山西晉中市靈石縣2025-2026學年度第二學期期末學業水平質量監測六年級語文（文字版含答案）

2025—2026學年第二學期期末學業水平質量監測六年級語文題號一二三四五總分得分【親愛的同學們，六年的小學生活即將結束，學校將舉行“我們的畢業季”主題系列活動，請你積極參加。】活動一：做逐夢科技的少年一、傾聽與交流（5分）1.畢業季活動中，校長寄語我們“以少年初心筑科技強國夢”。請認真傾聽關于宇樹科技機器人的介紹，并根據聽到的信息填空。（2分）（1）2025年春晚節目《秧BOT》實現了AI技術與________________的巧妙融合；2026年春晚，該企業的機器人再次亮相《武BOT》，挑戰高難度__________動作。（2）作為新時代少年，我們既要為國產科技的崛起感到自豪，也要學習科研人員____________、________________的精神。2.在活動中，班級舉行了一次辯論會，辯題是“人工智能機器人的發展利大于弊/弊大于利”，請你通過擺事實、講道理來證明自己的觀點。（3分）我認為：______________________。因為：____________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 活動二：做志存高遠的少年二、積累與梳理（27分）3.下面是老師給同學們的畢業贈言。讀一讀，并完成任務。（7分）親愛的孩子們：時光的腳步匆匆nuó（

）移，zhǎ（

）眼間，六年的時光已悄然逝去。昔日zhì（

）嫩的孩童已成長為意氣風發的少年。你們如同明mèi（

）的花兒，汲取著知識的陽光，茁壯成長。而今你們即將離開母校，不必因告別而落mò（

），未來的你們會遇到更多志同道合的朋友。前路或許會有坎坷，但不要逃bì（

），不要páihuái（

）。愿你們不jù（

）前路風雨，心cáng（

）熱忱，奔赴山海！（1）根據拼音，在括號里寫出正確、規范的漢字。（5分）（2）讀了老師給同學們的畢業贈言，請你也給老師或者同學寫一則臨別贈言吧。（2分）______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4．下列加點字的讀音、詞語的書寫完全正確的一項是（

）（2分）A．通宵（xiāo）急遽（jù）傾覆（fù）見微知著B．書籍（jí）惆悵（cóu）荒涼（huāng）鍥而不舍C．正月（zhēng）嫻熟（xián）白云觀（guān）不可思意D．火熾（zhì）機杼（zhù）暫時（zàn）司空見慣5．下列說法有誤的一項是（

）。（2分）A.《北京的春節》是老舍先生的作品，他詳細描寫了臘八、除夕、正月初一、元宵節，略寫了其他的日子，用充滿“京味兒”的語言描繪了老北京過春節的習俗。B.《那個星期天》的作者是史鐵生，文章把情感融入具體的事和景中，生動而細膩地表現了小男孩的心理變化過程。C.《十六年前的回憶》一文的結尾與開頭形成呼應，不僅使文章結構嚴謹，強化了文章中心，也表達了作者對父親的無限追思D.《表里的生物》敘述了“我”童年時的一段可笑的經歷，表現了“我”的年幼和無知。6．班級的畢業聯歡會大家都很期待。小宇擔任班級“感恩遇見·成長有痕”主題聯歡會的主持人，他在寫詩朗誦《老師的目光》和集體舞《友誼地久天長》兩個節目的串詞時遇到了困難，請你幫幫他吧。（2分）______________________________________________________ ______________________________________________________ 7．畢業系列活動中要舉行“追光少年·向陽成長”主題演講，小文在撰寫演講稿時遇到了點困難，我們一起來幫幫他。（3分）記得一次考試考砸了，回家的路上，①______________________________________ ______________________________________________________ （借助環境描寫表現此時的心情）。回到家里，看到媽媽在廚房忙碌的背影，我②______________________________________________________ （寫出此時的心理活動）。每當走進教室，看著班級榮譽墻上一張張金燦燦的獎狀，那一幕幕感人的場景就浮現在眼前：運動會百米接力賽，我和隊友③_________________；詩詞大會比賽中，我們班④_________________；科技創新大賽上，我們獲得冠軍！這就是集體的力量，是團隊的成長！（1）按照相關要求在①②處的橫線上填寫合適的內容。（2）在③④處的橫線上填入和“獲得冠軍”意思相同但說法不同的詞語。8．請根據自己的積累參加畢業系列活動“文脈千載詩韻流芳”。（11分）【研詩文承風骨】“粉骨碎身渾不怕，_________________”是堅貞不屈的高潔理想；“_________________，任爾東西南北風”是堅韌不拔的頑強意志；“人固有一死，_________________，或輕于鴻毛”是追求生命價值的崇高境界。【悟詩文明道理】“_________________，老大徒傷悲”提醒我們珍惜時光；“_________________，日日新，_________________”教會我們不斷進取；“良藥苦口利于病，_________________”告訴我們要虛心接受別人的勸告和批評。【品詩文悟文化】“雨”是古詩文中的經典意象：我們和韓愈相約看早春的雨：“_________________，草色遙看近卻無”；我們和蘇軾相伴聽日落時的雨：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。_________________”；我們和杜甫一起享受春夜的雨：“_________________，潤物細無聲”；我們和王維一起品味清晨送別時的雨：“_________________，客舍青青柳色新。”活動三：做溫文知禮的少年三、閱讀與鑒賞（30分）［文言文閱讀］孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，_________________？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_________________？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”9．在橫線上補充文言文內容。（2分）10．下面對加點字詞的理解有誤的一項是（

