2026海南中考考前沖刺道德與法治必背核心觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)速查

2026海南中考考前沖刺道德與法治必背核心觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)速查文檔類型：考前沖刺型

適用對(duì)象：2026年參加海南省中考的九年級(jí)學(xué)生

內(nèi)容定位：將統(tǒng)編教材核心理論觀點(diǎn)與2025-2026年度重大時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行邏輯綁定，解決“背了觀點(diǎn)不會(huì)用、看到材料想不起”的考場(chǎng)痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。摘要本文檔專為2026年海南中考道德與法治考前沖刺設(shè)計(jì)，系統(tǒng)梳理了65條必背核心觀點(diǎn)，并將其與15個(gè)年度重大時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)關(guān)聯(lián)。文檔核心包含三大實(shí)戰(zhàn)模塊：65條按知識(shí)專題歸類的核心觀點(diǎn)速查表（每條均標(biāo)注對(duì)應(yīng)教材頁(yè)碼、考頻星級(jí)及考場(chǎng)關(guān)鍵詞）、15個(gè)熱點(diǎn)時(shí)政的多角度觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)模型（含命題猜想與答題邏輯鏈）、12類海南中考高頻設(shè)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)化答題模板（提供可直接套用的“觀點(diǎn)句+材料句”表達(dá)范式）。全文以“背到用到”為原則，摒棄空泛理論羅列，聚焦考場(chǎng)最后階段的快速檢索與精準(zhǔn)調(diào)用，確保考生在開(kāi)卷或閉卷考試中都能實(shí)現(xiàn)快速知識(shí)定位與高分表達(dá)。使用說(shuō)明與學(xué)習(xí)目標(biāo)階段定位：本資料為考前7到14天沖刺使用，需在完成教材一輪復(fù)習(xí)后使用，主要用于建立“時(shí)政材料到教材觀點(diǎn)”的條件反射。高頻速查：每日早晚各抽出15分鐘，遮住“核心觀點(diǎn)”列，只看“熱點(diǎn)時(shí)政關(guān)聯(lián)”列回憶觀點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。模板套用：將12類答題模板逐題手寫(xiě)訓(xùn)練，確保考場(chǎng)上能形成肌肉記憶，避免因緊張導(dǎo)致答題結(jié)構(gòu)混亂。選擇題避坑：重點(diǎn)記憶各專題中標(biāo)注的“易錯(cuò)警示”，這些都是海南中考選擇題常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)源。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：能準(zhǔn)確說(shuō)出65條核心觀點(diǎn)所屬的知識(shí)專題及其在教材中的大致位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：看到給定的時(shí)政材料，能在1分鐘內(nèi)鎖定至少3個(gè)相關(guān)的核心觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)三：能運(yùn)用答題模板，在5分鐘內(nèi)完成一道6到8分的主觀題規(guī)范作答，結(jié)構(gòu)完整、術(shù)語(yǔ)精準(zhǔn)。適用人群與閱讀路徑建議適用群體當(dāng)前痛點(diǎn)閱讀路徑建議每日投入建議基礎(chǔ)知識(shí)已掌握，時(shí)政分析薄弱者看到新情境無(wú)法提取教材觀點(diǎn)直接從第二部分“熱點(diǎn)時(shí)政關(guān)聯(lián)”切入，重點(diǎn)研讀每個(gè)熱點(diǎn)的多角度分析邏輯30分鐘核心觀點(diǎn)記憶模糊，選擇題常錯(cuò)者易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析不清先通讀第一部分“核心觀點(diǎn)速查”，對(duì)標(biāo)注“易錯(cuò)警示”的條目重點(diǎn)背誦25分鐘主觀題無(wú)從下手，答題不規(guī)范者只會(huì)抄材料，不會(huì)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三部分“高頻設(shè)問(wèn)答題模板”，每天手寫(xiě)練習(xí)2類模板40分鐘沖刺階段希望全面覆蓋者時(shí)間緊，需抓大放小按考頻星級(jí)篩選：全部五星級(jí)觀點(diǎn)熟背，四星級(jí)熟讀，三星級(jí)理解45分鐘正文第一部分：65條必背核心觀點(diǎn)速查【使用說(shuō)明】本部分按統(tǒng)編教材知識(shí)專題編排。每條觀點(diǎn)均包含：觀點(diǎn)編號(hào)、核心觀點(diǎn)原文、對(duì)應(yīng)教材頁(yè)碼（人教版）、考頻、考場(chǎng)關(guān)鍵詞、熱點(diǎn)時(shí)政關(guān)聯(lián)索引。背誦時(shí)優(yōu)先記憶加粗的考場(chǎng)關(guān)鍵詞。專題一：富強(qiáng)與創(chuàng)新（15條）編號(hào)核心觀點(diǎn)內(nèi)容教材頁(yè)考頻考場(chǎng)關(guān)鍵詞時(shí)政關(guān)聯(lián)索引FC01改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。九上P3★★★★★關(guān)鍵抉擇、強(qiáng)國(guó)之路熱點(diǎn)1、熱點(diǎn)3FC02我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。九上P4★★★★★不平衡不充分熱點(diǎn)4、熱點(diǎn)7FC03我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。九上P9★★★★★高質(zhì)量發(fā)展、質(zhì)量第一熱點(diǎn)1、熱點(diǎn)2FC04創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。九上P14★★★★★第一動(dòng)力、核心位置熱點(diǎn)8、熱點(diǎn)9FC05科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。九上P17★★★★★決定性因素、自立自強(qiáng)熱點(diǎn)8、熱點(diǎn)10FC06教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。九上P22★★★★☆基石、根本途徑熱點(diǎn)15FC07企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，是技術(shù)創(chuàng)新的主體。九上P24★★★★☆企業(yè)主體、產(chǎn)學(xué)研熱點(diǎn)9FC08全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。九上P9★★★★★總目標(biāo)、制度完善熱點(diǎn)1、熱點(diǎn)3FC09黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有。九上P11★★★★★人民為中心、獲得感熱點(diǎn)4、熱點(diǎn)6FC10共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。九上P10★★★★★本質(zhì)要求、扎實(shí)推進(jìn)熱點(diǎn)4、熱點(diǎn)7FC11發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。九上P11★★★★☆民生福祉、根本目的熱點(diǎn)6、熱點(diǎn)7FC12大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。