統(tǒng)編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元質(zhì)量評(píng)估測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元質(zhì)量評(píng)估測(cè)試卷[考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：140分]第一部分積累與運(yùn)用(共28分)一、生活智慧：人與自然活動(dòng)月(5小題，20分)任務(wù)一：以下是小語(yǔ)在書(shū)上讀到的一段話(huà)，請(qǐng)你審讀。童年的帷mù總在布谷鳥(niǎo)的第一聲啼叫中拉開(kāi)。那時(shí)不知農(nóng)yàn的奧秘，卻記得外公粗糙的手指劃過(guò)日歷上谷雨那一頁(yè)，說(shuō)“過(guò)了這節(jié)氣，地里就得見(jiàn)苗了”。每個(gè)清晨，我穿過(guò)被露水打濕的田埂望向遠(yuǎn)處。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，稻苗如潮汐般翻涌起伏。當(dāng)布谷鳥(niǎo)的催促越來(lái)越急，田野便徹底醒了——不是突然地，而是像墨在宣紙上洇開(kāi)那樣，先是幾處試探的綠，而后轟然生長(zhǎng)，一片()的景象。多年后我才明白，那凝聚了我整個(gè)生命的底色，就是在那時(shí)被自然悄悄染成的。1．給文段中加點(diǎn)的字注音，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．潮汐sī凝聚yíB．潮汐sī凝聚níngC．潮汐xī凝聚yíD．潮汐xī凝聚níng2．根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)漢字，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．暮/諺B．幕/諺C．幕/彥D．暮/彥3．填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．銷(xiāo)聲匿跡B．寥寥無(wú)幾C．草長(zhǎng)鶯飛D．海枯石爛任務(wù)二：以下是小文寫(xiě)的一段文案，請(qǐng)你檢查。①晨曦初露時(shí)，山林在薄霧中醒來(lái)，每一片葉子都承接著來(lái)自天空的饋贈(zèng)。②人類(lèi)總以為自己馴服了河流與山脈，卻忘記了自己不過(guò)是自然的一粒塵埃。③那些參天的大樹(shù)在機(jī)器的轟鳴聲中沉默地倒下，再也無(wú)法講述百年。④當(dāng)我們把最后一條藍(lán)鯨制成標(biāo)本時(shí)，失去的不僅是一個(gè)物種，更是人類(lèi)的未來(lái)。4.文案中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句任務(wù)三：以下是有關(guān)“荷”的一段文字，請(qǐng)閱讀并完成下面小題。荷在我國(guó)有幾千年的栽種歷史，民間還將農(nóng)歷六月二十四日定為荷花的生日。荷有許多別名：蓮花、芙渠、澤芝、菡萏、芙蓉等。光看這些美麗的名稱(chēng)，就足以激發(fā)文人的詩(shī)興。所以自人類(lèi)有文學(xué)以來(lái)，荷花就不斷被文人墨客所青睞。在中國(guó)古典詩(shī)歌中，________。如《詩(shī)經(jīng)》中有兩首寫(xiě)到荷花，《楚辭》中有十一首寫(xiě)到荷花，漢代詩(shī)歌中有四首寫(xiě)到荷花……到了唐代，詠荷詩(shī)有近兩千首，約占全唐詩(shī)的十六分之一。________，但主要還是由于荷花的自然美質(zhì)，受到詩(shī)人特別的憐愛(ài)，引起詩(shī)人美的體驗(yàn)和感受，成為詩(shī)人共同的審美觀照的對(duì)象。而荷花作為詩(shī)人心靈的客觀對(duì)應(yīng)物，經(jīng)過(guò)一代又一代的抒寫(xiě)，成為表達(dá)民族傳統(tǒng)文化心理的特定意象。5．(1)依次填入語(yǔ)段兩處橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①寫(xiě)到荷花的詩(shī)也是俯拾皆是②寫(xiě)到荷花的詩(shī)更是俯拾皆是③這固然與唐人體物寫(xiě)志，無(wú)物不可以入詩(shī)的心理有關(guān)④這由于與唐人體物寫(xiě)志，無(wú)物不可以入詩(shī)的心理有關(guān)A．