山東省梁山縣某中學第一次月考試題2025-2026學年七年級下冊部編版道德與法治（含答案）

山東省梁山縣韶華中學第一次月考試題

一、選擇題

1.進入青春期，我們的心理在發生變化，這些變化給我們帶來成長的新奇與困惑的

矛盾心理，下面符合青春期矛盾心理特征的是（）

A.接納自己，不因自己的生理變化而焦慮或自卑

B.學貴有疑，在學習中我們不斷培養批判的精神

C.有時表現得很勇敢，有時又會比較害羞、怯懦

D.有自己獨到的見解，同時接納他人合理的意見

2.有人認為，異性同學間不存在真正的友誼，而事實上，與異性交往對我們的成長

有積極作用。具體表現在（）

①可以擴大交往范圍，提高交往能力②有助于完善自身，讓我們在團結和諧的集體

中共同成長③可以增進對異性的了解?，消除神秘感④可以讓我們更專注于學習，考

取好大學

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.積極的情感體驗，源于我們對生活，學習的熱愛，小強根據自己的情感體驗把下

面四句古詩分為兩類，你覺得正確的是（）

①我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③勸君

更盡一杯酒，西出陽關無故人④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

A.①③

B.①④

C.②③

D.①②

4.自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。下列行為有利于維護自

尊的是（）

A.面對老師的批評，小明據理力爭，要求老師道歉

B.面對老師的批評，小峰知錯就改，努力改變自己

C.為更有面了，小林要求父母給他買?身名牌衣服

D.面對侮辱，小剛給他人起侮辱性綽號予以回擊

5.在2025年世界游泳錦標賽上，中國游泳隊憑借出色的表現，在多個項目上斬獲

金牌并打破世界紀錄。捷報傳回國內，無數國人為之振奮。某校組織同學們觀看了比

賽的精彩集錦，大家激動地揮舞國旗，教室里充滿了歡呼聲。這一情境主要帶給同學

們的情感體驗是（）

A.安全感、歸屬感

B.正義感、道德感

C.自豪感、榮譽感

D.焦慮感、緊迫感

6.小蘭原本是個缺乏自信的女孩，在老師和同學們的鼓勵下，她嘗試參加各種活動,

逐漸發現自己的優點，變得越來越自信。這表明（）

A.只有他人的鼓勵才能讓我們獲得自信

B.參加活動是獲得自信的唯一途徑

C.積極嘗試，發現自己的優點，有助于培養自信

D.自信的人不會遇到困難和挫折

7.對下列詩詞所表達的情緒進行解讀，其中不正確的有（）

①春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花一一喜②怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇一一怒

③天下傷心處，勞勞送客亭一一懼④風聲鶴唳，草木皆兵一一哀

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.曉飛白天參加學校的環保宣傳活動時，受了委屈，心情不好。晚上寫日記分析了

