2026七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試考點(diǎn)訓(xùn)練：考點(diǎn)14 名著閱讀（原卷版）

第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)專題訓(xùn)練

考點(diǎn)14名著閱讀

【選擇題】

1.《朝花夕拾》是人在中年的魯迅回憶往事時(shí)所寫(xiě)的一部散文集，作者通過(guò)描寫(xiě)各種人物透視人性，希望

閱讀了本書(shū)之后，同學(xué)們也能對(duì)人性的好壞有深層次的認(rèn)識(shí)，不要被表象所蒙蔽，下面人物的做法是對(duì)作

者有害的是（）

A.長(zhǎng)媽媽利用回家探親休假的時(shí)間，幫我買來(lái)了《山海經(jīng)》，讓我十分感動(dòng)。

B.衍太太在我父親臨終時(shí)叫我一直呼喚父親，做孝子；冬天我們想吃冰，她鼓勵(lì)支持我們。

C.藤野先生幫我這個(gè)中國(guó)學(xué)生修改講義，與我探討中國(guó)婦女裹腳的事情，臨別贈(zèng)照片給我。

D.三味書(shū)屋的壽鏡吾先生極方正、質(zhì)樸、博學(xué)，對(duì)我十分嚴(yán)格，逐漸增加寫(xiě)字和對(duì)課的難度。

2.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.孫犁《白洋淀紀(jì)事》收入的作品中，《荷花淀》《蘆花蕩》兩篇小說(shuō)以白洋淀為背景，講述冀中人民英勇

抗擊國(guó)民黨反動(dòng)派的故事，寫(xiě)出了冀中軍民堅(jiān)毅不屈的精神。

B.《湘行散記》是沈從文寫(xiě)的一部散文集，湘西是他文字中反復(fù)敘說(shuō)的對(duì)象。在他的小說(shuō)代表作《邊城》

中，也描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情

C.魯迅在《二十四孝圖》中寫(xiě)到“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)對(duì)不

顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

D.《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集。該散文集雖然并非為少年兒童而寫(xiě)，但寫(xiě)

了不少孩童之事，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形象生動(dòng)。

3.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《從百草園到三味書(shū)屋》描述了兒時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的生活，魯迅借此表達(dá)尊重

孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育思想。

B.《瑣記》中，作者先是寫(xiě)了衍太太種種虛偽可厭的行徑，接著又回憶了他在南京雷電學(xué)堂、礦路學(xué)堂學(xué)

習(xí)的愉快經(jīng)歷以及珍貴的同學(xué)情誼。

C.《二十四孝圖》寫(xiě)到了當(dāng)時(shí)供給孩子的書(shū)籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要

內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想。

D.《五猖會(huì)》寫(xiě)“我”心心念念的五猖會(huì)即將開(kāi)始，父親卻強(qiáng)制“我”背《鑒略》，魯迅借此表達(dá)了家長(zhǎng)

應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。

4.請(qǐng)選出對(duì)名著《朝花夕拾》評(píng)說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.魯迅被國(guó)人譽(yù)為“民族魂”，《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《藤野先生》均出自他的散文集

《朝花夕拾》。

B.魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛

偽和殘酷。

C.在《瑣記》中提到，在礦路學(xué)堂，魯迅最喜歡閱讀的一本書(shū)是《鑒略》，這本書(shū)讓他看到了更豐富的世

界。

D.《藤野先生》中的“講義事件”和“幻燈片事件”交代了魯迅“棄醫(yī)從文”的原因。

5.下列對(duì)《朝花夕拾》解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》一文描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知

和隔膜。

B.《二十四孝圖》中，作者覺(jué)得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路負(fù)米”“黃香扇枕”“臥

冰求鯉”之類，而“哭竹生筍”和“陸績(jī)懷橘”的故事，如模仿則有性命之憂了。

C.魯迅在《無(wú)?！芬晃闹?，通過(guò)對(duì)無(wú)常的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正

人君子”之流。

D.《朝花夕拾》寫(xiě)的雖然是個(gè)人的生活經(jīng)歷和心路歷程，但同時(shí)又超越于此而表現(xiàn)了一個(gè)特定歷史時(shí)代中