①③B．①④C．②③D．②④(2)請(qǐng)將下列短語(yǔ)組成對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)。(2分)蓮花雙檐影春水百葉十分七里香________________________________________________________________________(3)班級(jí)開(kāi)展了“荷文化”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)準(zhǔn)備將大家的學(xué)習(xí)成果編成一本文集，要求你在下周五之前完成組稿工作。你打算當(dāng)面向語(yǔ)文學(xué)科的李老師約稿，請(qǐng)她為文集寫(xiě)一篇前言，你會(huì)怎樣說(shuō)？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、生活感受：詩(shī)情生生不息(1小題，8分)6．古詩(shī)文默寫(xiě)(8分)(1)根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)①悠哉悠哉，____________。(《關(guān)雎》)②____________，在水一方。(《蒹葭》)③____________，胡不歸？(《式微》)④____________，在城闕兮。(《子衿》)⑤復(fù)行數(shù)十步，____________。(陶淵明《桃花源記》)⑥余人各復(fù)延至其家，____________。(陶淵明《桃花源記》)(2)古詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)自然景色的句子，請(qǐng)你根據(jù)提示，把下面表格補(bǔ)充完整。(4分)題目作者詩(shī)句批注《送杜少府之任蜀州》王勃①_______________，_______________展現(xiàn)了三秦之地雄渾闊大的氣勢(shì)《關(guān)雎》/②____________，____________展現(xiàn)了水鳥(niǎo)相鳴、安寧祥和的情景第二部分閱讀與鑒賞(共52分)三、生活方式：暢游碧水清江(5小題，20分)閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(選自《小石潭記》)【乙】溪在點(diǎn)蒼山①馬龍峰之南，予嘗游焉。嘉靖丙辰，又同馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗涌沸②為潭深丈許明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉，錯(cuò)如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥(niǎo)隨銜去。潭三面皆石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之，乃側(cè)上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，潭深二丈許，以水明見(jiàn)底，人多狎易之，不知其叵測(cè)也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色。水石相因，水光愈浮，石色愈麗。予每至溪上，縠紋④璧影，印心染神。出溪雖涉塵事，而幽光在目，屢月不能忘。緣溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形，圓者如鏡，曲者如初月，各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣。(選自李元陽(yáng)《游清碧溪三潭記》，有刪改)【注】①點(diǎn)蒼山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的樣子。③石罅：石縫。④縠紋：縐紗的紋路。常比喻水的波紋。7．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()(3分)A．影布石上/小石布底B．以其境過(guò)清/皆可亭以賞其趣C．水石相因/因地賦形D.緣溪而出/緣溪行8．下列對(duì)乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．源出山下/石澗涌沸為/潭深丈許/明瑩不可藏針B．源出山下/石澗涌沸/為潭深丈許明瑩/不可藏針C．