2026年廣東高考(語(yǔ)文)真題帶答案

-2026年廣東高考(語(yǔ)文)真題帶答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內(nèi)容】在信息化社會(huì)，人與人之間的交流方式日益豐富，但真正能夠打動(dòng)人心、建立深厚情感聯(lián)系的交流形式卻在逐漸減少。社交媒體的便捷使人與人之間的距離感縮短，但這種聯(lián)系往往是淺層次的。它們帶來(lái)的是信息傳播的效率，而非情感交流的深度。人類文明的發(fā)展依賴于情感的培養(yǎng)與傳遞，而這些情感往往來(lái)自于面對(duì)面的交流，是在共處一室時(shí)流露的體溫與目光，是在行走中經(jīng)歷的風(fēng)雨與陽(yáng)光，是在對(duì)話中產(chǎn)生的共鳴與理解。如若我們一味追求網(wǎng)絡(luò)交流的便捷，或許會(huì)逐漸失去對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)感受，最終導(dǎo)致情感的淡漠與人性的退化。(1)下列對(duì)原文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.文章認(rèn)為社交媒體對(duì)情感的交流沒(méi)有幫助B.文章認(rèn)為人與人之間的交流最好是網(wǎng)絡(luò)交流C.文章強(qiáng)調(diào)了面對(duì)面交流的重要性D.文章批評(píng)了所有信息化交流方式答案：C解析：文章強(qiáng)調(diào)面對(duì)面交流在情感傳遞中的重要性，認(rèn)為它比網(wǎng)絡(luò)交流更能建立深厚的情感聯(lián)系。(2)作者認(rèn)為社交媒體交流的特點(diǎn)是（1分）A.便捷且深度B.便捷但缺乏深度C.深度且真實(shí)D.深度但有時(shí)虛假答案：B解析：文中指出，社交媒體雖然便捷，但往往帶來(lái)的是淺層次的聯(lián)系，缺乏情感的深度交流。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，以下理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）A.作者認(rèn)為人類的文明完全依賴于情感交流B.作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交流有利于人類情感的培養(yǎng)C.作者認(rèn)為應(yīng)放棄網(wǎng)絡(luò)交流以恢復(fù)人性D.作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交流不能完全取代面對(duì)面交流答案：D解析：文中指出，網(wǎng)絡(luò)交流雖便捷，但無(wú)法完全取代面對(duì)面交流的情感深度。(4)下列句中沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比論證的一項(xiàng)是（1分）A.社交媒體帶來(lái)的是信息傳播的效率，而非情感交流的深度B.如若我們一味追求網(wǎng)絡(luò)交流的便捷，或許會(huì)逐漸失去對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)感受C.人類文明的發(fā)展依賴于情感的培養(yǎng)與傳遞D.我們?cè)谛凶咧薪?jīng)歷風(fēng)雨與陽(yáng)光答案：D解析：D項(xiàng)是陳述事實(shí)，沒(méi)有進(jìn)行對(duì)比論證，其余選項(xiàng)均涉及對(duì)比。(5)以下哪一項(xiàng)可以作為文中論據(jù)（1分）A.我們不妨多出去走走，多與人面對(duì)面交流B.社交媒體促進(jìn)了大眾傳播C.人類需要真實(shí)的情感連接D.國(guó)家提倡傳統(tǒng)教育答案：C解析：C項(xiàng)說(shuō)明了人類文明的發(fā)展依賴于情感的培養(yǎng)與傳遞，可作為文中論據(jù)。(6)文中“共處一室時(shí)流露的體溫與目光”意在表達(dá)（1分）A.交流的效率B.情感的溫度C.情感的深度D.文明的感召力答案：B解析：文中“共處一室時(shí)流露的體溫與目光”強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)的情感交流，而非效率或深度。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內(nèi)容】一九三七年冬，父親留下一包藥，帶著我的母親和我，逃難至鄉(xiāng)下的親戚家。那年我十歲，第一次親見(jiàn)孤苦無(wú)依的處境。母親在親戚家?guī)兔ψ鲲垼紶栆矔?huì)和我講些故事。她說(shuō)，從前有個(gè)村莊，全村的人都知足，生活簡(jiǎn)單卻美好，他們從不覬覦別人的東西，也從不抱怨生活的困苦。有一天，村里來(lái)了個(gè)陌生旅客，帶來(lái)一手好畫(huà)，他說(shuō)可以教鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)。村民們一開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)并不感興趣，后來(lái)卻漸漸愛(ài)上了這種藝術(shù)，畫(huà)風(fēng)樸實(shí)卻有靈性。他們不只是為了畫(huà)而畫(huà)，而是把心中所想用畫(huà)表達(dá)出來(lái)。美術(shù)逐漸成為他們生活的一部分，一幅畫(huà)能讓他們歡喜一整天。母親說(shuō)，這村莊的人都學(xué)會(huì)了感恩與滿足，他們知道，生活雖難，但只要心中有光，就永遠(yuǎn)不黑暗。(7)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.