河南南陽市南召縣2025-2026學年七年級下學期6月期末語文試題（含答案）

2026年春期七年級期終鞏固練習語文一、積累與運用（共23分）1.閱讀下面語段，回答問題。家國情懷，是流淌在中華民族血脈中的文化基因。在七年級下冊的語文學習中，我們認識了為研制武器而①（歷瀝）盡心血，最終讓“馬蘭花”在戈壁②（綻定）放的鄧稼先；也感受了詩人光未然站在黃河之巔，對著高峰，唱出“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的萬丈豪情。英雄是民族的脊梁，他們或許平凡，但在關(guān)鍵時刻總能迸發(fā)出震③（撼憾）人心的力量。（1）根據(jù)語境，依次選出括號中正確的漢字。①__________②__________③__________（2）語段中“千萬條鐵的臂膀”運用了比喻的修辭手法，請分析其表達效果。（3）請從本冊書中再推薦一位具有“家國情懷”的人物，并簡述理由。2.請在橫線上補寫出相應(yīng)的古詩文名句。自然萬物常能觸動詩人的情思。獨處深林的王維，以“①_______________，②_______________”（《竹里館》）書寫閑適；登上泰山之巔，杜甫發(fā)出“會當凌絕頂，③____________________”的豪邁誓言；而行走山間，陸游在“④___________________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）中頓悟人生哲理；即便是落花，龔自珍也以“⑤___________________，⑥__________________”（《己亥雜詩（其五）》）表達奉獻之心。面對流逝的時光，我們既要感嘆“⑦___________________，百般紅紫斗芳菲”（《晚春》）的熱烈，也要明白人生的挑戰(zhàn)層出不窮，正如楊萬里所言“政入萬山圍子里，⑧__________________”（《過松源晨炊漆公店（其五）》）。3.綜合性學習——“孝親敬老，傳承家風”。班級開展“孝親敬老月”活動，請你參與。（1）【讀漫畫】請仔細觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容并揭示寓意。（2）【寫家書】在這個快節(jié)奏的時代，手寫家書依然飽含深情。請你為自己的父母寫一段話，表達感恩之情。（要求：至少使用一種修辭手法，50字左右）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。那個修鞋的老人①小區(qū)門口有個修鞋的老人，大概六十多歲，臉色黝黑，手像干枯的樹皮，指關(guān)節(jié)粗大，纏著黑色的膠布。他平時話很少，總是低著頭，一針一線地縫補。那年冬天，我的皮靴開了一道口子，母親讓我拿去修。老人接過靴子，看了看，說：“底子也磨平了，我?guī)湍銚Q塊皮子，不然雨天要進水。”我有些猶豫，因為換皮子要加錢。他似乎看出了我的顧慮，擺擺手說：“不多收你，就按補洞的價?！毖a靴子需要時間，我便坐在他旁邊的矮凳上等。寒風呼呼地吹，他的手凍得通紅，但針腳走得又密又勻。我注意到他攤子邊上有一本翻得起了毛邊的《唐詩三百首》。我好奇地問：“您還看這個？”他笑了笑，有些不好意思地說：“認字不多，閑著時翻翻，等活兒的時候念兩句，心里就不覺得苦了?！雹谒嬖V我，他年輕時在工地上受了傷，腿腳不利索，干不了重活，就自學了修鞋的手藝。他有一兒一女，女兒在讀大學，成績很好。說到女兒，他眼睛突然亮了起來，手上的動作也輕快了許多：“那丫頭，像她媽，聰明?！雹垩プ有藓昧耍粌H補好了洞，整個靴底都加固了一圈。我穿上，暖和又舒服。我遞給他二十塊錢，他堅持只收五塊，說：“說好的，補洞五塊。”我硬是多塞了五塊給他，他局促地站起來，連連道謝。④后來有一次，我忘了帶錢，他笑著擺擺手：“沒事，下次再給。”我說你不怕我忘了？他一邊擦鞋一邊說：“忘了就忘了，誰還沒個難處。”⑤再后來，搬家了，我再也沒見過那個修鞋的老人。但每當冬天穿上那雙靴子，我總會想起他。他沒有楊絳筆下的老王那樣凄苦的命運，也沒有老王臨死前送香油雞蛋那般驚心動魄。他只是一個平凡的手藝人，在城市的角落里，安靜地修補著別人行走的“路”，也修補著自己樸素的生活。⑥我覺得，他給了我一樣“重要的東西”。4.文章標題為“那個修鞋的老人”，作者卻在結(jié)尾處用不少筆墨寫楊絳的《老王》。