2026年湖南省長沙市中考語文真題

親愛的同學們，當你們翻開這份2026年長沙市初中學業水平考試語文試卷時，意味著你們即將迎來人生中一次重要的檢驗。語文，是一門滋養心靈、啟迪智慧的學科，它不僅關乎知識的積累，更關乎素養的提升與人格的塑造。本試卷旨在全面考查同學們的語文基礎知識、閱讀感悟能力、語言表達技巧以及文化積淀，希望大家能沉著冷靜，仔細審題，盡情展現自己多年來的學習成果。一、積累與運用（共20分）語文的基石在于日積月累。本部分將考查同學們在語言文字運用方面的基本素養，包括字音字形、詞語辨析、病句修改、語句銜接、詩文默寫以及綜合實踐能力。請同學們務必仔細審題，認真作答，確保基礎分穩穩到手。（一）選擇題（每小題2分，共10分）1.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）A.醞釀（niàng）吝嗇（lìn）確鑿（zuó）咄咄逼人（duō）B.靜謐（mì）憔悴（qiáo）匿笑（nì）人跡罕至（hǎn）C.抖擻（sǒu）著落（zháo）粗獷（guǎng）恍然大悟（huǎng）D.棱鏡（líng）侍弄（shì）徘徊（huái）混為一談（hùn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.朗潤化裝決別呼朋引伴B.貯蓄澄清靜謐翻來復去C.確鑿鑒賞淵博人聲鼎沸D.分歧霎時蔭蔽花支招展3.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（）A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學生應多讀一些文質兼美的文章，從中斷章取義，反復斟酌。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次“勞動美”主題活動，使同學們體會到了勞動的快樂和價值。B.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。C.長沙的秋天是一個色彩斑斕、氣候宜人的季節。D.我班同學討論并聽取了校長關于培養良好學習習慣的講話。5.下列句子順序排列最恰當的一項是（）①閱讀又是與現實生活的對話，它讓我們知曉時代的變遷，洞察社會的肌理。②在這個意義上，閱讀乃是一種積極的生活態度，一種健康的精神追求。③閱讀是與先賢的邂逅，與智者的交流，它能讓我們汲取智慧，涵養品格。④尤其在當下，信息爆炸，思潮涌動，靜下心來閱讀，更顯得尤為重要。⑤因此，我們當以書為伴，讓閱讀成為一種生活方式。A.③①④②⑤B.③①②④⑤C.①③②④⑤D.①④③②⑤（二）古詩文默寫（每空1分，共6分）6.根據提示，在橫線上填寫相應的句子。（1）采菊東籬下，_________________。（陶淵明《飲酒》其五）（2）_________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》其五）（3）人生自古誰無死？_________________。（文天祥《過零丁洋》）（4）《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的句子是：“_________________，_________________。”（5）《論語》中強調學習與思考辯證關系的句子是：“_________________，思而不學則殆。”（三）綜合性學習（共4分）7.學校將開展“傳承岳麓文脈，弘揚湖湘精神”主題活動，請你參與并完成以下任務。（1）請為本次活動擬寫一條宣傳標語，要求緊扣主題，語言簡潔。（2分）（2）活動中，班級準備舉辦“岳麓書院歷史文化”知識競賽，作為組織者，請你設計兩個競賽環節。（2分）二、閱讀（共40分）閱讀是語文的靈魂，它帶領我們穿越時空，感悟生命，理解世界。本部分將通過現代文閱讀和古詩文閱讀，考查同學們的信息篩選、理解分析、概括提煉以及初步鑒賞能力。請同學們潛心閱讀，仔細揣摩，準確作答。（一）現代文閱讀（共24分）閱讀下面的文章，完成8-11題。（12分）老街深處的吆喝聲①不知從何時起，城市的天際線被林立的高樓切割得支離破碎，耳畔充斥的是汽車的鳴笛與人群的喧囂。那些曾經回蕩在老街深處，帶著溫度與記憶的吆喝聲，似乎已漸行漸遠，成為了一代人心中模糊的回響。②我對老街的吆喝聲，有著一種特殊的情愫。那聲音，不是冰冷的電子提示音，也不是刻意修飾的廣告腔，而是帶著生活氣息的、樸素的、鮮活的呼喚。它像一根無形的線，一頭系著街頭巷尾的尋常百姓，另一頭連著柴米油鹽的瑣碎日常。③記得小時候，家住的那條老街，是吆喝聲的“天然劇場”。清晨，當第一縷陽光還未完全驅散薄霧，“磨剪子嘞——戧菜刀——”的吆喝聲便劃破了黎明的寧靜。那聲音高亢而略帶沙啞，帶著一種特有的韻律，由遠及近，又由近及遠，像一首流動的歌謠。磨刀人肩扛一條長凳，凳上綁著磨刀石和各種工具，走街串巷，用他那獨特的嗓音招攬生意。誰家的剪刀鈍了，菜刀不利了，便會推開窗，或探出頭，招呼一聲：“磨刀師傅，這邊來！”④午后，陽光正好，“賣豆腐腦嘞——甜嘞——”的吆喝聲便會慢悠悠地飄過來。那聲音甜糯糯的，帶著幾分慵懶，卻又極具穿透力，能輕易勾起人們的食欲。賣豆腐腦的是個中年婦人，推著一輛吱呀作響的獨輪車，車上放著一個大大的木桶，木桶里是雪白滑嫩的豆腐腦。孩子們聽到這聲音，總會纏著大人要上一碗，用小勺子舀著，慢慢品嘗那份清甜與爽滑。⑤最讓人期待的，莫過于傍晚時分的“糖炒栗子——香噴噴的糖炒栗子——”。那吆喝聲，帶著栗子的焦香和糖的甜膩，誘惑力十足。賣栗子的老漢總是在街角支起一口大鐵鍋，鐵鍋里裝滿了圓滾滾的栗子和黑色的粗砂，隨著他手中長柄鐵鏟的翻動，栗子在砂中跳躍、翻滾，發出“沙沙”的聲響。香氣彌漫在整條老街，勾引著每一個路人的味蕾。