溫州市平陽縣2027屆三上數學期末教學質量檢測模擬試題含解析

溫州市平陽縣2027屆三上數學期末教學質量檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。1．正方形的邊長是8厘米，它的周長是（____）厘米．2．完成下面的表格（單位：厘米）（1）長方形長151050寬1120周長36100160（2）正方形邊長80200周長80200邊長80255周長803．“鳥巢”占地20公頃，1平方千米的土地相當于________個“鳥巢”的占地面積．4．一塊正方形手帕的邊長是25厘米，它的周長是（______）厘米，合（______）米。5．一所外國語學校的教師有26人會說英語，有29人會說德語，有17人兩種語言都會說，該學校會說英語和德語的教師一共有（________）人。6．某學校運動場的跑道1圈是200米．小帥跑了5圈，他一共跑了（_____）千米．7．同學們到植物園游玩，參觀梅園的有23人，參觀的菊園有36人，兩個園都參觀的有11人，去植物園的一共有（______）人。8．學校操場一圈是200米，小剛跑了2圈，再跑（________）米就是1千米。9．甲、乙兩數的和是12.1，甲數的小數點向右移動一位等于乙數，甲數是_____，乙數是_____．10．小朋友們用小木棒擺圖形，如圖：擺1個用6根，擺2個用11根，擺3個用16根…擺10個用_____根，擺_____個用小棒101根。11．7000米=（____）千米1噸-400千克=（____）千克1分40秒=（____）秒4厘米-30毫米=（____）毫米二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12．從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的。（________）13．從明明家去超市有4條路，從超市去圖書館有3條路。明明從家經過超市去圖書館，一共有7種不同的走法。（________）14．三位數乘2，積不可能是四位數。（______）15．小明每小時步行3米．（_____）16．整數一定比小數大。（______）17．邊長為2厘米的正方形，周長和面積相等．_____．18．14個一百的和除以2的商是7。（______）19．小軍自己吃完了一個蛋糕，可以說小軍吃了這個蛋糕的，也可以說小軍吃了這個蛋糕的．_____三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20．下列選項中，圖（）的運動方式是旋轉。A． B． C． D．21．在A、C、D、E、F、G、H這些字母中，可以看成軸對稱圖形的字母有（）個。A．3個 B．4個 C．5個22．算式□□□×2表示三位數乘2，它的積會是（）A．三位數 B．四位數 C．可能是三位數也可能是四位數23．一本書有350頁，小明已經看了270頁，還剩（

）頁沒有看．A．180 B．520 C．80 D．62024．樂樂和金金看同一本書，3天后樂樂還剩下這本書的，金金看了這本書的，（）看的多。A．樂樂 B．金金 C．同樣多25．下面算式中（）的結果在400～500之間。A．66×8 B．48×8 C．68×726．是從下面哪張紙上剪下來的？（）。A． B． C． D．27．計算135×□時，如果乘積的末尾是0，那么□里一定不是()。A．2 B．6 C．7 D．8四、仔細計算。28．口算。86＋16＝61－25＝36＋37＝33＋24－15＝250＋170＝17×3＝5×16＝280－150＋30＝123×0＝101×5＝29．列豎式計算帶☆的要求驗算．☆801﹣394＝159+297＝346+538＝462﹣178＝五、圖形與統計30．畫一畫．在第二行畫△，△的個數是□的4倍．第一行：□□□口第二行：_____________________31．涂色表示各圖的。六、生活中的數學。32．小林有54張貼畫,小華有30張貼畫,小林給小華10張后,小林比小華多多少張?33．一本《成語故事》8元，一本筆記本6元。江老師買了9本筆記本和一本《成語故事》一共要用多少元？34．張老師對全班同學進行調查發現，會游泳的有20人，會打籃球的有30人。兩項都會的有15人，兩項都不會的有6人。問：這個班一共有多少人？35．園林叔叔要植樹320棵，已經植樹80棵，剩下的要在4天內植完，平均每天植樹多少棵？36．三（1）班同學種了64棵樹，第一天種了總數的，第二天種了總數的，剩下的第三天種完。（1）第一天和第二天共種了總數的幾分之幾？（2）第三天種了總數的幾分之幾？第三天種了多少棵？37．一本字帖，小芳每天練4頁，12天練完。小剛每天練6頁，幾天能練完？

