2026年青海中考語文考試試題含答案

-2026年青海中考語文考試試題含答案一、積累與運用（30分）(1)下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）A.勉強（qiǎng）B.模糊（mó）C.抉擇（jué）D.折騰（zhē）答案：C解析：A選項“勉強”中的“強”讀作qiǎng；B選項“模糊”中的“模”讀作mó；C選項“抉擇”中的“抉”讀作jué；D選項“折騰”中的“折”讀作zhē，故選C。(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A.事必躬親B.精疲力盡C.談笑風(fēng)聲D.嘔心立血答案：B解析：“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”，“嘔心立血”應(yīng)為“嘔心瀝血”，故選B。(3)下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.這次運動會，他雖然沒有拿到第一名，但也沒讓我們失望，真是讓人刮目相看。B.這個人總是不以為然，對任何事情都持批判態(tài)度。C.他做事總是首當(dāng)其沖，不顧后果。D.那些無名英雄們在背后默默奉獻(xiàn)，其精神令人肅然起敬。答案：D解析：A項“刮目相看”表示另眼看待，用在此處不合適；B項“不以為然”指不認(rèn)為是對的，不用于形容“對任何事情都持批判態(tài)度”；C項“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇困難，使用錯誤；D項“肅然起敬”形容產(chǎn)生恭敬欽佩的心情，使用正確。(4)下列句子沒有語病的一項是（3分）A.由于天氣不好，我們?nèi)∠诉@次旅行的安排。B.這位科學(xué)家造出了一個新機器模型。C.盡管他很努力，但是成績還是很差。D.我們班的男生和女生都參加運動會了。答案：A解析：B項“造出了一個新機器模型”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“制造出”；C項“盡管……但是……”結(jié)構(gòu)不當(dāng)，前后搭配不協(xié)調(diào)；D項“都”使用不當(dāng)，主語不明確；A項結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。(5)古詩文默寫（8分，每空1分）①長風(fēng)破浪會有時，______②夜發(fā)清溪向三峽，______③煙籠寒水月籠沙，______④鄉(xiāng)書何處達(dá)？______⑤會當(dāng)凌絕頂，______⑥何當(dāng)共剪西窗燭，______⑦野徑云俱黑，______⑧對瀟瀟暮雨灑江天，______答案：①直掛云帆濟滄海②思君不見青來③小橋流水人家④歸雁洛陽邊⑤一覽眾山小⑥卻話巴山夜雨時⑦杏花煙雨江南⑧一番秋雨一番寒解析：本題考查古詩文名句默寫，要求準(zhǔn)確記憶并正確書寫關(guān)鍵詞句。(6)文學(xué)文化常識填空（2分）《岳陽樓記》的作者是______，他是______（朝代）的文學(xué)家。答案：范仲淹；宋代解析：《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹所寫的名篇，表達(dá)了憂國憂民的情懷。(7)綜合性學(xué)習(xí)/語言運用（4分）【情境材料】學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，需要一個宣傳標(biāo)語。請根據(jù)主題，擬寫一道宣傳標(biāo)語。答案：傳承千年文明，弘揚中華國粹。解析：本題要求結(jié)合主題“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”擬寫標(biāo)語，需切題、簡潔有力、朗朗上口。(8)名著閱讀題（4分）《小石潭記》的作者是柳宗元，他的散文風(fēng)格以______著稱，其作品多抒發(fā)______情感。答案：清峻峭拔；孤寂幽靜解析：柳宗元是唐宋八大家之一，其散文風(fēng)格清峻峭拔，作品常借景抒情，表達(dá)孤寂之情。二、古詩文閱讀（15分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。【原文內(nèi)容】余幼時即嗜書，家貧不能得書。從鄉(xiāng)鄰得之，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(9)解釋下列句子中加點詞語的含義（3分，每小題1分）1.嗜書：______2.計日以還：______3.弗之怠：______答案：1.喜歡讀書；2.按照約定的日期歸還；3.不懈怠解析：1.“嗜”指特別愛好，故“嗜書”為喜歡讀書；2.“計日以還”意為按照約定的日期歸還書籍；3.“弗之怠”即“不怠慢”，“弗”是“不”。(10)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）手自筆錄，計日以還。答案：親手抄寫，按照約定的日期歸還。解析：準(zhǔn)確翻譯“手自筆錄”為“親手抄寫”，“計日以還”為“按照約定的日期歸還”，考察學(xué)生對文言句子的理解和翻譯能力。(11)下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（2分）A.文中講述的是作者從小酷愛讀書，又因家貧而勤奮求學(xué)的故事。B.“天大寒，硯冰堅”是為了說明作者抄書的熱情不受天氣影響。C.