安塞縣2027屆六上數學期末檢測模擬試題含解析

安塞縣2027屆六上數學期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、仔細填空。(每小題2分，共20分)1．位置與方向。（1）以學校為觀測點，少年宮在_______偏_______50°的方向上，距離是_______米。（2）以書店為觀測點，少年宮在_______偏_______的方向上，距離是________米。（3）以書店為觀測點，學校在________偏________的方向上。2．如果（A，B均大于0），那么A＋B＝（________）。3．一臺收割機小時收割公頃小麥，這臺收割機收割1公頃小麥需要（______）小時。4．在（）里填“＞”“＜”或“＝”。（______）0.41.5（______）（______）（______）3.35．芳芳和紅紅都收集了一些郵票，芳芳把自己郵票枚數的送給紅紅后，兩人的郵票同樣多，已知芳芳原來的郵票比紅紅多6枚，芳芳原來有（____）枚郵票。6．下面每個圖形都表示整數“1”，把圖中的涂色部分分別用分數和小數表示出來．小數：________；分數：________。7．在括號里填上“＜”“＞”或“=”。÷（____）×4÷（____）×（____）×0.2（____）÷58．在﹣3、+9、0、﹣12、﹣0.6、+2.3中，正數有________個，負數有________個．9．小張的郵票比小王的3倍多2張，如果小王有a張郵票，小張有（______）張郵票；如果小張有b張郵票，小王有（______）張郵票。10．已知A×=B×=C×，(A，B，C均不為0)，最大的數是（____），最小的數是（____）．二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共10分）11．一根繩子用去了全長的，還剩米，則用去的比剩下的長。（_______）12．用4個圓心角是90°的扇形，一定可以拼成一個圓．（______）13．4m的和5m的一樣長．（______）14．張明面向西站立，向左轉30°后所面向的方向是西偏南30°方向。（______）15．一件大衣八月的價格比七月漲了15%，九月的價格比八月又降了15%，這件大衣九月的價格和七月的價格一樣。（________）三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里。每小題2分，共10分）16．鋪地面積一定，所鋪方磚的天數與所用方磚的塊數（）．A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例17．如果是真分數，是假分數，那么X是（）。A．1 B．8 C．9 D．7218．用混凝土鋪一段長為80米、寬為15米的路面，混凝土厚為25厘米。一輛運料車每次最多運6立方米的混凝土，這輛運料車至少運（）次才能完成任務。A．5000 B．200 C．5019．把5米長的鐵絲平均截成6段，每段長（）米。A． B． C． D．20．一個幾何體從上面看是，從正面看是。要搭成這樣的幾何體，要用（）個。A．4 B．5 C．8 D．9四、細想快算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數127＋38＝8.8÷0.2＝2－＝×＝1÷7＋＝1－1×＝＋＝1.02－0.43＝÷25％×＝×2÷×2＝22．計算，能簡算的要簡算。＋×36×÷[＋（－）]48×（＋－）23．解方程．x－＝1.5＋x＝2x＋＝五、能寫會畫。（每題4分，共12分）24．先將三角形A向下平移四格得到三角形B，在按2∶1擴大后得到三角形C。25．按1：3畫出平行四邊形縮小后的圖形.26．在下面的方格紙上畫出平行四邊形ABCD繞點B順時針方向旋轉90度后的圖形。六、解決問題(每小題6分，共30分）27．五（1）班和五（2）班的同學一起去春游。如果把兩個班的學生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數相同。