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文檔簡介
大概念五遺傳信息主要編碼在DNA分子上
【體系構建】
【新增內容】
必修2
1.第43頁,新增莢膜的介紹
有莢膜的肺炎鏈球菌可抵抗吞噬細胞的吞噬,有利于細菌在宿主體內生活并繁殖。
2.第46頁,新增科學方法:“加法原理”和“減法原理”
在艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗中,每個實驗組特異性地去除了一種物質,從而
鑒定出DNA是遺傳物質,就利用了“減法原理”。
3.第50頁,新增DNA的3\5,介紹
DNA的兩條單鏈走向相反,從雙鏈的一端起始,一條單鏈是從5,端到3,端的,另
一條單鏈則是從3,端到5,端的。
4.第55頁,新增DNA復制的示意圖
DNA復制的示意圖
5.第59頁,新增基因定義的新表述
基因通常是有遺傳效應的DNA片段。
6.第67頁,新增第21種氨基酸的密碼子
注:①在正常情況下,UGA是終止密碼子,但在特殊情況下,UGA可以編碼硒
代半胱氨酸。
②在原核生物中,GUG也可以作起始密碼子,此時它編碼甲硫氨酸。
7.第74頁,新增有關表觀遺傳的闡述
DNA甲基化示意圖
生物體基因的堿基序列保持不變,但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象,叫
作表觀遺傳。
除了DNA甲基化,構成染色體的組蛋白發生甲基化、乙酰化等修飾也會影響基
因的表達。
【創新拓展?高考共鳴點】
1.肺炎鏈球菌的轉化機制
2.真、原核細胞基因的結構
3.DNA的半不連續復制與岡崎片段
4.真、原核細胞基因的表達(轉錄、翻譯的比較)
5.表觀遺傳的常見類型
6.基因表達的調控
第23講DNA是主要的遺傳物質
課標概述多數生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA
要求分子上。
1.肺炎鏈球菌的轉2025?福建卷,8;2024?甘肅卷,5;2024?天津卷,8;
考情化實驗2024?貴州卷,15
分析2.噬菌體侵染細菌2025?湖南卷,11;2025?河南卷,2;2024?甘肅卷,
的實驗5;2024?湖南卷,7
考點一肺炎鏈球菌的轉化實驗
核心要點-再研夯實必備知識
1.肺炎鏈球菌的類型(連線)
[種類J[菌落特征J[下體圖示J[致病性
A.S型①表面粗糙,
有莢膜
cP
B.R型②表面光滑/、b■無莢股X:
2.格里菲思的體內轉化實驗
(1)過程與結果
1①R型活細菌,不死亡
--------,注射死亡,分崗出S型
②S型活細菌>A活細菌
小
5型細菌嚴1
③加熱致死的!鼠?不死亡
④R型活細菌+加熱致混育》班,分離出S型
死的S型細菌注射LJ活細菌
(2)結果分析
實驗①②對比說明R型活細菌無致病性,S型活紐菌且致病性;實驗②③對比說
明被加熱致死的S型細菌無(填“有”或“無”)致病性。
實驗②③④對比說明R型活細菌可轉化為S型活細菌。
(3)結論:加熱致死的S型細菌,含有某種促使R粵活細菌轉化為S型活細菌的活
性物質一轉化因子。
I名師解讀I
①此實驗僅能證明S型細菌中含有某種“轉化因子”,但轉化因子的本質不清楚。
②發生轉化的只是少部分R型細菌。
③加熱致死的S型細菌,其蛋白質變性失活,DNA在加熱過程中,雙螺旋解開,
氫鍵斷裂,但緩慢冷卻時,其結構可恢復。
3.艾弗里的體外轉化實驗自變量控制采用“減法原理”
⑴實驗過程及結果
破碎加熱致死的s型細菌
設法,除絕大部分j糖類、蛋白■和脂質
s型細菌的細胞提取物
酶處理
?①?②I③?④?⑤
不加誨蛋白酶RNA酶酯雛DNA酶
一?--?