國(guó)社會(huì)的面貌，提供了豐富、翔實(shí)的文獻(xiàn)資料。

6.選出對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆，作者記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨，

“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；同時(shí)也使他看到了普通勞動(dòng)人民的善良，讓他明白了很多道理。

B.魯迅在《二十四孝圖》中除了批判虛偽的孝道，還抨擊了反對(duì)白話文的人。

C.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封

悟空為“弼馬溫”。

D.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空

打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時(shí)作罷。

6.下列表述不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A.1926年，魯迅先后撰寫(xiě)了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上，1928

年結(jié)集出版時(shí)，更名為《朝花夕拾》。

B.孫犁在《白洋淀紀(jì)事》中以白描的手法刻畫(huà)了自己的父老鄉(xiāng)親，用革命的樂(lè)觀主義精神講述了他們的故

事，賦予白洋淀以英雄的氣質(zhì)和浪漫的色彩。

C.《湘行散記》這部散文集是沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。湘西的現(xiàn)實(shí)與歷史，作者的

見(jiàn)聞與回憶都被精心編制在這部作品中。

D.沈從文在作品《鴨窠圍的夜》中，認(rèn)真地思考了民族衰敗的原因和前途的希望之所在，它以不可言說(shuō)的

魅力將人們帶入一個(gè)神圣而高遠(yuǎn)的境界。

8.下面選項(xiàng)中不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》原名“舊事重提”，共十篇。作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對(duì)往日

親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

B.《父親的病》中有很多奇特藥引，如蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗以及敗鼓皮丸，但它們都沒(méi)有治好父親的病。

C.《狗?貓?鼠》一文中作者深情回憶了童年時(shí)擁有過(guò)的一只小隱鼠，同時(shí)揭露了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”

的正人君子的真實(shí)面目。

D.《藤野先生》一文回憶了作者去日本求學(xué)的過(guò)程，他經(jīng)歷了“藤野先生了解中國(guó)女人裹腳”和“匿名信

事件”，感覺(jué)受到侮辱，決定“棄醫(yī)從文”。

9.關(guān)于名著《朝花夕拾》中描述的人物正．確．的一項(xiàng)是（）

《朝花夕拾》中，只有的照片至今還掛在“我”北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)“我”夜間疲

倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使“我”忽又良心

發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了。

A.壽懷鑒B.父親C.藤野先生D.范愛(ài)農(nóng)

10.關(guān)于《朝花夕拾》中的文章，下列說(shuō)法中不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中的人物長(zhǎng)媽媽和魯迅是同一門的鄰居，魯迅在她的影響下，做了一件令自己終身不能釋

懷的事：在父親臨死的時(shí)候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。

B.《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》三篇作品，記述了作者離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷。

C.《二十四孝圖》批判了不顧人情甚至滅絕人性的封建孝道。

D.《狗·貓·鼠》中，魯迅借動(dòng)物比喻人，表達(dá)了對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺。

11.下列關(guān)于《朝花夕拾》這部名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文中刻畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有任何社會(huì)地位，瑣碎愚昧但心地善良的勞動(dòng)?jì)D女形象，表達(dá)了

“我”對(duì)阿長(zhǎng)深切的懷念之情。

B.《無(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間所見(jiàn)的“無(wú)?！钡男蜗?，借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺世間，對(duì)“正人君子”

們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。

C.作者回憶少年讀了《二十四孝圖》后，覺(jué)得其中“自然也有可以效仿的故事”，如“老萊娛親”“郭巨埋

兒”之類，而有的故事則有些可疑。

D.《五猖會(huì)》記敘了父親在“我”盼著去看五猖會(huì)時(shí)讓“我”背書(shū)，背不出就不許去看，等“我”背完書(shū)

