廣西崇左市江州區2025-2026學年七年級下學期期末語文試題（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁廣西崇左市江州區2025-2026學年七年級下學期期末語文試題（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、座位號、考籍號填寫在試卷和答題卡上，2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效，一、積累運用（22分）2026年5月30日是第十個全國科技工作者日，學校開展了“科技之光”主題系列活動。小語查閱資料寫了一篇對于我國航天科技的短評，參加學校的“航天科技”作品征集活動。請你完成以下任務：“明月幾時有？把酒問青天①。”月亮，自古以來寄托了無數人的向往和夢想。千百年來，中國對浩瀚無際的宇宙一直懷抱著無限的xia想與強烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛發展讓古人筆下的種種幻想照進了現實。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……這是一代又一代航天人心懷熾熱愛國激情，在探索之路上劈波斬浪結出的碩果。他們專注于每一次發射④。每一次遨游，以鍥而不舍、精益求精的精神書寫著新時代的太空傳奇。中國航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中開啟一場震撼世界的“超神”征途！隨著探月事業不斷繼續深化發展，中國航天不斷營造著宇宙級的浪漫氣氛。在瞬息萬變、驚心動魄的世界里，中國航天正用科技創新不斷拓展人類認知疆域，為推動構建人類命運共同體作出卓越貢獻。1.給文段中加點的字注音，根據拼音寫漢字。（1）熾（）熱（2）xiá（）想2.文段中畫橫線的成語使用不正確的一項是（）A.劈波斬浪 B.鍥而不舍 C.瞬息萬變 D.驚心動魄3.文段中“卓越貢獻”從短語結構來說屬于（1）_____短語，文中“一直”的詞性是（2）_____詞。4.文段中標序號的四處標點符號，使用不正確的一項是（）A.① B.② C.③ D.④5.文段中畫波浪線的句子有語病，請找出病因并將修改后的句子寫下來。6.學校七年級（1）班開展“孝親敬老，傳承家風”主題實踐系列活動，請你參與。（1）請你仿照活動一，為本次活動再設計兩項活動。活動一：開展“孝親敬老”主題宣傳板報評比活動活動二：____________________活動三：____________________（2）在活動中有的同學提出：“我還小，學習忙，我的父母身體都健康，等我將來有時間了，有能力了，等我的父母老了，身體不好了，我再來盡孝。”你是否贊同“將來再盡孝”的觀點，請結合中學生實際，談談你的看法。7.根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。在中華文化的璀璨星河中，無數文人墨客以筆墨書寫家國情懷：杜牧夜泊秦淮，聽到商女靡靡之音，痛心疾首地寫下“商女不知亡國恨，__________”諷喻醉生夢死的統治者；李商隱借賈誼典故，以“可憐夜半虛前席，__________”暗諷當朝者不重賢才，使他報國無門；__________（人名）遠赴邊塞偶遇入京使，將思家之情凝練成“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”；代父從軍的花木蘭，以“__________，從此替爺征”展現忠孝兩全的赤子之心；在己亥年辭官南歸的龔自珍，仍舊以“_____________，__________”表明雖然脫離官場，依然關心著國家的命運的報國熱忱。這些詩句跨越時空，凝聚著中華兒女對家國的深厚情誼，成為中華文脈永不褪卻的底色。二、閱讀（48分）（一）現代文閱讀（本題共7小題，23分）閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】為了解當今少年兒童的榜樣學習（偶像崇拜）狀況，改進家庭、學校和社會的榜樣教育工作，中國青少年研究中心在全國啟動了少年兒童的榜樣學習（偶像崇拜）調查。（選自《中國青年報》）【材料二】“在流量明星團隊的造勢下，出現了花樣繁多的集資應援，非理性沖量打榜、競拍式購票、虛擬商品無限重復購買等，吸引青少年投入大量時間和金錢。”首都師范大學文學院講師林品說。同時，中國傳媒大學張洪生院長提出：“我們尤應警惕‘飯圈文化’對青少年價值觀、學習和社交產生不良影響。它不僅誤導青少年不當消費，甚至可能導致網絡暴力、網絡詐騙和青少年犯罪等問題產生，炮制‘頂流’的造星運動還會誘發青少年產生不勞而獲的思想。”（摘編自《光明日報》，有刪改）【材料三】①科學的星空中，那顆曾照亮百年物理學的星辰已然歸航，但“楊振寧”這個名字，依舊散發著穿透歲月的光芒。他留下的，從來不是一枚孤懸于歷史的諾貝爾獎，而是一座跨越科學與家國的精神豐碑。②1956年，34歲的楊振寧與李政道大膽提出“弱相互作用中宇稱不守恒”，如同一把鑰匙，為困頓中的高能物理學打開了新的大門，徹底重塑了人類對自然對稱性的認知。而早在1954年，他與米爾斯提出的“楊—米爾斯規范場論”，更被譽為現代物理學的基石，其地位堪與麥克斯韋方程、愛因斯坦相對論比肩，直接催生了多個諾貝爾獎成果。物理學家戴森評價他為“繼愛因斯坦和狄拉克之后，20世紀物理學的卓越設計師”，這份成就，早已超越了諾獎的邊界。③然而，這位在理論世界開疆拓土的巨擘，從未將目光局限于書齋。1971年，他成為中美關系解凍后首位回國訪問的華裔頂尖科學家，自此肩負起學術橋梁的使命。他資助大批學者赴美進修，推薦千余名青年才俊接觸世界前沿。