源出山下石澗/涌沸為潭/深丈許/明瑩不可藏針D．源出山下石澗/涌沸為潭深/丈許明瑩/不可藏針9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中的畫(huà)線(xiàn)句子。(6分)(1)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。______________________________________________________________________(2)出溪雖涉塵事，而幽光在目，屢月不能忘。______________________________________________________________________10．“潭”是古詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，寄托著作者的主觀情思。請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文，探究“潭”的豐富意蘊(yùn)。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(4分)望洞庭湖上張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。(1)這首詩(shī)哪一聯(lián)運(yùn)用了典故？(1分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩(shī)句“欲濟(jì)無(wú)舟楫”運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、生活觀察：探尋深藍(lán)秘境(4小題，13分)閱讀以下材料，完成下面小題。【材料一】我們生活的地球是一顆“藍(lán)色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋，海洋是人類(lèi)獲取高端食品和優(yōu)質(zhì)蛋白的“藍(lán)色糧倉(cāng)”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)海洋食品的需求也越來(lái)越多，許多海洋資源面臨枯竭，所以，人們就在思考，我們是否也可以像在草原放牧那樣在海里“放牧”？我們的海洋牧場(chǎng)就是由我們放牧在海洋中的各類(lèi)海洋生物與海洋環(huán)境一起構(gòu)建組成的。海里有海草、海藻，魚(yú)蝦們自由地覓食，有家可以讓它們躲避危險(xiǎn)，而我們還會(huì)提供給它們一個(gè)非常好的保障空間，讓它們?cè)谶m宜的環(huán)境里覓食、生存。其實(shí)，大海本身就是一個(gè)牧場(chǎng)，比如我國(guó)的四大漁場(chǎng)。在這里，海水曾經(jīng)清澈透明，海中魚(yú)蝦蟹貝結(jié)伴而戲，水中綠藻茂盛、水草搖曳，呈現(xiàn)一幅美麗景觀。那為什么還要建海洋牧場(chǎng)呢？海底原始的牧場(chǎng)，由于過(guò)去竭澤而漁型的過(guò)度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設(shè)、工業(yè)開(kāi)發(fā)等導(dǎo)致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚(yú)貝類(lèi)、大型海藻等海洋經(jīng)濟(jì)生物資源量嚴(yán)重衰退，某些魚(yú)類(lèi)資源已經(jīng)瀕臨滅絕。過(guò)去盛產(chǎn)的大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、帶魚(yú)、加吉魚(yú)、中國(guó)對(duì)蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了。北方海域的一些大型海藻場(chǎng)出現(xiàn)了退化，面積不斷減小甚至消失。海藻場(chǎng)是許多魚(yú)貝類(lèi)的繁殖場(chǎng)、育幼場(chǎng)，海藻場(chǎng)的退化，直接影響?hù)~(yú)貝類(lèi)資源的數(shù)量和質(zhì)量。另一些海域則出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，有時(shí)浮游植物過(guò)度繁殖形成赤潮，有時(shí)某些大型藻類(lèi)過(guò)多生長(zhǎng)形成綠潮，這些植物腐爛消耗海水中的氧氣，導(dǎo)致魚(yú)貝類(lèi)因缺氧而大量死亡。