2026年中考語文考前沖刺最后一卷2（含答案）

2026年中考語文考前沖刺：模擬試卷最后一卷2

（滿分：150分；考試時間：120分鐘）

學校：班級:姓名：考號：

注意事項：

1.本卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，請將姓名、準考證號等信息填寫在答題卡上。

3.所有答案必須寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結束后，將試卷和答題卡一并上交。

第一部分積累與運用（30分）

1.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（2分）

A.旁證悲天憫人振聾發貴迥乎不同

B.惆悵面面相覷消聲匿跡人情世故

C.懈怠矯揉造作暝思苦想大庭廣眾

D.嶙峋重巒疊障合轍押韻雞零狗碎

2.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）（2分）

A.同學們在操場上生龍活虎地訓練，個個就海抖檄，充滿了朝氣。

B.這道數學題太難了，同學們面面相覷，誰都不敢貿然發言。

C.我們班的同學學習熱情高漲，大家私事向春，考試成績大幅提升。

D.運動會上，我們班同學制自痛著，終于奪得了團體總分第一名。

3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.通過這次活動，使我們深刻地認識到了環保的重要性。

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B.能否持之以恒，是取得優異成績的關鍵。

C.我們要養成勤于思考、善于學習的習慣，提高自己的語文素養。

D.在這次比賽中，他獲得了市級冠軍，一舉成名，備受大家贊揚和學習。

4.古詩文默寫（8分）

（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

答：______________________________________________________________

（2）,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

答：______________________________________________________________

（3），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

答：______________________________________________________________

（4）海內存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

答：______________________________________________________________

（5）《茅屋為秋風所破歌》中，詩人表達憂國憂民博大胸懷的名句是：

答：

（6）《岳陽樓記》中表達作者曠達胸襟和政治抱負的名句是：

答：

5.閱讀下面文字，完成各題。（6分）

漢字是中華文明的載體，承載著數千年的歷史與文化。每一個漢字都經歷了漫長

的演變歷程，從甲骨文到金文，從篆書到隸書，再到楷書，字形在不斷演變，但

字義的核心卻得以傳承。漢字不僅是書寫工具，更是文化的（ji6）品，是

中華民族智慧的結晶。

6.（1）文中括號內的拼音所對應的漢字應為（）（1分）

A.節B.結C.捷D.洛

答：______________________________________________________________

7.（2）文中畫線句子有一處語病，請寫出修改后的句子。（2分）

畫線句：漢字不僅是書寫工具，更是文化的結晶，是中華民族智慧的結晶。

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答：______________________________________________________________

8.（3）請仿照下面畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之與前后文構成排

比。（3分）

漢字是中華文明的根，是中華文化的魂，o

答：______________________________________________________________

第二部分閱讀理解（70分）

一、文言文閱讀（15分）

【甲】《醉翁亭記》節選【乙】《滿井游記》節選

【甲】

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，

佳木秀而繁陰，風霜高治，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時

之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，（E僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者,