請結(jié)合全文，分析這樣寫的用意。5.本文在塑造人物形象時，都運用了細節(jié)描寫。請從文中任選一處關(guān)于修鞋老人的細節(jié)描寫，賞析其表達效果。6.文中畫線句寫道：“他給了我一樣‘重要的東西’?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，探究作者所說的“重要的東西”具體指什么。7.文中的老人是生活中的“小人物”。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α靶∪宋铩鄙砩纤W爍的人性光輝的理解。（二）（共12分）閱讀下文，完成下面小題。地心游記（節(jié)選）儒勒·凡爾納①我們順著狹窄的通道往下走。黎登布洛克教授走在最前面，手里舉著雅各布森式的指南針，不斷地指示著方向。②通道越來越陡，簡直像是礦井里的豎井。我們不得不緊抓著突出的巖石，小心翼翼地往下滑。阿克賽（敘述者）有些膽怯，他擔心返回的時候會找不到路。教授卻信心十足，他說：“科學沒有坦途，地質(zhì)學家的腳下本來就沒有平坦的路?！雹鬯闹芤黄岷?，只有手電筒的光照在閃閃發(fā)亮的石英巖上，反射出奇異的光芒。走了大約一個小時，我們感到空氣變得潮濕悶熱。忽然，腳下傳來嘩嘩的水聲。我們走到了一條地下河的岸邊。河水湍急，擋住了去路。④“我們必須渡過去?！苯淌谡f。⑤“但是漢恩斯（向?qū)В┎粫斡??！卑⒖速愺@呼道。⑥漢恩斯是一個冷靜的冰島漢子，他什么也沒說，只是從背包里拿出一根繩索，一頭系在岸邊的石柱上，另一頭系在自己腰上，然后毫不猶豫地跳進了冰冷刺骨的水里。水很快沒過了他的胸口，他奮力向前游去。終于，他成功到達了對岸，并把繩索拉直，架起了一座簡易的索橋。⑦“走吧。”漢恩斯只說了兩個字。⑧在他的鼓勵下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩著繩索過了河。教授的勇氣更是令人敬佩，他幾乎是毫不遲疑地大步跨了過去。⑨隨著深入地心，溫度越來越高，巖石也變得越來越奇異。有的像巨大的水晶，折射出七彩的光芒；有的則像凝固的瀑布，保持著奔騰的姿態(tài)。⑩“這簡直是地質(zhì)學的天堂！”教授贊嘆道，完全忘記了旅途的艱辛。8.作者主要通過哪些描寫手法來塑造向?qū)h恩斯的形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。9.文中畫線句“科學沒有坦途，地質(zhì)學家的腳下本來就沒有平坦的路”有哪些含義？請簡要分析。10.本文與《帶上她的眼睛》都屬于科幻小說。請結(jié)合兩篇文章，說說科幻小說在“科學”與“幻想”的關(guān)系上是如何處理的。三、古詩文閱讀（共14分）（一）（共10分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。——周敦頤《愛蓮說》【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山叢?、谥?，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。蘭雖含香體潔，平居蕭艾③不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂。——節(jié)選自黃庭堅《書幽芳亭》【注釋】①楚之逐臣：指屈原。②叢?。翰菽緟采牡胤?。③蕭艾：即艾蒿，一種雜草。11.解釋下面加點詞語在句中的意思。（1）濯清漣而不妖濯：__________（2）陶后鮮有聞鮮：__________12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。中通外直，不蔓不枝。13.【甲】文中作者愛蓮，【乙】文中黃庭堅貴蘭。請分別概括蓮花和蘭花的“君子”品格。14.【甲】【乙】兩文在寫作手法上有何共同點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（二）（4分）15.閱讀下面一首詩，完成小題。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。龔自珍的《己亥雜詩》（其五）和本首詩的后兩句都采用了“托物言志”的手法，但表達的情感和志向并不相同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。