參考答案一、認真思考，巧填空。1、32【詳解】略2、30830522050320800203201020【詳解】略3、5【詳解】略4、1001【分析】正方形四條邊長度相等，根據正方形的周長等于邊長×4，代入計算即可；長度單位的換算，100厘米等于1米，由此可解。【詳解】正方形周長：25×4＝100（厘米）100厘米＝1米【點睛】本題考查了正方形周長的應用，熟記厘米和米的單位換算。5、38【分析】根據“教師有26人會說英語，有29人會說德語”可得兩者的總人數：26＋29＝55人，這其中把兩種語言都會說的人數多計算了一次，所以根據容斥原理可得會說英語和德語的教師一共有的人數是：55－17＝38（人），據此解答即可。【詳解】26＋29－17＝55－17＝38（人）【點睛】本題是典型的容斥問題，解答規律是：既A又B＝A＋B－總數量（兩種情況）。6、1【詳解】略7、48【分析】用參觀梅園的23人加上參觀的菊園的36人再減去重復計算的兩個園都參觀的11人，即是去植物園的總人數。【詳解】23＋36－11＝59－11＝48（人）【點睛】A類與B類元素個數的總和＝A類元素的個數＋B類元素個數－既是A類又是B類的元素個數。8、600【分析】學校操場1圈是200米，小剛跑了2圈，就是跑了2個200米，用200米乘2就是小剛跑的米數，把1千米化成1000米，用1000米減去已經跑的米數就是再跑的米數，據此解答即可。【詳解】1千米＝1000米1000－200×2＝1000－400＝600（米）【點睛】本題主要是考查長度的單位換算、長度的名數計算，要熟記單位間的進率。9、1.11【分析】把甲數的小數點向右移動1位，就擴大了10倍，原數是1份數，現在的數就是10份數等于乙數，再根據甲乙兩數的和是12.1，進一步求出原數，即可求出另一個數．【詳解】解：設甲數為x，乙數為10x，x+10x＝12.11x＝12.1x＝1.110×1.1＝1答：甲數是1.1，乙數是1．故答案為：1.1，1．【點評】10、511【分析】根據題意可知，擺1個用6根；擺2個，有一條邊是重復的，所以用2×6﹣1=11根，擺3個，有兩條邊是重復的，所以用3×6﹣2=16根，…那么擺n個，就有n﹣1條邊是重復的，所以要用n×6﹣（n﹣1）=6n﹣n+1=5n+1根；然后再根據題意進一步解答即可。【詳解】根據題意可得：擺n個要用：n×6﹣（n﹣1）=6n﹣n+1=5n+1（根）；那么擺10個用的根數是：5n+1=5×10+1=51（根）；用小棒101根可以擺的個數是：5n+1=1015n=101﹣15n=100n=1答：擺10個用51根，擺1個用小棒101根。故答案為51，1．【點睛】根據題意與圖形，找出擺n個圖形的規律，然后再進一步解答即可。11、760010010【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12、√【分析】對于一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。例如觀察圖形可知，圖形從正面看是；從右面看是；從上面看是。但也有特殊情況，如果這個物體是正方體或是球體，那么從不同的方向看到的形狀一樣。【詳解】根據分析可知，從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的，也有可能是一樣的。故答案為：√。【點睛】本題考查從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。13、×【分析】從明明家去超市有4條路，從超市去圖書館有3條路。根據乘法原理可知，明明從家經過超市去圖書館，一共有4×3種不同的路線。【詳解】4×3＝12（種）則一共有12種不同的走法。故答案為：×。【點睛】本題需要用乘法原理去考慮問題。即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法。14、×【分析】根據三位數乘一位數的積可能是三位數也可能是四位數，可以舉例求證。【詳解】2×500＝1000，積是四位數，所以原題判斷錯誤。【點睛】只要一位數與三位數的百位相乘可以進位則結果就一定是四位數。15、錯誤【解析】步行的速度應是每小時大約3千米。