九下古詩詞表格清單：作者、背景、內容、主旨、特色

九下古詩詞表格清單：作者、背景、內容、主旨、特色1.

課內古詩詞作者及創作背景篇目作者信息創作背景《漁家傲·秋思》范仲淹（989-1052），字希文，北宋政治家、文學家，謚號“文正”。其詞風格蒼涼豪放，開宋代豪放詞先河。代表作有《岳陽樓記》《蘇幕遮·懷舊》等。這首詞是范仲淹任陜西經略副使兼知延州（今陜西延安）時所作。當時西夏不斷侵擾北宋邊境，范仲淹奉命戍邊，在艱苦的軍旅生活中，他既思念家鄉，又不忘報國之志，于是寫下這首詞，抒發復雜的邊塞情懷?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，北宋豪放派詞人、書畫家，“唐宋八大家”之一。詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”。代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》《水調歌頭·明月幾時有》等。蘇軾因反對王安石變法，被貶為密州知州。在密州期間，他政績卓著，同時也渴望建功立業、報效國家。宋神宗熙寧八年（1075年），蘇軾在密州狩獵，豪情滿懷，于是寫下這首詞，抒發了渴望馳騁疆場、殺敵報國的壯志豪情?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人。一生力主抗金，卻遭朝廷排擠，壯志難酬。其詞題材廣闊，風格沉雄豪邁，充滿愛國熱情。代表作有《永遇樂·京口北固亭懷古》《青玉案·元夕》等。辛棄疾與陳亮（字同甫）是志同道合的好友，兩人都力主抗金，渴望收復中原。這首詞是辛棄疾寫給陳亮的，當時辛棄疾報國無門，只能在詞中描繪自己想象中的戰場生活，抒發收復河山的壯志和壯志難酬的悲憤之情?！稘M江紅·小住京華》秋瑾（1875-1907），字璇卿，號競雄，別署鑒湖女俠，近代民主革命志士、女詞人。其詞風格豪放悲壯，充滿愛國激情和革命斗志。代表作有《黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖》等。秋瑾留學日本回國后，暫居北京。當時的北京處于清末黑暗統治之下，秋瑾目睹國家危亡、民族苦難，又深感自己作為女性在封建禮教束縛下的困境，于是寫下這首詞，抒發了對封建禮教的不滿、對國家命運的擔憂以及投身革命、追求自由解放的豪情壯志。《十五從軍征》佚名，選自《樂府詩集》。漢樂府是漢代官方設立的音樂機關，負責采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。這些被采集配樂的詩歌，后世稱為“樂府詩”。這首詩是漢代樂府民歌中的一首敘事詩，反映了漢代長期的戰爭給人民帶來的深重災難。當時漢朝與匈奴等少數民族長期戰亂，大量青壯年被征入伍，服役時間漫長，許多士兵年老才得以返鄉，卻發現家園破敗、親人離世，陷入孤苦無依的境地?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參（約715-770），唐代邊塞詩人，南陽人。其詩以邊塞題材為主，風格雄奇奔放，充滿浪漫主義色彩，善于描寫邊塞風光和戰爭生活。與高適并稱“高岑”。代表作有《走馬川行奉送封大夫出師西征》等。這首詩是岑參在西域邊塞任職時所作。當時武判官奉命回京，岑參為其送行。西域邊塞冬季嚴寒，風雪漫天，岑參以瑰麗的筆觸描繪了邊塞的雪景和送別場景，抒發了對友人的依依惜別之情和對邊塞生活的熱愛與感慨?！赌相l子·登京口北固亭有懷》辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人。一生力主抗金，收復中原，但屢遭投降派排擠，報國無門。其詞多抒寫愛國情懷、壯志難酬的悲憤以及對南宋朝廷偏安一隅的不滿。這首詞創作于辛棄疾晚年，當時他任鎮江知府。京口（今江蘇鎮江）是古代軍事重鎮，辛棄疾登北固亭遠眺，想到歷史上的英雄人物孫權，對比南宋朝廷的茍且偷生，心中感慨萬千，于是寫下這首詞，借古諷今，抒發了渴望收復中原、建功立業的豪情和對南宋朝廷的不滿之情?！哆^零丁洋》文天祥（1236-1283），字履善，又字宋瑞，號文山，南宋末年政治家、文學家，民族英雄。其詩多抒發愛國情懷、忠貞不屈的氣節。代表作有《正氣歌》等。這首詩是文天祥兵敗被俘后，經過零丁洋時所作。當時元軍逼迫文天祥投降，文天祥寧死不屈，在獄中寫下這首詩，以詩明志，抒發了自己忠貞不二的愛國情懷和視死如歸的崇高氣節。《山坡羊·潼關懷古》張養浩（1270-1329），字希孟，號云莊，元代散曲家、政治家。其散曲多反映社會現實，風格沉郁蒼涼，具有較強的思想性。代表作有《山坡羊·驪山懷古》《潼關懷古》等。張養浩晚年被任命為陜西行臺中丞，前往陜西賑災。途經潼關時，他看到潼關的雄偉險峻，想到歷史上朝代的興衰更替，以及戰亂給百姓帶來的深重災難，于是寫下這首散曲，抒發了對歷史興亡的感慨和對百姓苦難的同情。2.

