四川省資陽市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案

-四川省資陽市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）(1)下列詞語中，加點字的讀音正確的一項是A.簇擁（cùyōng）B.薄霧（báowù）C.差錯（chācuò）D.和面（hémiàn）答案：A解析：A項正確，“簇擁”中的“簇”讀作cù，表示聚集在一起。其他選項均存在多音字誤讀問題。(2)下列成語使用不當的一項是A.他總是樂于助人，真是個熱心腸的人。B.大家爭先恐后地參加活動，場面非常熱鬧。C.他的想法確實與眾不同，但也不一定正確。D.她說話總是正襟危坐，讓人覺得別扭。答案：D解析：D項“正襟危坐”指整理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴肅、拘謹或鄭重的樣子，不能用來形容說話的方式。(3)下列句子中，關聯詞使用正確的一項是A.因為他努力學習，所以成績好。B.雖然他成績好，但是仍然不驕傲。C.雖然他很累，但是堅持完成作業。D.既然他那么努力，難道不成功嗎？答案：A解析：A項正確，表示因果關系；B項“雖然...但是...”搭配不當；C項“雖然...但是...”搭配不當；D項“既然...難道...”搭配不當。(4)下列詞語中，感情色彩為褒義詞的是A.勾結B.善良C.困惑D.混淆答案：B解析：B項“善良”為褒義詞，其他均為中性或貶義詞。(5)下列句子中，沒有語病的一項是A.我們要學習他認真刻苦的精神。B.這次考試，他幾乎全對。C.他因為感冒了，所以沒來上課。D.今天天氣真好，我們去郊游吧。答案：D解析：D項語句通順，無語病。A項適量，B項“幾乎”與“全對”矛盾，C項“因為...所以...”邏輯關系不當。(6)下列句子中，標點符號使用正確的一項是A.這本書是《西游記》、《紅樓夢》和《三國演義》。B.老師說：“請同學們認真聽講。”C.他去北京、上海和廣州旅游過。D.今天天氣不錯，我們出去玩兒。答案：B解析：B項正確，句號在引號內使用。A項頓號錯誤，應單獨列出；C項頓號使用應為“、”；D項應加上逗號，表達停頓。(7)下列詩句中，描寫春天景象的一項是A.白日依山盡，黃河入海流B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：B解析：B項出自賀知章的《詠柳》，描寫春天柳樹的優美姿態。(8)下列詩句中，與“野火燒不盡，春風吹又生”表達相同情感的一項是A.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺B.李杜文章在，光芒萬丈長C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月D.竹徑有時風為掃，柴門無事日常關答案：D解析：D項出自王維的《竹里館》，表達了對自然寧靜的向往，與“野火燒不盡，春風吹又生”一樣，體現了對生命頑強的贊美。(9)下列作家與作品對應錯誤的一項是A.杜甫——《春夜喜雨》B.李白——《望廬山瀑布》C.王安石——《元日》D.范仲淹——《失街亭》答案：D解析：《失街亭》是《三國演義》中的情節，作者為羅貫中，不是范仲淹。(10)下列句子中，修辭手法為比喻的一項是A.這句話說得真明白。B.滴答滴答，時間在流逝。C.太陽像一個大火球。D.他跑得像風一樣快。答案：C解析：C項將“太陽”比作“大火球”，屬于比喻修辭手法。(11)下列與“二十四節氣”有關的節日是A.春節B.中秋C.端午D.清明答案：D解析：清明是二十四節氣之一，也是傳統節日，而其他三項均為傳統節日，非節氣。(12)下列詩句中，表達思鄉之情的一項是A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥B.舉頭望明月，低頭思故鄉C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙答案：B解析：B項出自李白的《靜夜思》，表達了游子對故鄉的思念之情。(13)下列選項中，與“愚公移山”故事主人公同一朝代的是A.宋朝B.漢朝C.唐朝D.春秋時期答案：D解析：“愚公移山”出自《列子》，反映了春秋時期的故事。(14)下列句子中，屬于反問句的一項是A.他今天沒來上課。B.這不是今天要討論的問題。C.你怎么能這么不認真呢？D.你今天真的沒來上課？答案：D解析：D項是疑問句，但帶有反問語氣，表示強調。(15)下列詩句中，描寫兒童天真活潑的一項是A.竹杖芒鞋輕勝馬B.小荷才露尖尖角C.