2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)期末考試模擬練習(xí)

2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末考試模擬練習(xí)

一、單選題

1.水平用力輕推礦泉水瓶底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；當(dāng)用大小相同的水平力向同一方向輕推

瓶蓋處，瓶子翻了。此過程說明力的作用效果與（）

A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與以上三者都有關(guān)

2.如圖所示的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是（）

3.如圖所示，是一場(chǎng)籃球比賽中，某個(gè)同學(xué)在某次投籃過程的分解動(dòng)作示意圖。第一階段將籃球舉

過頭頂，第二階段籃球出手后，在空中繼續(xù)飛行。關(guān)于該同學(xué)在這兩個(gè)階段手對(duì)籃球做功情況，下

列說法中正確的是（）

第一階段第二階段

A.只有第一階段做了功B.只有第二階段做了功

C.兩個(gè)階段都做了功D.兩個(gè)價(jià)段都沒有做功

4.關(guān)于如圖所示的四種情境，下列說法正確的是（）

A.甲圖中足球運(yùn)動(dòng)員踢球使球飛出去，說明力是物體間的相互作用

B.乙圖中跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后起跳是為了增大慣性

C.丙圖中撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員向上彈起時(shí)，竿對(duì)人的彈力大于人對(duì)竿的拉力

D.丁圖中運(yùn)動(dòng)員在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

5.用如圖所示的裝置可制作圓形玻璃制品，先將金屬桿一端的空心吸盤按壓后固定在半成品玻璃

上，然后在A處用力，使玻璃刀在玻璃上繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)一周，下列分析正確的是（）

吸盤

A.吸盤被按壓后即可固定，是由于吸盤受到大氣壓作用

B.玻璃刀口做得鋒利是為了增大對(duì)玻璃的壓力

C.由于玻璃光滑，玻璃刀繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)受到摩擦力

D.若玻璃刀繞轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

6.如圖所示，是北京冬奧會(huì)上我國(guó)健兒比賽的精彩瞬間。下列說法正確的是（)

B.圖乙，運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減小摩擦

C.圖內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員下落過程中受到的力是平衡的

D.圖丁，運(yùn)動(dòng)員用冰球桿擊球時(shí)，冰球桿是費(fèi)力杠桿

7.如圖所示，手提保溫瓶在空中靜止不動(dòng)，下列說法正確的是（）

園甲圖乙

A.若要增大甲圖瓶子受到的摩擦力，可戴上防滑手套

B.若要增大甲圖瓶子受到的摩擦力，可往瓶加水

C.若要增大甲圖瓶子受到的摩擦力，可增大手對(duì)瓶的握力

D.對(duì)比圖甲圖乙兩種不同握瓶方式，甲瓶受到的摩擦力較大

8.在浩瀚的宇宙中，物體與周圍介質(zhì)的相互作用呈現(xiàn)不同狀態(tài)。圖中所示的物體中，沒與■受到浮力

的是（

A.中國(guó)空間站

B.空的熱氣球

9.如圖將小玻璃瓶裝適量的水倒扣裝滿水的塑料瓶中，使其恰好能漂浮在水面上，旋緊塑料瓶蓋,

這就做成“浮沉子”。用力抓握塑料瓶，玻璃瓶就會(huì)往水下沉落；松開塑料瓶，它又會(huì)浮上來。調(diào)整

握塑料瓶的力度，小玻璃瓶就可以懸浮在水中。下列說法正確的是（）

A.小玻璃瓶上浮是因?yàn)槭艿降母×π∮谥亓?/p>

B.小玻璃瓶下沉?xí)r受到的液體壓強(qiáng)不變

C.用力抓握塑料瓶時(shí)，小玻璃瓶?jī)?nèi)空氣的體積變小

D.小玻璃瓶懸浮在水中時(shí)，此時(shí)小玻璃瓶處于非平衡狀態(tài)