課外古詩詞誦讀作者及創作背景篇目作者信息創作背景《定風波·莫聽穿林打葉聲》蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，北宋豪放派詞人、書畫家，“唐宋八大家”之一。其詞題材廣泛，風格豪放曠達，兼具婉約之致。這首詞創作于宋神宗元豐五年（1082年），當時蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。在一個風雨交加的日子，蘇軾與友人出游，途中遇雨，他卻毫不在意，借雨寄懷，寫下這首詞，抒發了曠達超脫的人生態度和屢遭挫折卻不向命運低頭的堅韌品格?！杜R江仙·夜登小閣憶洛中舊游》陳與義（1090-1138），字去非，號簡齋，南宋詩人、詞人。其詞風格豪放悲壯，多抒發家國之思和身世之感。代表作有《登岳陽樓》等。這首詞是陳與義晚年所作。北宋滅亡后，陳與義南渡流亡，漂泊不定。一天夜里，他登上小閣，回憶起早年在洛陽的游樂生活，對比當下的流離失所，心中感慨萬千，于是寫下這首詞，抒發了對故國的思念、對往事的追憶以及對身世漂泊的感慨。《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人。一生力主抗金，卻遭朝廷排擠，壯志難酬。其詞多抒寫愛國情懷和悲憤之情。這首詞創作于辛棄疾任建康通判期間。中秋之夜，辛棄疾與友人呂叔潛相聚，面對皎潔的明月，想到國家淪陷、中原未復，自己卻報國無門，于是寫下這首詞，抒發了渴望收復中原、建功立業的壯志和壯志難酬的悲憤之情?！朵较常ㄉ硐蛟粕侥桥闲校芳{蘭性德（1655-1685），字容若，號楞伽山人，清代詞人。其詞風格清新自然，情感真摯，多抒寫思鄉之情、離別之苦和人生感慨。代表作有《飲水詞》等。這首詞是納蘭性德隨康熙帝出巡塞外時所作。當時他遠離家鄉，身處荒涼的塞外，面對蒼茫的云山、蕭瑟的秋風，心中涌起對家鄉的思念之情，于是寫下這首詞，抒發了思鄉之情和對塞外生活的孤寂之感。《南安軍》文天祥（1236-1283），字履善，又字宋瑞，號文山，南宋末年政治家、文學家，民族英雄。其詩多抒發愛國情懷、忠貞不屈的氣節。這首詩是文天祥兵敗被俘后，被元軍押解北上，途經南安軍（今江西大余）時所作。當時文天祥身陷囹圄，卻始終堅守愛國氣節，不愿投降，于是寫下這首詩，抒發了對故國的思念、對民族命運的擔憂以及忠貞不二的愛國情懷。《別云間》夏完淳（1631-1647），字存古，號小隱，明末抗清英雄、詩人。其詩多抒發愛國情懷、抗清壯志和視死如歸的氣節。代表作有《南冠草》等。這首詩是夏完淳抗清失敗被俘后，在離別家鄉云間（今上海松江）前往南京就義途中所作。當時夏完淳年僅17歲，卻早已將生死置之度外，他在詩中抒發了對家鄉的思念、對抗清事業的執著以及視死如歸的崇高氣節?！渡狡卵颉んP山懷古》張養浩（1270-1329），字希孟，號云莊，元代散曲家、政治家。其散曲多反映社會現實，批判封建統治者的荒淫無道，同情百姓的苦難。張養浩奉命前往陜西賑災，途經驪山時，想到驪山曾是秦朝的離宮，當年秦始皇在此大興土木、荒淫享樂，最終導致秦朝滅亡。他觸景生情，寫下這首散曲，借古諷今，批判了封建統治者的荒淫無道，抒發了對歷史興亡的感慨和對百姓苦難的同情?！冻熳印ぴ伬取吠跖停s1470-1530），字鴻漸，號西樓，明代散曲家。其散曲風格清新明快，多反映社會現實，具有較強的諷刺意味。代表作有《西樓樂府》等。這首散曲創作于明代中期，當時宦官專權，他們憑借手中的權力，橫行霸道，欺壓百姓，給社會帶來了極大的危害。王磐目睹宦官的種種惡行，心中極為不滿，于是寫下這首散曲，以喇叭為喻，辛辣地諷刺了宦官的專橫跋扈和欺壓百姓的丑惡嘴臉。3.