綠楊煙外曉寒輕D.春種一粒粟答案：B解析：B項出自楊萬里的《小池》，表現了兒童在荷塘邊玩耍的情景。(16)下列句子中，哪個句子結構為倒裝句？A.他喜歡看書。B.看書他喜歡。C.不要再這樣說了。D.她正在做飯。答案：B解析：B項“看書他喜歡”是將賓語前置，屬于倒裝句。(17)下列句子中，哪個句子中“之”字的意思是“的”？A.小草之綠B.以天下之大C.中間力士舉鼎之重D.一語之失答案：A解析：A項“之”表示所屬關系，即“小草的綠”。(18)下列描寫人物方法中，用來表現人物性格的一項是A.外貌描寫B.語言描寫C.心理描寫D.動作描寫答案：C解析：心理描寫能直接反映人物的內心活動和性格特征，而其他項是從外在表現來刻畫。(19)下列詩句中，描寫自然景色的一項是A.家書抵萬金B.松間沙路凈無泥C.滄海橫流，方顯英雄本色D.水光瀲滟晴方好答案：D解析：D項出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，描寫西湖的晴天美景。(20)下列句子中，哪一個屬于擴句？A.母親在縫衣服。B.母親用縫紉機縫衣服。C.母親正在縫衣服。D.母親縫衣服用了很長時間。答案：B解析：B項將“縫衣服”具體化，添加了“用縫紉機”這一信息，是擴句。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）(21)看拼音寫詞語：shāoxī______答案：稍息解析：“稍息”是軍隊中的一種口令，表示稍作休息。(22)請寫出帶“火”的成語：________答案：火中取栗解析：“火中取栗”比喻冒險而得到的微利，引申為在危險中獲取的利益。(23)“海納百川，有容乃大”出自________答案：林則徐解析：此句出自林則徐的《都門校書》一詩，表達了他寬廣的胸襟。(24)寫出《石灰吟》的作者：________答案：于謙解析：于謙是明代著名詩人，這首詩借石灰自喻，表達了不屈不撓的氣節。(25)《三衢道中》的作者是________答案：曾幾解析：這首詩描繪了春天江南的景色，體現了詩人對自然的熱愛。(26)下列成語中，含有“亡”字的一項是：________答案：亡羊補牢解析：亡羊補牢出自《戰國策》，意思是在損失之后想辦法補救。(27)請寫出《觀書有感》的下句：問渠那得清如許？________答案：為有源頭活水來解析：此句出自朱熹的《觀書有感》，體現了讀書需要不斷學習的道理。(28)請寫出“靜”字的同音字：________答案：鏡解析：“靜”與“鏡”同音，但意義不同。(29)“孫敬懸梁，蘇秦刺股”是形容________答案：刻苦學習解析：這個典故用來形容學習刻苦，勤奮努力。(30)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描寫的景點是________答案：西湖解析：這兩句出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，描寫了西湖晴天和雨天的不同美景。三、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共5分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】其一：李杜文章在，光芒萬丈長。其二：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。其三：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。其四：欲將輕騎逐，兵法破賊兵。(31)請判斷以上詩句分別出自哪位詩人，據此寫出你對“李杜”的理解，并說明選哪兩句能體現“李杜”的精神。（每空1分，共5分）答案：李杜分別是李白和杜甫；“李杜”是對李白和杜甫的尊稱，唐代著名詩人，代表了唐代詩歌的兩座高峰；選其一和其二或其一和其三，都能體現他們才華橫溢、胸懷廣闊、氣吞山河的文學精神。解析：本題考查學生對古詩的識記和理解能力。知識點包括古詩作者對應、詩句理解及聯想能力。四、文言文閱讀（本大題共1題，共10分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】有客問曰：“子何以知魚之樂？”莊子曰：“子非魚，安知魚之樂？”客曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”客曰：“吾與子倶游于大方之家。”莊子曰：“吾與子倶游于大方之家。”(32)（1）下列對“子非我，安知我不知魚之樂？”的正確理解是：A.