長對本年級學生安全負責，各班級班主

任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間

逐級上報。對巳經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因

不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不

落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、

追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

四、欺凌事件的處置流程

1.一般欺凌，云造成顯著傷害的事件，由年級組長負責

調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，

告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，

報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題

教育，預防再次發生。

2.校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育

處負責調查處置，年級組進行協助，首要是對受傷人進行醫

治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為

人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件

要報公安處理。

3.如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事

件，按照下列程序執行：