文章講述的是一個(gè)發(fā)生在一九二七年的真實(shí)事件B.文章中的“父親”可能因?yàn)樯《粝乱话嶤.文章表現(xiàn)了某種精神追求D.文章主要講述逃難的過(guò)程答案：C解析：文章通過(guò)村莊學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的事例，表現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)和精神生活的追求。(8)以下對(duì)文章內(nèi)容的分析正確的一項(xiàng)是（1分）A.凡是村民都十分喜歡繪畫(huà)B.村民們一開(kāi)始也對(duì)繪畫(huà)充滿興趣C.這個(gè)村莊的村民都希望外出學(xué)習(xí)繪畫(huà)D.村民通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)內(nèi)心的渴望答案：D解析：文中指出村民通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)心中所想，說(shuō)明繪畫(huà)成為他們精神表達(dá)的工具。(9)以下對(duì)文章中“改革開(kāi)放”理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)B.指現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放C.這里應(yīng)為“一九三七年”D.文章中沒(méi)有出現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)答案：C解析：文中“一九三七年”是時(shí)間說(shuō)明，而非對(duì)“改革開(kāi)放”的解釋，選項(xiàng)C正確。(10)以下對(duì)“在親戚家?guī)兔ψ鲲垺崩斫庹_的一項(xiàng)是（1分）A.母親對(duì)親戚非常感激B.母親企圖通過(guò)做飯來(lái)贏得村民的喜愛(ài)C.母親在親戚家的處境極為困難D.母親因做飯而感到生活有盼頭答案：D解析：“在親戚家?guī)兔ψ鲲垺斌w現(xiàn)出母親對(duì)生活仍有期待。(11)以下哪一項(xiàng)概括得最準(zhǔn)確（1分）A.文章主要講述母親的遭遇B.文章表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大C.講述了村民們?nèi)绾潍@得生活希望D.講述了逃難的過(guò)程答案：C解析：整篇文章通過(guò)講述繪畫(huà)如何改變村莊，表現(xiàn)了村民如何從困境中獲得希望。(12)請(qǐng)分析“美術(shù)逐漸成為他們生活的一部分”這句話在文中的作用。（5分）答案：這句話總結(jié)了村莊通過(guò)繪畫(huà)獲得新生活的轉(zhuǎn)變，指出這種方式帶給村民的不僅是興趣，更是一種精神寄托和對(duì)生活的重新理解。它為文章的情感升華奠定基礎(chǔ)，是主旨的重要體現(xiàn)。解析：分析句子的作用，應(yīng)從總結(jié)全文、升華主旨、表達(dá)情感等方面思考。(13)請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句“他們不只是為了畫(huà)而畫(huà)，而是把心中所想用畫(huà)表達(dá)出來(lái)”的表達(dá)效果。（4分）答案：這句話表達(dá)了村民們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)內(nèi)心情感，不僅是技藝的展示，更是心靈的傾訴，體現(xiàn)了繪畫(huà)對(duì)精神生活的意義。解析：著重分析句子中的情感表達(dá)和意義傳遞，體現(xiàn)作者的細(xì)致描寫(xiě)和情感傳達(dá)。(14)母親講述的故事體現(xiàn)了怎樣的情感或態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）答案：母親講述的故事表達(dá)了一種希望與感恩之情，向“我”傳遞了對(duì)生活的信心。解析：分析母親態(tài)度及情感，應(yīng)結(jié)合文中表達(dá)出的對(duì)藝術(shù)與精神生活的向往。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：《2023年度全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽報(bào)告》顯示，全國(guó)共有1200萬(wàn)個(gè)青少年參與科技創(chuàng)新大賽，其中，中學(xué)生參與人數(shù)占比達(dá)到65%，小學(xué)生為18%，大學(xué)生為17%。與往年相比，參賽人數(shù)持續(xù)上升，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)在青少年群體中的普及。材料二：2023年科技創(chuàng)新大賽中，展示項(xiàng)目主要集中在人工智能、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)學(xué)健康等領(lǐng)域。人工智能項(xiàng)目占比約為45%，環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目為25%，醫(yī)學(xué)健康項(xiàng)目為15%，其余為航空航天、節(jié)能減排等。材料三：參賽作品中，來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的作品占比高達(dá)25%，而城市學(xué)校作品占比為75%。這表明，隨著教育公平的推進(jìn)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村學(xué)生參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中。