分別加入仃R型活細菌的培界基中
R型R型R型R型只長R
S*S39S射S友型細菌
(2)實驗分析
實驗①是對照組,②酶⑤是實驗組;實驗②③④分別說明蛋白質、RNA、脂質
沒有轉化作用;實驗①⑤說明DNA有轉化作用。
(3)實驗結論
DNA是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。
[創新拓展]肺炎鏈球菌的轉化機制
(1)轉化的實質是基因重組。肺炎鏈球菌轉化實臉是指S型細菌的DNA片段整合
到R型細菌的DNA中,使受體細胞獲得了新的遺傳信息,即發生了基因重組,
(2)發生轉化的一般是少部分R型細菌。由于轉化受DNA的純度、兩種細菌的親
緣關系、受體菌的狀態等因素的影響,所以轉化過程中并不是所有的R型細菌都
轉化成S型細菌,而只是少部分R型細菌轉化成S型細菌。
?考點速覽
(1)肺炎鏈球菌體內轉化實驗中,加熱致死的S型菌株的DNA分子在小鼠體內可
使R型活菌的相對性狀從無致病性轉化為有致病性。(2024?甘肅卷,5A)(X)
提示格里菲思的肺炎鏈球菌體內轉化實驗未得出轉化因子為DNA這一結論。
(2)肺炎鏈球菌轉化實驗證實了細胞內的DNA和RNA都是遺傳物質。(2018?江蘇
卷,3C)(X)
提示僅證明DNA是遺傳物質。
(3)格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀。(2017?江蘇卷,2A)(X)
提示格里菲思實驗提出轉化因子,但沒有訐明轉化因子是DNA。
(4)艾弗里實驗證明從S型肺炎鏈球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡。(2017?江
蘇卷,2B)(X)
提示單獨的DNA無致病性,不能使小鼠死亡。
典型例題-深研提升學科素養
考向肺炎鏈球菌轉化實驗[科學探究]
1.(2021?全國乙卷,5)在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉化實驗中,無毒性的R型活
細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內,從小鼠體內分離出了有毒
性的S型活細菌。某同學根據上述實驗,結合現有生物學知識所做的下列推測中,
不合理的是()
A.與R型菌相比,S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關
B.S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導蛋白質的合成
C.加熱殺死S型菌使其蛋白質功能喪失而DNA功能可能不受影響
D.將S型菌的DNA經DNA酶處理后與R型菌混合,可以得到S型菌
答案D
解析S型菌與R型菌最主要的區別是前者具有多糖類的莢膜,后者不具有多糖
類的英膜,S型細菌有毒,故推測S型菌的毒性可能與英膜多糖有關,A正確;
加熱殺死的S型菌其蛋白質已經被破壞,而分離出的S型菌有毒性,即具備活性
蛋白,可推出S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞中指導蛋白質的合成,B正確;
加熱可使蛋白質變性,由實驗結果R型活細菌轉化為有毒性的S型活細菌可知,
S型菌的遺傳物質未受影響,即加熱殺死S型菌使其蛋白質功能喪失而其DNA
功能可能不受影響,C正確;S型菌的DNA經DNA酶處理后被降解,失去活性,
故與R型菌混合后,無法得到S型菌,D錯誤。
2.(2026?安徽合肥模擬)在格里菲思實驗的基礎上,艾弗里向S型細菌的細胞提取
物中分別加入不同的酶,再加入有R型活細菌的培養基中,一段時間后,檢測細
胞提取物的轉化活性,結果如下表所示。下列有關敘述錯誤的是()
加入的酶RNA酶蛋白酶酯酶DNA酶
轉化活性有有有無
