2027年高考語文備考之散文考點(diǎn)分析02：《故都的秋》

試題版

01

內(nèi)容與思路類

1.文章圍繞“故都的秋”寫了哪些景物？請概括“五幅秋景圖”并簡要說明

各自特點(diǎn)。

2.作者為何要寫到南國之秋？南國之秋與北國之秋形成了怎樣的關(guān)系？

3.文章第12段轉(zhuǎn)入議論，寫古今中外文人墨客對秋的感觸，這一段是否可

以刪去？為什么？

4.文章以“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的”開篇，以“秋天，這

北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去”收束，首尾有何呼應(yīng)

關(guān)系？

02

形象與意境類

5.故都之秋的整體特點(diǎn)是什么？作者是如何通過具體景物呈現(xiàn)這一特點(diǎn)

的？

6.文中“都市閑人”的對話描寫有何作用？”一層秋雨一層涼啦”這句話的

反復(fù)出現(xiàn)有何表達(dá)效果？

7.文章為何不寫香山紅葉、頤和園等北平著名景點(diǎn)，而選取破屋、槐樹、秋

蟬、秋雨等尋常景物？

03

語言與手法類

8.本文語言具有怎樣的特點(diǎn)？請從用詞、句式、修辭等角度加以分析。

9.“以情馭景、以景顯情”是本文最突出的手法，請結(jié)合文本具體分析。

10.文中多處運(yùn)用了對比手法，請找出并分析其表達(dá)效果。

11.文中運(yùn)用了哪些感官描寫來表現(xiàn)“秋味”？請分類說明。

12.“說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最

下。”這一句中的色彩選擇有何深意？

13.文中多次使用“呀”“啦”“唉”等語氣詞，有何表達(dá)效果？

04

結(jié)構(gòu)與線索類

14.文章體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，請結(jié)合文本分析其“形散”與“神

聚”的具體表現(xiàn)。

15.文章的線索是什么？請簡要分析其行文思路。

16.文章從“不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平”寫起，

這一開頭有何作用？

05

情感與主旨類

17.作者筆下故都之秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)，蘊(yùn)含了作者怎樣復(fù)雜的思

想感情？

18.作者說“中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”，這句話如何

理解？

19.文章結(jié)尾說“我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭”,

表達(dá)了作者怎樣的情感？

20.本文的“悲秋”與傳統(tǒng)文人“悲秋”有何異同？請簡要分析。

06

藝術(shù)特色類

21.本文體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文怎樣的創(chuàng)作風(fēng)格？請結(jié)合文本分析。