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾

賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

【乙】

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局優一室之內，欲出不

得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠

之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光

之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之itt面而髻鬟之始

掠也。

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（1）解釋下列加點詞語在文中的含義。（4分）

①野芳安而幽香（）

②麻籌交錯（）

③凍風向作（）

④信數友出東直（）

答：______________________________________________________________

（2）用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

①晦明變化者，山間之朝暮也。

②山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚。

答：______________________________________________________________

（3）【甲】文中作者以‘樂’貫穿全文，請結合文章內容分析作者因何而'樂（3

分）

答：______________________________________________________________

（4）【甲】【乙】兩文都描寫了自然景物，但表達的情感有所不同，請簡要分析。

（4分）

答：______________________________________________________________

二、非文學類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成各題。（15分）

【材料一】

閱讀是人類獲取知識、啟迪智慧的重要途徑。調查顯示，2023年我國成年人人均紙

質圖書閱讀量為4.75本，人均每天讀書時間為23.48分鐘，與發達國家相比仍有

較大差距。當前，電子閱讀、短視頻、網絡游戲等占據了大量碎片化時間，傳統閱

讀面臨嚴峻挑戰。

【材料二】

然而，閱讀的益處是多方面的。深度閱讀能夠有效提高思維能力，增強語言表達水

平。科學研究表明，經常閱讀的人在語言理解、邏霜推理和創造性思維方面均優于

不閱讀的人。此外，閱選還能拓寬視野，培養同理心，有助于心理健康。

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【材料三】

為推動全民閱讀，我國已連續多年舉辦‘世界讀書日’系列活動，各地也在推廣'書

香社區書香校園'等項目。專家建議，要從小培養閱讀習慣，學校和家庭應創造

良好的閱讀環境，引導學生遠離'快餐式閱讀’，養成深度閱讀的習慣。

（I）材料一中提到‘與發達國家相比仍有較大差距"這里的差距具體指什么？（4

分）

答：______________________________________________________________

（2）材料二中，作者是如何論證'閱讀能夠提高思維能力’的？（4分）

答：______________________________________________________________

（3）結合材料，請你為學校推進‘書香校園’建設提出兩條具體建議。（4分）

答：______________________________________________________________

（4）讀完三則材料，你認為當代中學生在閱讀方面面臨的最大挑戰是什么？請結

合材料和自身實際談談儂的看法。（3分）

答：

三、文學類文本閱讀（20分）

閱讀下面的文字，完成各題。（20分）

雪地里的問候

那年冬天特別冷，學校宿舍的暖氣壞了好幾天。我們班有個叫周小燕的女生，家在

偏遠山村，開學時帶來的棉襖已經洗了又洗，薄得像層紙。

我注意到她，是因為她每天早上都要來回走很遠的珞，從城郊的親戚家來學校，經

常是第一個到教室，卻總是默默坐在角落里，很少說話。

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一天下大雪，我們兒個住校的同學在操場玩雪，遠遠地看到周小燕一個人往學校方

向走，步子很慢，縮著脖子，沒有手套，手背上明顯是生了凍瘡。

班長李明看見了，走過去遞給她一雙手套，說：‘喏，我媽給我買了新的，這雙你

先用著。‘周小燕愣了一下，抬頭看他，然后低下頭，輕輕說了聲謝謝，戴上了。

我們當時都沒太在意這件事，覺得也就是順手的小事。

后來周小燕學習越來越好，后來考上了省里最好的大學，后來成了一名醫生。多年

后的一次同學聚會上，姐舉起杯子，說了很多感謝的話，說到那雙手套時，姐的眼

圈紅了：’那是我第一次感受到，原來有人是在意我的。我不知道那以后我是怎么

走過來的，但我知道那雙手套暖過我很多次。’

李明好像也想起了什么，有點不好意思地笑了笑，說：‘我都忘了這事了。‘

飯桌上安靜了一下，然后大家都笑了起來，笑得很輕，很暖。

（1）請簡要概括文章的主要內容。（4分）

答：______________________________________________________________

（2）文章開頭為什么要交代周小燕的家境和日常情況？（4分）

答：______________________________________________________________

（3）文章最后寫'笑得很輕，很暖’，如何理解這一句話？（4分）

答：______________________________________________________________

（4）本文在敘事視角上有什么特點？這樣寫有什么好處？（4分）

答：______________________________________________________________

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（5）讀完本文，你受到了哪些啟發？請結合文章內容談談你的感受。（4分〕

答：

四、古詩詞鑒賞（20分）

閱讀下面這首詞，完成各題。

《江城子?密州出獵》

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，干猗卷平岡。為報傾城隨太守，親

射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西

北望，射天狼。

（1）詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。（5分）

答：______________________________________________________________

（2）'會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼’運用了什么修辭手法？表達了詞人怎樣

的情感？（5分）

答:__________________________________________________________________

（3）這首詞與《水調歌頭》同為蘇軾詞作，請結合兩首詞，談談蘇軾在詞風上的

共同特點。（5分）

答：______________________________________________________________

（4）詞中'持節云中，何日遣馮唐'運用了什么典故？作者借此表達了怎樣的思想

感情？（5分）

答：______________________________________________________________

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第三部分寫作（50分）

作文（50分）

閱讀下面的材料-按要求寫作。

著名作家史鐵生曾說：‘我什么都沒有失去，我是在一條沒有盡頭的路上。’即使雙

腿癱瘓，他依然筆耕不輟，用文字表達對生命的熱愛和對存在意義的探尋。

有人說：人生的意義在于努力；也有人說：人生的意義在于快樂；還有人說：人生

的意義在于奉獻……

對于人生的意義，你是怎么看的？請結合自身實際，寫一篇文章，表達你的觀點和

思考。

要求：

①自擬題目；

②文體明確（記敘文或議論文）；

③字數不少于600字；

④不要套作，不要抄襲，文中不得出現真實的姓名和學校名稱。

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參考答案及評分標準

【分值說明】

第一部分積累與運用（30分）：字音字形2分+詞語運用2分+病句辨析2分+古詩文

默寫8分+語言運用綜合題（5+6題）共16分

第二部分閱讀理解（70分）：文言文閱讀15分+非文學類文本閱讀15分+文學類文本

閱讀20分+古詩詞鑒賞20分

第三部分寫作（50分）

合計：150分

第一部分積累與運用一參考答案

1.字音字形【答案】A（2分）

【解析】B項'消聲匿跡'應為'銷聲匿跡'；C項'瞑思苦想'應為'冥思苦想’；D項重巒

疊障'應為'重巒疊嶂A項全部正確。

2.詞語運用【答案】A（2分）

【解析】B項'面面相覷'指你看我，我看你，不知所措，用在此處不符合語境；C項'妙

手回春'指醫術高明，使病人轉危為安，不能用于學習；D項'刮目相看'是別人對某人改

變眼光看待，小能自己刮目相看。A項‘生龍活虎’形容活潑矯健，精神旺盛，使用正確。

3.病句辨析【答案】C（2分）

【解析】A項主語殘缺，去掉'通過‘或'使'；B項兩面對一面，前面是‘能否‘（兩面），

后面只說‘關鍵’（一面）；D項搭配不當，'成為大家贊揚‘可以，'成為大家學習’的對

象意思不對，改為‘備受大家贊揚C項無語病。

4.古詩文默寫（8分）

答案：山山唯落暉（1分）

答案：醉翁之意不在酒（1分）

答案：枯藤老樹昏鴉（1分）

答案：天涯若比鄰（1分）

答案；安得廣度千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（2分）

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答案：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（2分）

