黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2025屆數學三年級第二學期期末檢測試題（含答案）

黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2025屆數學三年級第二學期期末檢測試題（含答案）注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．一根繩子剛好可以圍成一個長6分米，寬4分米的長方形，如果把這根繩子圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（）分米.（期末一本通25頁第6題）A．7 B．6 C．5 D．42．把一個平角分成兩個角，其中一個是鈍角，那么另一個角一定是(

)。A．銳角 B．直角 C．鈍角3．同學們排隊去春游，小力發現他前面有32人，后面有30人．請你幫他算一算，他這一隊一共有（

）A．62人 B．63人 C．64人 D．65人4．□、△、○分別代表三個數字，如果□△○，那么下列結論不正確的是（）。A．□△○ B．□○△ C．△□○ D．△□○5．用兩個邊長為3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（

）A．24厘米

B．18厘米 C．12厘米二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．面積相等的兩個長方形，它們的周長是（）。A．不相等 B．相等 C．不一定相等2．坐動車從北京到上海要經過11(

)．A．時 B．天 C．月3．同學們制作了各種形狀的“心語卡片”相互進行新年祝福，其中是四邊形的是（）。A．A、B、C B．A、B、C、D C．A、B、D4．長方形的一組長邊同時縮短到和短邊同樣長，就變成了（）．A．正方形 B．平行四邊形 C．四邊形5．小紅有5元錢，小明有15元錢，小明的錢數是小紅的（