去看時(shí)，已沒(méi)有了原來(lái)的興致。

12.在圖書(shū)館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

A.它記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。

B.其中《從百草園到三味書(shū)屋》講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。

C.魯迅討厭貓的原因只是因?yàn)樵隰斞感r(shí)候知道是貓吃掉了他的小隱鼠。

D.魯迅小時(shí)候很喜歡看迎神賽會(huì)，最喜歡的是很有人情味、裝束奇特的“白無(wú)?！?。

13.下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（）

A.《風(fēng)箏》B.《無(wú)?！稢.《父親的病》D.《藤野先生》

14.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世的是

A.《瑣記》B.《無(wú)常》

C.《二十四孝圖》D.《狗?貓?鼠》

【填空題】

1.名著題。

（1）《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書(shū)，一本是長(zhǎng)媽媽給他買的《___________》，

一本是想去看五猖會(huì)，父親偏要叫他背的《_________》，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《____________》。

（2）如下圖所展現(xiàn)的故事是__________，這個(gè)故事出現(xiàn)在《朝花夕拾》的《________》一文中，該文著重

揭露了___________________________。

2.《朝花夕拾》是魯迅1926年撰寫(xiě)的一本_____________（體裁）集，共10篇，最初在《莽原》雜志發(fā)

表時(shí)，原題目為《_____________》。

3.填空。

《白洋淀紀(jì)事》是_____創(chuàng)作的小說(shuō)、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)了_____和_____時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人

民的斗爭(zhēng)和生活，贊頌了他們熱愛(ài)祖國(guó)、淳樸善良、機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)。

4.名著閱讀。

讀完魯迅的《朝花夕拾》，我們記住了那位給哥兒買來(lái)“三哼經(jīng)”的保姆__________，她是一位

______________________（性格特點(diǎn)）的人；我們記住了那位“給我糾正解剖圖”的異國(guó)老師_____________，

他是一位_________________________（性格特點(diǎn)）的人。

5.魯迅先生的回憶性散文集《______》。原名《______》，這部作品在溫馨和回憶里蘊(yùn)含著深沉的情感。閱

讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我們認(rèn)識(shí)了一位高而瘦，方正、質(zhì)樸、博學(xué)的先生，他是__________。閱讀《______》，

我們認(rèn)識(shí)了一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有任何民族偏見(jiàn)的日本老師?！禵______》一文寫(xiě)了“我”日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的

朋友，這是一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，一位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者，但是在黑暗的社會(huì)無(wú)法立足，內(nèi)心悲涼痛苦。

《________》一文則深刻批判了封建教育對(duì)兒童天性的摧殘，文中記述“我”急切盼望觀看迎神賽會(huì)，而

父親卻強(qiáng)迫“我”背誦《鑒略》。閱讀經(jīng)典作品，豐富了我們的人生感悟和經(jīng)驗(yàn)，也啟迪我們思考許多人生

問(wèn)題。

6.魯迅先生的散文集《朝花夕拾》收錄了他回憶童年、少年、青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的10篇文

章。一些文章生動(dòng)地描述了他身邊的人物和故事。比如小時(shí)候家里的女工____（人名）給他買《山海經(jīng)》，

閏土的父親教他在冬天的百草園里____（故事情節(jié)）；青年時(shí)期在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)時(shí)，____（人

名）給予他教誨和鼓勵(lì)。

7.魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入

了“黑名單”，請(qǐng)各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。

“朋友圈”——人名：_________，理由：_______________________________________

“黑名單”——人名：_________，理由：_______________________________________

8.請(qǐng)從下列《白洋淀紀(jì)事》《湘行散記》中的篇目中選擇一篇，結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)劷o你印象最深刻

的一個(gè)人物形象。

A.《荷花淀》B.《蘆花蕩》C.《一個(gè)戴水獺帽子的朋友》D.《一九三四年一月十八》

我選擇______（選項(xiàng)）中的______（人物），理由：__________________________。

9.請(qǐng)寫(xiě)出魯迅《朝花夕拾》中出現(xiàn)的人物：

（1）她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，

我給你買來(lái)了！”。

文中的“她”是____。

（2）其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便

用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己。

這是對(duì)____的外貌描寫(xiě)。

（3）“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”____說(shuō)?！案赣H！父親！”我就叫起來(lái)。