(15)以下對(duì)“中學(xué)生參與人數(shù)占比達(dá)到65%”理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.中學(xué)生參與人數(shù)比小學(xué)生少B.中學(xué)生參與人數(shù)最多C.參賽人數(shù)不變D.小學(xué)生參與人數(shù)最多答案：B解析：材料一明確中學(xué)生為65%，表明其為參賽人數(shù)最多的群體。(16)下列哪一項(xiàng)能夠說(shuō)明人工智能是近年來(lái)的熱門領(lǐng)域（1分）A.中學(xué)生參與人數(shù)最多B.醫(yī)學(xué)健康項(xiàng)目為15%C.人工智能項(xiàng)目占比45%D.參賽人數(shù)持續(xù)上升答案：C解析：材料二指出人工智能項(xiàng)目占比高達(dá)45%，說(shuō)明其為熱門領(lǐng)域。(17)根據(jù)材料三，以下理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.城市學(xué)校作品占比為25%B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校作品占比為75%C.城市學(xué)校作品占比為75%D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校作品占少數(shù)答案：C解析：材料三明確指出城市學(xué)校作品占比為75%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為25%。(18)下列哪一項(xiàng)不是技術(shù)創(chuàng)新大賽的數(shù)據(jù)（1分）A.醫(yī)學(xué)健康項(xiàng)目為15%B.小學(xué)生參與人數(shù)為18%C.航空航天項(xiàng)目為20%D.參賽人數(shù)持續(xù)上升答案：D解析：D項(xiàng)是對(duì)整個(gè)趨勢(shì)的總結(jié)，不屬于具體數(shù)據(jù)。(19)材料一與材料三的關(guān)系是（1分）A.相互矛盾B.補(bǔ)充說(shuō)明C.沒(méi)有關(guān)系D.以上都不對(duì)答案：B解析：材料一和材料三分別從整體與城鄉(xiāng)比例兩個(gè)方面說(shuō)明參賽情況，具有補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系。(20)請(qǐng)結(jié)合材料，分析科技創(chuàng)新大賽在城鄉(xiāng)之間的分布情況。（7分）答案：科技創(chuàng)新大賽中，城市學(xué)校占據(jù)主要份額，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校作品比例較低，但隨著教育公平推進(jìn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生參與人數(shù)有所上升。這說(shuō)明科技教育在城鄉(xiāng)之間的差距正在縮小，但也反映城市資源仍較優(yōu)勢(shì)。解析：分析城鄉(xiāng)參與情況，應(yīng)結(jié)合材料一和材料三的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內(nèi)容】梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)有良田美池，五十里而至于河?xùn)|，河?xùn)|有地?cái)?shù)百里，置之河內(nèi)，何必改為？”孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)為王言戰(zhàn)。王曰：‘好戰(zhàn)則亡。’王曰：‘好戰(zhàn)非亡也，乃興也。’”(21)下列對(duì)“寡人”理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.指國(guó)家的軍隊(duì)B.指孟子C.指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期某位諸候D.指《孟子》一書(shū)答案：C解析：“寡人”是古代諸候的自稱，帶有謙遜之意，文中指梁惠王。(22)文中下列選項(xiàng)中“于”用法與“寡人之于國(guó)也”相同的一項(xiàng)是（1分）A.是故弟子不必不如師B.先主每與臣論，諸子皆不敢言C.于中州之上，舉酒屬客D.孟子之于王，乃言戰(zhàn)答案：C解析：文中“于”為介詞，引出地點(diǎn)，與C項(xiàng)“于中州之上”用法一致。(23)下列對(duì)“河內(nèi)有良田美池”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（1分）A.形容河水中的地形地貌B.河內(nèi)地區(qū)有好田好水C.河內(nèi)地區(qū)資源豐富D.河內(nèi)有風(fēng)物之美答案：A解析：“良田美池”指耕地和池塘，與“河水”無(wú)直接關(guān)系。(24)文中“何必改為”意思是（1分）A.為什么要改變B.為什么必須改變C.為什么要設(shè)置在河內(nèi)D.為什么要放在河?xùn)|答案：A解析：“何必改為”是反問(wèn)句式，表達(dá)“為何要將河?xùn)|改為河內(nèi)”的疑問(wèn)。(25)文中“王好戰(zhàn)”與“王曰：‘好戰(zhàn)則亡’”之間的關(guān)系是（1分）A.矛盾關(guān)系B.因果關(guān)系C.并列關(guān)系D.轉(zhuǎn)折關(guān)系答案：B解析：前文是孟子對(duì)梁惠王說(shuō)“好戰(zhàn)”，后文是對(duì)“好戰(zhàn)”的評(píng)價(jià)，存在因果關(guān)系。