九上P26★★★☆☆雙創(chuàng)、活力熱點(diǎn)9FC13保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。九上P27★★★☆☆知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維權(quán)意識(shí)熱點(diǎn)8FC14改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。九上P9★★★★☆持續(xù)深化、永無(wú)止境熱點(diǎn)1FC15自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。九上P19★★★★☆自立自強(qiáng)、自主可控?zé)狳c(diǎn)8、熱點(diǎn)10本章小結(jié)：本專題的核心邏輯鏈為“改革提供動(dòng)力，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，發(fā)展為了人民”。做主觀題時(shí)，遇到經(jīng)濟(jì)成就、科技突破、民生改善類材料，優(yōu)先從上述15條中提取觀點(diǎn)。特別注意FC03和FC05是海南中考高頻采分點(diǎn)，必須能夠默寫(xiě)。專題二：民主與法治（16條）編號(hào)核心觀點(diǎn)內(nèi)容教材頁(yè)考頻考場(chǎng)關(guān)鍵詞時(shí)政關(guān)聯(lián)索引MZ01人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。九上P30★★★★★本質(zhì)特征、主人翁熱點(diǎn)3、熱點(diǎn)5MZ02我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。九上P30★★★★★三個(gè)最熱點(diǎn)5、熱點(diǎn)13MZ03全過(guò)程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性，是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。九上P31★★★★★本質(zhì)屬性、全鏈條熱點(diǎn)5MZ04有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。九上P33★★★★☆真諦、協(xié)商民主熱點(diǎn)5、熱點(diǎn)13MZ05協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。九上P33★★★★★特有形式、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)熱點(diǎn)5MZ06法治是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代政治文明的核心。九上P44★★★★☆文明標(biāo)志、核心熱點(diǎn)11、熱點(diǎn)12MZ07全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。九上P47★★★★★本質(zhì)要求、重要保障熱點(diǎn)11、熱點(diǎn)12MZ08全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。九上P47★★★★★兩個(gè)建設(shè)熱點(diǎn)11MZ09依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。九上P50★★★★☆基本準(zhǔn)則、權(quán)責(zé)清單熱點(diǎn)12MZ10全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。九上P49★★★★★十六字方針熱點(diǎn)11、熱點(diǎn)12MZ11法律面前人人平等，是社會(huì)主義法治的基本原則。八下P★★★★☆平等、特權(quán)禁止熱點(diǎn)12MZ12公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。九上P51★★★★☆最后防線、司法公信熱點(diǎn)12MZ13憲法是國(guó)家的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。八下P★★★★★根本法、最高效力熱點(diǎn)11、熱點(diǎn)12MZ14依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。九上P50★★★☆☆規(guī)范、約束權(quán)力熱點(diǎn)12MZ15公民要增強(qiáng)民主意識(shí)，使民主思想和法治精神成為自覺(jué)信仰。九上P42★★★☆☆參與意識(shí)、素養(yǎng)熱點(diǎn)5MZ16國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察。八下P★★★☆☆監(jiān)察全覆蓋、反腐敗熱點(diǎn)11本章小結(jié)：本專題是海南中考分值最重的板塊之一。核心邏輯是“民主是內(nèi)核，法治是保障”。注意區(qū)分MZ03（全過(guò)程人民民主）和MZ02（三個(gè)最）的表述，兩者常作為選擇題干擾項(xiàng)出現(xiàn)。MZ10的十六字方針必須完整記憶。專題三：文明與家園（14條）編號(hào)核心觀點(diǎn)內(nèi)容教材頁(yè)考頻考場(chǎng)關(guān)鍵詞時(shí)政關(guān)聯(lián)索引WM01中華文化積淀著中華民族最深的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。九上P58★★★★★精神追求、精神標(biāo)識(shí)熱點(diǎn)13、熱點(diǎn)14WM02文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。九上P61★★★★★更基本、更深沉、更持久熱點(diǎn)13WM03中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。九上P62★★★★☆精髓、精神力量熱點(diǎn)14WM04中華民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。九上P67★★★★★核心、高度統(tǒng)一熱點(diǎn)6、熱點(diǎn)14WM05社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。九上P71★★★★★集中體現(xiàn)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)熱點(diǎn)14WM06人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。九上P74★★★★☆全局性、長(zhǎng)期性熱點(diǎn)15WM07當(dāng)前我國(guó)人口狀況呈現(xiàn)老齡化加劇、少子化等新特點(diǎn)。九上P75★★★★☆老齡化、生育政策熱點(diǎn)15WM08資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，是當(dāng)前我國(guó)面臨的嚴(yán)峻環(huán)境形勢(shì)。九上P77★★★★☆嚴(yán)峻形勢(shì)、制約瓶頸熱點(diǎn)10WM09堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。九上P81★★★★★和諧共生、基本國(guó)策熱點(diǎn)10WM10走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。九上P82★★★★★綠色發(fā)展、兩山論熱點(diǎn)10WM11綠水青山就是金山銀山的理念，深刻揭示了保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。九上P83★★★★☆兩山論、生態(tài)生產(chǎn)力熱點(diǎn)10WM12建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。九上P84★★★★☆兩型社會(huì)熱點(diǎn)10WM13弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因。