）（2分）A．見兩小兒辯斗（爭辯、爭論）B．我以日始出時去人近（認為）C．及其日中如探湯（熱水）D．孰為汝多知乎？（知識）11．兩小兒圍繞______________________________進行辯論。我們從“孔子不能決也”體會到了____________________________________________（2分）［選文一］秋天的懷念①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁群，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。“好吧，就明天。”我說。我的回答讓她喜出望外。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……12.聯系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）絮絮叨叨：

訣別：

13.本文記敘了“我”與看花有關的三件事，仿照例子概括后兩件事的主要內容，之后請概括這篇文章的主要內容。（6分）主要內容：

14．用“﹏﹏﹏”畫出文中寫景的句子，并談談你對這句話的理解。（2分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 15．借助以下資料，你覺得史鐵生可能想對他的母親說些什么，請寫下來。（3分）作者簡介：史鐵生（1951.1.4-2010.12.31），中國作家、散文家。1972年21歲時雙腿癱瘓，此后又患腎病并發展到尿毒癥，靠每周3次透析維持生命。歷任中國作家協會全國委員會委員、北京作家協會副主席、中國殘疾人聯合會副主席。自稱職業是生病，業余在寫作。［選文二］勤奮出真知俗話說：書山有路勤為徑。無論學習還是做事，勤奮永遠是獲取知識、練就本領的必經之路。想學有所成，絕不能心存僥幸，唯有腳踏實地、勤勉努力。北宋文學家宋濂，幼時家境貧寒，買不起書。他便向別人借書，親手抄寫，就算天寒地凍、手指凍得僵硬，也堅持按時抄完歸還。成年后，他為了求學，頂著風雪遠行，向名師請教。正是日復一日的勤奮苦讀，讓他學識淵博，成為一代著名學者。無獨有偶，現代畫家徐悲鴻也十分勤奮。他從小熱愛繪畫，常年堅持寫生、練習基本功。在國外留學期間，他常常一整天泡在畫室里，反復臨摹、鉆研技法。靠著不懈的勤奮，他博采眾長，形成獨特畫風，成為享譽世界的繪畫大師。天賦再好，若不愿付出努力，最終也會一事無成。唯有以勤奮為伴，不斷積累，才能真正掌握知識，收獲成長。16．閱讀短文，完成下表。（6分）17.除了列舉名人事例來證明觀點，還可以引用名言來增強文章的說服力，請你圍繞本文觀點寫一則相關名言。（2分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ 18.請用一個具體事例來證明觀點“有志者事竟成”。（3分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 活動四：做博覽群書的少年四、整本書閱讀（8分）19.請判斷下列關于外國名著內容的表述是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“x”。（3分）（1）《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上獨自搭建房屋、馴養山羊、種植小麥，他憑借智慧和勇氣，最終順利回到了英國。（

）（2）《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆與哈克、貝琪一同在山洞中迷路，湯姆用風箏線探路成功脫險，隨后立刻帶領村民找到了印第安·喬藏在山洞里的金幣。（