A.該實驗應用了加法原理控制自變量,需要設置不加酶的對照組
B.實驗結果說明很可能是DNA使R型細菌轉化為S型細菌
C.為確認DNA是轉化因子,需分析比較提取物與DNA的理化性質
D.R型細菌在轉化為S型細菌的過程中發生了可遺傳的變異
答案A
解析肺炎鏈球菌的體外轉化實驗中每個實驗組均特異性地去除了一種物質,采
用的是減法原理來控制實驗自變量,A錯誤;該實驗結果證明DNA能使R型細
菌轉化為S型細菌,很可能DNA是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質,R正
確;若要進一步確認DNA是轉化因子這一實驗結論,需進一步分析細胞提取物
的理化性質,并與DNA的理化性質進行比較,C正確;該實驗中R型細菌轉化
為S型細菌是基因重組的結果,屬于可遺傳變異,D正確。
考點二噬菌體侵染細菌實驗與煙草花葉病毒感染實驗
核心要點-再研夯實必備知識
1.噬菌體侵染細菌的實驗
(1)T2噬菌體的結構及生活方式
DNA:含巳元素(填特征元素)
外殼:蛋白質,含S元素(填特征元素)
生活方式:雒在大腸桿菌體內
(2)T2噬菌體的復制式增殖
吸附注入核酸合成組裝釋放
①模板:進入細菌體內的T2噬菌體的DNA。
②合成噬菌體DNA的原料:大腸桿菌提供的4種脫氧核苜酸。
③合成噬菌體的蛋白質的原料為大腸桿菌的氨基酸,場所為大腸桿菌的核糖體。
⑶噬菌體侵染細菌的實驗過程
①標記噬菌體
T2噬菌體屬于病毒,專門寄生在大腸桿菌體內,不能直接用培養基培養。若要標
記T2噬菌體,需先標記大腸桿菌。
含35s桿由大腸桿菌35”即)用噬菌體侵染釋放
(:吧)的在培養基標記的35s(32p)標記鄧(呼)標
培養基中生長大腸桿菌的大腸桿菌記的噬菌體
②噬菌體侵染細菌
(4)實驗結果分析
①噬菌體侵染細菌時,其進入細菌細胞中,而蛋白質外殼留在外面。
②子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的。
2.煙草花葉病毒感染實驗及生物的遺傳物質
(1)煙草花葉病毒感染煙草的實驗
國
白一廠表現:正常
圓
分別接種
里也J表現:患病
倒'咫a是煙草花葉病毒的遺傳物質,蛋白質不
國"是煙草花葉病毒的遺傳物質
(2)生物體內的核酸種類及遺傳物質
1右加的1/1核酸種類卜DNA和RNA
林畫酶DNA
制'[無加晌JDNA病毒卜只含DNA,遺傳物質為DNA
〔結構[RNA病毒卜只含RNA.遺傳物質為RNA
[771,絕大多數生物的遺傳物質是DNAr區妗是主
本[卜要的遺傳
匹卜只有RNA病毒的遺傳物質是RNA」物質
I考點速覽
⑴噬菌體侵染實驗中,用放射性同位素分別標記了噬菌體的蛋白質外殼和DNA,
發現其DNA進入宿主細胞后,利用自身原料和酶完成自我復制。(2024?甘肅卷,
5C)(X)
提示利用宿主細胞的原料和酶完成自我復制。
(2)赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質。(2022?廣東卷,5C)(J)
(3)噬菌體在自身RNA聚合酶作用卜轉錄出RNA,(2022?湖南卷,2C)(X)
提示噬菌體在大腸桿菌RNA聚合酶作用下轉錄出RNA。
15
(4)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中可用N代替32P標記DNAO
(2019?江蘇卷,3A)(X)
提示蛋白質和DNA中都有N。
(5)T2噬菌體可感染肺炎鏈球菌導致其裂解。(2018?全國卷II,5B)(X)
提示T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒。
(6)赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標記。(2017?江蘇卷,
