幼兒園暑假安全主題教案設計10篇

幼兒園暑假安全主題教案設計10篇

活動目標：

1、在熟悉一些安全標志的根底上，嘗試為幼兒園設計標志。

2、明白標志在人們安全生活中的作用，增加幼兒的自我愛護意識。

活動預備：

活動前帶著幼兒觀看、了解生活中常見的安全標志。

安全標志牌4套：制止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。

小鼓、鼓槌一套;盒子一個。

多媒體教學資源：常見的制止標志、警告標志、指令標志和提示標志。

活動過程：

1、我會帶給各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么?并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的?那里我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經在前階段的活動中給孩子們熟悉過了。

(1)我會出示一個預設的標志，比方：畫了一個小朋友在樓梯上奔馳，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標志告知我們什么呢?噢，這個標志就是要提示我們在上下樓梯時不要奔馳。我設計這個環節的意圖就是讓孩子們透過找標志、說標志，明確標志的特征。

(2)教師要幫助幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環節讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個示意作用。

2、我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔馳、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危急動作等情景，讓幼兒找找錄像里危急的地方。

(1)看錄象、找危急，這個環節貼合中班幼兒的年齡特點，由于錄象中有詳細的大事和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調動起幼兒主動發覺問題的專心性。找完錄象中有危急的地方后，我還會引導孩子們進一步爭論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發生危急，需不需要標志?為什么?

(2)比方：在上下樓梯時可能會發生擔心全的狀況，我就會讓孩子想一想設計標志的話能夠設計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒，再次示意幼兒把握設計標志的重點和難點，激發幼兒設計標志的欲望。教師這時也要準時小結：你設計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標志;有的時候，同一個標志能夠出此刻不同的地方。

(3)然后就是幼兒設計標志了。我思索到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現成的、真實生活中消失的標志，讓幼兒依據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了;對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡潔、常見的圖片，孩子們能夠依據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了;對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標志。在共享與溝通的環節中。

3、我會采納兩種方式：

(1)幼兒自己直接表述，說說我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。

(2)讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結出安全標志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提示大家留意安全的標記。從而起到增加幼兒自我愛護意識的作用。

活動延長：

我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能留意安全，人人來做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能擔心全的地方，再設計標志;甚至到家里、到社區里去看看，為自己的家、為社區設計標志。這樣一個群眾活動就根本完畢了。

幼兒園暑假安全主題教案設計2

活動預備：

教學圖片等。

活動過程：

一、引導幼兒爭論如何度過開心的暑假。

1、小朋友，再過幾天你們就要放假就要畢業了，你們快樂嗎?暑假過后你們就是一年級的小幼兒了，在開學之前的這兩個月，你們準備怎么來度過自己的暑假呢?

2、引導幼兒爭論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的`暑假呢?(請個別幼兒敘述)(旅游、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……)

3、剛剛小朋友都說了許多自己在暑假會做的事情，那么我們在做這些事情的時候要怎樣來愛護自己呢?

二、引導幼兒爭論怎樣能安全的度過暑假。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來愛護自己呢?(引導幼兒相互說說)

三、教師總結幼兒暑假在家應留意的安全。

小朋友都說了許多應當留意的事情，教師都把他們統一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

A、交通安全(出示圖片)

1、自覺遵守交通規章，不在大路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿大路要走斑馬線，不得隨便橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

B、水的安全(出示圖片)

1、不得到水庫、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

C、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用一般的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危急”的地方玩耍。

D、火的安全(出示圖片)

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發覺火災準時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、當心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

E、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購置有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購置食用。

3、生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

F、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要實行降溫措施，防止中暑。

G、其他方面的安全

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要慌張，要呆在原地等候父母回找或準時撥打110，懇求當地警察的幫忙。

3、觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。競賽或演出完畢時，等大多數人走后再隨隊而出，不行在退場頂峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告知家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

教師小結：

小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，歡樂的暑假生活就開頭了，盼望你們提高幼兒安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全學問，過個歡樂又安全的暑假!

幼兒園暑假安全主題教案設計3

一、教學目標:

(一)認知目標：

1、能明白上學時應當留意哪些方面，確立獨立、防衛的安全愛護意識。

2、初步熟悉最根本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

(二)行為目標：

培育獨立、防衛的安全愛護意識。遵守交通規章。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。

(三)力量目標：培育幼兒的合作意識、觀看、動腦、動手及生活實踐力量。

二、教學重難點:

1、確立獨立、防衛的安全愛護意識。

2、能熟悉有關的交通標志、交通設施。

三、教學預備:

幼兒：課前布置幼兒到大街上認一認交通標志和設施。

教師：

1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標志圖。

3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

注：最新小幼兒安全教育黑板報內容資料

四、教學過程:

(一)故事導入新課。

1、聽故事錄音。

2、請幼兒就故事內容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請幼兒們就故事內容說說自己的看法。

3、教師小結：假如有生疏人來學校接自己，一般狀況下不熟悉的人，我們不要任憑跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會實行措施做好自我愛護。在日常生活中假如不留意交通安全，很簡單造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來損害，給家人帶來苦痛，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

(二)課堂小調查，研討上學路上應留意哪些方面。

1、小調查：上學途中，多少同學自己單獨上學;多少同學和小伙伴結伴上學;多少同學由家人送上學。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓幼兒依據入學來的閱歷，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組爭論：

(1)放學時，應當留意什么?