作者因為借書時間太長，所以經(jīng)常受到他人的表揚。D.文章主要通過描寫抄書的辛苦，突出作者對知識的尊重。答案：A解析：B項“天大寒，硯冰堅”是為了突出抄書的辛苦；C項“借書時間太長”在文中未體現(xiàn)；D項并未直指主題；A項準(zhǔn)確概括了文章內(nèi)容。(12)簡答題（2分）請簡要分析作者在文中的情感態(tài)度。答案：作者以誠摯的態(tài)度對待讀書，表現(xiàn)出對知識的渴望和尊重。解析：通過“手自筆錄，計日以還”可看出作者的努力與認(rèn)真，體現(xiàn)他對讀書的熱愛與敬重。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首古詩，完成13-14題。【詩歌原文】《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(13)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.“造化鐘神秀”寫出了泰山的雄偉與秀美。B.“陰陽割昏曉”描繪了泰山高聳，遮蔽山南山北的陽光。C.“蕩胸生曾云”寫山中云氣升騰，使內(nèi)心激蕩。D.全詩沒有表達(dá)情感，只描寫景物。答案：D解析：D項錯誤，本詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”明顯表達(dá)了詩人登頂泰山后高瞻遠(yuǎn)矚、豪情滿懷的情感。(14)簡答題（3分）請簡要說明“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩所體現(xiàn)的詩人情感。答案：表達(dá)詩人登上泰山之頂后自信豪邁、一覽眾山的雄心壯志和開闊胸襟。解析：這兩句詩通過描寫登高望遠(yuǎn)時的感受，寫出詩人積極向上、追求理想的精神風(fēng)貌。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）記敘文/散文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成15-19題。【文章內(nèi)容】秋天的傍晚，天邊泛起了一絲漸淡的紫。我坐在外婆家的院子里，望著那棵黃楊樹。它已經(jīng)陪伴我度過了十多個春秋，枝葉茂密，根深葉茂。那時我總愛在樹下奔跑，渴望飛向遠(yuǎn)方。而如今，隨著年歲漸長，我開始懂得，每一片葉子背后，都有一個深沉的故事。有一天，外婆告訴我，這棵樹有五十年的歷史，因為風(fēng)雨侵襲，有些枝椏已經(jīng)枯死。她讓我小心，別再在樹上玩耍。我自以為是地認(rèn)為她是在擔(dān)心我摔倒，卻從未想過，她其實是想留給我一份珍貴的回憶。那年冬天特別冷，黃楊樹的枝椏被白雪覆蓋，仿佛披上了銀紗。我用工具幫外婆修剪死枝，那一刻才真正理解了什么是“一棵樹會老，但依舊美麗”。原來，樹的使命，是用歲月記錄生活的點點滴滴。(15)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.作者通過“黃楊樹”這一意象表達(dá)對親情的眷戀。B.文章情感是悲傷而深遠(yuǎn)的。C.文中“十五年”“冬天”等時間關(guān)鍵詞增強了懷舊感。D.作者的童年生活孤獨而寂寞。答案：C解析：C項正確，文中通過“十多個春秋”“冬天”“五十年”等時間詞匯營造出濃厚的懷舊氛圍；A項雖有關(guān)聯(lián)，但未體現(xiàn)；B項情感不一定悲傷；D項與文意不符。(16)概括題（3分）請概括文章的主要內(nèi)容和主題思想。答案：文章講述了“我”與外婆及黃楊樹之間的深刻情感，通過黃楊樹的成長變遷，反映出“我”對童年時光的懷念。解析：文章通過黃楊樹生命周期的描寫，體現(xiàn)“我”與外婆之間的情感，以及對時光流逝的感悟。(17)賞析題（3分）賞析文中“黃楊樹的枝椏被白雪覆蓋，仿佛披上了銀紗”這句話。答案：這句話使用比喻手法，將枝椏的白雪比作銀紗，形象地描繪出冬季黃楊樹的靜美，增強畫面感和語言表現(xiàn)力。解析：修辭手法運用得當(dāng)，使景色描寫更生動形象。(18)作用分析題（3分）“黃楊樹”在文中有什么作用？答案：貫穿全文的線索，象征童年的記憶和親情的溫暖。解析：黃楊樹作為線索，連接起文章的場景與情感變化，象征意義鮮明。(19)感悟拓展題（3分）請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓ν馄胚@種“默默守護(hù)”生活的理解。答案：外婆的“默默守護(hù)”是一種無聲的關(guān)愛，她用行動教會了“我”珍惜時光，理解陪伴的重要性。這種細(xì)致入微的關(guān)懷，是生活中最珍貴的禮物。解析：通過聯(lián)系生活，學(xué)生可以更深入理解細(xì)節(jié)中的深情與關(guān)愛。（二）說明文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文章，完成20-23題。【文章內(nèi)容】如今，隨著科技的發(fā)展，人們越來越依賴電子設(shè)備。電子設(shè)備如手機、平板、電腦等，成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺：芏嗳苏J(rèn)為電子設(shè)備對學(xué)習(xí)和工作有幫助，但其實它們也在悄悄改變我們的生活習(xí)慣。首先，電子設(shè)備的普及改變了信息的獲取方式。過去人們需要去圖書館查閱資料，而如今只需在手機上搜索即可。這種便捷性提高了效率，但也讓人漸漸失去了手寫筆記的能力。其次，電子設(shè)備影響了人們的社交方式。