⑥這些吆喝聲，不僅僅是買賣的信號，更是一種生活的節奏，一種人情的溫暖。吆喝聲中，有買賣雙方的討價還價，有鄰里之間的寒暄問候，有孩子們的嬉笑追逐。它構成了老街生動的市井風情畫，充滿了煙火氣與人情味。⑦如今，老街漸漸拆遷，高樓拔地而起。那些熟悉的吆喝聲，也隨之消失在歷史的塵埃中。偶爾，在一些老舊的巷子深處，或許還能隱約聽到幾聲零星的叫賣，但已不復當年的熱鬧與鮮活。取而代之的，是超市里冰冷的價簽，是外賣軟件上標準化的商品介紹。我們的生活變得越來越便捷，卻也似乎失去了一些什么。⑧我時常會懷念那些老街深處的吆喝聲。它們是城市文化的活化石，承載著一代人的集體記憶，傳遞著樸素的生活智慧和人與人之間的溫情。在快速發展的今天，我們或許更需要放慢腳步，去聆聽那些漸行漸遠的聲音，去守護那些即將消逝的文化根脈。因為，那不僅僅是聲音，更是我們心靈的歸宿，是我們共同的精神家園。8.文章圍繞“老街深處的吆喝聲”回憶了哪些場景？請簡要概括。（3分）9.賞析第③段中畫線句子的表達效果。（3分）“那聲音高亢而略帶沙啞，帶著一種特有的韻律，由遠及近，又由近及遠，像一首流動的歌謠。”10.結合全文，說說作者對“老街深處的吆喝聲”懷有怎樣的情感。（3分）11.如何理解第⑧段中“那不僅僅是聲音，更是我們心靈的歸宿，是我們共同的精神家園”這句話的含義？（3分）閱讀下面的文章，完成12-15題。（12分）說“勤”①中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝大文學家韓愈也曾經說過：“業精于勤。”這就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。②勤，對好學上進的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結。看古今中外，凡有建樹者，在其歷史的每一頁上，無不都用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字——“勤”。③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎；德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時間，搜集了大量的材料，寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。可見，任何一項成就的取得，都是與勤奮分不開的。古今中外，概莫能外。④勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成了一個博學之士。這表明，即使是天資比較差、反應比較遲鈍的人，只要有勤奮好學的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。⑤實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把。一個人的知識多寡，關鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來。高爾基說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”這就是說，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知灼見的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。12.本文的中心論點是什么？（2分）13.文章第③段和第④段分別從哪兩個方面論述了中心論點？（2分）14.第③段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）15.請你為第④段再補充一個事實論據，證明“勤出聰慧”的觀點。（4分）（二）古詩文閱讀（共16分）閱讀下面的文言文，完成16-19題。（12分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？16.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）（3）無案牘之勞形（）17.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。18.文中描寫陋室環境清幽的句子是：“_________________，_________________。”（2分）19.作者借“陋室”表達了怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）閱讀下面的古詩，完成20-21題。（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。20.“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）21.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）三、寫作（共40分）寫作是心靈的獨白，是思想的結晶，是情感的流露。它考查同學們運用語言文字進行書面表達的能力。請同學們認真審題，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現真實的人名、校名、地名。22.請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（1）命題作文：那一刻的綻放（2）材料作文：生活中，我們常常會遇到各種“遇見”。遇見一本好書，啟迪我們的智慧；遇見一位良師，指引我們的方向；遇見