“大聲！他聽(tīng)不見(jiàn)。還不快叫？！”“父親?。。「赣H！??！”

10.請(qǐng)閱讀下表，完成表格。

魯迅作品人物人物描寫(xiě)人物評(píng)點(diǎn)

她于是十分喜歡似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷

《阿長(zhǎng)與<山

阿長(zhǎng)的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽（1）

海經(jīng)>》

而記得，這就是所謂福橘……

他向我和藹地說(shuō)道：“你看，你將這條血管移了一

點(diǎn)位置了。――自然，這樣一移，的確比較的好看

《藤野先生》（2）些，然而圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒(méi)法改治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上

那樣的畫(huà)。”

父親喘氣頗長(zhǎng)久，連我也聽(tīng)得吃力，然而誰(shuí)也不能

幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：“還是

（3）“我”很愛(ài)父親

快一點(diǎn)喘完了罷?！绷⒖逃X(jué)得這思想不該，就

是犯了罪……

11.完成下面的讀書(shū)摘記卡。

摘抄1：一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”（1）該選段選自我國(guó)作家

字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。______的《朝花夕拾》，原書(shū)

推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。名_____，選段中的“她”是：

摘抄2：她于是十分歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞____。

在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦

辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（2）結(jié)合以上摘抄，分析選

摘抄3：過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的段中的人物形象：：____

四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興

地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！

12.魯迅在《朝花夕拾》中提到過(guò)很多人影響他人生的人物，小明同學(xué)列了一個(gè)圖表比較人物信息，表格

中還有四個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)完整。

人物人物提示人物姓名相關(guān)事件

黑瘦

八字須①②

戴著眼鏡

滿床擺著一個(gè)“大”字，

一條胳膊還擱在我的頸子③④

上

【簡(jiǎn)述題】

1.作者在《朝花夕拾》中記述了很多兒時(shí)學(xué)習(xí)生活的過(guò)往，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)情節(jié)是與你有相似的經(jīng)歷？

2.《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺(jué)得他們最“深惡痛疾”的可能

是書(shū)中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

3.《父親的病》和《瑣記》都寫(xiě)到衍太太。請(qǐng)任．選．一．篇．，寫(xiě)一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)什么

樣的人。

4.《朝花夕拾》這部作品中人物眾多，作者對(duì)其褒貶態(tài)度亦不相同。請(qǐng)從下面三個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合

書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，分析作者對(duì)人物的態(tài)度。

①藤野先生②陳蓮河③范愛(ài)農(nóng)

5.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的

是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。

請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

6.《朝花夕拾》名著閱讀。

（1）《朝花夕拾》中不乏“講故事的人”，他們極大地調(diào)動(dòng)了魯迅的好奇心和想象力。

示例：《從百草園到三味書(shū)屋》中，長(zhǎng)媽媽講述關(guān)于“美女蛇”的故事。請(qǐng)你再舉出兩個(gè)。（須有篇名、人

物、故事）

（2）有人說(shuō)《朝花夕拾》中有“小魯迅溫馨的回憶，大魯迅理性的批判。”請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》相關(guān)篇目

內(nèi)容，簡(jiǎn)析這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)。

7.捧讀一本心愛(ài)的書(shū)，我們常有走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué)：書(shū)里的故事就好像是自己的故事，書(shū)里的情感似乎就是

自己的情感，書(shū)里的思考也仿佛就是自己的思考……你讀了《朝花夕拾》應(yīng)該有這樣的感覺(jué)。請(qǐng)仿照示例，

寫(xiě)出你自己的感受。（不少于50字）

[示例]我讀到《從百草園到三味書(shū)屋》中，小魯迅在百草園拔何首烏弄壞墻的情節(jié)，不禁聯(lián)想到我小時(shí)候

也是充滿好奇拔母親栽的南瓜而弄壞墻的事，被父母呵斥、批評(píng)。小魯迅對(duì)世界的好奇，我也感同身受。

8.閱讀下面語(yǔ)段,完成題目。

魯迅先生活著的時(shí)候,給予海嬰的教育是:順其自然,極力不多給他打擊,甚或不愿多拂逆他的喜愛(ài),除

非在極不能容忍,極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中,一切戕賊兒童的待遇,受得最深,記得