(26)以下對(duì)“請(qǐng)為王言戰(zhàn)”理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.孟子請(qǐng)求給予作戰(zhàn)建議B.孟子要求梁惠王不必再戰(zhàn)斗C.孟子請(qǐng)求為梁惠王講戰(zhàn)爭(zhēng)之事D.孟子愿與梁惠王一起上戰(zhàn)場(chǎng)答案：C解析：該句表明孟子將為梁惠王講述戰(zhàn)爭(zhēng)之事。(27)下列對(duì)“王曰：‘好戰(zhàn)則亡’”理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.戰(zhàn)爭(zhēng)促成了國(guó)家的滅亡B.好戰(zhàn)與亡國(guó)之間有聯(lián)系C.兵器能帶來(lái)國(guó)家滅亡D.好戰(zhàn)比亡國(guó)更嚴(yán)重答案：B解析：文中說(shuō)明，好戰(zhàn)可能導(dǎo)致亡國(guó)，強(qiáng)調(diào)兩者之間的因果聯(lián)系。(28)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分，每小題4分）(1)寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。答案：我對(duì)于國(guó)家，也就是盡心了。解析：翻譯時(shí)注意“之于”是對(duì)于的意思，“焉耳矣”為句末語(yǔ)氣助詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。(2)王好戰(zhàn)，請(qǐng)為王言戰(zhàn)。答案：王喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，我愿意為您講述戰(zhàn)爭(zhēng)之事。解析：注意“好戰(zhàn)”是指熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)，“請(qǐng)為王言戰(zhàn)”表明請(qǐng)求講述戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容。(29)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析孟子對(duì)梁惠王的態(tài)度。（5分）答案：孟子用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句客觀陳述梁惠王的想法，并以一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)其思考戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)家興亡的關(guān)系，表現(xiàn)出謙虛與智慧相結(jié)合的態(tài)度。解析：分析孟子態(tài)度，應(yīng)從他的言辭和作用切入，體現(xiàn)說(shuō)話者的引導(dǎo)與勸解。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成30-34題。【詩(shī)歌原文】作者：李商隱朝代：晚唐錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。(30)以下哪一項(xiàng)不屬于本詩(shī)的意象（1分）A.五十弦B.桃花源C.蝴蝶D.杜鵑答案：B解析：本詩(shī)中沒(méi)有“桃花源”這一意象。(31)本詩(shī)的主旨是（1分）A.表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感慨B.慶祝美好回憶C.傾訴對(duì)親人的思念D.描寫(xiě)自然景色答案：A解析：詩(shī)中提到“錦瑟無(wú)端五十弦”，“思華年”等，均表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的感慨。(32)以下對(duì)“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”句理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.莊子在早晨夢(mèng)見(jiàn)了蝴蝶B.夢(mèng)境中人與物界限模糊C.莊子無(wú)法辨別夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)D.莊生形容自己的夢(mèng)境答案：B解析：詩(shī)句借莊子夢(mèng)蝶意象表達(dá)對(duì)夢(mèng)境與真實(shí)界限的朦朧感。(33)以下哪一項(xiàng)與“滄海月明珠有淚”對(duì)應(yīng)的是（1分）A.清晨的歡笑B.深夜的寂靜C.滄海的月下景象D.理想的人與事答案：C解析：詩(shī)句描繪的是滄海月下，明月映照玉珠，帶有感傷的意境。(34)請(qǐng)賞析“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”一句的表達(dá)效果。（5分）答案：這兩句通過(guò)“可待成追憶”與“當(dāng)時(shí)已惘然”的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)逝去情感的懷念與遺憾，語(yǔ)言凝練，意境深遠(yuǎn)，富有哲理性。解析：分析詩(shī)句的表達(dá)效果時(shí)應(yīng)從語(yǔ)言使用、情感傳達(dá)、對(duì)比修辭等方面入手。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）(35)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)朝菌不知晦朔，______。