課內古詩詞核心內容與情感主旨篇目核心內容情感主旨《漁家傲·秋思》上片描繪了邊塞荒涼蕭瑟的秋景，展現了邊地的艱苦環境；下片刻畫了戍邊將士的思鄉之情和報國之志，以及壯志難酬的苦悶。抒發了戍邊將士思念家鄉、熱愛國家的復雜情感，同時也反映了北宋朝廷重文輕武、邊防空虛的現狀。《江城子·密州出獵》上片描寫了蘇軾在密州狩獵時的壯闊場面，展現了他的豪邁氣概；下片抒發了他渴望馳騁疆場、殺敵報國、建功立業的壯志豪情。表達了作者渴望報效國家、收復失地的愛國情懷，以及樂觀向上、積極進取的人生態度?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》上片描繪了作者想象中的戰場生活，展現了軍隊的威武雄壯和戰斗的激烈；下片抒發了作者渴望收復中原、建功立業的壯志，以及壯志難酬的悲憤之情。抒發了作者強烈的愛國情懷和壯志難酬的悲憤，同時也表達了對南宋朝廷偏安一隅、不思收復失地的不滿?！稘M江紅·小住京華》上片描寫了作者在京華的生活經歷，抒發了對封建禮教的不滿和對自由解放的渴望；下片抒發了作者投身革命、報效國家的壯志豪情，以及對民族命運的擔憂。表達了作者反對封建禮教、追求自由平等的進步思想，以及熱愛祖國、渴望投身革命的愛國情懷。《十五從軍征》這首詩以一位老兵的視角，講述了他從軍六十五年后返鄉的經歷。老兵返鄉后，發現家園破敗、親人離世，最終孤苦無依。反映了戰爭給人民帶來的深重災難，抒發了對老兵悲慘遭遇的同情，以及對戰爭的厭惡和批判?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》上片描繪了邊塞奇麗的雪景，展現了邊塞的嚴寒氣候；下片描寫了送別武判官的情景，抒發了對友人的依依惜別之情。表達了作者對邊塞風光的熱愛、對友人的深厚情誼，以及對邊塞生活的感慨。《南鄉子·登京口北固亭有懷》上片描繪了京口北固亭的壯麗景色，引出對歷史英雄人物的懷念；下片通過對孫權的贊揚，對比南宋朝廷的茍且偷生，抒發了作者的愛國情懷。借古諷今，抒發了作者渴望收復中原、建功立業的壯志，以及對南宋朝廷偏安一隅、不思進取的不滿。《過零丁洋》詩人回顧了自己的抗元歷程，描繪了國家山河破碎、自己身世坎坷的處境，最后以“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表明自己的生死觀。抒發了詩人忠貞不二的愛國情懷、視死如歸的崇高氣節，以及對國家命運的擔憂。《山坡羊·潼關懷古》上片描繪了潼關的雄偉險峻，展現了其作為軍事重鎮的地理優勢；下片通過對歷史興亡的感慨，揭示了“興，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻道理。抒發了作者對歷史興亡的感慨，對百姓苦難的同情，以及對封建統治者的批判。4.

