黔南布依族苗族自治州惠水縣2025-2026學年數學四年級第二學期期末聯考模擬試題含解析

黔南布依族苗族自治州惠水縣2025-2026學年數學四年級第二學期期末聯考模擬試題含解析注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．9×0_____9+0400×7_____280085﹣0_____85+075×6_____1．2．（）（）6×9，要使積是三位數，百位上只能填（_________），十位上只能填（_________）．3．三（2）班有女生21人，男生19人。如果每5人一組做游戲，求可以分成幾組的綜合算式是（______）。4．同學們從左到右排成一行，然后按如下規律從左向右報數：先讓第一位同學報1，然后從第二位同學開始，每位同學都把前一位同學所報的數乘2，再報出乘積的個位來，那么第50個同學報的是__________．5．觀察每組中的第一道算式，照樣子把下面的算式填完整。（1）43×3＝120＋935×4＝（______）＋（______）（2）57÷3＝10＋991÷7＝（______）＋（______）6．如果把一個△和一個□一個隔一個地排成一行，△有13個，□最多有________個．7．將“平移”或“旋轉”填在下面的橫線上。升降電梯的運動是______飛機起飛時，螺旋槳的運動是______。升旗時，五星紅旗做運動是______數學課上，計數器算珠的運動是______。8．小淘氣從下午1時45分到校，5：30放學回家。下午，他一共待在學校為（________）小時（________）分鐘。9．要把50噸水泥運到建筑工地．先用一輛載重8噸的汽車運4次，剩下的還有（_________）沒有運．10．一個杯子裝滿水后，連杯帶水共重700克，喝了半杯水后再稱，連杯帶水重400克，那么這個杯子重（________）克．11．把1根10米長的繩子，剪成同樣長的5段，其中的一段是這根繩子的（______），長（______）米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面的年份中，（）年的二月份是29天。A．2000 B．2003 C．20112．邊長是3厘米的正方形3個連接在一起，拼成一個長方形，它的周長是（

）。A．12厘米 B．26厘米 C．24厘米3．科技書有100本，[

]，文藝書有多少本？如果求文藝書本數的列式為100×（1+）．[

]中應填（

）A．比文藝收多

B．比文藝書少 C．文藝書比科技書多 D．文藝書比科技書少4．下面方框內的說法，正確的有（）句。①兩個數的和一定比這兩個數的積小。②長方形一定是軸對稱圖形，三角形不一定是軸對稱圖形。③在中，如果被除數減少63，商就減少7。④兩根同樣長的繩子，第一根剪去，第二根剪去，第二根剪去的長。A．1 B．2 C．3 D．45．把四個邊長為1厘米的小正方形拼成一個大正方形，周長是（）．A．10厘米 B．8厘米 C．12厘米三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．觀察如圖，周長最短的是（）。（每個小方格的邊長為1厘米）A．圖形① B．圖形② C．圖形③2．下圖中涂色部分表示300，空白部分表示（）。A．1200 B．2100 C．24003．一個數乘4是240，這個數是（）A．6 B．60 C．9604．小紅和小麗花了同樣多的錢買了一本相同的書，小紅花了自己錢的，小麗花了自己錢的，兩人原有的錢誰多？下面是2名同學的觀點，正確的是（）。A．甲 B．乙 C．甲和乙都對5．陽光小學三年有159人，四年有163人，這兩個年大約有（）人．A．320 B．300 C．220四、快樂填空。1．一個邊長500米的正方形公園步道,小東繞它跑了一圈,小東跑了（______）米,合（______）千米.2．一支鉛筆原來長1分米，用去3厘米5毫米，還剩（________）。3．三年的演講比賽從9時30分開始，經過1小時20分，在________時________分結束。4．是（________）個；是8個（________）。5．看圖回答（1）該付________元．（2）該付________元．（3）如果付100元給營業員，應該找回________元．6．8的4倍是（______），15是5的（______）倍。7．如下圖，小明騎車從家去離家5千米的圖書館借書．小明去圖書館路上停車________分，在圖書館借書用________分．從圖書館返回家中，帶度是________千米／時8．李小虎在計算□60－□10時，因粗心把1看成了7，結果是190，正確的差應該是（________）。9．被減數是970，減數是390，差是________；如果減數增加210，差變成________。10．下圖涂色部分占這個圖形的。五、動手操作，我能行。1．連一連，找準籃子的落點．2．小蜜蜂采蜜。3．下面四幅圖分別是誰看到的？連一連．六、解決問題1．小紅看一本故事書，已經看了4天，平均每天看26頁，還剩168頁沒有看．這本書一共有多少頁？2．一間教室長9米，長是寬的1.5倍，這間教室的占地面積是多少平方米？3．王叔叔給公園里的樹木施肥，3小時給12棵樹木進行了施肥。（1）照這種速度，5小時可以給多少棵樹木施肥？（2）照這種速度，公園里的72棵樹木，幾小時可以完成施肥？4．一塊長方形菜地長28米，寬20米。王大伯要在這塊菜地上劃出一塊最大的正方形地種白菜，剩下的地種蘿卜。如果要給蘿卜地的四周圍上籬笆，籬笆的長是多少米？（先在圖上畫一畫，再列式解答）5．（1）在下面的方格紙中分別畫出周長是24厘米的正方形和長方形各一個。（每個小方格的邊長代表1厘米）（2）下圖中先向南移6格，再向（）移（）格到位置，這時在原來位置的（）方向。