(2)蚓無(wú)爪牙之利，______，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。(3)情感豐富，______，多于珠玉。答案：(1)蟹螯不知春秋；(2)筋骨之強(qiáng)；(3)語(yǔ)言炫麗解析：(1)出自《逍遙游》，意為朝菌不了解月與日的更替；(2)出自《勸學(xué)》，句意為蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙；(3)出自《報(bào)任安書(shū)》，表示文章語(yǔ)言華麗。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（本題題型靈活組合，實(shí)際出題可調(diào)整題型和題號(hào)排序）(36)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（1分）A.他是一名歌迷，對(duì)各種風(fēng)格的歌曲都耳熟能詳。B.這個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)好了，再窮也不應(yīng)該放棄責(zé)任感。C.小明在比賽中表現(xiàn)得機(jī)智果斷，大家都夸他文武全才。D.老師講課很生動(dòng)，講到精彩處，常常讓人忍俊不禁。答案：D解析：成語(yǔ)“忍俊不禁”表示忍不住發(fā)笑，用在此處恰當(dāng)。(37)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（1分）A.因?yàn)樗麘B(tài)度不端正，所以成績(jī)一落千丈。B.他因?yàn)閼B(tài)度不夠端正，所以成績(jī)一落千丈。C.由于他態(tài)度不端正，所以成績(jī)一大落千丈。D.他因?yàn)闆](méi)有端正態(tài)度，所以成績(jī)一落千丈。答案：D解析：D項(xiàng)語(yǔ)意連貫，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)合理，其他選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)或表達(dá)不清。(38)填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）盡管他一開(kāi)始做這件事并不______，但后來(lái)卻越來(lái)越熟練。A.懶惰B.勉強(qiáng)C.隨便D.合理答案：B解析：該句強(qiáng)調(diào)一個(gè)人由不熟練逐漸變得熟練，所以“勉強(qiáng)”最符合語(yǔ)境。(39)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（1分）A.我們聽(tīng)到的，是要傳播知識(shí)，還是要傳播正能量？B.他寫(xiě)的作文很美，面面俱到，夸張其詞。C.今天，我們學(xué)習(xí)部編版語(yǔ)文教材。D.那個(gè)公司招聘的條件是：年齡25歲以下，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。答案：B解析：B項(xiàng)中的“面面俱到，夸張其詞”應(yīng)使用頓號(hào)隔開(kāi)，中間不應(yīng)有空格。(40)下列句子中，劃線部分搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）A.她很熱愛(ài)自己的工作。B.他最喜歡的季節(jié)是秋天。C.他們一般是在周末進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。D.書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。答案：D解析：D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“書(shū)籍”不能與“智慧的結(jié)晶”搭配。(41)請(qǐng)對(duì)下面句子中的“她”進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)。（1分）他每天早上都去公園鍛煉，______也在那里看書(shū)。A.他B.我C.他們D.她答案：D解析：根據(jù)前后語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)“她”最合邏輯。(42)下列句子中，沒(méi)有并列關(guān)系的一項(xiàng)是（1分）A.他愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)作。B.我們既要努力工作，也要注意休息。C.天氣晴朗，沒(méi)有下雨。D.她不僅聰明，而且勤奮。答案：C解析：C項(xiàng)為因果關(guān)系，而非并列關(guān)系。(43)按照下面句子的邏輯，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）①我們要珍惜時(shí)間；②因?yàn)樗诓恢挥X(jué)中流逝；③時(shí)間是寶貴的資源；④有了時(shí)間，才能好好學(xué)習(xí)。A.③②④①B.③④②①C.②③④①D.②④①③答案：B解析：邏輯順序應(yīng)為：提出觀點(diǎn)→說(shuō)明原因→進(jìn)一步闡述→得出結(jié)論，B最合理。(44)請(qǐng)將下面句子改寫(xiě)為一個(gè)簡(jiǎn)潔句。（6分）在遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們有許多快樂(lè)的回憶，那些點(diǎn)滴的經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