課外古詩詞誦讀核心內容與情感主旨篇目核心內容情感主旨《定風波·莫聽穿林打葉聲》詞中描寫了作者在風雨中漫步的情景，面對突如其來的風雨，作者毫不在意，泰然處之。抒發了作者曠達超脫的人生態度，以及屢遭挫折卻不向命運低頭的堅韌品格。《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》上片描寫了作者夜登小閣的情景，引出對洛中舊游的回憶；下片通過對往事的追憶，抒發了作者對故國的思念和身世漂泊的感慨。表達了作者對故國的思念、對往事的懷念，以及對身世坎坷、漂泊不定的無奈與感慨?！短Ｒそ抵星镆篂閰问鍧撡x》上片描寫了中秋之夜的明月美景；下片抒發了作者渴望收復中原、建功立業的壯志，以及壯志難酬的悲憤之情。抒發了作者強烈的愛國情懷和壯志難酬的悲憤，同時也表達了對南宋朝廷偏安一隅的不滿?！朵较常ㄉ硐蛟粕侥桥闲校吩~中描寫了作者隨康熙帝出巡塞外的情景，展現了塞外的蒼茫景色和蕭瑟秋風，抒發了作者的思鄉之情。表達了作者對家鄉的思念之情，以及對塞外生活的孤寂之感。《南安軍》詩人途經南安軍，回顧了自己的抗元歷程，描繪了國家淪陷、自己身陷囹圄的處境，抒發了對故國的思念和忠貞不二的愛國情懷。抒發了詩人對故國的思念、對民族命運的擔憂，以及忠貞不屈的愛國氣節。《別云間》詩人在離別家鄉云間前往南京就義途中，回顧了自己的抗清歷程，抒發了對家鄉的思念、對抗清事業的執著以及視死如歸的氣節。表達了詩人對家鄉的深厚感情、對抗清事業的堅定信念，以及視死如歸的崇高氣節?！渡狡卵颉んP山懷古》上片描繪了驪山的壯麗景色和秦朝離宮的遺跡；下片通過對秦朝興衰的感慨，批判了封建統治者的荒淫無道，抒發了對百姓苦難的同情。借古諷今，批判了封建統治者的荒淫無道，抒發了對歷史興亡的感慨和對百姓苦難的同情?！冻熳印ぴ伬取飞⑶岳葹橛?，描繪了宦官憑借喇叭的聲音橫行霸道、欺壓百姓的情景，辛辣地諷刺了宦官的丑惡嘴臉。諷刺了明代宦官專權、欺壓百姓的惡行，表達了對百姓苦難的同情和對封建統治者的批判。5.

課內古詩詞藝術特色賞析篇目藝術特色示例分析《漁家傲·秋思》1.情景交融：將邊塞秋景與戍邊將士的情感緊密結合，營造出蒼涼悲壯的意境。2.對比鮮明：將將士的思鄉之情與報國之志對比，突出情感的復雜性。3.語言凝練：用詞精準，簡潔有力，如“塞下秋來風景異”中的“異”字，概括了邊塞秋景的獨特之處?！昂怅栄闳o留意”描繪了大雁南飛、毫無留戀的情景，既寫出了邊塞的荒涼，又烘托了將士們的思鄉之情，情景交融，意境深遠。《江城子·密州出獵》1.豪邁奔放：意境開闊，氣勢磅礴，充滿陽剛之氣。2.用典恰當：引用“馮唐持節”“射天狼”等典故，增強了詞的文化內涵和表現力。3.細節描寫生動：對狩獵場面的細節描寫，如“左牽黃，右擎蒼”“錦帽貂裘，千騎卷平岡”，使畫面感極強?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”，作者以豪邁的筆觸描繪了自己拉弓射箭的情景，引用“射天狼”的典故，表達了渴望殺敵報國、收復失地的壯志豪情，氣勢磅礴，感染力極強?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》1.虛實結合：實寫作者的壯志豪情，虛寫戰場的壯闊場面和勝利后的情景，虛實相生，意境深遠。2.情感起伏大：上片豪情滿懷，下片悲憤難平，情感對比強烈。3.語言鏗鏘有力：節奏明快，聲調鏗鏘，富有感染力?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營”，實寫作者醉酒后挑燈看劍的情景，虛寫夢中軍營的號角聲，虛實結合，既表現了作者對戰場生活的向往，又抒發了壯志難酬的悲憤之情。《滿江紅·小住京華》1.豪放悲壯：風格豪放，情感真摯，充滿愛國激情和革命斗志。2.直抒胸臆：直接抒發自己的情感和志向，如“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折”，情感表達強烈。3.對比鮮明：將自己的理想與現實的困境對比，突出內心的矛盾和痛苦。“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”，作者通過對比，表達了自己雖為女子，卻有著比男子更強烈的愛國情懷和革命斗志，豪放悲壯，令人動容?！妒鍙能娬鳌?.敘事簡潔：以簡潔的語言敘述了老兵返鄉的經歷，情節完整，條理清晰。2.細節描寫傳神：對家園破敗、親人離世的細節描寫，如“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”，生動形象，感染力強。3.情感深沉：通過對老兵遭遇的描寫，含蓄地表達了對戰爭的厭惡和對老兵的同情?！