寧夏中考(語文)考試題庫及參考答案

-寧夏中考(語文)考試題庫及參考答案一、積累與運用（30分）(1)下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）A.冰雹（bīngbáo）B.嘩啦（huál?。〤.脊梁（jǐliáng）D.膾炙人口（kuàizhìrénkǒu）答案：D解析：A項“雹”讀作báo，非bīng；B項“嘩啦”讀作huálā，正確；C項“脊”讀作jǐ，正確；D項“膾炙”的讀音均正確。(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A.五彩繽紛B.精疲力盡C.干躁不安D.氣喘噓噓答案：A解析：C項“干躁”應為“干燥”；D項“氣喘噓噓”應為“氣喘吁吁”；A項無錯別字；B項正確。(3)下列句子中加點成語使用恰當的一項是（3分）A.這個問題已經超出了我的知識范圍，我實在無能為力。B.他年紀雖小，但說話卻字字珠璣，令人佩服。C.一開始我們還對他的行為不以為然，后來才明白這確實是個大問題。D.新來的老師雖然年輕，但工作認真，總是首當其沖地承擔任務。答案：A解析：A項“無能為力”使用恰當，表示沒有能力做到；B項“字字珠璣”形容說話有文采，符合語境；C項“不以為然”表示不認為是對的，多用于否定，不符合語境；D項“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇困難，與語境不符。(4)下列句子沒有語病的一項是（3分）A.由于過度使用手機，導致視力下降，因此我們要學會合理使用手機。B.我們要發揚和繼承中華民族優秀傳統。C.他不僅會彈鋼琴，而且還會彈吉他，真是多才多藝。D.她從不驕傲自滿，而是虛心向別人請教。答案：D解析：A項“由于……導致……”句式重復；B項搭配不當，“發揚”與“繼承”不能并列；C項結構不當，“不僅……而且……”前應有并列結構；D項語病無。(5)古詩文默寫（8分，每空1分）①__《次北固山下》__王灣，潮平兩岸闊，風正一帆懸。②__《望岳》__杜甫，會當凌絕頂，一覽眾山小。③__《飲酒》__陶淵明，采菊東籬下，悠然見南山。④__《天凈沙·秋思》__馬致遠，小橋流水人家，古道西風瘦馬。⑤__《春望》__杜甫，感時花濺淚，恨別鳥驚心。⑥__《觀滄海》__曹操，日月之行，若出其中。⑦__《使至塞上》__王維，大漠孤煙直，長河落日圓。⑧__《登飛來峰》__王安石，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。答案：①_潮平兩岸闊，風正一帆懸_②_會當凌絕頂，一覽眾山小_③_采菊東籬下，悠然見南山_④_小橋流水人家，古道西風瘦馬_⑤_感時花濺淚，恨別鳥驚心_⑥_日月之行，若出其中_⑦_大漠孤煙直，長河落日圓_⑧_不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層_解析：本題考查古詩文背誦與默寫能力，熟背相應篇目即可正確作答。(6)文學文化常識填空（2分）《______》是唐代詩人______描寫戰爭場面的名篇，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”展現了邊塞風光的壯麗。答案：使至塞上，王維解析：王維是唐代著名山水田園詩人，也是邊塞詩的重要代表?！妒怪寥稀肥瞧涿鑼戇吶L光的一篇名作。(7)綜合性學習/語言運用（4分）各地開展“我為家鄉美容”活動，請根據要求，擬寫一條宣傳標語，要求簡潔有力，富有號召性。答案：美化家園，共建美好新生活。解析：標語應簡潔、有力，緊扣主題“美化家園”，并具有號召力和激勵性。(8)名著閱讀題（4分）《朝花夕拾》作者是魯迅，其中描寫他童年時期生活和學習經歷的散文是《從百草園到三味書屋》。答案：《從百草園到三味書屋》解析：《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》中一篇描寫童年生活的散文，主人公是魯迅本人。二、古詩文閱讀（15分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9-12題?！驹膬热荨俊稌髡鹫反髡?，字東原，安慶人。少時家貧，饑不能食。嘗聞里中有人談“天命論”，反唇而譏之曰：“汝不食，舍此而談何天命？”遂歸而力學，博通經史，尤精于考據。嘗謂：“辭茍不當，雖工不工；意茍不誠，雖美不美。”