2D)(X)
提示只有含有母鏈DNA的才帶有32P標記。
典型例題?深研提升學科素養
考向1噬菌體侵染細菌實驗[科學思維]
1.(2025?河南卷,2)在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,子代噬菌體中的元素全
部來自其宿主細胞的是()
A.CB.S
C.PD.N
答案B
解析T2噬菌體由甯白質外殼(主要含C、H、O、N、S)和DNA(含C、H、O、N、
P)組成,當T2噬菌體侵染大腸桿菌時,噬菌體的DNA進入大腸桿菌細胞中,而
蛋白質外殼留在細胞外,故子代噬菌體中S全部來自宿主細胞,部分子代噬菌體
的DNA來自親代噬菌體DNA,即部分C、N、P來自親代噬菌體,B正確,A、
C、D錯誤。
2.(2022?浙江6月選考,22)下列關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的
是()
A.需用同時含有32P和35s的噬菌體侵染大腸桿菌
B.攪拌是為了使大腸桿菌內的噬菌體釋放出來
C.離心是為了沉淀培養液中的大腸桿菌
D.該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA
答案C
解析實驗過程中需單獨用32P標記噬菌體的DNA和35*標記噬菌體的蛋白質,
A錯誤;實驗過程中攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離,B錯誤;
大腸桿菌的質量大于噬菌體,離心的目的是為了沉淀培養液中的大腸桿菌,C正
確;該實驗證明噬菌體的遺傳物質是DNA,D錯誤。
3.(2026?東北育才中學質檢)科研工作者做噬菌體侵染細菌的實驗時,分別用同位
素32p、35S、18。和14c對噬菌體以及大腸桿菌成分做了如表標記。下列說法錯誤
的是()
項目第一組第二組第三組
噬菌體成分用35s標記未標記用14c標記
大腸桿菌成分用32P標記用標記未標記
A.第二組實驗中,子代噬菌體蛋白質外殼中存在的氧元素是,XO
B.第三組實驗中,子代噬菌體的DNA中不一定含有14c
C.第一組實驗中,若噬菌體DNA在細菌體內復制三次,釋放出的子代噬菌體中
含有32P的噬菌體和35s的噬菌體分別占子代噬菌體總數的100%、0
D.第三組實驗經過一段時間培養后離心,檢測到放射性主要出現在沉淀物中
答案D
解析大腸桿菌成分用途0標記,子代噬菌體的蛋白質外殼的原料完全來自大腸
桿菌,故子代噬菌體蛋白質外殼中存在的氧元素是IX。,A正確;14c能標記噬菌
體的蛋白質外殼和DNA,由于DNA進行半保留復制,子代部分噬菌體含有親代
DNA的一條鏈,所以子代噬菌體的DNA中不一定含有MC,B正確;噬菌體的
DNA在細菌體內復制時,以大腸桿菌的4種脫氧核甘酸為原料,所以每個子代噬
菌體中都含32p,35s標記的是噬菌體的蛋白質外殼,不會進入大腸桿菌體內,故
子代噬菌體中不含35S,C正確;14c既能標記噬菌體的DNA,也能標記噬菌體的
蛋白質外殼,所以經過一段時間培養后離心,檢測到上清液和沉淀物中都有放射
性,D錯誤。
I跳出題海I
噬菌體侵染細菌實驗的兩個關鍵環節——“保溫”與“攪拌”
(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌
放射性
很低
放射性
保很高
溫
時
間
上清液放
射性偏高
放射性很高
放射性很低
考向2生物的遺傳物質及探究方法[科學探究]
4.(2026?重慶一中模擬)已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙
草葉片,且兩者都由蛋白質和RNA組成,如圖是探索HRV的遺傳物質是蛋臼質
還是RNA的操作流程圖。據圖分析下列說法錯誤的是()
A.本實驗運用了對照原則,無空白對照組