那些曾被他托舉的身影中，走出了如潘建偉等科研中堅——這束在代際間傳遞的光，是比任何公式都更為鮮活的遺產。④頂尖的智慧，始終伴隨著對家國命運的清醒擔當。1972年，他頂住壓力直言，中國當時不應耗巨資建造高能加速器，而應優先發展計算機、生物化學等實用領域。這份遠見影響了“863計劃”的布局，為關鍵領域的崛起埋下伏筆。（摘編自《北京日報》客戶端，2025.10.18）【材料四】①這樣的星值得追，在于他們身上澎湃的愛國情。“常思奮不顧身，而殉國家之急”。鄧稼先取得博士學位不久回到中國，帶著一腦袋關于原子核的知識；為國鑄盾的防護工程專家錢七虎說：“當祖國需要的時候，我們就響應號召”；矢志報國的航天員聶海勝說：“時刻準備，接受祖國的挑選”；忠于使命的排雷戰士杜富國說：“你退后，讓我來”……拳拳報國心，何等熾烈！②這樣的星值得追，在于他們淡泊名利、有強大的人格魅力和道德風范。那些受人尊敬的科學家，無不堅守學術操守和道德理念。他們把學問和人格融合在一起，既贏得崇高學術聲望，又展示高尚人格風范。他們不僅善養浩然之氣，發揚我國科技界愛國奉獻的優良傳統，還以身作則，嚴格自律，在攻堅克難、崇德向善中做到學為人師，令世人崇敬。這樣的科學之星自帶光環，具有強烈的感召力。③青少年該追怎樣的“星”？他們都有一個共同點：身上洋溢著富有感染力的正能量；一言一行讓人受到觸動，給人力量，對祖國富有熱愛之情，激勵人們做一個對社會、對國家有用的人。這樣的星，值得追。（摘編自《人民日報》，有刪改）8.下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是（）A.“飯圈文化”通過集資打榜等方式，使青少年陷入非理性消費，可能導致網絡暴力。B.楊振寧不僅在物理學上有重大突破，還長期推動中國科技人才的培養與交流。C.專家認為，值得青少年追隨的“星”應具備愛國情懷、高尚品德和強大感召力。D.青少年應完全摒棄追星行為，將全部精力投入學習，避免價值觀受到任何公眾人物的影響。9.閱讀材料三，結合材料內容分析楊振寧身上體現了哪些優秀的榜樣品質。10.小文瘋狂迷戀一個流量明星，每天花大量時間打榜、買周邊，還把早飯錢省下來給明星“沖銷量”。如果你是小語，請你結合以上材料，勸說他理性追星，幫他樹立正確的偶像觀。閱讀下面的文字，完成小題。苦瓜肖復興①原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。②那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩意兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜結在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽的瓜時，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。③以后，我發現苦瓜做菜其實很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊含的清香和苦味淡去的清新。④像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經久不衰的家常菜。⑤自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再等不到那時候了。⑥這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進了樓房。住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。⑦一直吃到母親六年前去世。⑧如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。⑨因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好。可是，她依然每年夏天當苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。⑩最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’。”?不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。【鏈接資料】清代學者屈大均在《廣東新語》中評價苦瓜：“其味甚苦，然雜他物煮之，他物弗苦，自苦而不以苦人，有君子之德焉。”11.梳理作者對苦瓜的情感變化，完成填空。最初因①______喜歡苦瓜；后來因②______________愛上苦瓜這道菜；母親離世后吃苦瓜便③_________________________12.請分析下面句子加點詞的表達效果。母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。13.請簡要分析本文以“苦瓜”為題有何妙處？14.“不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。”請結合文章內容談一談你對這句話的理解。（二）古詩文閱讀（本題共6小題，18分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。絕句〔宋〕志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.第一句“古木陰中系短篷”寫出了詩人乘小船而來，將船系在古木樹陰下。B.第二句“杖藜扶我過橋東”運用擬人手法，將杖藜寫得如同一位扶持老人的友人。C.