）（3）《尼爾斯騎鵝旅行記》中，尼爾斯因捉弄小狐仙被變成小人兒，他跟隨大雁群經歷了種種冒險，直到故事結束也沒能恢復原來的樣子，只能一直和鵝群生活在一起。（

）20.在六年的學習生活中，你一定讀了很多書。挑選你讀過的一本書，選擇其中一位人物，在畢業季“涵養書香·向陽成長”活動中談談主人公面對困境的做法給你的成長帶來的啟迪。（5分）活動五：做眼里有光的少年五、習作與表達（30分）21.六年小學生活，總有一束“光”照亮過你：它可能是老師一句溫暖的鼓勵；可能是同學一次及時的幫助；可能是自己一次咬牙的堅持；可能是榜樣身上閃耀的力量；也可能是一件珍貴的物品......這束光，給你勇氣，伴你成長。請以“光”為話題，寫一篇習作。要求：題目自擬：中心明確：詳略得當：內容具體：有真情實感。試卷答案一、傾聽與交流（5分）1.（1）傳統民俗藝術武術（每空0.5分，共1分）（2）勇于探索堅持不懈（每空0.5分，共1分）2.示例：人工智能機器人的發展利大于弊（1分）。首先，人工智能可以提升生產效率，在工業、醫療等領域幫助人類完成高危、復雜的工作；其次，它能為生活提供便利，比如智能家居、智能導航等產品都大大提升了人們的生活質量；最后，人工智能的發展還能推動科技進步，催生出更多新的行業和就業機會（2分，答出兩點理由即可）。二、積累與梳理（27分）3.（1）挪眨稚媚寞避徘徊懼藏（每個字0.5分，共5分）（2）示例：給老師：人生旅途上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！愿您往后工作順利，桃李滿天下！（2分，符合臨別贈言的特點，情感真摯即可）4.D（2分，選對得分）5.D（2分，選對得分）6.示例：首先請欣賞詩朗誦《老師的目光》，在朗朗的詩句里，我們能感受到老師殷切的期盼與溫暖的關懷；這份關懷陪伴我們走過六年歲月，也會在未來的日子里，陪伴我們的友誼地久天長，接下來請欣賞集體舞《友誼地久天長》。（2分，過渡自然，串聯兩個節目即可）7.（1）①示例：凜冽的風刮在臉上像刀割一樣，天空烏沉沉的，路旁的樹也耷拉著葉子，仿佛都在為我的失利難過（1分，符合環境描寫烘托沮喪心情的要求即可）；②示例：心里又羞愧又懊悔，想到媽媽平時那么辛苦地照顧我，我卻考出這樣的成績，真不知道該怎么面對她（1分，符合人物愧疚、懊悔的心理即可）。（2）③示例：齊心協力奪得第一名（0.5分）④示例：團結一致斬獲一等獎（0.5分）8.要留清白在人間千磨萬擊還堅勁或重于泰山少壯不努力茍日新又日新忠言逆耳利于行天街小雨潤如酥蕭蕭暮雨子規啼隨風潛入夜渭城朝雨浥輕塵（每空1分，共11分）三、閱讀與鑒賞（30分）文言文閱讀9.此不為遠者小而近者大乎此不為近者熱而遠者涼乎（每空1分，共2分）10.D（2分，選對得分）11.太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題（1分）知識是無窮盡的，即使是孔子這樣的圣人也有不知道的內容，我們要保持謙虛，不斷學習（1分）選文一《秋天的懷念》12.絮絮叨叨：形容說話啰嗦，沒完沒了，文中指母親想到能陪“我”去看北海的菊花，高興地不停念叨相關的事（1分）。訣別：指再無會期的離別，死別，文中指母親病重去世，和“我”永遠分離（1分）。13.第二件事：母親重病纏身，依然央求“我”去北海看菊花，“我”同意了，母親卻喜極而泣，絮絮叨叨地安排，最后因病重離世，沒能和“我”一起去（2分）。第三件事：秋天，妹妹推“我”去北海看了菊花，“我”理解了母親未說完的話，決定和妹妹好好生活（2分）。主要內容：文章講述了雙腿癱瘓后“我”脾氣暴怒無常，身患重病的母親多次想帶“我”去北海看菊花，希望“我”走出低谷，直到母親去世前還記掛著“我”，后來“我”和妹妹去看了菊花，明白了母親的良苦用心，決定好好生活，表達了“我”對母親深切的懷念與愧疚（2分）。14.寫景句子：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（1分）理解：寫出了北海菊花蓬勃盛開的狀態，這些多姿多彩的菊花就像生命不同的模樣，暗示著“我”已經走出了消沉的情緒，懂得了母親的期望，要像菊花一樣勇敢綻放，好好活下去（1分）。15.示例：媽媽，對不起，我之前太任性了，一次次地拒絕您的好意，沖您發脾氣，我知道您是擔心我走不出病痛的陰影，希望我能重新拾起對生活的希望。現在我終于懂了您的苦心，您放心，我會和妹妹好好生活，像您期待的那樣，好好兒活，活出自己的精彩（3分，情感真摯，符合史鐵生的心境即可）。選文二《勤奮出真知》16.提出觀點：勤奮永遠是獲取知識、練就本領的必經之路，想要學有所成，必須腳踏實地、勤勉努力（2分）。事件一：北宋文學家宋濂幼時家貧，借書抄寫，成年后冒雪遠行求學，最終成為一代著名學者（2分）。事件二：畫家徐