5-7.語言運用綜合（6分）

（6）B（結晶）（1分）

（7）修改：漢字不僅是書寫工具，更是文化的結晶，是中華民族智慧的體現（或：凝

結了中華民族的智慧）,（意思相近即可）（2分）

（8）示例：是中華民族的驕傲（是中華文明傳承的橋梁/是聯結華夏兒女的紐帶）。

（內容符合語境、句式一致即可）（3分）

第二部分閱讀理解一參考答案

一、文言文閱讀（【甲】《醉翁亭記》節選【乙】《滿井游記》節選）（15分）

【參考答案】（4分）

①開放/開花（發：開放）②酒杯和酒籌交互錯雜（觥：酒杯）③有時（時：有時）

④一起、偕同（偕：一起）（每空1分）

【參考答案】（4分）

①（山間）陰暗明朗變化不一的，是山間的早晨和傍晚。（或：黑暗和明亮交替變化

的，就是山中的早晨和晚上。）（2分）

②山巒被晴雪洗過，明凈得像擦過一樣，鮮艷明媚。（2分）

【參考答案】（3分）

①山水之樂：歐陽修陶醉于滁州山間朝暮和四時之景中，享受自然之樂；②與民同樂：

太守與滁人一同出游，享受百姓安居樂業帶來的樂趣；③宴飲之樂：與眾賓共樂，享

受宴飲游樂之樂。（答出任意三點，各1分，意思相近即可）

【參考答案】（4分）

【甲】文（《醉翁亭記》）通過描寫山間朝暮和四時之景，表達了作者陶醉于山水之

間、與民同樂的曠達情懷，以及被貶后隨遇而安的豁達心境；（2分）【乙】文

（《滿井游記》）描寫J'初春郊游的情景，表達了作者久處室內、渴望出游的迫切心

情，以及欣賞大自然勃勃生機的喜悅之情。（2分）

二、非文學類文本閱讀（15分）

【參考答案】（4分）

差距指：①閱讀量少：人均紙質圖書閱讀量僅4.75本，低于發達國家水平；②閱讀

時間短：人均每天讀書時間僅23.48分鐘，與發達國家相比明顯不足。（每點2分,

意思相近即可）

第10頁共12頁

【參考答案】（4分）

材料二采用了舉例論證和引用論證（道理論證）的方法（2分）：通過引用科學研究

結論，說明經常閱讀的人在語言理解、邏輯推理和創造性思維方面均有優勢，有力地

證明了閱讀能提高思維能力。（2分）

【參考答案】（4分）

示例：①定期舉辦讀書節、閱讀分享會等活動，激發學生閱讀興趣；②開展'整本書

閱讀'課程，引導學生進行深度閱讀而非碎片化瀏覽；③建設學校圖書館或閱讀角，

豐富閱讀資源，營造濃厚書香氛圍。（答出任意兩條，言之有理，各2分）

【參考答案】（3分）

最大的挑戰是電子產品（手機、短視頻、游戲）占據了大量時間，使傳統的深度閱讀

受到沖擊（1分）。中學生應有意識地制定閱讀計劃，合理分配時間，減少無效的碎

片化娛樂時間（1分），培養靜心閱讀的習慣，讓閱讀成為一種生活方式（1分）。

（言之有理即可）

三、文學類文本閱讀（20分）

【參考答案】（4分）

文章敘述了寒冬里同學李明在雪地中將手套借給家境貧寒、手生凍瘡的周小燕，這一

小小的關懷舉動給了周小燕溫暖和力量，多年后同學聚會時，周小燕深情回憶了這一

往事，對此深表感激。（4分，意思相近即可）

【參考答案】（4分）

①為下文李明借手套做鋪墊，交代了周小燕需要幫助的背景：（2分）②通過對周小

燕處境的描寫，襯托出李明那份小小善舉的珍貴，突出‘關懷’的主題。（2分）

【參考答案】（4分）

'很輕'說明大家是在輕松愉悅的氛圍中一起回憶過去，并沒有刻意渲染；（1分）’

很暖’則蘊含深意：一是指當年那雙手套曾經帶來的溫暖，二是指聚會時同學間真摯

情誼帶來的心靈溫暖（2分）；這一細節結尾，言有盡而意無窮，令人回味。（1分）

【參考答案】（4分）

木文采用第一人稱視角敘事（'我'是事件的旁觀者）V（1分）好處：①以旁觀者視

角敘述，更顯真實自然；（1分）②通過‘我'對事件的觀察和轉述，使讀者產生身臨

其境之感；（1分）③旁觀者的敘述使李明的行為顯得更為平常自然，更能突出善舉

'隨手’的特點，使主題更加感人。（1分）

【參考答案】（4分）

①一個微小的善舉，可能在別人心中留下深刻印記，給予他人力量和溫暖：②付出善