5.2 測量：物體的質(zhì)量 課件(共31張)滬科版（新教材）八年級(jí)全一冊

第二節(jié)測量：物體的質(zhì)量滬科版2024·八年級(jí)物理上冊游戲時(shí)間1.請?bào)w驗(yàn)一下你實(shí)驗(yàn)盒里乒乓球的質(zhì)量，并請報(bào)出它的質(zhì)量，找優(yōu)勝小組2.請?bào)w驗(yàn)玻璃球的質(zhì)量，找優(yōu)勝小組3.請?bào)w驗(yàn)小燒杯的質(zhì)量，找優(yōu)勝小組復(fù)習(xí)1.質(zhì)量的含義：___________________。2.質(zhì)量的符號(hào)：__________。3.質(zhì)量的屬性：物體的質(zhì)量與物體的_____、_____、_______________無關(guān)。4.常見的質(zhì)量的單位：______________________________________________。5.質(zhì)量單位的換算：1t=______kg，1kg=______g，1g=______mg。物體所含物質(zhì)的多少m千克（kg）、噸（t）、狀態(tài)形狀所處的空間位置克（g）、毫克（mg）100010001000進(jìn)行新課知識(shí)點(diǎn)一測量質(zhì)量的工具學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中常用的測量質(zhì)量的工具1.托盤天平托盤天平橫梁托盤指針游碼底座分度盤平衡螺母稱量標(biāo)尺砝碼鑷子（1）托盤天平的結(jié)構(gòu)（2）稱量和感量稱量：天平一次能測出的最大質(zhì)量（可從底座銘牌上觀察到）200g感量：天平能測出的最小質(zhì)量0.2g稱量標(biāo)尺的分度值決定決定測量精度2.托盤天平的使用說明（摘錄）（1）放：把天平放在水平工作臺(tái)上，并將天平底座調(diào)至水平（2）撥：用鑷子把游碼撥到稱量標(biāo)尺左端零刻度線處（3）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線目的：把天平橫梁調(diào)平衡指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)；指針向右偏，平衡螺母向左調(diào)，“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”（4）測：測量前，先估計(jì)被測物體的質(zhì)量；測量時(shí)，把被測物體放在左盤，用鑷子按“先大后小”的順序依次在右盤中加砝碼，移動(dòng)游碼，使指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線左物右碼在測量過程中，不可調(diào)節(jié)平衡螺母100g50g10g162gm物=m砝+m游（6）收：測量完畢，把物體取下，用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi)，把游碼撥回稱量標(biāo)尺左端零刻度線處（5）讀：右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼左側(cè)在稱量標(biāo)尺上所對的刻度值，就等于左盤中被測物體的質(zhì)量

我們物理組網(wǎng)購了一枚奧運(yùn)金牌，在本單元的教學(xué)中我們會(huì)對它逐步揭秘。本節(jié)課的任務(wù)，我們是來測量它的質(zhì)量，接下來我們來共同完成這個(gè)任務(wù)。3.使用天平時(shí)的注意事項(xiàng)（1）被測物體的質(zhì)量大于稱量會(huì)損壞天平；被測物體的質(zhì)量小于感量,將無法測出物體的質(zhì)量。（2）測量過程中不能移動(dòng)天平，若移動(dòng)了位置，必須重新調(diào)平。（3）稱量時(shí)，若待測物體和砝碼放反，物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼對應(yīng)的刻度值m物=m砝

-m游（4）若稱量前游碼未歸零（原來示數(shù)為m0），（5）測量過程中不能移動(dòng)平衡螺母，若移動(dòng)了位置，必須重新調(diào)平。（6）向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。（7）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)盛放在其他容器中測量,否則會(huì)腐蝕天平的托盤。物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值-原來示數(shù)m物=m砝