B.實驗過程中重組病毒的后代是HRV
C.該實驗可說明RNA是HRV的遺傳物質
D.若運用放射性同位素標記法,不能選擇kN標記
答案A
解析a組和b組分別由TMV和HRV直接侵染煙草葉片,屬于空白對照組,A
錯誤;由e組實驗可知,將TMV的蛋白質外殼和HRV的RNA進行重組,獲得
重組病毒,其后代是HRV,可說明RNA是HRV的遺傳物質,R、CF確;病毒
的蛋白質外殼和RNA均含有N,故無法用I5N將蛋白質外殼和RNA區分開,且
I5N沒有放射性,因此,若運用放射性同位素標記法,不能選擇I5N標記,D正確。
限時練23DNA是主要的遺傳物質
(時間:30分鐘分值:36分)
【對點強化】
考點一肺炎鏈球菌的轉化實驗
1.(2026?江蘇鹽城調研)利用肺炎鏈球菌進行轉化實驗的過程如表。下列敘述正確
的是()
組別處理觀察
組1活體S型細菌+R型細菌混合培養
加熱處理S型細菌+R型細菌混合
組2將培養液稀釋到適宜濃度,接種到
培養
平板上,觀察結果
加熱處理S型細菌+DNA酶處理
組3
+R型細菌混合培養
A.本實驗中將培養液接種至平板上需要使用移液器和接種環
B.組1、組2培養基上菌落表面均光滑,組3菌落表面粗糙
C.組1R型細菌發生轉化而組3R型細菌未發生轉化,說明DNA是遺傳物質
D.本實驗無法確定DNA是R型細菌轉化的唯一轉化因子
答案D
解析本實驗中將培養液接種至平板上需要使用移液器和涂布器,A錯誤;組1、
組2培養基上既有光滑型菌落(S型細菌),又有粗糙型菌落(R型細菌),B錯誤;
組1本身含有S型細菌,長出的光滑型菌落不一定是由R型細菌轉化而來的S型
細菌,無法通過組1和組3的對比結果說明DNA是遺傳物質,C錯誤;本實驗
對DNA進行了探究,未涉及RNA、脂質等,無法確定DNA是R型細菌轉化為
S型細菌的唯一轉化因子,D正確。
2.(2026?廣東肇慶期末)肺炎鏈球菌有R型和S型,其中S型細菌分為SI、SII>
Sill,R型細菌分為RI、RII、RHIoR型細菌可接受不同S型細菌的S基因并
轉化成相應的S型細菌:R型細菌只可回復突變為相應類型的S型細菌.為探究
R型細菌是發生轉化還是回復突變,科學家將加急致死的SI和活的RH混合培
養一段時間后觀察細菌類型,下列相關分析錯誤的是()
A.若培養基中同時出現SI、RII,說明發生轉化
B.若培養基中同時出現SII、RII,說明發生回復突變
C.若培養基中同時出現SI、SII,則SI菌落數少于SII
D.本實驗也可選用加熱致死的SII和活的RIII完成探究
答案C
解析根據題意分析可知,加熱致死的SI和活的RII混合培養,若培養基中出
現SI,說明RII發生了轉化;若出現SII,則說明RII發生了回復突變,A、B
正確;SI由RII轉化而來,SII由RII回復突變而來,若培養基中同時出現SI、
SII,說明同時發生了轉化與回復突變,由于基因突變的發生是低頻率的,故SI
菌落數多于SH,C錯誤;由題可知,本實驗的目的是探究R型細菌是發生轉化
還是回復突變,R型細菌只可回復突變為相應類理的S型細菌,故只要選擇的加
熱致死的S型細菌和活的R型細菌的相應類型不同就可達到實驗目的,D正確。
3.(2022?浙江1月選考,20)S型肺炎鏈球菌的某種“轉化因子”可使R型菌轉化
為S型菌。研究“轉化因子”化學本質的部分實驗流程如圖所示。
e箕⑤
菌
UAR型
(檢
S
測
型①蛋白酶處理
細
菌
菌
勻
培
養9
類
漿
一
①DNA酶處理7型
菌
R型
乙③接種
下列敘述正確的是()
A.步驟①中,酶處理時間不宜過長,以免底物完全水解
B.步驟②中,甲或乙的加入量不影響實驗結果
C.步驟④中,固體培養基比液體培養基更有利于細菌轉化
D.步驟⑤中,通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細胞形態得到實驗結果
答案D