故答案為：錯誤16、×【分析】因為小數是由整數部分、小數點、小數部分組成的，所以整數不一定比小數大，由此判斷。【詳解】因為小數是由整數部分、小數點、小數部分組成的，整數部分大的小數要大于比它小的整數，所以原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】做這類題要知道小數的定義，小數有整數部分不一定比小數大，整數與小數比較大小要看具體的數字。17、×【分析】要判斷周長和面積是否相等，分別求出其周長和面積．將題目數據代入公式及可以求出．【詳解】周長為2×4=8（厘米）；面積為2×2=4（平方厘米）；周長與面積的單位不同，不能比較大小．故答案為×．18、×【詳解】略19、√【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20、B【分析】根據旋轉的含義，物體繞某一點或軸運動，這種運動現象稱為旋轉；平移是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動，據此選擇答案。【詳解】A.平移，不符合題意；B．旋轉，符合題意；C．平移，不符合題意；D．平移，不符合題意；故答案為：B。【點睛】本題主要是考查圖形的平移、旋轉，圖形平移、旋轉后的圖形，形狀、大小不變，平移不改變方向，旋轉改變方向是解題的關鍵。21、C【分析】根據軸對稱圖形的概念：關于某條直線對稱的圖形叫軸對稱圖形，由此求解。【詳解】在A、C、D、E、F、G、H這些字母中，可以看成軸對稱圖形的字母有A、C、D、E、H共5個；故答案為：C【點睛】本題主要考查了圖形的對稱性，對于常見圖形的對稱性的理解是解決本題的關鍵。22、C【分析】根據題意，要求一位數2乘三位數的積最多是幾位數，把2分別與最小的三位數100、最大的三位數999相乘的積求出來，然后再進一步解答即可．【詳解】因為100×2=200，999×2=1998，所以算式□□□×2表示三位數乘2，它的積可能是三位數也可能是四位數．故選C．23、C【分析】用總頁數減去已經看的頁數即可求出還剩下的頁數，計算時注意退位情況．【詳解】350-270=80(頁)故答案為C24、A【分析】根據題意可知，把這本書的總頁數看作單位“1”，用單位“1”－3天后樂樂剩下的分率＝樂樂3天看的分率，然后對比即可解答。【詳解】樂樂看的多。故選：A【點睛】本題考查的是分母在10以內的同分母分數大小比較。25、C【分析】本題考察兩位數乘一位數的估算。根據“四舍五入”把兩位數估成整數，再進行乘法計算。【詳解】A.66×8看成70×8＝560，積大于500；B.48×8看成50×8＝400，積等于400；C.68×7看成70×7＝490，積在400～500之間。故答案為：C。【點睛】熟練運用“四舍五入”法進行乘法估算。26、B【分析】根據題意可看出，圖形是軸對稱圖形，可以將紙對折后裁剪出來，據此將對折后的圖案為，將此圖案和各個選項進行對比進行選擇。【詳解】根據軸對稱圖形的裁剪方法，對折時的圖形為，據此和各個選項對比為B選項的圖案。故答案為：B【點睛】本題主要軸對稱圖形的特點，利用折紙裁剪出漂亮的圖形，本題圖形就是利用折紙裁剪出來的，那么我們也可以將圖形對折后判斷出折紙的裁剪圖形。27、C【詳解】略四、仔細計算。28、102，36，73，42420，51，80，1600，505，1，【詳解】略29、（1）407；（2）456；（3）884；（4）1．【詳解】（1）801﹣394＝407；（2）159+297＝456；（3）346+538＝884；（4）462﹣178＝1．五、圖形與統計30、△△△△△△△△△△△△△△△△【詳解】略31、見詳解【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此解答即可。【詳解】【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。六、生活中的數學。32、4張【詳解】54－10=44（張）30+10=40（張）44－40=4（張）答：小林比小華多4張。33、62元【分析】總價＝單價×數量，據此分別求出購買9本筆記本和一本《成語故事》花費的錢數。再將兩個錢數加起來即可。【詳解】6×9＋8＝54＋8＝62（元）答：一共要用62元。【點睛】本題考查經濟問題，關鍵是熟記公式：總價＝單價×數量。34、41人【分析】此題主要考查了集合重疊問題，先用會游泳的人數-兩項都會的人數=只會游泳的人數，用會打籃球的人數-