九上P59★★★☆☆紅色基因、革命精神熱點(diǎn)6、熱點(diǎn)14WM14美德的力量在于踐行，青少年要從自己做起、從小事做起。九上P65★★★☆☆踐行、小事做起熱點(diǎn)14本章小結(jié)：本專題分為文化傳承和生態(tài)建設(shè)兩部分。文化類題目常以海南本土文化、重大紀(jì)念活動(dòng)為背景，生態(tài)類以海南國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為背景。WM04的“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一”是近幾年常考表述。專題四：和諧與夢(mèng)想（10條）編號(hào)核心觀點(diǎn)內(nèi)容教材頁(yè)考頻考場(chǎng)關(guān)鍵詞時(shí)政關(guān)聯(lián)索引HX01我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。九上P90★★★★☆基本政治制度、自治權(quán)熱點(diǎn)13HX02平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。九上P91★★★★☆新型民族關(guān)系熱點(diǎn)13HX03加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。九上P91★★★★★最高利益、生命線熱點(diǎn)13HX04“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式。九上P96★★★★★基本方針、最佳方式熱點(diǎn)13HX05一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。九上P96★★★★★政治基礎(chǔ)、核心意涵熱點(diǎn)13HX06中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。九上P104★★★★★本質(zhì)、三個(gè)內(nèi)涵熱點(diǎn)3、熱點(diǎn)6HX07中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。九上P106★★★★★歷史方位、新飛躍熱點(diǎn)3HX08“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)：第一個(gè)百年目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)百年目標(biāo)分兩個(gè)階段安排。九上P107★★★★★兩個(gè)階段、現(xiàn)代化熱點(diǎn)3、熱點(diǎn)6HX09實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。九上P110★★★★★道路、精神、力量熱點(diǎn)6HX10自信的中國(guó)人對(duì)國(guó)家有認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心。九上P113★★★★☆認(rèn)同、底氣、信心熱點(diǎn)6本章小結(jié)：本專題的兩大主線是“民族團(tuán)結(jié)”和“中國(guó)夢(mèng)”。海南中考常將民族團(tuán)結(jié)與南海維權(quán)、自貿(mào)港建設(shè)背景結(jié)合考查。HX04和HX05涉及臺(tái)灣問(wèn)題，表述必須精準(zhǔn)，一個(gè)中國(guó)原則是“政治基礎(chǔ)”而非“基本方針”。專題五：法治專冊(cè)核心（6條）編號(hào)核心觀點(diǎn)內(nèi)容教材頁(yè)考頻考場(chǎng)關(guān)鍵詞時(shí)政關(guān)聯(lián)索引FZ01憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，是治國(guó)安邦的總章程。八下P★★★★★保障書(shū)、總章程熱點(diǎn)11、熱點(diǎn)12FZ02國(guó)家尊重和保障人權(quán)，是我國(guó)的憲法原則。八下P★★★★☆人權(quán)保障、憲法原則熱點(diǎn)7、熱點(diǎn)12FZ03公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行。八下P★★★★☆一致性、對(duì)等性熱點(diǎn)12FZ04國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)（人民代表大會(huì)）由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。八下P★★★★☆人民代表大會(huì)、監(jiān)督熱點(diǎn)5、熱點(diǎn)11FZ05人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。八下P★★★☆☆審判權(quán)、檢察權(quán)熱點(diǎn)12FZ06未成年人受法律特殊保護(hù)，家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)協(xié)同發(fā)力。七下P★★★★☆六位一體、特殊關(guān)愛(ài)熱點(diǎn)15本章小結(jié)：本專題內(nèi)容源自八年級(jí)下冊(cè)，是法治知識(shí)的根基。FZ01和FZ03在主觀題中常作為法理依據(jù)使用。專題六：國(guó)際理解（4條）編號(hào)核心觀點(diǎn)內(nèi)容教材頁(yè)考頻考場(chǎng)關(guān)鍵詞時(shí)政關(guān)聯(lián)索引GJ01和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。九下P18★★★★★主題、時(shí)代潮流熱點(diǎn)2、熱點(diǎn)13GJ02我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系。九下P19★★★★☆獨(dú)立自主、人類命運(yùn)共同體熱點(diǎn)2、熱點(diǎn)13GJ03經(jīng)濟(jì)全球化使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。九下P5★★★★☆全球化、依存熱點(diǎn)1、熱點(diǎn)2GJ04中國(guó)遵循共商共建共享的全球治理觀，為世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。九下P49★★★★★全球治理、中國(guó)方案熱點(diǎn)2、熱點(diǎn)13本章小結(jié)：本專題常與“一帶一路”、進(jìn)博會(huì)、海南自貿(mào)港等開(kāi)放題材結(jié)合。GJ04的“共商共建共享”是近幾年高頻采分點(diǎn)。【易錯(cuò)警示】以上65條核心觀點(diǎn)中，以下5條是海南中考選擇題最常見(jiàn)的干擾項(xiàng)出處，務(wù)必辨析清楚：主要矛盾是“不平衡不充分”不是“落后生產(chǎn)”。（FC02）創(chuàng)新是“第一動(dòng)力”，不是“根本動(dòng)力”。（FC04）“全過(guò)程人民民主”是本質(zhì)屬性，不是“人民代表大會(huì)制度”。（MZ03）臺(tái)灣問(wèn)題的政治基礎(chǔ)是“一個(gè)中國(guó)原則”，不是“九二共識(shí)”。（HX05）當(dāng)今時(shí)代主題仍是“和平與發(fā)展”，未變。（GJ01）第二部分：15個(gè)年度熱點(diǎn)時(shí)政與核心觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)【使用說(shuō)明】每個(gè)熱點(diǎn)均提供“材料簡(jiǎn)析、多角度關(guān)聯(lián)、命題猜想”三層信息。考前兩天，將15個(gè)熱點(diǎn)的“多角度關(guān)聯(lián)”中的觀點(diǎn)編號(hào)逐一默寫(xiě)一遍。熱點(diǎn)1：進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化（黨的二十屆三中全會(huì)相關(guān)）熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：圍繞“全面深化改革”與“中國(guó)式現(xiàn)代化”兩大關(guān)鍵詞，聚焦經(jīng)濟(jì)體制改革牽引作用。