(2)回家路上，應怎樣留意安全。

(三)合作學習，熟悉交通標志設施。

1、熟悉交通設施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特殊多，為了保證行人的安全，交通的暢通，公路上修建了很多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎?

(1)同桌相互說說。

(2)指名上講臺說給大家聽。

2、熟悉交通標志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有很多交通標志。教師帶來各種交通標志，你們想熟悉它們，和它們做朋友嗎?

(1)每組推舉一名代表上臺抽一張交通標志。

(2)小組內溝通爭論，抽到的交通標志上畫了什么?是什么標志?在哪見過?有什么作用?

(3)匯報學習狀況。(要求其他同學仔細聽，認真想，假如認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓舞，假如認為他說錯了，就舉手訂正。)

3、讓幼兒溝通收集到的其他交通標志。

(四)模擬活動，穩固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和幼兒輪番當警察。

(五)總結：

通過今日的學習，請同學們暢談自己的收獲(幼兒自由組合溝通)。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，教師盼望每個同學都成為留意交通安全的小榜樣。

幼兒園暑假安全主題教案設計4

教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使幼兒能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對幼兒進展放假前的安全教育，提高幼兒的安全意識，使幼兒學會一些自救的方法，讓幼兒在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。真正把安全教育落到實處。

教學過程：

一、導入：

“安全第一”、“安全無小事”，可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小幼兒遭受無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。

二、放假了，我們應當怎樣留意安全呢?

(一)用電安全

1、幼兒說說家里有哪些電器?(引起幼兒興趣，因他們較生疏。)

2、教師依據幼兒的答復準時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應馬上切斷電源。

(二)防火安全

1、提出問題爭論：假如你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(幼兒各自發表意見，說做法，對正確的確定。)

2、防火學問：

(1)幼兒不得玩火，不行以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機等火種;

2、不得隨便點火，制止在易燃易爆物品處用火;

3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

(2)在火災現場，小幼兒等未成年人要有秩序地逃離：

(3)準時滅火：家中起火，不要驚慌，應依據火情準時實行相應措施：

假如炒菜時油鍋起火，快速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。房間內起火時，不能輕易翻開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必需馬上報火警。被火圍困時，應視不憐憫況，實行不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

(4)準時報警：假如發覺火災發生，最重要的是報警，這樣才能準時撲救，掌握火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。

(三)防溺水(照片)

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為幼兒再次敲響警鐘;結合本地河塘眾多的地理狀況，要求幼兒不能私自到河塘、水庫游泳。

(四)交通安全

1、交通法規：

1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

2、交通信號：

人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。

1)綠燈亮時，準許行人通行;

2)綠燈閃耀時，不準行人通行，但已進人人行橫道的，可以連續通行;

3)紅燈亮時，不準行人通行。

3、行走時，哪些狀況最危急呢?

1)橫穿公路很簡單出危急。

2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發生交通事故。

3)上、下班頂峰過后，公路上車輛稀疏，由于路中車少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。

三、學校安全

1、在活動區玩耍時要留意不能站在護欄上把身子伸到窗外。

2、在教室時不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追趕打鬧。

4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。

四、總結

暑期不管是在家還是在學校在外面，都要留意各方面的安全。

幼兒園暑假安全主題教案設計5

活動目標：

1、了解行人在公路上應當遵守的一些交通規章。

2、形成初步的安全意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關模擬嬉戲的情景創設。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應當走哪里?

(3)教師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。

3、小結：

兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒答復后，教師用自編兒歌進展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實地體驗。

(1)帶著幼兒一邊走一邊依據場景提問，穩固對交通規章的熟悉。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應當走哪一種路?(人行道。)

師：行人應當留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應當怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順當到達目的地之后，引導幼兒對剛剛的狀況進展小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關于防食物中毒、防溺水、防丟失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很酷熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危急的地方玩水。生疏人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶肯定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。(與幼兒爭論方法)

幼兒園暑假安全主題教案設計6

活動目標：

1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。

2、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識

活動重點：

了解暑期安全防范意識，學習有關安全學問。

活動難點：

在學習中了解安全學問點，提高安全意識

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?

2、可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告知你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(教師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進展引導)

(2)、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。

(3)、我們是幼兒園的小朋友，許多都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行

教師：小朋友們好，安全歡樂的一天又開頭啦!哪個小朋友能告知教師他今日是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

(幼兒答復)

教師：大家都說的很好，教師今日教師來幼兒園的時候啊，觀察了許多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的對嗎?為什么?