棒┕瘸肿黠?，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰”，通過對老兵做飯卻無人可贈的細節描寫，含蓄地表達了老兵孤苦無依的處境和內心的悲痛之情，令人心酸?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》1.想象奇特：對邊塞雪景的描寫，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，想象奇特，意境瑰麗。2.情景交融：將雪景與送別之情結合，營造出蒼涼悲壯的送別意境。3.層次分明：從雪景的描繪到送別的場景，層次清晰，過渡自然?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，作者以春風喻冬雪，將漫天飛雪比作盛開的梨花，想象奇特，生動形象地描繪了邊塞雪景的壯美，成為千古名句?！赌相l子·登京口北固亭有懷》1.借古諷今：通過對歷史英雄人物的贊揚，諷刺南宋朝廷的茍且偷生。2.意境開闊：描繪了京口北固亭的壯麗景色，意境開闊，氣勢磅礴。3.語言簡潔：用詞簡潔有力，如“何處望神州？滿眼風光北固樓”，簡潔明了，引人深思?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰未休”，作者贊揚了孫權年少有為、雄踞江東、英勇作戰的英雄氣概，對比南宋朝廷的偏安一隅，含蓄地表達了對南宋朝廷的不滿之情?！哆^零丁洋》1.直抒胸臆：直接抒發自己的愛國情懷和生死觀，情感真摯強烈。2.對仗工整：對仗嚴謹，如“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，句式整齊，節奏感強。3.用典恰當：引用“惶恐灘”“零丁洋”等典故，增強了詩的表現力和感染力?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”，作者直抒胸臆，表明自己視死如歸的生死觀和忠貞不二的愛國情懷，成為千古絕唱，激勵著無數仁人志士?！渡狡卵颉やP懷古》1.情景交融：將潼關的雄偉景色與歷史興亡的感慨結合，營造出沉郁蒼涼的意境。2.議論精辟：結尾“興，百姓苦；亡，百姓苦”的議論，深刻揭示了歷史的本質，發人深省。3.語言凝練：用詞簡潔有力，如“峰巒如聚，波濤如怒”，生動形象地描繪了潼關的雄偉險峻。“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”，作者以生動的筆觸描繪了潼關的雄偉險峻，“聚”“怒”二字賦予峰巒、波濤以人的情感，情景交融，為下文的歷史感慨奠定了基調。6.

課外古詩詞誦讀藝術特色賞析篇目藝術特色示例分析《定風波·莫聽穿林打葉聲》1.以小見大：通過對一次途中遇雨的描寫，表達了曠達超脫的人生態度。2.情景交融：將自然的風雨與人生的風雨結合，意境深遠。3.語言平淡卻蘊含哲理：語言簡潔平淡，卻蘊含著深刻的人生哲理?！盎厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴”，作者回顧途中的風雨，卻覺得“也無風雨也無晴”，既寫出了自然景色的變化，又表達了自己曠達超脫的人生態度，蘊含著深刻的哲理。《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》1.虛實結合：實寫夜登小閣的情景，虛寫對洛中舊游的回憶，虛實相生，意境優美。2.情景交融：將眼前的景色與心中的情感結合，抒發了對故國的思念和身世感慨。3.語言清新自然：風格清新自然，情感真摯，如“杏花疏影里，吹笛到天明”，畫面感極強?！靶踊ㄊ栌袄?，吹笛到天明”，作者回憶起早年在洛中與友人在杏花疏影里吹笛至天明的情景，畫面優美，情感真摯，表達了對往事的懷念之情。《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》1.想象奇特：對月亮的描寫，如“斫卻桂婆娑，人道是，清光更多”，想象奇特，富有浪漫主義色彩。2.借景抒情：借中秋明月抒發自己的愛國情懷和壯志難酬的悲憤。3.語言豪放：風格豪放，氣勢磅礴，如“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”，意境開闊?！绊絽s桂婆娑，人道是，清光更多”，作者想象砍去月中的桂樹，讓月亮的清光更加明亮，寓意著掃除朝廷中的投降勢力，收復中原，表達了渴望建功立業的壯志豪情?！朵较常ㄉ硐蛟粕侥桥闲校?.情景交融：將塞外的蒼茫景色與思鄉之情結合，營造出孤寂蒼涼的意境。2.細節描寫生動：對塞外景色的細節描寫，如“北風吹斷馬嘶聲，深