多角度關(guān)聯(lián)：堅(jiān)持改革開(kāi)放：改革開(kāi)放是關(guān)鍵一招，改革只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。（關(guān)聯(lián)FC01、FC14）高質(zhì)量發(fā)展：深化改革是為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。（關(guān)聯(lián)FC03、FC08）中國(guó)式現(xiàn)代化：是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)等特征的現(xiàn)代化。（關(guān)聯(lián)HX07、HX09）經(jīng)濟(jì)全球化：在深化改革中擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放。（關(guān)聯(lián)GJ03）

命題猜想：可能以圖表形式展示某地區(qū)改革前后變化，設(shè)問(wèn)“運(yùn)用富強(qiáng)與創(chuàng)新知識(shí)，分析該地區(qū)發(fā)生變化的緣由”。答題需調(diào)用FC01、FC09、FC03三條核心觀點(diǎn)。熱點(diǎn)2：共建“一帶一路”倡議推進(jìn)與全球治理熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：高質(zhì)量共建“一帶一路”進(jìn)入新階段，中國(guó)在全球治理中角色凸顯。

多角度關(guān)聯(lián)：時(shí)代主題：和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題，合作共贏是時(shí)代潮流。（關(guān)聯(lián)GJ01）中國(guó)智慧：中國(guó)為全球治理貢獻(xiàn)中國(guó)方案，遵循共商共建共享原則。（關(guān)聯(lián)GJ04）高質(zhì)量發(fā)展：對(duì)外開(kāi)放水平提升，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局。（關(guān)聯(lián)FC03、GJ03）新型國(guó)際關(guān)系：推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的關(guān)系。（關(guān)聯(lián)GJ02）

命題猜想：可能以“一帶一路”某項(xiàng)目成果為情境，設(shè)問(wèn)“體現(xiàn)了中國(guó)怎樣的國(guó)際擔(dān)當(dāng)”。答題需調(diào)用GJ04、GJ02，并聯(lián)系FC01說(shuō)明開(kāi)放重要性。熱點(diǎn)3：慶祝新中國(guó)成立及紀(jì)念重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：新中國(guó)成立周年、海南解放75周年（2025年）等紀(jì)念活動(dòng)。

多角度關(guān)聯(lián)：中國(guó)夢(mèng)：中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。（關(guān)聯(lián)HX06）改革開(kāi)放成就：改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，成就取得離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（關(guān)聯(lián)FC01、HX09）新時(shí)代：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是新的歷史方位。（關(guān)聯(lián)HX07）兩個(gè)一百年：回顧奮斗歷程，展望建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。（關(guān)聯(lián)HX08）

命題猜想：可能以成就展板或紀(jì)念大會(huì)講話為材料，設(shè)問(wèn)“從中你感悟到什么”。答題需調(diào)用HX06、FC01，并融情表達(dá)做自信中國(guó)人的做法。熱點(diǎn)4：扎實(shí)推進(jìn)共同富裕與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距，在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。

多角度關(guān)聯(lián)：主要矛盾：我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。（關(guān)聯(lián)FC02）以人民為中心：堅(jiān)持人民為中心發(fā)展思想，增進(jìn)民生福祉。（關(guān)聯(lián)FC09、FC11）共同富裕：共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。（關(guān)聯(lián)FC10）