還有些水域被泥土垃圾覆蓋，生物的種類(lèi)和數(shù)量急劇減少，就像陸地荒漠一樣。人類(lèi)無(wú)限制地增加捕獲量，使得海里的生物不斷減少，許多人開(kāi)始意識(shí)到這種做法的危險(xiǎn)性——這會(huì)危及目前及今后若干年的魚(yú)類(lèi)繁殖。(整理自《在海洋中“放牧”——海洋如何變糧倉(cāng)？》)【材料二】依據(jù)海洋牧場(chǎng)的功能，可將海洋牧場(chǎng)劃分為五種主要類(lèi)型：漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)。它是最常見(jiàn)的海洋牧場(chǎng)類(lèi)型，一般建在近海沿岸。漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)產(chǎn)出多以海參、鮑魚(yú)、海膽、梭子蟹等海珍品為主。生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)的主要功能是修復(fù)該海域的海洋生態(tài)環(huán)境。以魚(yú)類(lèi)產(chǎn)出為主，屬于海洋牧場(chǎng)中受鼓勵(lì)的發(fā)展方向。我國(guó)北方地區(qū)往往以近海中小型生態(tài)修復(fù)海洋牧場(chǎng)為主，南方地區(qū)外海大中型生態(tài)修復(fù)海洋牧場(chǎng)較多。休閑觀光型海洋牧場(chǎng)隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類(lèi)型海洋牧場(chǎng)之中，是海洋牧場(chǎng)管理開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)。種質(zhì)保護(hù)型海洋牧場(chǎng)多由科研機(jī)構(gòu)或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚(yú)類(lèi)的資源養(yǎng)護(hù)為主要功能。綜合型海洋牧場(chǎng)。我國(guó)在建的牧場(chǎng)多以綜合性海洋牧場(chǎng)為主，一般兼顧一項(xiàng)或多項(xiàng)功能，最常見(jiàn)的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)開(kāi)發(fā)休閑垂釣功能，在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)中開(kāi)發(fā)休閑觀光功能和魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖功能等。(整理自“百度百科”)【材料三】國(guó)內(nèi)外海洋牧場(chǎng)建設(shè)情況一覽表國(guó)家構(gòu)想提出時(shí)間實(shí)施情況日本1971年1978～1987年，推進(jìn)“栽培漁業(yè)”計(jì)劃，并建成了世界上第一個(gè)海洋牧場(chǎng)——日本黑潮牧場(chǎng)。日本在魚(yú)貝類(lèi)增殖放流、選擇性捕撈漁具開(kāi)發(fā)、漁業(yè)海域環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)估等方面走在世界前列美國(guó)1968年1972年付諸實(shí)施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠漁民、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體的推動(dòng)，以建設(shè)人工魚(yú)礁為主中國(guó)1970年1979年，廣西水產(chǎn)廳在北部灣投放了我國(guó)第一個(gè)混凝土制的人工魚(yú)礁，拉開(kāi)了海洋牧場(chǎng)建設(shè)的序幕。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我們大力發(fā)展海洋牧場(chǎng)。近幾年，國(guó)家發(fā)展改革委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家海洋局每年都安排資金在全國(guó)沿海地區(qū)開(kāi)展海洋牧場(chǎng)示范區(qū)建設(shè)(整理自“百度百科”)【材料四】藍(lán)色是雷州半島的浪漫底色，湛江三面臨海，海岸線(xiàn)全省最長(zhǎng)，是廣東發(fā)展海洋牧場(chǎng)、打造藍(lán)色糧倉(cāng)的天然主戰(zhàn)場(chǎng)。