你不是我，怎么知道我不知魚的快樂？B.你不是魚，怎么知道魚的快樂？C.你不是我，怎敢說我不知魚的快樂？D.你不是我，怎能說魚的快樂？答案：A解析：該句是莊子對“魚之樂”的回應，使用反問句式。(33)（2）翻譯下面句子：吾與子倶游于大方之家。答案：我和你一起在廣闊的天地間游玩。解析：這是莊子對問答的總結，表達了一種超脫世俗、追求精神自由的思想。(34)（3）你從這段對話中領悟了什么道理？答案：這段對話體現了莊子對主觀認知的質疑和對精神自由的尊重，也反映了他“齊物”的思想，即萬物平等，人與魚之間亦可互相理解。解析：考查學生對寓言寓意的理解與分析能力。五、現代文閱讀（本大題共2篇，共20分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章一】在一個風和日麗的早晨，小明和小紅一起去公園放風箏。他們帶著自己親手做的風箏，來到開闊的草坪上。小明很細心，他把風箏線牢牢地系在樹上，還調整了風箏的平衡。小紅卻總是粗心大意，她匆忙地把風箏線系在一根短樹枝上，導致風箏飛得特別低。他們決定一起努力，用更長的線和更穩定的風向讓風箏飛得更高。最后，風箏在天空中飛舞，仿佛在向他們致敬。(35)（1）文章的線索是：A.時間變化B.風箏的制作C.風箏的飛行過程D.放風箏的人物答案：C解析：本文以風箏飛升的過程為線索，說明了合作的重要性。(36)（2）文中“風和日麗”屬于什么描寫？A.外貌描寫B.環境描寫C.心理描寫D.動作描寫答案：B解析：“風和日麗”是對天氣的描寫，屬于環境描寫。(37)（3）“風箏在天空中飛舞，仿佛在向他們致敬”這句話用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.對偶D.反問答案：A解析：將“風箏”人格化，賦予其表達敬意的動作，這是擬人修辭手法。(38)（4）文章傳達了怎樣的道理？A.要細心做事情B.友誼是最重要的C.合作能夠克服困難D.環境決定一切答案：C解析：文章通過兩人合作放飛風箏的情節，傳達了合作能夠克服困難的道理。(39)（5）如果讓你給這篇文章擬一個標題，你會選：A.放風箏B.風箏飛得高C.合作的力量D.放飛夢想答案：C解析：C項最能概括文章的主旨，即合作能夠帶來更多成功機會。（二）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章二】人們常常認為，春天是萬物復蘇、充滿生機的季節。其實，春天不僅是一種自然現象，更是一種文化象征。古人用“草色遙看近卻無”描寫春天的朦朧美，用“春江潮水連海平”描繪春天的壯闊。同時，春天還是無數文人墨客抒發情感的時節，如杜甫在《春夜喜雨》中寫道：“好雨知時節，當春乃發生。”這些詩句不僅展現了春天的多彩，也反映了人們對春天的喜愛與贊美。(40)（1）下列對“春天”理解不正確的一項是：A.是自然現象B.是文化象征C.與文化無關D.古人常用來抒發情感答案：C解析：C項錯誤，因為春天不僅是自然現象，也是文化象征，與古人情感有關。(41)（2）“草色遙看近卻無”出自哪位詩人的作品？A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隱答案：B解析：該詩句出自白居易的《早春呈水部張十八員外》，描繪了早春時草色的朦朧美感。(42)（3）劃線詞“好雨知時節”中，“好”字的意思是：A.好的B.雨是好雨C.合適的D.多多的答案：C解析：這里的“好雨”是指適時、適時的雨，不能僅理解為“好的雨”。(43)（4）下列句子中，沒有使用比喻修辭的一項是：A.春江潮水連海平B.春夜喜雨C.春江潮水連海平D.春色滿園關不住答案：B解析：B項“春夜喜雨”是詞語搭配，不屬于比喻修辭。(44)（5）下列選項中，哪一項能表達春天給我們帶來的感受？A.繁忙、臟亂B.優雅、寧靜C.生機勃勃、春意盎然D.炎熱、干燥答案：C解析：C項“生機勃勃、春意盎然”是最能表達春天給我們帶來生機與活力的感受。六、寫作（本大題共1題，共25分）(35)題目：《一次難忘的經歷》要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數400-600字3.內容具體、感情真摯4.不得抄襲答案：我最難忘的經歷是在去年夏天參加的一次夏令營活動。那是我第一次獨自離開家，去一個陌生的城市生活一周。出發前，我既興奮又緊張，生怕自己照顧不好自己。到了營地，我被分到了一個七人的小隊，其中有一個特別熱心的男生小林，我們很快成了朋友。在活動中，我們進行了許多有趣的游戲，還學習了野外生存技能，比如搭帳篷、煮飯、辨別方向等等。其中，最讓我印象深刻的是一次