參加這次公益活動的意義后，認識到即使受了委屈也值得，心情變好了。這種調控情

緒的方法是（）

A.轉移注意

B.合理宣泄

C.改變認知評價

D.放松訓練

9.“行己有恥”是青春探索的底線。下列行為符合這一要求的是（）

A.小雯為了考試過關，偷偷抄襲同學答案

B.小軒拒絕幫朋友作弊，堅持誠信考試

10.在復習《揭開情緒的面紗》這一課內容時，學案上有下面三個填空題，請你選

出正確的一組（）

①隨著對情緒控制能力的增強，我們會掩飾自己的情緒感受，不愿意向別人表露，

這是情緒的特點。

②即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態與動作所表達的情緒，也會影

響周圍的人。這說明人與人之間的情緒。

③兩個人行走在一望無際的沙漠，在同樣都只有半瓶水的情況下，一個人沮喪地說

只有半瓶水了，另一個人欣喜地說還有半瓶水。這告訴我們要保持的心態。

A.波動性、會相互感染、順其自然

B.固執性、沒有關系、積極樂觀

C.閉鎖性、會相互感染、積極樂觀

D.固執性、不受控制、淡定從容

11.2024年8月22B,卓某某因與他人有矛盾，多次通過打電話、發信息對他人進

行罵干擾他人的正常生活。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》相關規定，陽縣

公安局對卓某某依法進行了行政處罰。從自尊的角度，材料警示我們（）

A.做自尊的人需要學會維護自己的自尊

B.做自尊的人要學會不斷提升、歷練自己

C.做自尊的人要尊重他人，遵守法律道德

D.做自尊的人不愛慕虛榮，正確認識自己

12.情緒就像“萬花筒。豐富而多變。下列調節情緒的方法，不正確的是（）

A.向朋友傾訴煩惱，釋放負面情緒

B.通過運動、聽音樂等方式轉移注意力，緩解壓力

C.摔打物品、發泄情緒，不顧他人感受

D.合理宣泄情緒，保持積極樂觀的心態

13.小龍13歲的生日時，早晨上學前，爸爸媽媽把小龍近一年的成長記錄讀給他聽。

爸爸：小龍今年長高了3厘米，喉結也突出了，聲音也變了，有“小男子漢”的模

樣了！

媽媽：是啊，身體明顯變強壯了，肺活量比去年提升了很多，學校運動會200米的

成績也實現了突破。從爸爸媽媽的話語中，可以看到小龍的生理變化有（）

①身體外形的變化②體內機能的增強③性的發育和成熟④認知能力的提高

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

14.小云起床后，發現自己的校服臟了卻沒有清洗，非常生氣；上學路上，幫助小

朋友過馬路，得到他人的夸獎，她頓時很高興；上課了，老師公布了期中考試成績，

自己的成績很不理想，而且馬上要開家長會了，感到很害怕。由此可見（）

①人的情緒是不可捉摸的②情緒是人的內心世界的“晴雨表”③情緒會使我們停

滯不前④人的情緒是復雜多樣的

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

15.第34屆國際乒聯-亞乒聯盟亞洲杯比賽中，出現極不和諧的場面一一中國國家

隊運動員遭到侮辱、詆毀。我國體育總局對此表示強烈譴責，并同相關部門嚴厲打擊

針對運動員的辱罵、詆毀、誹謗等惡意行為。這表明（）

①自尊的人會尊重他人②自尊的人不會做出有損人格的事③自尊的人需要放棄生

命和自由④自尊的人不會犯任何錯事

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

16.小文同學在閱讀《紅樓夢》后，沉浸于故事情節陷入了思考和遐想，她深深為

“十二釵”的生動人物形象所吸引，為她們的結局和遭遇而嘆息，有時甚至禁不住熱

淚盈眶、黯然神傷，久久不能平復。小文同學的這種情緒反應，反映了青春期情緒的

（）

A.波動性

B.細膩性

C.矛盾性

D.閉鎖性

17.小寶和新交的好朋友小輝說：“上中學以后，我就是不太愿意和父母談心，有心

事，我寧愿向好朋友傾訴。”小輝說：“我也有同感「小寶和小輝的這些想法反映了青

少年（）

A.自我意識不斷增強

B.性意識開始萌動

C.感覺特別敏銳

D.思維特別活躍

18.以下是2024年巴黎殘奧會乒乓球混雙17級冠軍茅經典面對記者采訪時的回答:

我喜歡讀中國傳統格律詩詞，尤其是氣勢磅礴、充滿家國情懷的詩歌。大家都知道訓

練很辛苦，練到疲憊時會有情緒；比賽時面對很大壓力，也會有情緒。這些詩歌曠達

豪邁、胸懷天下，讀完有長舒一口氣的感覺，非常解壓，對調節情緒很有幫助。茅經

典調節負面情緒的方法是（）

A.改變認知，傾訴宣泄

B.調整呼吸，放松訓練

C.把握節奏，隨意調整

D.合理調節，轉移注意

19.“自信是成功的第一秘訣J下列選項中，屬于自信形成重要來源的是（）

①認為自己天生就比別人更優越的優越感②對自己優點和價值的積極認識與肯定

③能夠客觀看待自身不足，并將其視為成長空間的健康心態④通過克服困難、完成任

務獲得的勝任感

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

20.“亞洲飛人”蘇炳添在中學時代的學習成績不理想，但他在跑步方面很有天賦。

懷著“追風”的夢想，他參加了學校的田徑隊，經過刻苦的訓練，發展了短跑特長，

最終取得了輝煌的成就，也收獲了自信。他的成功之路啟示我們（）

A.做自信的人要主動改正自己的缺點

B.專注自己喜愛的領域就能培養自信

C.要學會接納自己的不完美才能成功

D.做自信的人要找準定位，揚長避短

21.屈原在《離騷》中發出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的喟嘆，而范仲淹

也在《岳陽樓記》中發出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感嘆。對此，下列

觀點正確的有（）

①這是詩人愛民、愛國的情感表現，是由情緒反應積累和強化的結果②借鑒和學習

此情感能保證我們全面觀察事物，探索未知③詩人的情感表現是我們青少年社會責任

感的來源④這是詩人高級情感的由衷抒發和文學化表達

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

22.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”堅強的意志和進取

的精神是我們成功路上的階梯。下列古語與此寓意相符的是（）

A.若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳

B.兩岸風光看未盡，煙霞已在萬山中

C.夢里誤把云作帆，疏覺暗香別長安

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

23.當地時間2024年8月4日，在巴黎奧運會男子4X100米混合泳接力決賽中，

中國游泳隊以優異的成績，打破了美國游泳隊在該項目上長達40年的壟斷。“中國游

泳隊用實力回擊質疑，以奧運精神挑戰極限，再次證明了：賽場上沒有什么是不可能

的，中國人，行！”如果用古詩文表達這種精神，你認為合適的有（）

①天行健，君了以自強不息②寶劍鋒從磨礪出，梅花香白苫寒來③長風破浪會有

時，直掛云帆濟滄海④莫愁前路無知己，天下誰人不識君

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

24.中華五千年的優秀傳統文化，留下了許多閃閃發光、引人深省的古語。下列詩

句能體現自尊的是（）

①人不可有傲氣，但不可無傲骨②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈③自信

者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之④古之立大事者，小惟有超世之才，

亦必有堅忍不拔之志

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

25.廣東省深圳市某校學生鄭某，雖然天生患有疾病，認知受限，但他能樂觀面對

現實。經過6年的學習，他認識了1000個左右的漢字，能讀簡單的段落文章。他還憑

借著堅強的意志力，學會了蛙泳、自由泳。下列詩句中，與該同學品質相符的是（）

A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

C.春風又綠江南岸，明月何時照我還

D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君

二、材料分析題

26.閱讀材料，運用所學知識，回答問題。

“青春萌動”是校園里永遠繞不開的話題。男女生學習生活在一起，構成了校園內

最美麗的風景，男女生正常的“交往風景”點綴著我們的青春歲月。然而，最近小江

對班上的一名女同學有了異樣的感覺，一股從未有過的心潮悄然涌動，產生了對這位

同學的好感與萌動，懵懂的少年們將此理解為“愛情二

面對“青春萌動”，請你說說與異性交往應遵循哪些原則。

27.情境一小強說：“2025年的寒假過得真是百味雜陳J

體驗一：這個寒假，最高興的是坐在電視機前，觀看中國奧運健兒在北京冬奧會上

拼搏努力、勇奪獎牌，帶給我們的是振奮精神的正能量和滿滿的自豪感。

體驗二：這個寒假，最令人生氣的事是個別人對于規則的漠視導致新冠肺炎疫情反

彈，個別人的任性，讓國內多地成為高風險地區。

情境二小強期中考試成績不理想，被老師批評后情緒低落，晚上他想到如果自己是

老師，也會對學生充滿期待，批評學生是希望學生能夠嚴格要求自己，成績進步，于

是小強不再難受，安心睡去。

根據上述情境，結合所學知識，回答下列問題:

(1)情境一中小強的體驗分別體現了哪一種情緒？情境二中小強用的是哪種調控情

緒的方法?

(2)情境二中“小強期中考試成績不理想，被老師批評后情緒低落”，是?種什么樣

的情感體驗？生活中我們應當如何正確對待不同的情感體驗？

28.閱讀材料，回答問題。

學校團委舉辦“煥發向上活力，綻放青春光彩”的主題活動，請你參與。

【活動一凝練青春智慧】

中華優秀傳統詩詞凝聚著中國人的品格與修養，宛如明燈照亮我們成長的道路。

★少年強則國強。一一《少年中國說》

★人生自強少年始。一一《周易》

★千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。一一《竹石》

⑴上述詩詞共同彰顯中國人的哪種品格。作為中國新時代的青少年為何要具備這種品

格。

【活動二鑄就青春品質】

⑵中華民族從古至今都有許多優秀人物給予我們自強的力量。請你根據示例，列舉一

例。并告訴同學們怎么做才能成為自強不息的中國人。

示例：司馬遷忍辱負重著《史記》

【活動三開展青春行動】

⑶活動結束后，學校團委向全體同學發出青春倡議一一根據自身實際情況，撰寫一份

“自強宣言（不少于50字）

我的“自強宣言”

致青春的自己：

答案

一、選擇題

1.C2.A3.A4.B5.C6.C7.D8.C

9.B10.C11.C12.C13.A14.D

15.A16.B17.A18.D19.D20.D21.B

22.D23.A24.A25,B

26.(1)①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正

常現象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,

但這并不是真正的愛情；③面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，

理智處理。

⑵與異性交往需要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的

見證。

27.解析：(1)本題考查情景一中的出現的幾種