網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務(wù)……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬(wàn)人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進(jìn)出口貿(mào)易、飼料輔料、配套服務(wù)等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個(gè)大型深水網(wǎng)箱、5～10個(gè)深遠(yuǎn)海大型智能化養(yǎng)殖平臺(tái)、4個(gè)國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)，同時(shí)打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧場(chǎng)，唱響海上牧歌，正在奮力打造全球水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高地。(整理自《深耕海洋牧場(chǎng)，唱響海上牧歌》)12．下列說(shuō)法與材料不相符的一項(xiàng)是()(3分)A．昔日，我國(guó)的四大漁場(chǎng)海水清澈透明，海洋生物怡然自得，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。B．海底原始牧場(chǎng)過(guò)去盛產(chǎn)的大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、帶魚(yú)、加吉魚(yú)、中國(guó)對(duì)蝦等，現(xiàn)在已捕撈不到了。C．因海水富營(yíng)養(yǎng)化而過(guò)度繁殖生長(zhǎng)的藻類(lèi)，腐爛時(shí)會(huì)消耗大量氧氣，使牧場(chǎng)中魚(yú)貝類(lèi)因缺氧死亡。D．許多人開(kāi)始意識(shí)到過(guò)度捕撈會(huì)使生物種類(lèi)和數(shù)量減少，危及目前及今后若干年的魚(yú)類(lèi)繁殖。13．關(guān)于海洋牧場(chǎng)，下列說(shuō)法與材料相符的一項(xiàng)是()(3分)A．不論生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)還是種質(zhì)保護(hù)型海洋牧場(chǎng)，都具有保護(hù)海洋生物資源的作用。B．日本是建設(shè)海洋牧場(chǎng)最早的實(shí)施者，建成了世界上第一個(gè)海洋牧場(chǎng)——日本黑潮牧場(chǎng)。C．我國(guó)在充分研究、學(xué)習(xí)其他國(guó)家建設(shè)海洋牧場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)之后，大力發(fā)展海洋牧場(chǎng)，初見(jiàn)成效。D．我國(guó)湛江建成的4個(gè)國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)規(guī)模宏大，成為無(wú)數(shù)游客向往的“海上草原”。14．下面是綜合材料得出的結(jié)論，不合理的一項(xiàng)是()(3分)A．材料一第三段描寫(xiě)了海洋牧場(chǎng)安全舒適的生存環(huán)境，說(shuō)明了建設(shè)海洋牧場(chǎng)的重要性。B．綜合型海洋牧場(chǎng)一般可以兼顧休閑垂釣、休閑觀光和魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。C．我國(guó)很早就提出了建設(shè)海洋牧場(chǎng)的構(gòu)想，可見(jiàn)我國(guó)非常重視海洋牧場(chǎng)的建設(shè)。D．湛江海洋漁業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國(guó)海洋漁業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)，為我國(guó)建設(shè)海洋牧場(chǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。