每組最多有多少人？28．某鞋廠生產皮鞋，十月份生產皮鞋的雙數比九月份多，十月份生產了20000雙，九月份生產了多少雙？29．小剛和小強賽跑情況如下圖。（1）先到達終點。（2）請用“快”、“慢”來描述他們的比賽情況：小剛先____后____，小強是先____后____。（3）開賽初領先，開賽分后領先，比賽中兩人相距最遠約是米。（4）兩人的平均速度分別是多少米？（保留整數）30．小巧以65米/分的步行速度從家里出發去少年宮．出發16分鐘后，媽媽發現小巧把一份材料忘在家里了，于是騎車以195米/分的速度去追．已知小巧家與少年宮之間的路程是1800米．媽媽能在小巧到達少年宮之前追上她嗎？31．李奶奶家上個月的水費是多少錢？（用比例解）

參考答案一、仔細填空。(每小題2分，共20分)1、南東400北東200北西【分析】①以學校為觀測點，少年宮在學校的右下角，即南偏東方向上，再結合圖例，計算出實際的距離即可；②以書店為觀測點，少年宮在書店的右上角，即北偏東方向上，再結合圖例，計算出實際的距離即可；③以書店為觀測點，學校在書店的左上角，即北偏西方向上，再結合圖例，計算出實際距離即可。【詳解】200×2＝400（米）（1）以學校為觀測點，少年宮在南偏東50°的方向上，距離是400米。（2）以書店為觀測點，少年宮在北偏東的方向上，距離是200米。（3）以書店為觀測點，學校在北偏西的方向上。【點睛】要明確確定物體的位置的方法：確定物體的位置，方向和距離兩個條件缺一不可。要先確定方向，再確定距離。2、【分析】根據積÷因數＝另一個因數，分別求出A和B，再相加即可。【詳解】A＝1÷＝B＝1÷＝55＋＝【點睛】關鍵是掌握乘法各部分之間的關系，乘積是1的兩個數互為倒數。3、【分析】通過小時能收割公頃可以知道，公頃是工作總量，小時是工作時間，用工作總量÷工作時間＝工作效率，÷即可求出工作效率，收割1公頃要多少小時，1公頃是工作總量，工作時間＝工作總量÷工作效率，用1÷（÷）即可。【詳解】1÷（÷）＝1÷＝（小時）【點睛】本題屬于簡單的工程問題，靈活利用工程問題的公式：工作效率＝工作總量÷工作時間，工作時間＝工作總量÷工作效率，工作總量＝工作時間×工作效率，并且明確找出工作總量，工作效率，工作時間。4、＞＜＞＞【分析】1、（1）、（2）、（4）先把分數化小數，再按照小數大小的比較方法進行比較；2、把假分數化成帶分數，再根據同分母比分子進行比較大小。【詳解】（1）＝4÷9≈0.44因為0.44＞0.4，所以＞0.4（2）＝8÷5＝1.6因為1.5＜1.6，所以1.5＜（3）＝19÷5＝3因為3＞，所以＞（4）＝3＋1÷3≈3.33因為3.33＞3.3，所以＞3.3【點睛】掌握分數與小數的互化是解決此題的關鍵。分數化成小數：分子除以分母即可；假分數化成帶分數：分子除以分母的商作為整數部分，分母不變，余數作為分子。5、18【分析】芳芳和紅紅都收集了一些郵票，芳芳把自己郵票枚數的送給紅紅后，兩人的郵票同樣多，即芳芳原來的郵票比紅紅多芳芳的×2，把芳芳原來的郵票看作單位“1”，用除法求出芳芳原來的郵票。【詳解】6÷（×2）＝6÷＝18（枚）【點睛】單位“l”未知，用除法計算，已知量÷已知量的對應分率＝單位“l”的量。6、0.48【解析】略7、=＞＜=【詳解】略8、23【解析】略9、3a＋2【分析】根據題意可知，等量關系是小張郵票數＝小王郵票數×3＋2，分別將a、b代入式子解答即可。【詳解】（1）a×3＋2＝3a＋2（2）（b－2）÷3＝【點睛】此題主要考查學生對字母代表數的掌握與簡化能力，關鍵是要分析出題中的等量關系，即小張郵票數＝小王郵票數×3＋2。10、AB【解析】略二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共10分）11、√【解析】略12、×【詳解】根據扇形的特點，頂點在圓心，兩條半徑和一段弧長是扇形的邊．注意半徑不一定相等．