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、＜＝＝＜【詳解】（1）9×0=0，9+0＝9，0＜9，所以9×0＜9+0；（2）400×7＝2800，2800＝2800，所以400×7＝2800；（3）85﹣0＝85，85+0＝85，85＝85，所以85﹣0＝85+0；（4）75×6＝450，450＜1，所以75×6＜1．故答案為：＜，＝，＝，＜．2、11【詳解】因為第二個因數是9，只有第一個因數百位上是1時，第一個因數百位上的數與9的積才不會向千位進1；因為第二個因數是9，當百位上的數是1時，百位上的數與9的積是9，個位上6與9的積是54，只有當十位上的數是1時，十位上的數與9的積才不會向百位進位；所以只有當百位上的數是1，十位上的數是1時，積才能是三位數．故答案為1，1．3、（21＋19）÷5【分析】根據題意先求出這個班的總人數，由于每5人一組，求可以分成幾組用除法，用總人數除每組的人數即可解答。【詳解】（21＋19）÷5【點睛】本題主要考查如何利用題干中給出的條件列出綜合算式，如何解讀題干的意思和利用其中的條件是解答此題的關鍵。4、2【詳解】略5、12020103【分析】（1）計算43×3，先計算十位上的4個十×3即40×3＝120，再計算3×3＝9，最后計算120＋9即43×3＝120＋9，據此解答；（2）計算57÷3，57＝30＋27，先計算30÷3＝10，再計算27÷3＝9，最后計算10＋9即57÷3＝10＋9，據此解答。【詳解】（1）43×3＝120＋935×4＝30×4＋5×4＝120＋20（2）57÷3＝10＋991÷7＝70÷7＋21÷7＝10＋3【點睛】本題主要考查兩位數乘一位數和兩位數除以一位數的口算計算方法，要熟練掌握計算方法。6、14【詳解】略7、平移旋轉平移平移【分析】將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫作圖形的平移運動；把一個圖形繞著某一點O轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉；據此解答即可。【詳解】升降電梯的運動是平移飛機起飛時，螺旋槳的運動是旋轉。升旗時，五星紅旗做運動是平移數學課上，計數器算珠的運動是平移。故答案為平移，旋轉，平移，平移。【點睛】明確平移和旋轉的含義，是解答此題的關鍵。8、345【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，代入數據計算即可。【詳解】5時30分－1時45分＝3（小時）45（分鐘）則他一共待在學校為3小時45分鐘。【點睛】熟練掌握經過時間的計算公式：經過時間＝結束時間－開始時間，注意1小時＝60分鐘。9、18噸【詳解】50﹣8×4＝50﹣32＝18（噸）答：剩下的還有18噸沒有運．故答案為18噸10、100【解析】略11、2【分析】根據題意，求的是每段長是這根繩子的幾分之幾，把這根繩子的長度看做單位“1”，剪成同樣長的5段，根據分數的意義，每段長是這根繩子的；求每段長多少米，用除法計算，列式為10÷5，計算出結果即可。【詳解】把1根10米長的繩子，剪成同樣長的5段，其中的一段是這根繩子的；10÷5＝2（米）【點睛】本題主要考查分數意義的理解，把單位“1”平均分成若干份，用分數表示。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】略2、C【詳解】略3、C【分析】通過算式發現此題屬于稍復雜的分數乘法應用題，用乘法求文藝書的本數，可以確定單位“1”是科技書的本數，那么文藝書的本數就是它的1+，所以應填文藝書比科技書多．解決此題關鍵是根據用乘法計算文藝書的本數，可以確定單位“1”是科技書的本數，進而確定缺少的條件．【詳解】由算式100×（1+）可確定是以科技書為單位“1”，所以這個式子的意思是文藝書比科技書多.故答案為C．4、B【分析】（1）根據乘法及加法的意義進行分析，即可解答。（2）根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形；據此判斷即可。（3）除數不變，被除數減少63，商減少的數就是63÷9的商。（4）兩根同樣長的繩子，第一根被分成4份，第二根被分成5份，比較第一根的每份長度與第二根的每份長度大小，即可解答。【詳解】（1）一個自然數乘以1，積等于這個自然數；一個自然數加1，和大于這個自然數，所以原題說法錯誤。（2）根據軸對稱圖形的定義可知：長方形有2條對稱軸，三角形中，等腰三角形是軸對稱圖形；所以三角形不一定是軸對稱圖形，長方形一定是軸對稱圖形；原題說法正確。（3）在936÷9中，被除數減少63，那么63÷9＝7，商就減少7，原題說法正確。（4）第一根的每份長度大于第二根的每份長度，即﹥；所以第一根減去的長，原題說法錯誤。故答案為：B【點睛】熟練掌握各知識點是本題解答的關鍵，熟記乘法及加法的意義；根據掌握軸對稱圖形的意義判斷是不是軸對稱圖形；減少的商是減少的被除數÷除數；以及分數的大小比較。