命題猜想：可能以某地鄉(xiāng)村振興或?qū)趲头霭咐秊榍榫常O(shè)問(wèn)“說(shuō)明推進(jìn)共同富裕的意義”。答題需調(diào)用FC10、FC11、FC02。熱點(diǎn)5：全過(guò)程人民民主與全國(guó)兩會(huì)熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：人民代表大會(huì)制度、人民政協(xié)制度彰顯全過(guò)程人民民主優(yōu)勢(shì)。

多角度關(guān)聯(lián)：本質(zhì)特征：人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。（關(guān)聯(lián)MZ01）全過(guò)程人民民主：是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主，是本質(zhì)屬性。（關(guān)聯(lián)MZ03）協(xié)商民主：是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。（關(guān)聯(lián)MZ05）民主真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。（關(guān)聯(lián)MZ04）

命題猜想：可能以代表委員履職故事為背景，設(shè)問(wèn)“上述材料如何體現(xiàn)我國(guó)民主的特點(diǎn)”。答題需調(diào)用MZ03、MZ01，并結(jié)合材料說(shuō)明“廣泛、真實(shí)、管用”的具體表現(xiàn)。熱點(diǎn)6：弘揚(yáng)偉大建黨精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展的宣傳教育。

多角度關(guān)聯(lián)：中國(guó)精神：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。（關(guān)聯(lián)HX09）民族精神：核心是愛(ài)國(guó)主義，當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義本質(zhì)是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的統(tǒng)一。（關(guān)聯(lián)WM04）文化自信：堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因。（關(guān)聯(lián)WM02、WM13）自信中國(guó)人：對(duì)國(guó)家有認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心。（關(guān)聯(lián)HX10）

命題猜想：可能以某位模范人物事跡為材料，設(shè)問(wèn)“我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)”。答題需調(diào)用WM04、WM05，并展開(kāi)踐行層面的具體做法。熱點(diǎn)7：保障改善民生、完善社會(huì)保障體系熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域惠民政策落地。

多角度關(guān)聯(lián)：增進(jìn)民生福祉：發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。（關(guān)聯(lián)FC11）主要矛盾：通過(guò)改善民生不斷滿足人民美好生活需要，解決不平衡不充分。（關(guān)聯(lián)FC02）以人民為中心：人民是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（關(guān)聯(lián)FC09）人權(quán)保障：國(guó)家尊重和保障人權(quán)是憲法原則。（關(guān)聯(lián)FZ02）

命題猜想：可能以某地民生實(shí)績(jī)清單為情境，設(shè)問(wèn)“黨和政府為什么要持續(xù)保障改善民生”。答題需調(diào)用FC09、FC11、FC02。熱點(diǎn)8：科技創(chuàng)新重大成果（航天、深海、量子、人工智能等）熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：載人航天新突破、深海深地探測(cè)、人工智能發(fā)展等。

多角度關(guān)聯(lián)：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力：科技創(chuàng)新能力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（關(guān)聯(lián)FC04、FC05）自主創(chuàng)新：自力更生是奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是必由之路。（關(guān)聯(lián)FC15）知識(shí)產(chǎn)權(quán)：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。（關(guān)聯(lián)FC13）

命題猜想：可能以某項(xiàng)重大科技成果發(fā)布為材料，設(shè)問(wèn)“我國(guó)取得這一科技成就的原因是什么”。答題需調(diào)用FC05、FC15，并從戰(zhàn)略支撐、人才支撐等角度拓展。熱點(diǎn)9：數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化改革、支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。

多角度關(guān)聯(lián)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)是新動(dòng)能，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。（關(guān)聯(lián)FC04）企業(yè)主體：企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新主體，要激發(fā)市場(chǎng)活力。（關(guān)聯(lián)FC07）高質(zhì)量發(fā)展：發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。（關(guān)聯(lián)FC03）大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新：營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。（關(guān)聯(lián)FC12）

命題猜想：可能以某地扶持中小微企業(yè)創(chuàng)新政策為情境，設(shè)問(wèn)“該地做法的合理性”。答題需調(diào)用FC07、FC04、FC12。熱點(diǎn)10：生態(tài)文明建設(shè)與海南國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和，海南持續(xù)鞏固生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)成果。

多角度關(guān)聯(lián)：人與自然和諧共生：堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。（關(guān)聯(lián)WM09）綠色發(fā)展：走綠色發(fā)展道路，綠水青山就是金山銀山。（關(guān)聯(lián)WM10、WM11）兩型社會(huì)：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。（關(guān)聯(lián)WM12）資源環(huán)境形勢(shì)：資源短缺、環(huán)境問(wèn)題仍是發(fā)展制約。（關(guān)聯(lián)WM08）

命題猜想：可能以海南某流域環(huán)境治理或熱帶雨林保護(hù)為案例，設(shè)問(wèn)“該地經(jīng)驗(yàn)對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)有何借鑒”。答題需調(diào)用WM10、WM09、WM12。熱點(diǎn)11：全面依法治國(guó)與法治政府建設(shè)熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：法治建設(shè)“一規(guī)劃兩綱要”實(shí)施，法治政府建設(shè)評(píng)估，新法律出臺(tái)或修訂。