解析步驟①中,酶處理時間需足夠長,以使底物完全水解,A錯誤;步驟②中,
甲或乙的加入量屬于無關變量,應相同,否則會影響實驗結果,R錯誤:步驟④
中,液體培養基比固體培養基更有利于細菌轉化,C錯誤;步藤⑤中,通過涂布
分離后觀察菌落或鑒定細胞形態可得到實驗結果,判斷是否出現S型細菌,D正
確。
考點二噬菌體侵染細菌實驗
4.(2022?湖南卷,2改編)T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,下列哪一項不會發生
()
A.新的噬菌體DNA合成
B.新的噬菌體蛋白質外殼合成
C.噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉錄出RNA
D.合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結合
答案C
解析T2噬菌體侵染大腸桿菌后,其DNA會在大腸桿菌體內復制,合成新的噬
菌體DNA,A正確;T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,只有DNA進入大腸桿菌,
T2噬菌體會用自身的DNA和大腸桿菌的氨基酸等來合成新的噬菌體蛋白質外殼,
B正確;噬菌體在大腸桿菌RNA聚合酶作用下轉錄出RNA,C錯誤;合成的噬
菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結合,合成蛋白質,D正確。
5.(2024?湖南卷,7)我國科學家成功用噬菌體治療方法治愈了耐藥性細菌引起的頑
固性尿路感染。下列敘述錯誤的是()
A.運用噬菌體治療時,噬菌體特異性侵染病原菌
B.宿主菌經噬菌體侵染后,基因定向突變的幾率變大
C.噬菌體和細菌在自然界長期的生存斗爭中協同進化
D.噬菌體繁殖消耗宿主菌的核昔酸、氨基酸和能量等
答案B
解析噬菌體是一種特異性侵染細菌的病毒,營寄生生活,其繁殖時所消耗的核
甘酸、氨基酸和能量等來源于宿主菌,A、D正確;基因突變是不定向的,B錯
誤。
6.(2022?海南卷,13)某團隊從下表①?④實驗組中選擇兩組,模擬T2噬菌體侵染
大腸桿菌實驗,驗證DNA是遺傳物質。結果顯示:第一組實驗檢測到放射性物
質主要分布在沉淀物中,第一組實驗檢測到放射性物質主要分布在上清液中.該
團隊選擇的第一、二組實驗分別是()
才料及標記
T2噬菌體大腸桿菌
實驗組
①未標記15N標記
②32P標記35s標記
③3H標記未標記
④35s標記未標記
A.①和④B.②和③
C.②和④D.④和③
答案C
解析噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌,蛋白質外殼沒有進入,為了區
分DNA和蛋白質,可生32P標記噬南體的DNA,用35s標記噬菌體的蛋白質外殼,
根據第一組實驗檢測到放射性物質主要分布在沉淀物中,說明親代噬菌體的DNA
被32P標記,根據第二組實驗檢測到放射性物質主要分布在上清液中,說明第二
組噬菌體的蛋白質被35s標記,C正確,A、B、D錯誤。
【綜合提升】
7.(2025?福建卷,8)關于生物科學史中經典實驗對應的實驗設計,下列敘述錯誤的
是()
選項經典實驗實驗設計
選擇水綿為實驗材料、利用需氧細
A恩格爾曼探究葉綠體的功能
菌指示氧氣釋放的場所
利用“減法原理”設法分離DNA
B艾弗里證明DNA是遺傳物質
和甯白質等物質,研究它們的作用
梅塞爾森和斯塔爾證明DNA的半選擇大腸桿菌為實驗材料,應用同
C
保留復制位素標記技術進行探究
畢希納探究發酵是否需要酵母菌活破碎酵母菌細胞,獲得不含細胞的
D
細胞的參與提取液進行發酵
答案B
解析恩格爾曼探究葉綠體的功能時,選擇水綿為實驗材料,水綿的葉綠體呈螺
旋式帶狀,便于觀察,利用需氧細菌指示氧氣釋放的場所,因為需氧細菌會向氧