13、×【詳解】略14、√【詳解】略15、×【詳解】略三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里。每小題2分，共10分）16、C【分析】判斷兩個相關聯的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例。【詳解】方磚面積×方磚塊數=鋪地的總面積（一定），可以看出，每塊方磚的面積與方磚塊數成反比例關系，而每塊方磚的面積等于邊長的平方，也就是說，鋪地的方磚的面積一定時方磚的塊數只是與方磚邊長的平方成比例關系，與邊長不成比例關系.故選：C【點睛】此題屬于辨別反比例的量，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，即可解答。17、B【解析】略18、C【分析】可以把混凝土鋪成的路看作長方體。根據長方體的體積＝長×寬×高，計算出混凝土的體積，因為一輛運料車每次最多運6立方米的混凝土，用除法計算出這輛車運多少次完成任務。【詳解】25厘米＝0.25米80×15×0.25÷6＝1200×0.25÷6＝300÷6＝50（次）答：這輛運料車至少運50次才能完成任務。故答案為：C【點睛】此題主要考查長方體的體積公式的靈活運用，關鍵是把鋪的混凝土看作是長方體，注意長度單位相鄰單位之間進率及換算。19、B【詳解】略20、B【分析】一個幾何體從上面看是，從正面看是，如圖，數出正方體個數即可。【詳解】根據分析，要用5個小正方體。故答案為：B【點睛】本題考查了觀察物體，要有一定的空間想象能力，或畫一畫示意圖。四、細想快算。（每題6分，共18分）21、165；44；；1；1；；；0.59；；4【分析】根據題意，直接利用整數的加法，小數的除法，小數減法，分數四則混合運算等方法進行計算即可得到答案。【詳解】127＋38＝1658.8÷0.2＝442－＝×＝11÷7＋＝11－1×＝＋＝1.02－0.43＝0.59÷25％×＝×2÷×2＝4故答案為：165；44；；1；1；；；0.59；；4【點睛】此題主要考查的是小數的減法、小數除法以及分數四則混合運算方法，學生掌握其計算方法即可解答同類問題。22、；；；12【分析】根據分數加、減、乘、除的運算法則進行計算，可以簡便計算的，盡量簡便計算。【詳解】

23、x＝;x＝1;x＝【詳解】x－＝解：x＝＋x＝1.5＋x＝2解：x＝2－1.5x＝2－1x＝2－1x＝1x＋＝解：x＝－x＝－x＝五、能寫會畫。（每題4分，共12分）24、【分析】（1）根據圖形平移的特征，把三角形A的三個頂點均向下平移4格，首尾連結這三點即可得到將圖形A向下平移4格，得到圖形B；（2）根據圖形放大與縮小的意義，把圖形B的各邊放大到原來的2倍，即可畫出圖形B按2∶1擴大后得到圖形C。【詳解】根據分析，畫圖如下：【點睛】本題是考查作平移后的圖形、圖形的放大與縮小。平移作圖要注意方向、距離；旋轉作圖要注意旋轉方向、旋轉角度。25、【解析】作圖時，先確定放大或者縮小后的邊長，然后作圖即可.26、【解析】略六、解決問題(每小題6分，共30分）27、8人【分析】要使兩個班每個小組的人數相同，每組最多有多少人，只要求出兩個班人數48和56的最大公因數，即可得解。【詳解】48＝2×2×2×2×3，56＝2×2×2×7，所以48和56的最大公因數是2×2×2＝8；答：五（1）班和五（2）班的同學一起去春游。如果把兩個班的學生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數相同。每組最多有8人。【點睛】考查了求幾個數的最大公因數的方法，兩個數的公有質因數連乘積是最大公因數。28、16000雙【解析】解：（雙）29、（1）小強（2）快；慢；慢；快（3）小剛；3.5；小強；無（4）小剛速度：800÷5.5≈160米小強：800÷4.5≈178米【詳解】（1）小強（2）小剛先快后慢，小剛先慢后快（3）開賽初小剛領先，開賽后3.5分后小強領先（4）小剛速度：800÷5.5≈160米小強：800÷4.5≈178米本題是本冊統計知識中的復式折線圖