多角度關(guān)聯(lián)：全面依法治國(guó)：是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。（關(guān)聯(lián)MZ07）法治中國(guó)建設(shè)總目標(biāo)：建設(shè)法治體系和法治國(guó)家。（關(guān)聯(lián)MZ08）憲法權(quán)威：憲法是根本法，是根本活動(dòng)準(zhǔn)則。（關(guān)聯(lián)MZ13）厲行法治：堅(jiān)持十六字方針，推進(jìn)科學(xué)立法等。（關(guān)聯(lián)MZ10）反腐敗：國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)察職責(zé)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)察全覆蓋。（關(guān)聯(lián)MZ16）

命題猜想：可能以某新法實(shí)施過(guò)程或某法治政府建設(shè)案例為情境，設(shè)問(wèn)“上述材料如何體現(xiàn)厲行法治的要求”。答題需調(diào)用MZ10，逐一比對(duì)材料對(duì)應(yīng)“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”哪一環(huán)節(jié)。熱點(diǎn)12：公民權(quán)利保障與未成年人保護(hù)熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)、打擊電信詐騙、未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例實(shí)施等。

多角度關(guān)聯(lián)：憲法是公民權(quán)利保障書(shū)：尊重和保障人權(quán)是憲法原則。（關(guān)聯(lián)FZ01、FZ02）權(quán)利義務(wù)一致性：權(quán)利與義務(wù)相互依存，行使權(quán)利時(shí)不得損害他人。（關(guān)聯(lián)FZ03）公正司法：司法是維護(hù)公平正義的最后防線。（關(guān)聯(lián)MZ12）未成年人特殊保護(hù)：六大保護(hù)協(xié)同發(fā)力，構(gòu)筑安全防線。（關(guān)聯(lián)FZ06）

命題猜想：可能以某起未成年人網(wǎng)絡(luò)維權(quán)案例為情境，設(shè)問(wèn)“請(qǐng)你對(duì)案例中人物的行為進(jìn)行評(píng)析”。答題需調(diào)用FZ03說(shuō)明權(quán)利義務(wù)關(guān)系，調(diào)用FZ06說(shuō)明特殊保護(hù)必要性。熱點(diǎn)13：民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一與國(guó)家安全熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：鑄牢中華民族共同體意識(shí)、兩岸關(guān)系發(fā)展、總體國(guó)家安全觀。

多角度關(guān)聯(lián)：民族團(tuán)結(jié)：民族團(tuán)結(jié)是中華民族最高利益。（關(guān)聯(lián)HX03）一國(guó)兩制：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式。（關(guān)聯(lián)HX04）一個(gè)中國(guó)原則：是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。（關(guān)聯(lián)HX05）新型民族關(guān)系：平等團(tuán)結(jié)互助和諧。（關(guān)聯(lián)HX02）中國(guó)方案：共商共建共享的國(guó)際關(guān)系理念。（關(guān)聯(lián)GJ04）

命題猜想：可能以兩岸民間交流活動(dòng)或民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建案例為情境，設(shè)問(wèn)“我們能為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)做什么”。答題需調(diào)用HX03、HX05，并落實(shí)到中學(xué)生具體行動(dòng)。熱點(diǎn)14：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與海南本土文化熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：非遺保護(hù)、傳統(tǒng)節(jié)日振興、海南黎苗文化傳承、紅色文化弘揚(yáng)。

多角度關(guān)聯(lián)：中華文化：中華文化是中華民族的精神追求和精神標(biāo)識(shí)。（關(guān)聯(lián)WM01）文化自信：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。（關(guān)聯(lián)WM02）傳統(tǒng)美德：中華傳統(tǒng)美德是文化精髓。（關(guān)聯(lián)WM03）社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（關(guān)聯(lián)WM05）美德踐行：美德的力量在于踐行，從小事做起。（關(guān)聯(lián)WM14）

命題猜想：可能以海南某非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承故事為情境，設(shè)問(wèn)“我們應(yīng)如何堅(jiān)定文化自信”。答題需調(diào)用WM02、WM01，并說(shuō)明青少年如何傳承。熱點(diǎn)15：人口發(fā)展新形勢(shì)與教育強(qiáng)國(guó)熱點(diǎn)簡(jiǎn)析：人口老齡化應(yīng)對(duì)、生育支持政策完善、教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

多角度關(guān)聯(lián)：人口問(wèn)題：人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。（關(guān)聯(lián)WM06）老齡化加劇：我國(guó)人口老齡化加劇，少子化特征明顯。（關(guān)聯(lián)WM07）教育重要性：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。（關(guān)聯(lián)FC06）

命題猜想：可能以某地優(yōu)化教育資源配置或完善養(yǎng)老服務(wù)體系為情境，設(shè)問(wèn)“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明該地做法的意義”。答題需調(diào)用FC06、FC11、WM07。第三部分：海南中考道德與法治12類高頻設(shè)問(wèn)答題模板【使用說(shuō)明】每題類型均提供“模板結(jié)構(gòu)、可插入觀點(diǎn)公式、考場(chǎng)示例”三部分。訓(xùn)練時(shí)將“考場(chǎng)示例”中的橫線內(nèi)容替換為具體試題的答案即可。類型1：說(shuō)明、體現(xiàn)類（“……說(shuō)明了什么？”“……體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)？”）模板結(jié)構(gòu)：定性概括+分點(diǎn)列出觀點(diǎn)（每點(diǎn)“觀點(diǎn)句+材料句”）