氣濃度高的部位聚集,A正確;艾弗里利用“減法原理”(即通過酶解法分別去除
DNA、蛋白質、RNA等成分)去除某種化學成分,研究哪種成分是轉化因子(遺傳
物質),證明DNA是遺傳物質,而不是設法分離DNA和蛋白質等物質,B錯誤;
梅塞爾森和斯塔爾證明DNA的半保留復制時,選擇大腸桿菌為實驗材料,應用
同位素標記技術(用ISN標記)和密度梯度離心進行探究,C正確;畢希納探究發酵
是否需要酵母菌活細胞的參與,是把酵母菌細胞放在石英砂中研磨,加水攪拌,
再進行加壓過濾,獲得不含酵母菌細胞的提取液,然后進行發酵,D正確。
8.(2026?河北石家莊質檢)某科研小組為探究某病毒的遺傳物質是DNA還是RNA,
進行了不同的實驗設計。下列設計思路合理的是()
A.檢測遺傳物質中含有的五碳糖的元素種類
B.用,5N標記核甘酸并檢測遺傳物質的放射性
C.用雙縮胭試劑對遺傳物質的種類進行鑒定
D.分別用RNA酶和DNA酶處理核酸后檢測侵染活性
答案D
解析DNA和RNA所含的五碳糖都由元素C、H、O組成,檢測五碳糖元素種
類不能用于區分該遺傳物質是DNA還是RNA,A不合理;DNA和RNA都含N,
而且I5N不具有放射性,是穩定同位素,B不合理;雙縮腺試劑常用于檢測蛋白
質,不能用于鑒定并區分DNA和RNA,C不合理;酶具有專一性,用RNA晦(或
DNA酶)處理核酸后檢測侵染活性,若活性消失說明遺傳物質是RNA(或DNA),
反之是DNA(或RNA),D合理。
9.(2026,河南名校聯考)赫爾希和蔡斯用35s、32P標記的T2噬菌體分別侵染細菌,
通過檢測放射性的存在位置來確定在親子代之間傳遞的物質。下列關于噬菌體培
養以及噬菌體侵染細菌實驗結果的推測分析,錯誤的是()
A.用35s標記的細菌培養的所有T2噬菌體均具有放射性
B.用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的細菌,子代噬菌體的蛋白質外殼均無放射
性
C.若上清液中的T2噬菌體出現32p,只能說明子代T2噬菌體已經釋放
D.用35s標記的T2噬菌體侵染未標記的細菌時,若沉淀物出現放射性,說明T2
噬菌體外殼與細菌沒有完全分離
答案C
解析噬菌體為病毒,在合成子代時需要的營養物質全部來自宿主細胞,T2噬菌
體的蛋白質外殼中含有S,因此用35s標記的細菌培養的所有T2噬菌體均具有放
射性,A正確;32P標記的是噬菌體的DNA,因此用32P標記的T2噬菌體侵
染未標記的細菌,子代噬菌體的蛋白質外殼均無放射性,B正確;若上清液中的
T2噬菌體出現32p,可能是培養時間過短,親代T2噬菌體沒有完全侵染,也可能
是培養時間過長,子代T2噬菌體已經釋放,C錯誤;用35s標記的噬菌體侵
染未標記的細菌,理想狀態下,蛋白質外殼均存在于上清液中,若沉淀物中出現
放射性,說明部分蛋白質外殼仍吸附于細菌的表面,T2噬菌體外殼與細菌沒有完
全分離,D正確。
10.(2026?重慶八中診斷)根據噬菌體和宿主的關系,可將噬菌體分為兩類:類噬
菌體在宿主細胞內迅速增殖,產生許多子代噬菌體,最終使宿主細胞破裂,這類
噬菌體被稱為烈性噬菌體;另一類噬菌體感染宿主后不立即增殖,而是將其核酸
整合到宿主的擬核DNA中,隨宿主核酸的復制而復制,這類噬菌體被稱作溫和
噬菌體。下列敘述錯誤的是()
A.T2噬菌體屬于烈性噬菌體,侵染宿主后會使宿主細胞裂解
B.烈性噬菌體的衣殼蛋白在宿主細胞中合成,受自身DNA的控制
C.溫和噬菌體的DNA插入宿主細胞擬核DNA中,發生了基因重組
D.35s標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的時間過長或過短,都會使上清液的放射性
增強
答案D
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