22.文章在敘事節(jié)奏上有何特點(diǎn)？如何實(shí)現(xiàn)“快慢交替”的節(jié)奏變化？

23.文中多處使用“雅俗共賞”的語言，請舉例分析其表達(dá)效果。

24.與老舍《濟(jì)南的秋天》相比，本文在秋景描寫上有何不同？

答案版

一、內(nèi)容與思路類

1.文章圍繞“故都的秋”寫了哪些景物？請概括“五幅秋景圖”并簡要說明

各自特點(diǎn)。

①秋院靜觀圖（第3段）破屋、高天、馴鴿飛聲、牽牛花、槐樹、日光

一清冷、靜謐。

②秋槐落蕊圖（第4段）槐樹落蕊、掃帚絲紋一細(xì)膩、落寞。

③秋蟬殘鳴圖（第5段）蟬鳴衰弱----殘破、衰頹。

④閑話秋雨圖（第670段）：秋雨、都市閑人、涼意——閑適、悲涼。

⑤觀賞秋果圖（第11段）：棗樹、淡綠微黃的棗子——清秋佳日、淡雅。

2.作者為何要寫到南國之秋？南國之秋與北國之秋形成了怎樣的關(guān)系？

①烘托對比：以“南國之秋”的“慢、潤、淡”反襯北國之秋的“清、靜、

悲涼”，突出北國之秋“色彩濃”“回味永”。

②強(qiáng)化情感：通過對比表達(dá)作者對北國之秋的偏愛一“廿四橋的明月，錢

塘江的秋潮……都不如北國的秋”。

③深化主題：南國之秋“只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼”，北國之秋才能“感受得到

底”，突出“故都”之秋的獨(dú)特韻味。

3.文章第12段轉(zhuǎn)入議論，寫古今中外文人墨客對秋的感觸，這一段是否可

以刪去？為什么？

①不可刪去。

②從內(nèi)容看：由景入理，從個人感受上升到對秋的普遍性思考，深化文章的

思想深度。

③從結(jié)構(gòu)看：承上啟下一上承五幅秋景圖的感性描繪，下啟對故都之秋的

深情禮贊（“我愿意把壽命的三分之二折去”）。

④從主題看：將“秋”從一時一地的風(fēng)景提升為超越時空的文化審美對象,

拓展了文章的意境。

4.文章以“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的”開篇，以“秋天，這

北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去”收束，首尾有何呼應(yīng)

關(guān)系？

①情感遞進(jìn)：開篇說“總是好的”是普遍判斷，結(jié)尾說“愿折壽命”是極端

表達(dá):從一般到特殊、從理性到情感，層層加深。

②結(jié)構(gòu)閉環(huán)：首尾均扣“秋”，形成回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)美感。

③主旨升華：開篇為“總一分一總”結(jié)構(gòu)中的“總起”，結(jié)尾為“總結(jié)”，

將全文對故都之秋的贊美推向高潮。

二、形象與意境類

5.故都之秋的整體特點(diǎn)是什么？作者是如何通過具體景物呈現(xiàn)這一特點(diǎn)

的？

故都之秋整體特點(diǎn)為“清、靜、悲涼”。①“清”：秋晨的“很高很高的碧

綠的天色”、牽牛花“藍(lán)色或白色”的冷色調(diào)一清朗、清爽。②“靜”：馴鴿

飛聲、掃帚絲紋、蟬鳴衰弱一以聲襯靜。③“悲涼”：破屋、落蕊、殘鳴、秋

雨涼意一一景物本身帶有衰頹、蕭瑟之感。

6.文中“都市閑人”的對話描寫有何作用？“一層秋雨一層秋涼啦”這句話

的反復(fù)出現(xiàn)有何表達(dá)效果？

①作用：增添生活氣息和地域色彩，以平凡人的閑談襯托秋的深味。②表達(dá)

效果：反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)化了秋雨帶來的涼意漸深的感受；語氣詞的加入（“啦”“呀”）

使語言鮮活生動，富有北京地方口語特色；從閑人的對話中折射出“秋”在普通

人生活中的滲透，使“悲涼”不僅是文人感受，更是普遍的生命體驗。

7.文章為何不寫香山紅葉、頤和園等北平著名景點(diǎn)，而選取破屋、槐樹、秋

蟬、秋雨等尋常景物？

①情感決定選材（以情馭景）：香山紅葉的“暖色調(diào)”、頤和園的“喧鬧”