最真,絕對(duì)不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切。

一許廣平《魯迅先生與海嬰》

請(qǐng)結(jié)合《五猖會(huì)》或者《二十四孝圖》中一兩件魯迅先生“受得最深,記得最真的事,談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線句子的

理解。

【語(yǔ)段閱讀】

1.閱讀《朝花夕拾》選文，完成后面的題目。

【文段一】

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打

開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不

但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。

【文段二】

這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；

我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō)：他

叫，是徐伯蓀的學(xué)生。

【文段三】

他不但活波而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見(jiàn)一頂白紙的

高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來(lái)了。

（1）三個(gè)文段中的“他”依次指的是_____、______、______。

（2）魯迅在《朝花夕拾》中刻畫(huà)了許多生動(dòng)鮮活的人物，如長(zhǎng)媽媽、衍太太、壽鏡吾先生請(qǐng)選取你印象最

深刻的一位，簡(jiǎn)要分析其人物形象。

2.名著導(dǎo)讀。

她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因

此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩……但我對(duì)于她也有不滿足的地方……我其實(shí)覺(jué)得很有許多東西

要買，看的和吃的，只是沒(méi)有錢。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你

的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚

的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……”

這些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不

到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。流言的

來(lái)源，我是明白的……

（1）選文中的“她”是指______，選文出自《朝花夕拾》中的《_______》。

（2）選文中的“她”是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ǎ篲__________________。

3.名著閱讀

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使

我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

（1）《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺(jué)得他們最“深惡痛疾”的可

能是書(shū)中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（2）“寫(xiě)作”是魯迅的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請(qǐng)概述他走上寫(xiě)作道路的原因。

4.閱讀小說(shuō)《荷花淀》選段，回答問(wèn)題。

【甲】

第二天，女人給他．打點(diǎn)好一個(gè)小小的包裏，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是

這些東西，交他帶去。一家人送他出了門。父親一手拉著A，對(duì)他說(shuō)：

“A，你干的是光．榮．事．情．，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比f的男女

老少也送他出來(lái)，A對(duì)大家笑一笑，上船走了。

【乙】

“都是你村的？”

“不是她．們．是誰(shuí)，一群落．后．分．子．！”A說(shuō)完把紙盒順手丟在女人們船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠(yuǎn)

的地方才鉆出來(lái)。

小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)玩笑，他說(shuō)：“你們也沒(méi)有白來(lái)，不是你們，我們的伏擊不會(huì)這么徹底。可是，任務(wù)已經(jīng)完成，

該回去曬曬衣裳了。情況還緊的很！”

①甲選段中的A是__________（填人名），父親說(shuō)的“光榮事情”是指__________。

②結(jié)合全篇小說(shuō)分析乙段中的“她們”是不是A所說(shuō)的“落后分子”？__________。

（2021·江蘇泰州姜堰區(qū)期中）5.閱讀選段，回答下面問(wèn)題。

①應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽

即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將

什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

②他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。

③我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)A的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。

④“不錯(cuò)。去罷?！盇點(diǎn)著頭，說(shuō)。

⑤大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一

般，快步走在最前頭。

⑥我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)處的熱鬧，對(duì)

于我似乎都沒(méi)有什么大意思。

（1）選文出自《_________》（篇名），文段中A是_________。

（2）“東關(guān)處的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思”，這是為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

6.閱讀《朝花夕拾》選段，回答問(wèn)題。

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即

阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什

么“生于太荒”之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)

于我似乎都沒(méi)有多大的意思。

①選文出自_________，（篇名）本文主要表現(xiàn)了_____________。

②班級(jí)將舉行《朝花夕拾》專題探究活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)探究主題：_________。

③選文中我“并沒(méi)有他們那么高興”的原因是_____________。

（2021·湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡教育集團(tuán)期中）7.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，請(qǐng)閱讀下面內(nèi)容，