10.如圖所示，下列各項(xiàng)措施中，目的是用來減小有害摩擦的是（）

A.北方冬天下雪后，在汽車輪胎上裝上防滑鏈

B.黑板上的字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦

給平板小車底部裝上小輪

D.清理鐵鍋上的污漬時(shí)用粗糙的鋼絲球

11.如圖是伊伊利用AI創(chuàng)作的科技繪畫“精準(zhǔn)送貨”，無人機(jī)正用繩索吊著快遞包裹靠近高層住戶的

快遞接收窗臺(tái)。在這個(gè)過程中，不考慮空氣阻力，下列說法正確的是（）

A.包裹在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)不受力的作用

B.包裹勻速直線下降過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

C.水平勻速直線飛行時(shí)，懸掛重物的繩子不會(huì)偏離豎直方向

D.懸停時(shí)，重物的重力與重物對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力

12.國(guó)際中體聯(lián)足球世界杯是國(guó)際中學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)主辦的全球水平最高、規(guī)模最大、關(guān)注度最

高、影響力最強(qiáng)的中學(xué)生足球賽。該賽事是世界各地中學(xué)生相互交流、了解的橋梁和平臺(tái)。5月26

日，2024年國(guó)際中體聯(lián)足球世界杯女子組決賽在大連梭魚灣足球場(chǎng)舉行，中國(guó)女子二隊(duì)經(jīng)過點(diǎn)球大

戰(zhàn)，以總比分6：4戰(zhàn)勝肯尼亞隊(duì)，奪得冠軍。關(guān)于足球賽，下列說法不正確的是（）

A.靜止在水平草地上的足球所受重力和支持力是一對(duì)相互作用力

B.在空中飛行的足球到最高點(diǎn)時(shí)所受合力不為零

C.草地上滾動(dòng)的足球受到摩擦力速度變慢，慣性不變

D.將足球踢飛后，運(yùn)動(dòng)員腳對(duì)足球不再做功

13.n個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組，每個(gè)動(dòng)滑輪的質(zhì)量與所懸掛的物體質(zhì)量相等,不計(jì)一切

摩擦和繩的重力，滑輪組平衡時(shí)拉力大小為F,如圖所示.若在圖示中再增加一個(gè)同樣質(zhì)量的動(dòng)滑

輪，其他條件不變，則滑輪組再次平衡時(shí)拉力大小為（）

14.將體積相同材料不同的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球，分別經(jīng)輕放入三個(gè)裝滿水的相同燒杯中，甲

球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球懸浮，如圖所示，下列說法正確的是（）

B.三個(gè)小球受到的浮力大小關(guān)系是尸甲二尸丙〈尸乙

C.三個(gè)燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是P甲＞P乙＞P丙

D.三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是P甲'＞P乙'=P丙’

15.如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂

浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等。下列物體受到的浮力?浮，桌面所受

的壓力大小F,木塊底部所受水的壓強(qiáng)Pi和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P2隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中，正確的

是（）

F

浮

二、填空題

16.將以下做法中用到的主要物理知識(shí)分別填在題后的橫線上(簡(jiǎn)要寫出物理知識(shí)的內(nèi)容，不要求

解釋).(1)自行車軸承上加油；(2)洗手后用力甩手,

可以把手上的水甩掉

17.一艘排水量為30001的輪船在河水中航行，滿載時(shí)船受到的浮力是N；(g取

10N/kg)o當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r(shí)，它排開液體的體積(填“變大”、"變小’域”不

變,)

18.如題圖，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N,量程為，

0、0

--

三

1三1

三

三E-

2三2

-

三

三

三

3三3

三

4三4

j

i

r

5nIE-5

rIE-

一

|A|

19.如圖所示，將總質(zhì)量為5g的裝有適量水的玻璃小瓶瓶匚朝下，使其漂浮在大塑料瓶?jī)?nèi)的水面

匕即可制成浮沉子，此時(shí)一小瓶受到的浮力為N,如果增大手對(duì)塑料瓶的握力，小瓶將會(huì)