與“清、靜、悲涼”的基調(diào)不符。

②尋常中見深味：破屋、槐樹等尋常景物更能體現(xiàn)“故都”的歷史感與滄桑

感，也更能傳達(dá)作者“悲涼”的心境。

③以小見大：越是平凡細(xì)微的景物，越能體現(xiàn)作者獨(dú)到的審美眼光一“秋

的深味”不在名勝而在日常。

三、語言與手法類

8.本文語言具有怎樣的特點(diǎn)？請從用詞、句式、修辭等角度加以分析。

①用詞精準(zhǔn)、色彩鮮明：“碧綠的天色”“青布單衣”“淡綠微黃”一冷

色調(diào)詞語貫穿全文，與“清、靜、悲涼”呼應(yīng)。

②句式長短交錯：寫景多用短句，節(jié)奏舒緩；議論處句式較長，從容舒展。

③善用修辭：比喻（“像花而又不是花的那一種落蕊”）、對比（南國之秋

與北國之秋）、反復(fù)（“一層秋雨一層秋涼啦”）等手法綜合運(yùn)用。

④口語與書面語交融：“可不是么？”“唉，天可真涼了”一口語親切自

然；“足見有感覺的動物……秋之于人，何嘗有國別”一書面語典雅深沉。

9.“以情馭景、以景顯情”是本文最突出的手法，清結(jié)合文本具體分析。

①以情馭景（情感決定景物的選擇與著色）：作者心中“清、靜、悲涼”的

情感基調(diào)，決定了選取破屋、牽牛花（藍(lán)白色）、落蕊、殘蟬等冷色調(diào)景物，而

非紅葉、暖陽等熱烈之景。

②以景顯情（景物承載并傳達(dá)情感）：牽牛花的“藍(lán)白色”顯清冷，落蕊的

“掃帚絲紋”顯落寞，殘蟬的“衰弱”顯悲涼——景物本身成為情感的載體。

③情景交融：如“在皇城人海之中……泡一碗濃茶，向院子一坐”——景中

有情，情寓景中，渾然一體。

10.文中多處運(yùn)用了對比手法，請找出并分析其表達(dá)效果。

①南北之秋的對比：南國之秋”草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”

—反襯北國之秋“清、靜、悲涼”的濃烈。

②古今中外的對比：將中國文人悲秋傳統(tǒng)與外國文學(xué)對秋的描寫對比，突出

“秋的深味”在中國文化中的獨(dú)特地位。

③效果：通過對比，使北國之秋的特點(diǎn)更加鮮明突出，情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。

11.文中運(yùn)用了哪些感官描寫來表現(xiàn)“秋味”?請分類說明。

①視覺：“很高很高的碧綠的天色”“像花而又不是花的那一種落蕊”一

清冷的色彩與形態(tài)。

②聽覺：“馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”一以聲襯靜。

③觸覺：“一絲一絲漏下來的日光”“秋雨”一清涼、微寒。

④味覺：“泡一碗濃茶”——苦澀中見深味。多種感官交織，全方位呈現(xiàn)“秋

味”。

12.“說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最

下。”這一句中的色彩選擇有何深意？

①色調(diào)與情感統(tǒng)一：藍(lán)、白是冷色調(diào)，契合“清、靜、悲涼”的基調(diào)；淡紅

是暖色調(diào)，與全文情感基調(diào)不合。

②審美偏好即人格投射：色彩選擇體現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美趣味——偏愛淡雅、

清冷，排斥濃艷、熱烈。

③細(xì)節(jié)見匠心：這一看似隨意的議論，恰恰是“以情馭景”的典型體現(xiàn)——

情感已經(jīng)滲透到對一朵花顏色的取舍之中。

13.文中多次使用“呀”“啦”“唉”等語氣詞，有何表達(dá)效果？

①增添生活氣息：語氣詞使語言更接近口語，如“唉，天可真涼了”——仿

佛親耳聽到。

②強(qiáng)化情感色彩：“可不是么？”一一以反問加語氣詞的方式，增強(qiáng)共鳴感。

③體現(xiàn)地方特色：北京口語中的語氣詞，使“故都”的地域色彩更加濃郁。

④舒緩節(jié)奏：語氣詞的插入使句子節(jié)奏放緩，與全文從容舒緩的敘事風(fēng)格一

致。

四、結(jié)構(gòu)與線索類

14.文章體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，請結(jié)合文本分析其“形散”與“神

聚”的具體表現(xiàn)。

①“形散”：選材自由一破屋、牽牛花、魄樹落蕊、秋蟬、秋雨、棗樹、

南北之秋對比、古今文人悲秋一材料跨度大，看似零散。

②“神聚”：所有材料都圍繞“故都的秋”的“清、靜、悲涼”這一核心展

開，情感貫穿始終一對故都之秋的深情禮贊。

③結(jié)構(gòu)上的“神聚”：以“總一分一總”結(jié)構(gòu)統(tǒng)攝全文一開篇總說（“清、

靜、悲涼”）、中間分寫（五幅秋景圖+議論）、結(jié)尾總結(jié)（“愿折壽命”）。

15.文章的線索是什么？請簡要分析其行文思路。

①線索：以“情感”為內(nèi)線（對故都之秋的摯愛），以“秋景”為外線（從

秋晨到秋果的時間推進(jìn)）。

②行文思路：總起（“清、靜、悲涼”）T分寫（五幅秋景圖）T拓展（古

今中外對秋的感受）一總結(jié)（“愿折壽命”換秋景）。情感層層遞進(jìn)，由“欣賞”