面對面交流變得越來越少，更多人通過社交媒體聯(lián)系，這種“虛擬社交”看似方便，實則缺乏溫度。最后，長時間使用電子設(shè)備會導(dǎo)致視力下降、頸椎問題等健康隱患，影響青少年的身體發(fā)育。因此，合理使用電子設(shè)備極為重要。(20)下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.電子設(shè)備改變了信息獲取方式，使人更懶惰。B.電子設(shè)備減少了人們的社交范圍。C.電子設(shè)備的便捷性提高了信息獲取的效率，但也讓人忽視了手寫筆記。D.兒童受電子設(shè)備影響最大，因此應(yīng)完全禁止使用電子設(shè)備。答案：C解析：C項正確，文章明確說“電子設(shè)備的普及改變了信息的獲取方式……但讓人漸漸失去了手寫筆記的能力”；A項過于片面；B項未體現(xiàn)；D項“完全禁止”與文章觀點不符。(21)簡答題（3分）請簡要說明文章的說明對象是什么？答案：文章的說明對象是電子設(shè)備對人們生活方式的影響。解析：文章從信息獲取、社交方式、健康隱患三個方面說明電子設(shè)備如何影響我們的生活。(22)簡答題（2分）文章主要使用了哪些說明方法？請舉例說明。答案：主要使用了舉例子，如“手機、平板、電腦”等，說明電子設(shè)備的種類。解析：文章通過列舉具體的例子來說明電子設(shè)備的種類，屬于舉例子的說明方法。(23)簡答題（2分）請說明畫線句子在文中的作用。答案：畫線句子“電子設(shè)備如手機、平板、電腦等，成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺！逼鸬娇偲鹱饔茫鱿挛膶﹄娮釉O(shè)備影響的論述。解析：該句在文章開頭指出電子設(shè)備的重要性，為后文說明其影響做鋪墊。（三）議論文閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的文章，完成24-26題。【文章內(nèi)容】人生路上，自信是一種重要的品質(zhì)。它如同燈塔，指引方向；它如同盾牌，守護(hù)心靈；它更是成長的原動力，推動我們不斷前行。自信不是天生的，而是通過不斷積累和實踐培養(yǎng)的。在面臨挑戰(zhàn)時，保持自信的心態(tài)尤為重要。它能幫助我們克服恐懼、保持冷靜，找出解決問題的方法。在追求夢想道路上，自信讓我們擁有更多的可能性。當(dāng)然，自信不能盲目。沒有自信的人會迷失方向，而過度自信的人則可能忽視現(xiàn)實與不足，導(dǎo)致失敗。真正的自信需建立在對自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，既要肯定自己的價值，也要看到自身的局限性。因此，我們應(yīng)當(dāng)在認(rèn)清自己的基礎(chǔ)上，保持適度的自信，這能幫助我們在各種困難中找到突破口，獲得成功。(24)下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.作者認(rèn)為自信是天生的，不需要后天培養(yǎng)。B.文章強調(diào)自信需要建立在對現(xiàn)實的忽視上。C.正確的自信應(yīng)建立在對自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上。D.自信是成長的唯一動力。答案：C解析：C項正確，文中明確指出“真正的自信需建立在對自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上”；A、B、D項均與原文觀點不符。(25)簡答題（3分）請簡要說明本文的中心論點。答案：人生路上，自信是一種重要的品質(zhì)，它可以指引方向、守護(hù)心靈并推動成長。解析：文章圍繞“自信的重要性”展開論述，明確指出它是人生中的關(guān)鍵力量。(26)簡答題（4分）請分析文章的結(jié)構(gòu)層次，說明其如何層層推進(jìn)主題。答案：文章結(jié)構(gòu)如下：提出觀點“自信是重要的品質(zhì)”；分析自信的來源與意義；指出自信不能盲目，需建立在自我認(rèn)知基礎(chǔ)上；總結(jié)強調(diào)自信的正確方式對人生的重要性。層層遞進(jìn)，邏輯清晰，有力支撐中心論點。解析：文章由提出觀點，到分析成因，再到論述局限性與正確方式，最后總結(jié)，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。四、寫作（45分）(27)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（45分）材料：一位老教師在退休前說：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲；④不得泄露個人信息。答案：記得初入初中時，我對學(xué)習(xí)充滿了迷茫和焦慮。那時，我總覺得自己不如別人，成績也一直不理想。我的班主任李老師看到我的困境，沒有直接批評我，而是耐心地與我交談。她告訴我：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”這句話像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。李老師沒有給我灌輸知識，而是激發(fā)我對學(xué)習(xí)的興趣。她經(jīng)常在課后問我的想法，鼓勵我多提問、多思考。她還帶我參觀學(xué)校的圖書館，讓我感受到知識的魅力。一次次的交流與對話，讓我逐漸找回了自信。后來，我在她的引導(dǎo)下，慢慢