下沉，小瓶?jī)?nèi)的氣壓將（填“變大變小''或"不變”），下沉?xí)r小瓶受到的浮力

（選填"大于小于''或“等于"）重力。

20.質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體A、B置于水平地面上，將B沿水平方向截取高為h的柱體，并將

截取的柱體疊放在A上，改變截取的高度h,得出A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)p與截取高度h的關(guān)系如

圖，g=ION/kg,則物體B的高度為cm,物體B的重力為N,物體A的重力

為N,物體A的密度為kg/m30

21.如圖甲所示，用質(zhì)量為2000kg,車輪與水平面的接觸總面積為lOOOcm?的汽車通過滑輪組提升

礦井內(nèi)的物體M,在4s內(nèi)物體上升了10m高度.在此過程中，汽車受到的摩擦力為車重的0.05

倍，汽車牽引力F所做的功W隨汽車運(yùn)動(dòng)的距離s的變化關(guān)系如圖所示，已知提升重物時(shí)滑輪組的

機(jī)械效率為95%（不計(jì)繩重和摩擦）.則

甲乙

（1）汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少帕？

（2）汽車水平勻速運(yùn)動(dòng)的速度為多少？

（3）汽車勻速提升物體時(shí)，牽引力F為多少牛？

（4）物體M的重為多少牛？

22.豎直上拋質(zhì)量為2千克的蘋果，上升過程中蘋果受到大小恒為0.2牛的空氣阻力作用。求：

①蘋果受到重力G的大小；

②上升過程中蘋果受到的合力F合的大小及方向。

23.如圖所示為某同學(xué)利用氣球?qū)⒚弊託w還給失主的情景，此時(shí)帽子和氣球恰好在空中靜止。已知

氣球外空氣的密度為Po,氣球內(nèi)氣體體積為匕，氣球內(nèi)氣體密度為P1，帽子的質(zhì)量為m,帽子在空

氣中所占體積為匕，球皮的質(zhì)量m',厚度不計(jì)（細(xì)線的質(zhì)量和體積均忽略不計(jì)），g為己知量。試

求：

（1）帽子受到的浮力大小；

（2）氣球?qū)γ弊拥闹С至Γ?/p>

（3）若將帽子和氣球看成一個(gè)整體A,細(xì)線對(duì)A的拉力大小。

四、作圖題

25.小程要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N。于是，他找來了一些滑輪，想利用

滑輪組提起這個(gè)重物。小程想站在地上向下拉繩，如圖所示。請(qǐng)你在a,b,c三個(gè)圖中選擇一組滑

輪組，并畫出正確的繞繩方法。

五、實(shí)驗(yàn)探究題

26.在“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，將小球沿著

同一斜面由靜止自由釋放，并與同一水平木板上的同一木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后

靜止。

（1）通過觀察圖中的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論

是;

（2）生活中汽車超載和超速都會(huì)帶來安全隱患，利用圖中甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可以解釋汽車—

（選填“超速”或“超載”）行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因；

（3）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受摩擦力分別為/'伊、/''和/內(nèi)的大小關(guān)系

是:小球從最高點(diǎn)到達(dá)水平面的過程中，小球具有的重力勢(shì)能將（選填“增

大、'、"減小''或"不變

27.如圖所示，小明利用鐵架臺(tái)、帶有均勻刻度的杠桿、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干（每個(gè)鉤碼

質(zhì)量相同）等實(shí)驗(yàn)器材，探究杠桿的平衡條件。

甲乙丙

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）

狀態(tài)；

（2）為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，這樣做的目的

是;

（3）將杠桿調(diào)成水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)

鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡：隨后兩邊各取下一個(gè)鉤碼，杠桿端將下沉；

（4）小勇用彈簧測(cè)力計(jì)替代B點(diǎn)的鉤碼，將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)由豎直向下的位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至如

圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸。

28.如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的

實(shí)驗(yàn)過程圖示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：;

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)

驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。小

明的結(jié)論（選填“止確”或“不止確”）；

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來減少壓力作用的效

果；俗話說“磨刀不誤砍柴工''所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：