四、整本書閱讀。（5分）16.學校開展“磨難與成長”主題讀書會，你所在的小組選擇研讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。請結(jié)合保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，圍繞“鋼鐵”這一意象，談?wù)勀銓Α澳ルy與成長”的理解。五、作文（50分）任選一題作文。命題作文：17.題目：那種聲音，讓我要求：①若選此題，請先將題目補充完整。②文體不限（詩歌除外），不少于600字。③寫出真情實感，不得套作、抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。材料作文：18.閱讀下面材料，按要求完成作文。我們熟悉的各種事物，都可能會引發(fā)故事，比如眼睛、衣服、書包，又比如校運動會、研學旅行、植物園……這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請以《的故事》為題，寫一篇文章。要求：①請先將題目補充完整，除詩歌外，文體不限，不少于600字。②思路清晰，內(nèi)容充實，有真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案：1.（1）①.瀝②.綻③.撼（2）把黃河眾多支流比作千萬條鐵的臂膀，生動形象地寫出黃河支流眾多、氣勢雄渾壯闊的特點，贊美黃河磅礴偉大的力量，抒發(fā)詩人對黃河、對祖國強烈的熱愛與自豪之情。（3）示例：聞一多理由：他潛心鉆研典籍，治學嚴謹；面對反動派，他挺身而出，發(fā)表最后一次講演，為國家、為人民勇敢發(fā)聲，不懼犧牲，心懷家國大義，擁有濃厚的家國情懷。2.①.獨坐幽篁里②.彈琴復長嘯③.一覽眾山?、?山重水復疑無路⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.草樹知春不久歸⑧.一山放出一山攔3.（1）畫面內(nèi)容：屋內(nèi)，女子蹲坐給老人洗腳；小男孩端水盆快步走來。墻上懸掛全家福，整個畫面溫馨平和。寓意：這幅漫畫展現(xiàn)孝親敬老的行動能夠潛移默化影響孩子，體現(xiàn)言傳身教、傳承孝善家風的內(nèi)涵。（2）示例：爸爸媽媽，你們?nèi)缤蹫?，包容我的任性不安。感謝你們?nèi)找共賱?，予我溫暖，我會用心陪伴，回報這份深沉的愛。4.作者將修鞋老人和楊絳筆下的老王聯(lián)系起來，既突出二人同為處境艱難卻善良淳樸的普通勞動者，又通過命運和表達方式的差異，表現(xiàn)修鞋老人的善意并不驚心動魄，而是融入日常小事。這樣寫豐富了人物形象，深化了對平凡人性之美的贊頌，也使結(jié)尾更有余味。5.示例：“寒風呼呼地吹，他的手凍得通紅，但針腳走得又密又勻?！睂黾t的手和細密勻稱的針腳進行細致描寫，既表現(xiàn)老人冬日勞作的艱辛，又突出他手藝熟練、做事認真負責，使人物形象真實而鮮明。6.“重要的東西”指老人以自己的言行傳遞給“我”的誠實守信、善良體貼、寬厚待人、堅韌自立和認真生活的精神品質(zhì)，以及由此帶給“我”的溫暖與人生啟示。7.“小人物”的身份雖然普通，所做的事情也并不驚天動地，但他們能在生活困頓中保持善良、自尊和擔當，并以樸素的行動溫暖他人。修鞋老人誠信收費、體諒難處、認真做事、自立生活，這些日常選擇正體現(xiàn)了平凡人物身上的人性光輝。8.主要用動作描寫和語言描寫塑造漢恩斯的形象。動作描寫：面對湍急的地下河，他默默拿出繩索、系牢石柱、跳進冰水游到對岸架起索橋，體現(xiàn)出他冷靜沉穩(wěn)、行動力強、不懼艱險的特點。語言描寫：全程他幾乎沒有多余的話，渡河后只說了兩個字“走吧”，凸顯出他寡言干練、性格沉穩(wěn)的特質(zhì)。還運用了側(cè)面襯托手法，將阿克賽面對渡河難題時的驚慌與漢恩斯冷靜解決問題的表現(xiàn)形成對照，凸顯出漢恩斯沉穩(wěn)可靠的特質(zhì)。9.表層含義：他們當下的地心探險道路崎嶇陡峭，還要渡湍急的地下河，全程沒有好走的平坦路，地質(zhì)考察的實地旅途本身就充滿艱險。深層含義：指向科學探索本身，本就不會一帆風順，只有不怕困難、敢于迎難而上，才能在科研領(lǐng)域有所收獲，也體現(xiàn)出教授堅定的探險信念。10.