第三、四句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”從觸覺和視覺角度寫出了春雨的輕柔、春風的溫暖。D.全詩表達了詩人在春日游賞時的愉悅心情以及對春天易逝的惋惜之情。16.這首詩記敘詩人在微風細雨中拄杖春游之樂。前兩句敘事，“杖藜扶我”運用①_____手法，將藜杖化作游伴；詩人過橋向東賞春，“東”暗含②____之意。后兩句融感官于春景，以③“____”寫細雨沾花似有若無的朦朧，以“不寒”點出季節，說春風撲面，帶有絲絲暖意，連綴下面風吹動細長柳條的輕盈多姿場面，越發表現出春的宜人，勾勒出一幅④_________的春日圖景。閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日偕數友觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（李盛仙《夏日賞荷》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）17.下列加點的“之”與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”字用法相同的一項是（）A.花之隱逸者也 B.無絲竹之亂耳C.湖中荷花盡作飄搖之態 D.何陋之有18.請用“/”給甲文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）一日偕數友觀荷于湖邊亭中19.用現代漢語翻譯下列句子。（1）少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。20.甲乙兩文都寫荷（蓮），但寫作側重點與情感內涵有所不同，請結合選文簡要分析。（三）整本書閱讀（本題共2小題，7分）21.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完善保爾的成長歷程。人生階段保爾故事苦難的童年被迫離開學校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層艱辛。走上革命道路受①_______________（人名）影響，參加革命，捍衛蘇維埃政權。②__________參加肅反工作，參加筑路隊，搶救木材。實現生命意義戰勝病魔，完成作品《③_________________________》22.名著閱讀。著名作家列夫托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有方向、沒有生活。”請從下列人物中選擇一位，結合作品的內容和主旨談談你對這句話的理解。A.祥子（《駱駝祥子》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）三、寫作（50分）23.根據要求寫作。山河相逢，激蕩出不朽的篇章；人事相遇，書寫出別樣的人生。光未然遇見黃河，吟出時代壯歌；袁鷹遇見井岡山，銘記紅色信仰；黃文秀遇見百坭村，奉獻滾燙青春。益友相伴，重塑呂蒙的學識胸襟。阿長的溫情溫暖魯迅的歲月，賣油翁的從容，點醒陳堯咨的心性。人生漫漫，一程山水一程緣，一次相逢一份暖，這世間所有恰逢其時的相逢，皆是最美的遇見。請以“最美的遇見”為題，寫一篇記敘文。要求：①聯系自己的學習生活體驗寫作，寫一篇有溫度的文章。②抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。③表達是一種能力，字數不少于600字。④文中不得透露真實的人名、校名、地名等。【答案】1.①.chì②.遐2.D3.①.偏正②.副4.D5.病因：語義重復。修改后的句子：隨著探月事業不斷深化發展，中國航天不斷營造著宇宙級的浪漫氣氛。6.【答案】（1）①.舉辦“孝親敬老”主題演講比賽②.召開“孝親敬老”主題故事分享會（2）示例：我不贊同“將來再盡孝”的觀點。行孝要趁早，行孝要從現在做起，而不是等待將來。多陪伴父母，常為父母做些力所能及的事，都是行孝，一個總等待將來行孝的人是不會真正行孝的。7.【答案】①.隔江猶唱后庭花②.不問蒼生問鬼神③.岑參④.愿為市鞍馬⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花【答案】8.D9.①勇于創新、追求卓越的科學品質：34歲大膽提出“宇稱不守恒”的理論，重塑人類對自然對稱性的認知；與米爾斯提出規范場論，被譽為現代物理學基石，成就超越諾獎。②心系祖國、無私奉獻的愛國品質：1971年成為中美關系解凍后首位回國訪問的華裔頂尖科學家，肩負學術橋梁使命，資助大批學者、推薦千余名青年才俊。③甘為人梯、提攜后輩的育人品質：托舉出潘建偉等科研中堅，讓科學精神在代際間傳遞。④高瞻遠矚、務實擔當的遠見品質：頂住壓力建議中國優先發展計算機、生物化學等實用技術，影響“863計劃”布局。（寫出3點即可）10.示例：小文，你省下早飯錢給明星打榜、買周邊，這樣既傷身體，也不理智。這種非理性消費對青少年成長不利，甚至會導致犯罪。我們真正值得追的星，應該是像楊振寧那樣有真才實學、愛國奉獻的科學家。我們可以換個方式追星，比如關注他們的成就與追求、看重他們的內在，學習他們的精神。追星是為了讓自己變得更好，而不是讓明星更紅，你說對嗎？【答案】11.①.苦瓜熟透后鮮紅欲滴的瓤和籽②.苦瓜別致的口感、清苦鮮香的味道③.常常想起母親12.“瞇縫”刻畫母親年老眼花的狀態，“喜出望外”寫出母親看到“我”開心時由衷的喜悅。細節描寫體現母親陪伴“我”欣賞苦瓜時的溫情，流露母子間濃濃的親情。13.以“苦瓜”為題，新穎別致，能夠激發讀者的閱讀興趣。文本以“苦瓜”為線索，貫穿全文，展開文章情節。文章回憶了母親為我種苦瓜、炒苦瓜吃的事情，母親過世后，我由苦瓜想