可插入觀點(diǎn)公式：材料中__的做法，體現(xiàn)了教材中__的觀點(diǎn)。

考場(chǎng)示例：

材料中某村實(shí)行村務(wù)公開(kāi)、民主議事制度，村民參與村內(nèi)事務(wù)熱情高漲。

答：（1）上述材料說(shuō)明了我國(guó)基層民主不斷發(fā)展，人民民主具有強(qiáng)大生命力。

（2）材料中村務(wù)公開(kāi)體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征（MZ01）。

（3）民主議事體現(xiàn)了有事好商量，眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦（MZ04）。類型2：原因、意義類（“為什么……？”“……有何重要意義？”）模板結(jié)構(gòu)：必要性（現(xiàn)狀/問(wèn)題）+重要性（對(duì)誰(shuí)有好處，用“有利于”串聯(lián)）

可插入觀點(diǎn)公式：這有利于__。

考場(chǎng)示例：

問(wèn)：國(guó)家為什么要大力推動(dòng)科技創(chuàng)新？

答：必要性：當(dāng)前科技創(chuàng)新能力已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素（FC05），我國(guó)仍面臨某些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面。

重要性：大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；有利于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，維護(hù)國(guó)家安全。類型3：做法、建議類（“怎樣……？”“請(qǐng)你提出建議……”）模板結(jié)構(gòu)：多主體分角度（國(guó)家/政府、企業(yè)/社會(huì)、學(xué)校/家庭、個(gè)人）

可插入觀點(diǎn)公式：__主體應(yīng)__（具體行動(dòng)），這體現(xiàn)了__（對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)）。

考場(chǎng)示例：

問(wèn)：如何加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)？

答：國(guó)家應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，這體現(xiàn)了厲行法治中科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法的要求（MZ10）。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升學(xué)生媒介素養(yǎng)。家庭應(yīng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)注孩子上網(wǎng)動(dòng)態(tài)。個(gè)人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良信息，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)（FZ03）。類型4：評(píng)析、辨析類（“請(qǐng)你對(duì)……觀點(diǎn)/行為進(jìn)行評(píng)析”）模板結(jié)構(gòu)：判斷正誤+說(shuō)理分析（正確觀點(diǎn)/錯(cuò)誤原因）+正確做法

可插入觀點(diǎn)公式：__的行為是（正確/錯(cuò)誤/片面）的，因?yàn)開(kāi)_。

考場(chǎng)示例：

評(píng)析：有人認(rèn)為“全面依法治國(guó)是國(guó)家的事，與青少年無(wú)關(guān)”。

答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的重要方略（MZ07），需要全民參與。青少年是法治建設(shè)的受益者也是參與者，增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，參與法治宣傳都是我們應(yīng)盡之責(zé)。正確做法是樹(shù)立法治觀念，做法治中國(guó)建設(shè)的積極參與者。類型5：?jiǎn)⑹绢悾ā啊o我們什么啟示？”）模板結(jié)構(gòu)：道理（材料反映什么觀點(diǎn)）+行動(dòng)（我們?cè)趺醋觯?/p>

可插入觀點(diǎn)公式：這啟示我們，要__。

考場(chǎng)示例：

問(wèn)：某企業(yè)因排放超標(biāo)廢水被依法處罰，這給我們什么啟示？

答：道理：這啟示我們，生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，保護(hù)環(huán)境是企業(yè)必須履行的法定義務(wù)。堅(jiān)持綠色發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系至關(guān)重要（WM10）。行動(dòng)：我們應(yīng)自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。類型6：關(guān)系類（“談?wù)勀銓?duì)……與……關(guān)系的理解”）模板結(jié)構(gòu)：A是B的什么+B對(duì)A的作用+二者統(tǒng)一于什么

可插入觀點(diǎn)公式：__與__是__的關(guān)系。

考場(chǎng)示例：

問(wèn)：談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)關(guān)系的理解。

答：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)是相輔相成的關(guān)系。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力（WM11）。我們不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。二者統(tǒng)一于可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐，堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路（WM10）。類型7：圖表題（數(shù)據(jù)提取+結(jié)論+關(guān)聯(lián)觀點(diǎn)）模板結(jié)構(gòu)：讀表頭、比數(shù)據(jù)、得結(jié)論、聯(lián)觀點(diǎn)

可插入觀點(diǎn)公式：圖表數(shù)據(jù)顯示__，這反映出__。

考場(chǎng)示例：

圖表顯示某省2019至2024年P(guān)M2.5濃度逐年下降，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)逐年上升。

答：讀表頭：該圖表反映的是某省空氣質(zhì)量變化情況。比數(shù)據(jù)：從2019到2024年，該省PM2.5濃度持續(xù)下降，優(yōu)良天數(shù)持續(xù)增加。得結(jié)論：該省大氣污染治理取得顯著成效。聯(lián)觀點(diǎn)：這得益于該省堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，走綠色發(fā)展道路（WM09、WM10）。類型8：列舉、參與類（“請(qǐng)你列舉……”“你準(zhǔn)備怎樣……”）模板結(jié)構(gòu)：具體行動(dòng)1+具體行動(dòng)2（行動(dòng)必須可觀察、可衡量）