5、B【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【分析】如圖所示，圖形①的周長是長4厘米寬2厘米的長方形的周長，圖形②的周長是長4厘米寬3厘米的長方形的周長，圖形③的周長是長13厘米寬1厘米的長方形的周長。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，分別求出三個圖形的周長，再比較解答。【詳解】A．圖形①的周長＝（4＋2）×2＝12（厘米）；B．圖形②的周長＝（4＋3）×2＝14（厘米）；C．圖形③的周長＝（13＋1）×2＝28（厘米）；12＜14＜28則周長最短的是圖形①。故答案為：A。【點睛】巧用平移的方法將不規則的圖形轉換為規則的圖形，再根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。2、B【分析】根據題意，把正方形平均分成8份，其中涂色部分占1份，表示300，空白部分占7份，涂色部分×7就是空白部分表示的數，由此解答。【詳解】300×7＝2100故答案為：B【點睛】本題考查分數的意義的實際應用，掌握計算方法是解題的關鍵。3、B【分析】根據乘法各部分之間的關系知：因數=積÷另一個因數，積是240，一個因數是4。【詳解】240÷4=60答：這個數是60。故選B．4、A【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此可知，將小紅的錢平均分成5份，其中2份占它的；將小麗的錢平均分成4份，其中1份占它的。且小紅的錢的應和小麗的錢的相等，據此解答即可。【詳解】小紅和小麗買了同樣的書，則圖中所圈的數量應當是一樣的，則甲正確。故答案為：A。【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。5、A【詳解】略四、快樂填空。1、20002【詳解】略2、65毫米【分析】把1分米化成100毫米，3厘米5毫米化成35毫米，再用100毫米減去35毫米就是這支鉛筆剩下的長度。【詳解】1分米＝100毫米3厘米5毫米＝35毫米100毫米－35毫米＝65毫米【點睛】米、分米、厘米、毫米相鄰單位間的進率是10，由高單位化低單位乘進率，反之除以進率，不同單位的名數加減計算要先化成相同單位的名數再計算。3、1050【解析】從開始的時間向后推算1小時20分就是結束的時間。4、6【分析】分子是多少就表示有多少個分母分之一；據此解答。【詳解】是6個；是8個。【點睛】本題考查份數的初步認識，關鍵掌握一個整體的幾分之幾。5、55941【分析】（1）用一個杯子的錢數乘5即可求出總價；（2）用7把剪刀的總價加上一個茶壺的錢數就是應付的錢數；（3）用100減去應付的錢數即可求出應找回的錢數．【詳解】（1）11×5=55（元）；（2）8×7+38=51+38=94（元）；（3）100-94=1（元）．故答案為（1）55；（2）94；（3）1．6、323【詳解】【解答】8的4倍是8×4＝32；15÷5＝3，所以15是5的3倍。故答案為：32；3。【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算，求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。7、204015【分析】觀察折線統計圖可知，小明去圖書館路上20分的時候停車休息，40分的時候又出發，用出發的時間-停車休息的時間=路上停車的時間；觀察折線統計圖可知，在60分的時候到達圖書館，100分出發返回，在圖書館的借書時間=出發返回的時間-到達圖書館的時間，據此列式計算；觀察折線統計圖可知，100分的時候開始出發返回，到120分的時候到家，路上用了20分鐘，將分化成時，除以進率60，然后用路程÷時間=速度，據此列式解答.【詳解】小明去圖書館路上停車：40分-20分=20分；在圖書館借書用：100分-60分=40分；從圖書館返回家中，速度是：120分-100分=20分；20分=時；5÷=5×3=15（千米/時）.故答案為20；40；15.8、250【分析】□60－□10中，1在十位上，表示10，把1看成了7，減數增加了70－10＝60，所以差就減少60，結果是190，正確的差比190多60，即為250。【詳解】李小虎在計算□60－□10時，因粗心把1看成了7，結果是190，正確的差應該是250。【點睛】熟練掌握差的變化規律是解答本題的關鍵。9、580370【分析】被減數不變，減數增加多少，差就會減少多少。【詳解】970-390=580，減數增加210，差為580-210=370。故答案為：580；370。10、【分析】讀圖可知，將第4個正方形的涂色部分和第1個正方形的涂色部分組合在一起，是一個完整的正方形。將第2個正方形的涂色部分和第3個正方形的涂色部分組合在一起，是一個完整的正方形。則將這個圖形平均分成5份，涂色部分占了2份。根據分數的意義解答即可。【詳解】涂色部分占這個圖形的。【點睛】解決本題的關鍵是明確涂色部分共為2個正方形。熟練掌握分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。五、動手操作，我能行。1、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