其言好以理析事，不尚空談。人稱其學“以理為宗，以實為本”。其人雖有才，然不矜其名，常以謙遜待人，言行合一，世人敬之。(9)解釋下列句子中加點詞語的含義（3分，每小題1分）1.反唇而譏之曰：______2.嘗謂：“辭茍不當，雖工不工”：______3.不尚空談：______答案：1.反唇：回敬；2.嘗：曾經；3.尚：推崇解析：1.反唇指回敬對方的話語；2.“嘗”引申為“曾經”；3.“尚”在這里意為“推崇”。(10)將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（3分）人稱其學“以理為宗，以實為本”。答案：人們稱他的學問是以理為根本，以實為依據。解析：句中“其學”指他的學問，“以理為宗，以實為本”應譯為“以理為根本，以實為依據”。(11)下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（2分）A.戴震小時候因家貧而放棄學業，轉而經商B.戴震善于用理來分析問題，不迷信空談C.戴震性格驕傲，常以高論示人D.戴震的學問最終被人嘲笑答案：B解析：A項錯誤，文中說他“遂歸而力學”；B項正確，文中提到他“好以理析事，不尚空談”；C項錯誤，文中稱他“不矜其名”；D項錯誤，文中稱世人“敬之”。(12)簡答題（2分）戴震的學問有什么特點？答案：以理為宗，以實為本解析：文中提到其學問“以理為宗，以實為本”，體現了他注重邏輯與實際的研究方法。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首古詩，完成13-14題。【詩歌原文】《漁家傲·秋思》范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(13)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.這首詩描繪了一幅邊塞秋景圖。B.“四面邊聲連角起”表現出邊塞地區戰事頻繁的氛圍。C.“燕然未勒”指的是戰事未平，尚未取得勝利。D.詩人借“將軍白發征夫淚”表達了對戰爭的厭惡之情。答案：D解析：D項錯誤，“將軍白發征夫淚”表現的是對戰爭的無奈與思鄉之情，而非直接的厭惡。(14)簡答題（3分）請用自己的話描述“四面邊聲連角起”所展現的景象。答案：四面八方傳來了邊塞的軍號聲，戰事緊張，氣氛肅殺。解析：此句描繪了邊塞戰事頻繁、緊張的場景，“邊聲”指邊塞的軍聲，角起表示戰事的緊張。三、現代文閱讀（35分）（一）記敘文/散文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成15-19題。【文章內容】我從未想過，一本舊書會讓我想起那個夏天的午后。那年的我剛進入初中，父親送我一本散文集，里面有一篇文章《背影》讓我印象深刻。那篇文章講述了一個父親送別兒子的感人場面，語言樸素卻飽含深情。我把那本書放在書包里，隨身帶著，一有空就拿出來讀。一天下午，我坐在公交車上，突然看到書包里那本舊書，泛黃的封面已經撕破，但書頁依舊完整。我翻開書，發現里面夾著張泛黃的照片，是我和父親在公園里拍照的留念。照片上，我和父親并排站在一起，父親的背影顯得那么高大。那一刻，我突然明白，父親的愛藏在那些平凡的日常里，是早晨的交談，是晚上的陪伴，是那本舊書的陪伴。我不再覺得他的背影單薄，而是強大得讓我敬畏。(15)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.文章運用了倒敘手法，交代了事情的起因B.文章通過父親的一段背影，表現出他的深沉愛意C.文章的結構為總分總，層次分明D.文章表達了對父親的感激之情答案：D解析：文章通過回憶一件舊事表達了對父親的感激之情，D項正確；A項略顯牽強；B項偏題；C項結構并未明確體現。(16)概括題（3分）請概括文章的主要內容。答案：文章通過一本舊書引出一次與父親的回憶，表達了對父親深沉愛意的感激之情。解析：文章圍繞舊書展開，回憶與父親的往事，表達情感。(17)賞析題（3分）賞析“父親的背影顯得那么高大”這句話的表達效果。答案：這句話運用了對比手法，將父親的背影與之前的“單薄”形成對比，突出了父親形象的高大與堅強。解析：句子通過前后對比，表達了父親在外人眼中的形象轉變，使讀者感受到父親的非凡之處。(18)作用分析題（3分）請分析“舊書”在文中的作用。