+m游-m0汗液會(huì)腐蝕砝碼，使砝碼生銹，質(zhì)量發(fā)生變化，導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確。4.其他測量質(zhì)量的工具臺(tái)秤案秤電子秤物理天平便于操作、結(jié)構(gòu)簡單、結(jié)實(shí)耐用測量精度高知識(shí)點(diǎn)二用托盤天平測量物體的質(zhì)量1.實(shí)驗(yàn)：用托盤天平測量物體的質(zhì)量【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.用天平測量固體和液體的質(zhì)量。2.練習(xí)使用托盤天平。【實(shí)驗(yàn)器材】托盤天平、配套砝碼、小石塊、水、燒杯。【實(shí)驗(yàn)原理與設(shè)計(jì)】用天平測量液體的質(zhì)量時(shí)，先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，然后把待測液體倒入燒杯中，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量，最后計(jì)算出待測液體的質(zhì)量。①②思考：步驟①和步驟②順序能不能顛倒？不能，若顛倒，容器上有殘留的待測液體，會(huì)導(dǎo)致最終測得的液體質(zhì)量偏小。用天平測量液體的質(zhì)量時(shí)，怎么測量呢【實(shí)驗(yàn)步驟】1.按照托盤天平使用說明放置并調(diào)節(jié)好天平。2.測量小石塊的質(zhì)量m石（1）估測確定小石塊的質(zhì)量小于天平稱量；（2）將小石塊放入天平左盤，根據(jù)估測值從大到小選擇恰當(dāng)?shù)捻来a放入右盤，調(diào)節(jié)游碼，測得小石塊質(zhì)量m石；（3）重復(fù)測量多次，記錄在表格中。m物=m砝+m游求平均值，減小誤差提高測量效率【實(shí)驗(yàn)步驟】3.測量一定體積的水的質(zhì)量m水（1）先用天平測量空燒杯的質(zhì)量m杯，重復(fù)測量多次，記錄在表格中；（2）把一定體積的水倒入燒杯中，再測量燒杯和水的總質(zhì)量m總，重復(fù)測量多次,記錄在表格中。m水=m總-m杯【實(shí)驗(yàn)步驟】小石塊和水的質(zhì)量測量數(shù)據(jù)記錄表實(shí)驗(yàn)次數(shù)小石塊的質(zhì)量m石/g空燒杯的質(zhì)量m杯/g燒杯和水的總質(zhì)量m總/g水的質(zhì)量m水/g第1次第2次第3次平均值提問：能否用天平測量一枚大頭針的質(zhì)量呢？

不能，一枚大頭針太輕，質(zhì)量小于天平的感量，所以測量不出來。方法：（1）先用天平稱出30枚大頭針的質(zhì)量m總

（2）一枚大頭針的質(zhì)量為：m=m總/30累積法適用于測量質(zhì)量很小且規(guī)格相同的物體的質(zhì)量【交流討論】課堂小結(jié)測量物體質(zhì)量天平的使用方法：放、撥、調(diào)、測、讀、收使用天平的注意事項(xiàng)不能大于天平稱量或小于天平感量不能用手拿砝碼測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母潮濕物體或化學(xué)藥品不能直接放在托盤中知道質(zhì)量的含義，會(huì)測量固體和液體的質(zhì)量。通過測量固體和液體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)，體會(huì)測量不同種類物體的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的能力。物理觀念：科學(xué)思維：科學(xué)探究：科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)物理，并將物理應(yīng)用到生活中的意識(shí),讓學(xué)生在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)通過生活中的實(shí)例，利用所學(xué)的測量質(zhì)量的方法來進(jìn)行解決生活問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力以及激發(fā)學(xué)生的探索欲。隨堂練習(xí)1.關(guān)于托盤天平的使用方法，下列說法中正確的是（）A.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線左邊，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.在稱物體質(zhì)量前，應(yīng)先估測被測物體的質(zhì)量，以免超過量程C.稱量時(shí)，被測物體放在右盤，砝碼放在左盤D.稱量時(shí)，向砝碼盤中加砝碼的順序是由小到大B2.某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后，他發(fā)現(xiàn):當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右；若將這個(gè)砝碼取出，指針偏左。那么要測出物體的質(zhì)量，該同學(xué)應(yīng)采取的正確操作是

_____________________________________

______________________________________________________。恢復(fù)平衡取出質(zhì)量最小的砝碼，向右移動(dòng)游碼使天平3.用天平測量物體質(zhì)量。（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先將天平放在___________上，再將______歸至稱量標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時(shí)如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向_____（選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡。水平工作臺(tái)游碼右（2）圖乙是路路同學(xué)稱量物體質(zhì)量時(shí)的情景，明顯的操作錯(cuò)誤是：①_________________________________________；②_________________________________________；③_________________________________________。用手拿砝碼砝碼和物體的位置放反了游碼沒有移到稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處（3）改正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)所用砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖丙所示，則物體的質(zhì)量為_______g。實(shí)驗(yàn)后，路路發(fā)現(xiàn)砝碼生銹了，則上述測量結(jié)果偏_____（選填“大”或“小”）。27.8小4.某同學(xué)在做“用天平測物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘了把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處，而是在0.2g處。他將天平調(diào)平，然后在左盤放入物體，在右盤放入10g和5g的砝碼各一只，再將游碼移至稱量標(biāo)尺0.6g處時(shí)，天平橫梁恰好平衡，那么被測物體的實(shí)際質(zhì)量為（）A.14.8gB.15.2gC.15.4gD.15.6gC5.一架托盤天平放在水平桌面上。某同學(xué)在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指