完成下面小題。

【片段一】

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即

阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什

么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

【片段二】

她教給我的道理還很多，例如說(shuō)人死了，不該說(shuō)死掉，必須說(shuō)“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，

不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的……。

此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚?？傊憾际切┈嵵?，至今想起來(lái)還覺(jué)得非

常麻煩的事情。

【片段三】

不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來(lái)，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？

依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然

的開(kāi)了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口

角上回了出來(lái)。

（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集，這組散文是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，我們可以借

此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

B.片段一記敘了作者兒時(shí)的一段經(jīng)歷，寫(xiě)出了孩子在父母毫不顧忌自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。

C.片段二寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽的迷信、嘮叨,“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，表達(dá)了童年魯迅對(duì)她的厭惡與痛恨。

D.片段三回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了

這些人故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草營(yíng)人命的實(shí)質(zhì)。

（2）清華新聞學(xué)院院長(zhǎng)柳斌杰評(píng)價(jià)說(shuō)：“《朝花夕拾》對(duì)舊日情懷的回顧時(shí)，還常常抒發(fā)某些不滿之情?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勥@句話在《朝花夕拾》中的具體表現(xiàn)。

（2021·貴州畢節(jié)期中）8.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

【A】

①早晨，住在一門里的衍太太進(jìn)來(lái)了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說(shuō)我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服，

用紙包了給他捏在拳頭里……。“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說(shuō)。

②“父親！父親！”我就叫起來(lái)。

③“大聲！他聽(tīng)不見(jiàn)。還不快叫？！”“父親?。?！父親??！”

④他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜。

⑤“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地說(shuō)，又較急地喘著氣，好一會(huì)，平靜下去了。

⑥“父親！！！”我還叫他，一直到他咽了氣。

⑦我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。

【B】

①父親故去之后，我也還常到她家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，看的和吃的，只是沒(méi)有錢。有一天

談到這里，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了?！蔽艺f(shuō)沒(méi)有錢；她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，“也許

你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去。”

②這些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已

經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，我是明白的，倘是現(xiàn)在，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)，但那時(shí)太年青，

便連自己也仿佛覺(jué)得真是犯了罪，怕遇見(jiàn)人們的眼睛。

（1）【A】文段中覺(jué)得是對(duì)于父親的最大錯(cuò)處的原因是什么？

（2）【A】【B】?jī)晌亩胃鲗?xiě)了衍太太的什么事？從中可以看出衍太太是一個(gè)怎樣的人？

（3）《朝花夕拾》中有哪些男性人物給你的印象比較深刻？請(qǐng)你寫(xiě)下其中兩個(gè)人物，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)

或事例。

（2021·廣西南寧橫縣期中）9.名著閱讀

片斷一：

一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的

席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

片斷二：

①因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船20，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯

菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

②“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。

③這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)

的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

④我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句

地讀下去。

⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：——

⑥“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

⑦他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。

⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。

（1）片段一文字出自魯迅的________（體裁）集《朝花夕拾》，片斷中描寫(xiě)的人物是_______，因?yàn)樗秊槲?/p>

尋來(lái)了盼望已久的書(shū)——《_________》，得到了我崇高的敬意。

（2）片段二文字出自《朝花夕拾》中的《_________》一文，請(qǐng)結(jié)合選段分析父親的形象：

______________________。

（3）橫小水繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②③處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

①_____________________

②_____________________

③_____________________

（4）制作讀書(shū)卡片是一種有效的讀書(shū)方法。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以上兩個(gè)片斷，發(fā)現(xiàn)精彩，探究品析，完成屬于

自己的讀書(shū)卡片吧。

讀書(shū)卡片

（示例）

摘抄（好詞/佳句）：我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。

品析（推薦策略：推敲詞義/修辭/句式/標(biāo)點(diǎn)）：這句運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了我聽(tīng)到這個(gè)消息

時(shí)震驚、喜悅和感激的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。

摘抄（好詞/佳句）：______________________

品析（推薦策略：推敲詞義/修辭/句式/標(biāo)點(diǎn)）：_____________

10.讀下面《朝花夕拾》中摘選的文字，回答問(wèn)題。

這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。

她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人