到“癡迷”再到“愿以命相換”。

16.文章從“不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平”寫圮，

這一開頭有何作用？

①設(shè)置懸念：“不遠(yuǎn)千里”趕赴北平，究竟為何？吸引讀者。

②奠定情感基調(diào)：以“趕”字寫出急切心情，開篇即點(diǎn)明對故都之秋的渴望。

③為后文蓄勢：正因為“不遠(yuǎn)千里”而來，后文對秋景的細(xì)細(xì)品味才顯得合

情合理。

④首尾呼應(yīng)：開頭“不遠(yuǎn)千里”趕來，結(jié)尾“愿折壽命”留住------“來”

一“留”，情感閉環(huán)。

五、情感與主旨類

17.作者筆下故都之秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)，蘊(yùn)含了作者怎樣復(fù)雜的思

想感情？

①對故都的深沉眷戀：“不遠(yuǎn)千里”趕來，細(xì)致描摹每一處秋景，是深情的

體現(xiàn)。

②身世之感與時代之憂：1934年作者思想苦悶、離群索居，“悲涼”既是

秋的味道，也是作者心境的投射。③審美上的“以悲為美”：作者并非消極悲哀，

而是在“悲涼”中品味出一種深沉的美感——“秋的深味”正在于“清、靜、悲

涼”。④積極與消極的交織：對美的執(zhí)著追求（愿折壽命）是積極的，但“悲涼”

的底色又帶有消極的時代情緒。

18.作者說“中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”，這句話如何

理解？

①地域差異：北方秋天氣候特征更鮮明一秋高氣爽、蕭瑟凄涼，南國秋天

則“草木雕得慢，空氣來得潤”一北國之秋更“濃”、更“烈”。

②文化積淀：北平作為千年古都，秋景中蘊(yùn)含著深厚的歷史滄桑感一“故

都”二字本身即承載著文化記憶。

③主觀體驗：“深味”不是客觀的秋，而是作者主觀感受到的秋一在北方、

在故都，作者才能獲得最強(qiáng)烈的審美體驗。

19.文章結(jié)尾說“我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一的零頭”，

表達(dá)了作者怎樣的情感？

①極致的喜愛：以壽命為代價換取秋景，是情感表達(dá)的最高級形式——超越

了理性，近乎癡迷。

②對美的執(zhí)著追求：秋之美已上升到生命價值的層面，寧可減壽也要留住。

③無奈與悲涼：“折去”“換得”暗含了美好易逝、無法長留的無奈——正

因為留不住，才愿以命相換。

④呼應(yīng)前文：與開篇“不遠(yuǎn)千里”趕來形成情感上的遞進(jìn)一從“趕來”到

“不愿離去”，對故都之秋的熱愛層層加深。

20.本文的“悲秋”與傳統(tǒng)文人“悲秋”有何異同？請簡要分析。

①相同點(diǎn)：都從秋的蕭瑟中感受到時光流逝、生命衰頹的悲涼——繼承了宋

玉“悲哉秋之為氣也”以來的傳統(tǒng)。

②不同點(diǎn)：傳統(tǒng)“悲秋”多指向仕途失意、人生苦短（如杜甫“萬里悲秋常

作客”）；郁達(dá)夫之“悲”更偏審美——他不是因秋而悲，而是在“悲涼”中品

味出一種深沉的美感，是“以悲為美”的現(xiàn)代審美自覺。③積極底色：傳統(tǒng)“悲

秋”往往消極沉郁；郁達(dá)夫在悲涼中仍保持對美的執(zhí)著追求（“愿折壽命”），

悲中有愛、涼中有暖。

六、藝術(shù)特色類

21.本文體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文怎樣的創(chuàng)作風(fēng)格？請結(jié)合文本分析。

①主觀色彩濃烈：“故都的秋”實(shí)為“郁達(dá)夫的秋”