答案：舊書是全文的線索，串起了回憶與現實，使文章結構緊湊，情感真摯。解析：舊書貫穿全文，既是回憶的載體，也是情感的觸發點。(19)感悟拓展題（3分）請結合生活實際談一談你對“平凡中的偉大”這一主題的感悟。答案：我覺得平凡中的偉大體現在日常生活中，比如父母的無私付出、老師的默默奉獻，這些看似平常的事，實則不平凡。解析：結合生活實際，說明平凡中的偉大，體現思考深度。（二）說明文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文章，完成20-23題。【文章內容】地球是我們唯一的家園，因此保護地球環境非常重要。森林是地球的“肺”，能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。除此之外，森林還能防止水土流失、調節氣候，是生態系統的重要組成部分。在一些地區，森林覆蓋率已經很低了，這給生態環境帶來了極大的破壞。我們每個人都應該從身邊做起，如不亂扔垃圾、節約用水，這些小事也能為環保做出貢獻。(20)下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.森林被稱為“地球的肺”，是生態環境的重要調節者B.文章主要指責人類對環境的過度開發C.人們在日常生活中無法為環保做出貢獻D.文章沒有任何具體事例答案：A解析：A項正確，文中多次提到森林對環境的好處，比喻為“肺”；B項文中并未明確指責過度開發；C項錯誤，文中說“小事也能為環保做出貢獻”；D項錯誤，文中提到了具體事例。(21)簡答題（3分）請說明文章的說明對象是什么？答案：森林及其對地球環境的重要性解析：文章圍繞森林展開，說明其在環境保護中的作用。(22)簡答題（2分）文中提到的“森林覆蓋率已經很低了”這一句在文中的作用是什么？答案：起強調作用，突出環境問題的嚴重性解析：該句為文章的重點句，用來強調森林覆蓋率下降的重要性，給予讀者警示。(23)簡答題（2分）請列舉文中使用的兩種說明方法。答案：比喻、舉例解析：文中將森林比喻為“肺”，又提到了“不亂扔垃圾、節約用水”等具體行為作為例子。（三）議論文閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的文章，完成24-26題。【文章內容】人類文明的發展離不開科技的進步。然而，科技的飛速發展也帶來了一些負面效應。比如，智能手機的普及讓人們越來越依賴手機，甚至忽視了現實中的交流。這不僅影響了人們的社交能力，也對身心健康產生了不良影響。因此，我們應理性看待科技帶來的影響，既要承認其價值，也要警惕其風險。(24)下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.文章主要講述了智能手機對人類的危害B.文章強調了科技在人類發展中的重要性C.文章呼吁人們應合理使用科技D.文章認為科技的發展對人類只有益處答案：C解析：C項正確，文章主張理性看待科技的發展，既要發揮其優勢，又要避免其風險；A和D項偏題；B項偏重于科技的重要性，非主旨。(25)簡答題（3分）請用文中的話概括作者的觀點。答案：我們要理性看待科技帶來的影響，既承認其價值，也警惕其風險。解析：文中明確提出了這一觀點。(26)簡答題（4分）請簡要分析文章的論證思路。答案：文章首先指出科技對人類發展的積極作用，接著提出科技帶來的負面影響，最后提出應理性看待科技，結構清晰，論點明確。解析：文章論述思路明確，提出正反兩面觀點，并提出解決措施。四、寫作（45分）(27)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（45分）材料：生活中總有些瞬間，雖短暫卻令人難忘。或許是某一天突如其來的陽光，或許是某句話語讓人瞬間溫暖，也或許是某個場景讓人回憶滿滿……請你以“那一刻，我真幸福”為題，寫一篇記敘文。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲；④不得泄露個人信息。答案：那一刻，我真幸福寒風呼嘯，落葉繽紛，校園里的一幕卻溫暖了我的心。那是初冬的一個下午，天空灰蒙蒙的，不下雨卻有寒意。我因一道數學題而感到焦慮，任由情緒蔓延，甚至在教室里一遍遍地反復計算，眉頭緊鎖，仿佛整個世界都靜止了。正當我準備放棄時，李老師走過來，輕輕地說：“別著急，慢慢來。”她沒有直接批評我的錯誤，而是拿起我的作業本，一邊翻