15．“科普中國(guó)”欄目計(jì)劃做一份簡(jiǎn)單明了的表格，讓民眾更快捷地了解“海洋牧場(chǎng)”，你受邀來(lái)完成這份表格。請(qǐng)根據(jù)文本，將下表補(bǔ)充完整。(4分)海洋牧場(chǎng)小知識(shí)名稱(chēng)海洋牧場(chǎng)一般定義在特定海域里，為了有計(jì)劃地培育和管理漁業(yè)資源而設(shè)置的人工漁場(chǎng)建設(shè)原因★海洋面積大，有建設(shè)的空間。①_______________________________。★沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴(yán)重衰退甚至瀕臨滅絕建設(shè)意義★提高魚(yú)類(lèi)和某些經(jīng)濟(jì)品種產(chǎn)量，利于水產(chǎn)資源穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。②_________________________________________。③_________________________________________。④_________________________________________五、生活想象：品讀童話(huà)故事(4小題，19分)閱讀下面文章，完成下面小題。時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀[美]喬治·塞爾登①時(shí)代廣場(chǎng)的老鼠塔克看到報(bào)攤老板的兒子馬里奧在廢紙中找到一只蟋蟀，養(yǎng)在報(bào)攤。②馬里奧回家后，塔克鉆進(jìn)報(bào)攤拜訪(fǎng)新來(lái)的客人。蟋蟀說(shuō)他叫柴斯特，來(lái)自康涅狄格州的鄉(xiāng)下。他無(wú)意中溜進(jìn)旅游者的食品籃子，流落到這兒不知道該怎么回家。③老鼠塔克把他的好朋友貓——哈里介紹給柴斯特。他們帶著柴斯特觀賞時(shí)代廣場(chǎng)的夜景。廣場(chǎng)上，霓虹燈閃耀著五顏六色的光彩，空氣中充滿(mǎn)了車(chē)輛的喧鬧和人們談話(huà)的嗡嗡聲。對(duì)習(xí)慣寧?kù)o的柴斯特來(lái)說(shuō)，這一切既美麗又可怕。柴斯特抬頭望去，認(rèn)出了他在鄉(xiāng)下常看到的一顆星星。柴斯特安心了：在這個(gè)陌生的世界里，至少頭頂上還有一顆熟悉的星星在朝他眨著眼睛。④第二天早上，馬里奧給蟋蟀帶了早餐。音樂(lè)教師斯梅德利來(lái)買(mǎi)雜志，看到小蟋蟀，他想聽(tīng)這個(gè)蟋蟀的叫聲。柴斯特好像聽(tīng)懂了他的話(huà)，張開(kāi)翅膀，叫了一聲。這是極妙的中音C調(diào)！斯梅德利高興得舉起自己的雙手，當(dāng)他的手放下時(shí)，柴斯特又按音樂(lè)的“強(qiáng)拍”叫了一聲。斯梅德利興奮地預(yù)言柴斯特將有不平凡的表現(xiàn)。馬里奧高興極了，特意給蟋蟀買(mǎi)了漂亮的寶塔籠子。⑤那天夜里，塔克來(lái)看望柴斯特，他對(duì)寶塔籠子贊嘆不已。可柴斯特說(shuō)他還是喜歡住在樹(shù)樁和地里的洞穴中。⑥夜里，柴斯特做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)他在吃一片柳葉，驚醒后發(fā)現(xiàn)吃的不是柳葉，而是一張兩美元的鈔票。塔克說(shuō)：馬里奧一家兩天也賺不到兩美元。他勸柴斯特趕快收拾行李逃回鄉(xiāng)下。柴斯特?fù)u搖頭，馬里奧對(duì)他很好，他不能犯了錯(cuò)誤偷偷溜掉。塔克建議柴斯特干脆吃掉剩下的半邊鈔票。可柴斯特不愿意馬里奧一家為丟失這張鈔票而互相猜疑。⑦馬里奧媽媽發(fā)現(xiàn)蟋蟀咬壞了鈔票，非常生氣，要趕走他。馬里奧爸爸認(rèn)為蟋蟀可以留下，但得待在籠子里。只有馬里奧明白：蟋蟀寧愿死掉，也不愿活在牢籠里。父母最后決定由馬里奧賠償兩美元，錢(qián)沒(méi)有賠清以前，蟋蟀必須關(guān)在籠子里。馬里奧打定主意犧牲休息時(shí)間幫雜貨店送貨，為了蟋蟀的自由，他覺(jué)得這樣做值得。⑧當(dāng)天夜里，塔克拿出自己撿到的所有的硬幣贖回柴斯特的自由。⑨一天深夜，塔克和哈里來(lái)報(bào)攤為柴斯特舉行宴會(huì)。哈里打開(kāi)報(bào)攤里的收音機(jī)，柴斯特傾聽(tīng)著，很快記熟了各種樂(lè)曲的旋律，跟著演奏起來(lái)。這時(shí)，收音機(jī)來(lái)了一段輕快活潑的倫巴舞曲。