四川省廣安市廣安區2025-2026學年五年級下學期期末語文試題（含答案）

四川省廣安市廣安區2025-2026學年五年級下學期期末

語文試題

班級:姓名：學號二

卷首語：親愛的同學，浩浩蕩蕩，文化璀璨。回望歷史，我們的民族雖曾經歷暗淡

歲月，卻總有不屈的脊梁挺身而出；放眼當下，我們要傳承先輩精神，爭做時代新人。

本學期我們穿越古今，領略了中華文化的無窮魅力。在這即將告別五年級的美好時刻，

讓我們跟隨“尋根?逐夢”的文化之旅，運用一學期的所學，完成以下闖關挑戰，為本

學期的語文學習畫上一個圓滿的句號。

一、識字與寫字（27分）

1.請仔細觀察下面的甲骨文字形，猜一猜它們分別表示什么漢字，然后寫出一句含

有其中一個字的完整詩句。（書寫時注意行款整齊，力求美觀）

（1）我猜這四個字分別是：、、______、______（2分）

（2）含有其中一個字的詩句是：o（2

分）

2.看拼音，寫詞語。（8分）

我們祖國的領土是shcnsheng（）不可qinfan（）的。邊疆戰士

為國守土，不怕犧牲，他們的精神讓我們s￡iranqijing（極目yuantiao

（）,lidokud（）的草原上，成群的junma（）自由地feichi

（），生機無限的草原真令人神往！

3.給下列加點字選擇正確的讀音，打“。（3分）

（1）明晃（hudnghuang）晃的陽光下,我們快樂地奔跑。

（2）武松在景陽岡（gdnggang）上與猛虎搏斗。

（3）方志敏在獄中遭受著非人的折（zheShe）磨,卻始終堅貞不屈。

4.下列加點字讀音和詞語字形全部正確的一項是（）（2分）

A.提供?(gbng)躊?躇?(ch6uchu)碧波萬頃

B.踉?蹌(liang)燕?山(yan)神機妙算

C.徘徊(hui)玷污(dian)養尊處優

D.窈*窕(yao)鐫刻(juan)手忙腳亂

5.下列加點詞使用不恰當的一項是（）（2分）

A.漢字兼備審美韻味與哲理意蘊，走過數千年歷史仍那舉坐停

B.麗麗絞盡強汁，終于解開了這道數學難題

C.王教授的講座十分有趣，在場的同學都拱?伏?無?違?

D.這位阿姨心靈手巧，繡的花兒、鳥兒仿佛活的一般

???4

6.下列歇后語填寫正確的一項是（）（2分）

我國的基建技術可真是!

A.外甥打燈籠一一照舊（舅）

B.四月的冰河一一開動（凍）了

C.咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先

D.飛機上掛暖壺一一高水平（瓶）

7.下列加點字的意思不相同的一組是（）（2分）

A.鷺復?得兔重復?B.青?春?作伴好還鄉青?春?年華

C.弗能應應答D.吾盾之堅堅固

????

8.下列句子中，描寫方法判斷有誤的一項是（）（2分）

A.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）

B.武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。（動作

描寫）

C."你騙誰！像你這樣當大官的人不會有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。（語言

描寫）

D.他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。（外貌描寫）

9.下列文學文化常識說法有誤的一項是（）。（2分）

A.漢字演變過程為：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

B.古人十三四歲的色紀叫“豆蔻年華”，女子年滿十五歲叫“及笄”。

C.爸爸快滿40歲了，已近而立之年。

D.“人有恥，則能有所不為”這條名言，是在告訴我們要有羞恥之心，不該做的

事情不能做。

二、探究與梳理（17分）

10.根據語境填寫恰當的詩句。（8分）

（1）愛國是什么？是王昌齡在《從軍行》中所寫的誓要打敗敵人的豪言壯志：

“,。”是杜甫聽到收復失地后的喜極而泣:

9o

（2）詩中有天真的童趣。你看，孩子們學著大人在桑樹下種瓜：“童孫未解供耕織,

。"你聽，牧童騎在牛背上悠閑地吹著笛子：“

_________________________,短笛無腔信口吹。”

（3）面對長江，李白目送友人離去，難掩不舍之情：“,

唯見長江天際流。”

（4）古語有云：“君子喻于義，。”我們要從小樹立正確

的價值觀。

11.判斷下列說法的正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。（5分）

（1）《草船借箭》選自《西游記》，表現了諸葛亮的足智多謀。（）

（2）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思是革命者把整個身心獻給祖國,

死后不一定要歸葬家鄉。（)

（3）《手指》一文通過刻畫五個手指的形象，告訴我們“團結才有力量”的道理。

（）

（4）《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長篇小說《呼蘭河傳》。（）

（5）《自相矛盾》這則寓言告訴我們說話做事要前后一致，不能自相抵觸。（）

12.詩中有畫，我來描（4分）班級正在舉行“古詩中的畫卷”主題分享會。請你從

本學期學過的古詩中，選擇自己最喜歡的一句，閉上眼睛想一想：這句詩描繪了一幅怎

樣的畫面？然后把你“看到”的場景用自己的話講給大家聽。

我選擇的詩句：____________________________________________________________

我“看到”的畫面：_________________________________________________________

三、閱讀與鑒賞（26分）

（一）課內閱讀（12分）

《軍神》節選

沃克醫生正在換手術肢，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫生的

眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫生的指揮！”

病人平靜地回答：“沃克醫生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經。

而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”

沃克醫生再一次愣住了，竟有些口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除

壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀割掉！”

“試試看吧。”

手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護

上幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以呼叫。”

病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來

越使勁，嶄新的白床單居然被抓破『。

脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會堂過去。”

病人臉色蒼白。他勉強一笑，說：“我一直在數你的刀數。”

沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪

稱軍神！”

“你過獎了。”

沃克醫生的臉上浮現白慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護士出去，然后

關上手術室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”

“劉伯承。”

沃克醫生肅然起敬：“啊，川東支軍的將領，久仰久仰，認識你很榮幸。”

13.手術中，一向從容鎮定的沃克醫生雙手卻有些顫抖，這反映了他

的心情。（2分）

14.文中畫線句子描寫了手術中病人的和,

從中你體會到劉伯承的品質。（3分）

15.沃克醫生稱劉伯承為“軍神”，請聯系全文說說理由。（3分）

16.你在生活中見過哪些“從容鎮定”的人？請選擇印象最深的一個，選擇語言描寫、

動作描寫或神態描寫，把他（她）鎮定自若的樣子寫具體、寫生動。（4分）

（二）課外閱讀（14分）

什么是幽默感

有一次，一位美國記者采訪周恩來總理，無意中看到總理桌上有一支美國生產的派

克鋼筆。那記者使用帶有幾分嘲諷的口吻問道：”請問總理閣下，你們堂堂中國人，為

什么還要用我們美國產的鋼筆呢？”

周恩來總理聽完，風趣地回答道：“談起這支鋼筆，說來話長。這是一位朝鮮朋友

的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我覺得這支筆的來歷很有意義，就留下了貴國的

這支鋼筆。“自豪與風度盡在其中，而那位原本想有意刁難的記者也頓時啞口無言。這，

就是幽默的力量。

幽默是什么？它不是尖刻的諷刺，也不是低谷的笑話。幽默是智慧的閃光，是生活

的調味品，更是一種高級的自我保護。一個有幽默感的人.就像穿著隱形盔甲的戰士.