兩篇科幻小說都做到了以科學為基礎(chǔ)，同時用合理的幻想拓展故事空間，二者結(jié)合不脫節(jié)。首先都有現(xiàn)實科學作為依托：《帶上她的眼睛》基于真實的航天、地層探測等科學常識，本文的地心探險也符合基礎(chǔ)的地質(zhì)學、物理常識，提到的地下河、巖石層等都有現(xiàn)實科學依據(jù)，具有現(xiàn)實科學依據(jù)支撐，無違背科學邏輯的不合理虛構(gòu)。其次在科學的基礎(chǔ)上做合理的幻想：兩篇的核心情節(jié)——深入地心探險、用傳感眼鏡傳遞感官體驗，都是現(xiàn)實當下還沒完全實現(xiàn)的內(nèi)容，是基于現(xiàn)有科學邏輯展開的大膽想象，既讓故事新奇有趣，也沒有違背基礎(chǔ)的科學規(guī)律。最終二者是融合的：幻想的情節(jié)始終圍繞科學探索的主題展開，既用新奇的幻想讓讀者感受到科學的魅力，也傳遞出科研工作者不懼艱險的探索精神。11.①.洗②.少12.中間貫通，外形挺直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。13.蓮花的君子品格：潔身自好，不慕名利，不與世俗同流合污，正直不茍。蘭花的君子品格：耐得住寂寞，遭受打擊后依然能夠堅守本性和內(nèi)心的志向。

14.兩文都用了托物言志（借物喻人）的寫作手法。甲文借蓮花的外形、品性特點，比喻自己像君子一樣不慕名利、潔身自好的人生追求；乙文借蘭花生長在深山、遭霜雪不改本性、混在雜草里仍藏香的特點，寄托自己推崇的即便不被重用、身處困境也不改高潔操守的君子志向，都是借具體的花草事物來抒發(fā)自己的品格志趣。兩文還都運用了襯托手法，甲文以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮正直高潔的君子品格，乙文以雜草蕭艾襯托蘭不刻意張揚、清香悠遠的特質(zhì)。15.《春夜喜雨》以春雨悄無聲息滋養(yǎng)萬物，表達詩人默默造福百姓、無私濟世的情懷；《己亥雜詩》借落紅化作春泥護花，抒發(fā)詩人辭官后依舊心系國家、甘愿為國奉獻的報國之志。16.示例：“鋼鐵”象征頑強不屈的意志。保爾歷經(jīng)苦難：年少受欺、戰(zhàn)場受傷、重病癱瘓失明。磨難如同煉鋼烈火，不斷打磨他，讓他蛻變?yōu)橐庵緢远ǖ母锩摺？梢娔ルy淬煉人心，直面苦難方能磨礪品格，實現(xiàn)成長。17.例文：那種聲音，讓我心安成長路上，喧囂嘈雜的聲音數(shù)不勝數(shù)，有考場的翻卷聲，有街頭的喧鬧聲，也有生活里瑣碎的爭執(zhí)聲。但唯獨一種溫柔的聲音，穿過歲月的風雨，始終縈繞在我耳畔，撫平我的焦慮，治愈我的不安，那便是外婆輕柔的搖扇聲。那種聲音，讓我心安。兒時的夏夜，總是悶熱又漫長。沒有空調(diào)的老屋子，蟬鳴聒噪，晚風悶熱，每每夜深，我總輾轉(zhuǎn)難眠。這時外婆總會搬一把竹椅，坐在我的床邊，輕輕拿起蒲扇，一下、一下，慢悠悠地搖動。扇葉劃過空氣，發(fā)出細碎又輕柔的“沙沙”聲，溫柔又綿長，像晚風輕輕拂過心田。我總愛睜著眼睛，望著昏黃的燈光，聽著這熟悉的聲響。外婆的動作不疾不徐，節(jié)奏始終平穩(wěn)，沒有絲毫慌亂。伴著這溫柔的聲響，燥熱的晚風變得清涼，聒噪的蟬鳴漸漸遠去，原本浮躁的心，也一點點沉靜下來。每每在這輕柔的搖扇聲里，我慢慢閉眼，墜入安穩(wěn)的夢鄉(xiāng)。后來我步入中學，學業(yè)壓力驟然增大。無數(shù)個刷題到深夜的夜晚，疲憊與焦慮裹挾著我，難題的挫敗、考試的壓力，讓我屢屢心煩意亂。偶爾周末回到外婆家，我依舊會在夏夜躺在老床上，外婆還是像從前一樣，為我搖著蒲扇。熟悉的“沙沙”聲再次響起，褪去了我滿身的疲憊。我不再糾結(jié)錯題與分數(shù)，緊繃的神經(jīng)慢慢放松。外婆從不多言，只是默默搖著扇子，可這簡單的聲響，卻藏著最樸素的陪伴。它告訴我，不必焦慮慌張，慢慢來，一切皆可期。如今外婆年歲漸長，手臂不再輕快，搖扇的節(jié)奏慢了些許，可那治愈人心的聲音，依舊未曾改變。我漸漸明白，這不僅僅是搖扇的聲響，更是親情的溫度，是歲月的溫柔，是永遠不變的守護。世間萬般聲響，皆有起落與喧囂。唯有外婆的搖扇聲，干凈、溫柔、恒久。它穿過歲歲年年，安撫我的迷茫，治愈我的不安。那種聲音，是獨屬于我的人間溫柔，無論我奔赴何方，歷經(jīng)何種風雨，只要想起，便滿心安穩(wěn)，歲歲心安。18.例