）倍．A．2 B．4 C．3 D．5三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．三年舉行籃球和足球比賽，參加籃球比賽的有25人，參加足球比賽的有18人，有8人兩種比賽都參加了，還有4人什么比賽都沒有參加。三年一共有（）人。A．35 B．39 C．31 D．472．麗麗在做一道減法題時，把減數34看成了43，結果算出的差比正確的差（）。A．多9 B．少9 C．相等 D．無法比較3．在計算512×4時，5×4表示（）。A．20 B．200 C．20004．圖書角有28本故事書，故事書本數是科技書的4倍。科技書有（）本。A．4 B．112 C．75．一根木條要鋸成10段，每鋸一次花了3秒鐘，一共要花（）秒。A．30 B．33 C．27四、快樂填空。1．42里面有（____）個7，42是7的（____）倍．2．32÷(21-13)這道題里，要先算________法，再乘________法3．在橫線上“＞”“＜”或“＝”。3500－3000________500080＋750________8004．填上合適的單位名稱。①一節課35（________）；②一個蘋果重120（________）；③深呼吸一次用2（________）；④學生一天在校6（________）；⑤一頭大象重2（________）；⑥一袋面粉重25（________）。5．鄭鄭列式：（________）－366＝47。算式中的被減數是多少？先填出得數，再寫出你的思考方法：（__________）。6．18個“福”一個大門貼2個，一共可以貼（________）個大門，18個“福”，用去2個，還剩（________）個。7．一節科學課分鐘，同學們用了的時間在做實驗，做實驗用了________分鐘。8．□÷8=15......△,△最大可以填（______），當△最大時，□里填（______）。9．的個數是的（__________）倍，相差（__________）個。10．6千米=_____米1分15秒=_____秒五、作圖題。1．小兔拔蘿卜．（將算式與相應的得數連起來）2．誰看到的?連一連。3．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題1．學校準備購買5個籃球、7個足球和25個羽毛球.（1）每個羽毛球多少元？每個足球多少元？（2）學校買這些體育用品共要多少元？2．文具小超買了4種筆記本，每種筆記本買了5袋，每袋有12個。文具小超一共買了幾個筆記本？3．慶祝元旦，同學們做了65朵紅花和25朵黃花。每5朵扎成一束，同學們一共做了多少束花？4．根據下表中的信息解決問題。蘋果桔子梨箱數131020每箱重(kg）241516（1）蘋果重多少千克？（2）梨比桔子多多少千克？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】略2、A【詳解】平角是180度，其中鈍角是大于90度，小于180度，用“180﹣鈍角”所得的角的度數小于90度，所以另一個角是銳角；故選：A。3、B【詳解】根據題意可知，小力的前面有32人，加上小力是33人，小力后面有30人，所以他這一隊一共有63人．4、D【分析】被除數＝除數×商，除數＝被除數÷商；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，如果□÷△＝○，則□＝△×○，△＝□÷○，所以D不正確；故答案為：D【點睛】熟練掌握除法各部分之間關系是解答本題的關鍵。5、B【分析】拼成的長方形長是兩個3厘米，寬是3厘米，先計算長，再計算周長，長方形周長=（長+寬）×1．【詳解】3+3=6（厘米），周長：（3+6）×1=18（厘米）．故答案為B．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據長方形的周長公式：長方形的周長=（長+寬）×2，如果這兩個長方形的長與寬的和相等，那么它們的周長就相等；根據長方形的面積公式：長方形的面積=長×寬，兩個長方形的面積相等，說明這兩個長方形的長和寬的乘積相等；長和寬的乘積相等，和不一定相等，也就是說兩個長方形的面積相等，它們的周長不一定相等。【詳解】兩個長方形的面積相等，它們的周長不一定相等。如：有兩個長方形，其中一個長方形的長是4厘米，寬是3厘米，這個長方形的面積是4×3=12（平方厘米），它的周長是（4+3）×2=14（厘米）；另一個長方形的長是6厘米，寬是2厘米，面積是6×2=12（平方厘米），周長是（6+2）×2=16（厘米）；這兩個長方形的面積相等，但是周長不相等。形狀和面積相等的兩個長方形，它們的周長相等。故面積相等的兩個長方形，它們的周長不一定相等。故選C。【點睛】解答此題可以根據長方形的周長和面積公式進行推斷；也可以先舉特殊例子，計算出這兩個長方形的周長和面積再進行判斷。2、A【詳解】坐動車從北京到上海所用的時間應該用時來描述．坐動車從北京到上海要經過11時．故答案為A．3、C【分析】四邊形是指有四條直邊首尾相連圍成的封閉圖形，其中A、B、D是四邊形，它們都符合四邊形的意義，C不是四邊形，因為是由八條線段圍成的圖形，E不是四邊形，因為它的邊不是直邊；由此解答即可。【詳解】據分析得出：同學們制作了各種形狀的“心語卡片”相互進行新年祝福，其中是四邊形的是A、B、D。故答案為：C【點睛】解答此題應根據四邊形的意義進行解答。4、A【詳解】有一個角是直角的平行四邊形是長方形；有一組鄰邊相等的長方形是正方形．由長方形和正方形的含義可知：長方形的一組長邊同時縮短到同短邊同樣長時，就變成了正方形．故選A．5、C【詳解】小明的錢數是小紅的幾倍=小明有的錢數÷小紅有的錢數，小明的錢數是小紅的15÷5=3倍．故答案為C．三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】根據題意可知，用參加籃球比賽的人數加上參加足球比賽的人數，再減去兩種比賽都參加的人數，即可求出參加籃球、足球的總人數。再加上什么比賽都沒參加的人數，即可求出三年的總人數。【詳解】25＋18－8＋4＝43－8＋4＝35＋4＝39（人）則三年一共有39人。故答案為：B。【點睛】集合問題中，用各部分總和減去重疊部分，即可求出實際總量。據此求出參加籃球、足球的總人數是解決本題的關鍵。2、B【分析】把減數34看成了43，也就是減數增加了43－34，根據差的變化規律可知，結果算出的差比正確的差減少了43－34。【詳解】43－34＝9則結果算出的差比正確的差減少了9。故答案為：B。【點睛】差的變化規律：被減數不變，減少增加幾，則差反而減少幾。3、C【分析】三位數乘一位數，需要用一位數與三位數的每一個數位相乘，從個位開始算起，與哪一位相乘，乘得的積就寫在那一位下面。計算512×4時，5在百位上，代表的是500，4在個位，就是表示4，所以“5×4”表示500×4。【詳解】根據分析，“5×4”表示500×4＝2000，所以5×4表示2000，故而此題選C。【點睛】此題考查三位數乘一位數的知識。4、C【分析】根據已知科技書的4倍是28，所以用28除以4就是科技書的數量。【詳解】28÷4＝7（本）故答案為：C【點睛】已知一個數幾倍是多少，求這個數用除法。5、C【詳解】略四、快樂填空。1、66【詳解】略2、減除【詳解】略3、＜＞【詳解】略4、分鐘克秒小時噸千克【分析】根據生活經驗，對質量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量一節課的時間應用“分鐘”做單位；計量一個蘋果的重量應用“克”做單位；計量深呼吸一次需要用的時間應用“秒”做單位；計量學生一天在校的時間應用“小時”做單位；計量一頭大象的重量應用“噸”做單位；計量一袋面粉的重量應用“千克”做單位；據此解答。【詳解】①一節課35（分鐘）；②一個蘋果重120（克）；③深呼吸一次用2（秒）；④學生一天在校6（小時）；⑤一頭大象重2（噸）；⑥一袋面粉重25（千克）。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。5、413被減數＝減數＋差【分析】已知減數和差，要求被減數，根據被減數＝減數＋差解答。【詳解】366＋47＝413則413－366＝47。思考方法：被減數＝減數＋差。【點睛】解決本題的關鍵是熟練掌握減法各部分之間的關系，這個關系也常用于減法的驗算。6、916【分析】（1）18個福字，每個大門需要2個福字，求18里面有幾個2，用除法計算，則：18÷2＝9（個）；（2）求還剩下幾個，就要從18里面去掉用去的2個，用減法計算即可。【詳解】18÷2＝9（個）18－2＝16（個）【點睛】此題考查的目的是理解掌握“包含”除法的意義及減法的意義的應用。7、25【分析】用了的時間在做實驗的意思就是把總時間數平均分成8份，做實驗是其中的5份，因此用一節科學課的總時間除以8，求出每份的分鐘數，再乘5就是5份的分鐘數，也就是做實驗用的分鐘數。【詳解】40÷8×5＝5×5＝25（分鐘）【點睛】本題考查了分數的實際應用，找清楚題目給出的數量關系，然后列式計算即可。8、7127【詳解】略9、34【分析】觀察圖中可知：面包有6個，漢堡有2個，求面包的個數是漢堡的幾倍，就是求6是2的幾倍，用除法計算；求面包與漢堡的數量差，用面包的個數減去漢堡的個數即可。【詳解】6÷2＝36－2＝4（個）【點睛】本題解答的依據是：求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算以及求兩個數相差多少，用減法求解。10、600075【分析】解決本題關鍵是要熟記單位間的進率，知道如果是高單位的名數轉化成低單位的名數，就乘單位間的進率；反之，就除以進率來解決。【詳解】把6千米換算為米，用6乘進率1000。把1分15秒換算為秒，先把1分換算為秒，用1乘進率60，然后加上15。6千米=6000米1分15秒=75秒故答案為6000，75。五、作圖題。1、【詳解】根據整數加減法的計算方法，分別計算出各式的結果，然后對應連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點睛】此題考查的目的是牢固掌握整數加、減法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行計算．2、【詳解】略3、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、解決問題1、（1）4元，52元（2）1004元【解析】（1）108÷9÷3=4（元）4×15-8=52（元）答：每個羽毛球4元，每個足球52元。（2）108×5+52×7+25×4=