在尷尬面前從容不迫,在困境中撥云見日。

還有一次，大作家馬兌?吐溫參加一個宴會。席間，一位富翁傲慢地對他說：“你

這副樣子和毛驢能差多遠？”馬克?吐溫不慌不忙地打量了一下兩人之間的距離，然后

微笑著回答：“沒多遠，大概有兩尺。”這句話既回擊了富翁的無禮，又巧妙地指出：

富翁自己離毛驢也不遠。

德國詩人歌德也有類似的智慧。一天他在公園散步，與一位批評家在一條狹窄的小

路上相遇。批評家出言不遜：“我從來不給蠢貨讓路！”歌德笑著退到路邊，優雅地說：

“我恰恰相反。”短短四個字，既不讓路，又把對方的侮辱反彈了回去。

這些故事的共同點是什么？是幽默。它讓人在笑聲中化解矛盾，不動聲色地維護尊

嚴，還嬴得眾人的敬意。幽默像一把軟尺子，不去硬碰硬，卻能量出人心的高下。正如

有哲人所說：一個真正幽默的人，必是一個有胸襟、有智慧的人。因為任何幽默，都需

要足夠的自信和足夠的豁達。也只有這樣的人，才能在風雨中微笑，在嘲諷中自嘲，在

千凡的日子里活出滋味來。

17.結合上下文，解釋下列詞語的意思。（3分）

(1)啞口無言：___________________________________________________________

(2)出言不遜：_________________________________________________________

(3)撥云見日：__________________________________________________________

18.文中畫“—”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(3分)

19.周恩來總理和馬克毗溫都用了幽默的語言反擊別人，請分別概括兩人是怎樣“幽

默反擊”的。(4分)

(1)周恩來總理：_________________________________________________________

(2)馬克?吐溫：________________________________________________________

20.讀了這篇短文，你認為什么樣的人算有幽默感？請在文中找出相關的句子，寫在

下面橫線上，并聯系生活實際談談你的理解。(4分)

四、表達與交流(30分)

21.從下面兩個題目中任選一題：寫一篇不少于400字的作文。(30分)

題目一：那一刻，我長大了提示：寫一件自己成長中印象最深的事，要把事情的經

過寫清楚，還要把自己長大的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。

題目二：他________________了提示：先把題目補充完整，如“他笑了”“他生氣

了”“他傷心了”等。選擇典型事例，從多個角度把這個當時的人當時的表現寫具體。

要求：內容具體，語句通順，表達真情實感，不少于400字。

100

200

300

400

500

參考答案

一、識字與寫字

1.（1）月、草、雨、鳥（共2分）（2）略（書寫正確得1分，工整美觀得1分）

2.（8分）神圣侵犯肅然起敬遠眺遼闊駿馬飛馳（每字0.5分）

3.（3分）（1）huang（2）gang（3）zhe（每小題1分）

4.B5.C6.D7.B8.D9.B或C（每小題2分）

二、梳理與探究

10.（8分）（1）黃沙百戰穿金甲不破樓蘭終不還劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣

裳（2）也傍桑陰學種瓜牧童歸去橫牛背（3）孤帆遠影碧空盡（4）小人喻于利（每

空1分）

11.（5分）（1）X（2）V（3）V（4）V（5）V（每小題1分）

12.（4分）詩句書寫正確1分，具體描寫不少于30字，酌情給分（3分）

三、閱讀與鑒賞

13.（2分）緊張、擔憂（或：不忍心、被病人的勇敢所震撼）（意思對即可）

14.（3分）動作、神態意志堅定、意志力超群、有鋼鐵般意志的品質。（意思對

即可）

15.（3分）劉伯承擔拒絕使用麻醉劑，在手術中忍受巨大疼痛卻一聲不吭，還數了

醫生的刀數，表現出驚人的毅力和鋼鐵般的意志，所以被稱為“軍神”。

16.（4分）略（示例：我見過消防員叔叔在火災現場冷靜指揮、有序救援，他們從

容鎮定；我還見過醫生在手術臺上沉著冷靜、救死扶傷。選擇語言、動作、神態之一描

寫，描寫具體，言之成理即可4分）

17.（3分，每空1分）（1）說不出話，形容無話可答、無話可說。（2）說話

傲慢無禮，不尊重別人。（3）比喻沖破黑暗見到光明，文中指幽默幫人在困境中找到

出路、看清方向。（意思對即可）

18.（3分）運用了比喻的修辭手法（1分）。把“有幽默感的人”比作“穿著隱形

盔甲的戰士”，生動形象地寫出了幽默感對人的保護作用一一能讓人從容面