塔克喝了可口可樂(lè)，興奮起來(lái)，隨著樂(lè)曲瘋狂地轉(zhuǎn)啊，一不小心摔倒在火柴盒上，火柴紛紛彈出來(lái)，發(fā)出嚓嚓的尖響，冒出火舌。火焰燒著了報(bào)紙。柴斯特按響了警鈴，人們聞聲趕到撲滅了大火。柴斯特不顧朋友們的勸說(shuō)，堅(jiān)持留在報(bào)攤里。⑩馬里奧媽媽看到燒焦的報(bào)紙雜志，傷心極了。她認(rèn)定蟋蟀是縱火犯，堅(jiān)持要蟋蟀離開(kāi)。?柴斯特深感自己有罪。他覺(jué)得把憂(yōu)愁唱出來(lái)，心情會(huì)好一些。他奏出了一支意大利民歌的頭幾個(gè)音符，這支民歌憂(yōu)郁感傷而又甜蜜動(dòng)聽(tīng)。媽媽驚奇地傾聽(tīng)起來(lái)，情不自禁地陶醉其中。她對(duì)兒子說(shuō)：“能夠唱出動(dòng)人樂(lè)曲的蟋蟀不可能縱火，他可以留下來(lái)。”?塔克看到后，認(rèn)定柴斯特很有才能，他認(rèn)為柴斯特的音樂(lè)才能也許能改變馬里奧家的經(jīng)濟(jì)，他指導(dǎo)柴斯特跟著收音機(jī)學(xué)習(xí)人類(lèi)的音樂(lè)。?柴斯特的演奏讓斯梅德利激動(dòng)萬(wàn)分，他給《紐約時(shí)報(bào)》寫(xiě)信，全世界都知道了這只蟋蟀。?第二天，人們聚集在報(bào)攤周?chē)?tīng)柴斯特演奏，馬里奧媽媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)報(bào)攤周?chē)鷶D滿(mǎn)這么多人。柴斯特每天演奏兩場(chǎng)，給時(shí)代廣場(chǎng)的人們帶來(lái)了歡樂(lè)。馬里奧家報(bào)攤的生意興隆起來(lái)。柴斯特用自己的才能報(bào)答了馬里奧一家。馬里奧媽媽成了柴斯特最好的朋友。?柴斯特成了紐約最著名的音樂(lè)家，可他并不感到快樂(lè)。生活似乎不像以前那樣充滿(mǎn)樂(lè)趣。在柴斯特看來(lái)，榮譽(yù)雖然好，卻使人疲勞。他一向喜歡自由自在地歌唱，不習(xí)慣在規(guī)定的時(shí)間演奏規(guī)定的節(jié)目，也不喜歡別人盯著他看。一天黃昏，一片黃葉落到他身邊，這是頑皮的風(fēng)給他送來(lái)的秋天的名片。他開(kāi)始懷念故鄉(xiāng)的草地、樹(shù)墩和小溪，想念故鄉(xiāng)的土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，他們?nèi)际撬呐笥押吐?tīng)眾。馬里奧看出了蟋蟀的心思，對(duì)爸媽說(shuō)：“如果他在這兒不快活的話(huà)，我寧愿他沒(méi)有來(lái)紐約。”聽(tīng)了馬里奧的話(huà)，柴斯特終于拿定了主意。?第二天傍晚，柴斯特在紐約舉行了最后一次公開(kāi)演奏。(選文有刪改)16．下列對(duì)文本的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．柴斯特吃了馬里奧家的半張兩美元，塔克為了贖回柴斯特的自由拿出了自己撿到的所有硬幣。B．塔克在報(bào)攤舉行的宴會(huì)上轉(zhuǎn)得過(guò)于興奮，一不小心把火柴彈出來(lái)，造成了火災(zāi)。C.文中馬里奧的爸爸對(duì)蟋蟀柴斯特態(tài)度的不斷變化，有力推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。D．無(wú)論柴斯特犯錯(cuò)還是取得成功，馬里奧都守護(hù)并尊重他，由此可看出馬里奧的純真與善良。17．第③段中，為什么對(duì)柴斯特來(lái)說(shuō)，“這一切既美麗又可怕”？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，分析第④段的作用。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中柴斯特的多次選擇，寄寓了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分寫(xiě)作(共60分)六、生活實(shí)踐：一起邊走邊看(1小題，60分)20．“走”，不僅是腳步的移動(dòng)，更是生命的行進(jìn)與時(shí)間的流逝；“看”，也不僅是視覺(jué)的觀察，更是心靈的感知與思想的沉淀。你可以描繪一段真實(shí)的行走，看風(fēng)景變幻，遇人事交錯(cuò)，也可以書(shū)寫(xiě)人生的某個(gè)階段，在成長(zhǎng)中觀察世界、認(rèn)識(shí)自我。