可插入觀點(diǎn)公式：我可以__。

考場(chǎng)示例：

問(wèn)：你準(zhǔn)備如何為海南自貿(mào)港建設(shè)做貢獻(xiàn)？

答：我可以努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升跨文化交流能力；我可以參與“清潔沙灘”志愿活動(dòng)，保護(hù)海南生態(tài)環(huán)境；我可以向游客介紹海南歷史文化，傳播本土優(yōu)秀文化。類型9：卡片/提綱設(shè)計(jì)題模板結(jié)構(gòu)：主題句+分層要點(diǎn)（問(wèn)題、原因、對(duì)策等）

可插入觀點(diǎn)公式：主題：__。要點(diǎn)：__。

考場(chǎng)示例：

請(qǐng)就“校園反欺凌”設(shè)計(jì)一張宣傳卡片。

答：主題：向校園欺凌說(shuō)“不”。要點(diǎn)：①什么是校園欺凌（界定其行為表現(xiàn)）。②欺凌的危害（對(duì)受害者身心造成傷害，破壞校園和諧）。③應(yīng)對(duì)方法（被欺凌時(shí)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，保留證據(jù)，依法維權(quán)）。④法律鏈接（未成年人保護(hù)法中關(guān)于六大保護(hù)的規(guī)定，F(xiàn)Z06）。類型10：演講稿/觀后感/書(shū)信體模板結(jié)構(gòu)：稱呼與導(dǎo)入+敘議結(jié)合（故事+感悟）+號(hào)召收束

可插入觀點(diǎn)公式：從__故事中，我深刻體會(huì)到__。

考場(chǎng)示例：

就“航天精神”寫(xiě)一段觀后感感言。

答：當(dāng)看到航天員出艙的那一刻，我熱血沸騰。從航天人三十年磨一劍的堅(jiān)守中，我深刻體會(huì)到以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的偉大力量（WM04）。作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)將這份感動(dòng)化為行動(dòng)，做自信的中國(guó)人，對(duì)發(fā)展有信心（HX10）。類型11：標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)設(shè)計(jì)題模板結(jié)構(gòu)：對(duì)仗工整（兩句為佳）+扣主題+有感染力

可插入觀點(diǎn)公式：設(shè)計(jì)要求：緊扣__主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

考場(chǎng)示例：

為“建設(shè)海南國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答：（1）椰風(fēng)海韻醉游人，綠水青山是金山。（2）守護(hù)碧海藍(lán)天，共建美麗海南。類型12：模擬政協(xié)提案題模板結(jié)構(gòu)：案由（問(wèn)題描述）+案據(jù)（原因分析，引用觀點(diǎn)）+方案（具體建議）

可插入觀點(diǎn)公式：依據(jù)__（觀點(diǎn)），建議__。

考場(chǎng)示例：

就“老舊小區(qū)加裝電梯難”撰寫(xiě)一份提案。

答：案由：部分老舊小區(qū)居民加裝電梯意愿難統(tǒng)一，高層老人出行極為不便。

案據(jù)：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾（FC02）。解決此問(wèn)題，是以人民為中心的發(fā)展思想的體現(xiàn)（FC09）。

方案：建議街道、社區(qū)牽頭搭建協(xié)商平臺(tái)；依據(jù)民法典相關(guān)規(guī)定簡(jiǎn)化表決程序；出臺(tái)差異化補(bǔ)貼政策減輕居民負(fù)擔(dān)。配套工具模板：考前自查與考點(diǎn)速記卡【打印后填寫(xiě)使用】以下表格用于自查對(duì)65條核心觀點(diǎn)的掌握程度。在第一列“記住沒(méi)”中打“√”或“×”，集中火力攻克“×”。記住沒(méi)編號(hào)考場(chǎng)關(guān)鍵詞速記所屬專題FC01關(guān)鍵一招富強(qiáng)與創(chuàng)新FC02不平衡不充分富強(qiáng)與創(chuàng)新FC03高質(zhì)量發(fā)展富強(qiáng)與創(chuàng)新FC04第一動(dòng)力富強(qiáng)與創(chuàng)新FC05決定性因素富強(qiáng)與創(chuàng)新FC06基石富強(qiáng)與創(chuàng)新FC07企業(yè)主體富強(qiáng)與創(chuàng)新FC08總目標(biāo)富強(qiáng)與創(chuàng)新FC09以人民為中心富強(qiáng)與創(chuàng)新FC10本質(zhì)要求富強(qiáng)與創(chuàng)新FC11民生福祉富強(qiáng)與創(chuàng)新FC12雙創(chuàng)富強(qiáng)與創(chuàng)新FC13知識(shí)產(chǎn)權(quán)富強(qiáng)與創(chuàng)新FC14只有進(jìn)行時(shí)富強(qiáng)與創(chuàng)新FC15自主創(chuàng)新富強(qiáng)與創(chuàng)新MZ01本質(zhì)特征民主與法治MZ02三個(gè)最民主與法治MZ03本質(zhì)屬性民主與法治MZ04真諦民主與法治MZ05特有形式民主與法治MZ06文明標(biāo)志民