邊走邊看，是動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的交融，是體驗(yàn)與思考的合奏。期待你通過(guò)獨(dú)特的經(jīng)歷與細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)那些在路上遇見(jiàn)的風(fēng)景，以及風(fēng)景背后更為深刻的發(fā)現(xiàn)與領(lǐng)悟。請(qǐng)以《邊走邊看》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。第四部分附加題(共8分)附加題(8分)【名著閱讀】21．班級(jí)開(kāi)展《經(jīng)典常談》閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：閱讀《經(jīng)典常談》，我們可以采用選擇性閱讀的方法。請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，根據(jù)下面同學(xué)的需求，向其推薦《經(jīng)典常談》的相關(guān)篇目。(4分)《經(jīng)典常談》目錄①《說(shuō)文解字》第一⑧《戰(zhàn)國(guó)策》第八②《周易》第二⑨《史記》《漢書(shū)》第九③《尚書(shū)》第三⑩諸子第十④《詩(shī)經(jīng)》第四?辭賦第十一⑤“三禮”第五?詩(shī)第十二⑥“春秋三傳”第六?文第十三⑦“四書(shū)”第七小文同學(xué)對(duì)歷史感興趣，可以推薦他閱讀_________(三項(xiàng)，填序號(hào))；小河同學(xué)對(duì)詩(shī)歌感興趣，可以推薦他閱讀_________(兩項(xiàng)，填序號(hào))。(2)任務(wù)二：“《墨子》里只講守的器械和方法，攻的方面，特意不講”的原因是什么？結(jié)合《諸子第十》談?wù)劇赌印返闹饕枷搿?4分)

參考答案1．D2．B3．C4．C【解析】C項(xiàng)，成分殘缺，在“百年”后面加上“的故事”。5．(1)C(2)十分春水雙檐影，百葉蓮花七里香(3)(示例)李老師，您好！我班準(zhǔn)備將“荷文化”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果編成一本文集，想邀請(qǐng)您為我們的文集寫(xiě)一篇前言。我們計(jì)劃在下周五之前完成組稿工作，請(qǐng)問(wèn)您方便嗎？(意思表達(dá)清楚2分，禮貌用語(yǔ)1分)6．(1)①輾轉(zhuǎn)反側(cè)②所謂伊人③式微式微④挑兮達(dá)兮⑤豁然開(kāi)朗⑥皆出酒食(2)①城闕輔三秦風(fēng)煙望五津②關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲7．D【解析】D項(xiàng)，緣：沿著；A項(xiàng)，布：映照/遍布；B項(xiàng)，以：因?yàn)?來(lái)；C項(xiàng)，因：依/根據(jù)。8．C9．(1)溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。(“勢(shì)”“犬牙”“差互”各1分)(2)離開(kāi)清碧溪后，雖然經(jīng)歷俗世的事務(wù)，但(清碧溪的)清幽風(fēng)光還浮現(xiàn)在眼前，數(shù)月都不能忘懷。(“涉”“幽光”“屢”各1分)10．(示例)潭水的清幽可以反映作者的心境(1分)，小石潭周?chē)h(huán)境凄神寒骨、悄愴幽邃，觸發(fā)了柳宗元因被貶而倍感孤獨(dú)、凄涼的情緒(1分)；潭水是澄澈的，讓人心無(wú)雜念(1分)，李元陽(yáng)游賞清碧溪得以望“溪”息心、窺“潭”忘返，洗滌了塵世俗氣，表現(xiàn)了作者醉心自然，不逐名利的追求(1分)。【乙文參考譯文】清碧溪在(云南大理)點(diǎn)蒼山馬龍峰的南面。我曾經(jīng)到那里游玩過(guò)。嘉靖丙辰年，(我)再與馬元岡、任積齋，深探清碧溪的源頭。(清碧溪的)源頭出自山下石澗處，泉水涌出成潭。(潭)深約一丈，明亮光潔到連針都無(wú)所遁形。潭底遍布小石頭，如卵如珠，青綠白黑，比寶石更明麗，交錯(cuò)生輝，像霞綺一樣燦爛。潭面剛有樹(shù)葉落下，就有鳥(niǎo)兒隨之銜去。潭三面都是石崖，干凈得像是被擦拭過(guò)，不染一絲灰塵。觀看游玩了很久后，(我們)就從側(cè)面上到左邊山崖的石頭縫中，坐著避雨。從這里俯視潭水，潭深兩丈左右，因?yàn)樗逡?jiàn)底，所以人們大多輕率親近它，不知道它危險(xiǎn)不可推測(cè)。