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要留意什么?

教師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，假如走路的話肯定要牽著大人的手，不要亂跑，由于公路上許多車輛會很危急;假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是擔心全的。小朋友們肯定要記住哦!

3、安全嬉戲

(連續播放圖片)

教師：現在我們連續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很快樂呢，開頭玩滑滑梯做嬉戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危急啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危急呢?

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

教師：剛剛我們找出來了在小朋友玩嬉戲的時候不正確的行為，那現在教師想請一個小朋友來答復，玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(幼兒答復)

教師：你們說的都很好，玩嬉戲的時候肯定要留意安全，學會跟小朋友一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小朋友肯定能做到的，對嗎?

4、安全飲食

教師：今日有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!

(幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗潔凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)

教師：感謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都觀察了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應當改正呢?

(幼兒答復)

教師：吃東西之前要先把食物洗潔凈，把小手也洗潔凈，這樣吃下去的時候才不會單獨疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜愛吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

教師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃潔凈的可以吃的食物好嗎?

三、活動總結

教師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要留意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快歡樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告知我們吧!

(播放正確的行為做法)

教師：現在夏天來到啦，有許多小朋友喜愛游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到特地的游泳池去，假如看到了許多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣特別危急，不能這樣做，明白嗎?

(幼兒答復其他危急的事項)

教師：教師盼望小朋友們在暑期里都能夠留意安全，快樂玩樂，做一個安康歡樂的好寶寶!

幼兒園暑假安全主題教案設計7

教學內容：

進展暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網絡安全等。

教學目標：

通過學習與暑假相關的安全學問，牢記安全要點與要求，堅固樹立“以人為本”、“安全第一、預防為主”的理念，使同學們過一個平安、祥和、安康、安全的暑假。

教學方法：

講授法、爭論法、提問法、練習法。

教學用具：

多媒體教學(協作課件)

教學時數：

一課時(45分鐘)

教學過程：

【談話引入】

同學們，通過一學期的每周一課安全教育，大家把握了豐富的安全學問，樹立了堅固的安全意識。一個學年緊急又充實的學習生活已經圓滿完成，隨著期末考試的完畢，大家馬上進入假期。同學們肯定想徹底放松一下身心吧，都盼望擁有一個開心而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。由于“多一份防范，少一份危急”。為保證大家過一個平安、祥和、安康、安全的暑假，今日我們以“以人為本”、“安全第一，預防為主”為原則，對大家進展一次假期安全教育。

【講授新課】

接下來就談談暑假安全要留意什么吧

一句話，盼望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即：

“第一個三”是遵守“三個制止”：制止違反交通規章，制止單獨擅自下河游泳，制止長時間看電視、玩嬉戲;

“其次個三”是告誡“三個嚴防”：嚴防中暑、觸電、雷擊和火災大事發生，嚴防食物中毒、煤氣中毒，嚴防暑期打工出意外;

“第三個三”是提示“三個遠離”：遠離網吧、嬉戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。

現在我來給大家分別解釋一下。

一、要遵守“三個制止”。

(一)制止違反交通規章，就是要大家留意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐，算出打工。

(列出圖片、慘痛的教訓，一系列數字……)

1、行走時怎樣留意交通安全

(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越公路時，要遵守交通規章，做到“綠燈行，紅燈停”。

(5)不橫穿公路，不翻越欄桿，不在大路上玩耍。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不準騎自行車搭載人員上街。

3、嚴禁無證駕駛機動車輛。

4、學生和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中肯定要遵守交通規章，留意人身、行李安全，加強防盜意識，“財不露眼”啊。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施，防止意外損害。在旅游區遇地勢險峻或安全措施不到位的`地方不得前往。外出要告知家里聯絡的各種信息。

5、熟記警句：(先讓學生講講自己熟識的，再學習新的警句)

(1)搶行痛快一陣子，出事懊悔一輩子。

(2)實線、虛線斑馬線，都是安全生命線。

(3)紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。

(二)制止單獨擅自下河游泳，就是要留意防溺水。

暑期天氣酷熱，不要到水底狀況不清的小河或者制止游泳的地方游泳。

游泳時要留意的安全：

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做預備運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發覺有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助。

(三)制止長時間看電視、玩嬉戲，就是要留意合理安排作息時間，保證充分睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。要愛護好眼睛。不隨便仿照電視或嬉戲中的暴力行為。

二、告誡“三個嚴防”，利用假期學一些自救自護小學問，過一個安全、安康、有意義的暑假。

(一)嚴防中暑大事發生。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

(二)嚴防食物中毒、煤氣中毒。

要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，留意飲食衛生，防止病從口入，以免食物中毒。

安全使用煤氣

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(三)嚴防暑期打工出意外

暑期到來，有很大局部同學會參與社會實踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長見識和才能，但肯定要留意下面這些安全：

(1)上班安全

(2)下班后的治安安全

(3)到外地打工，要防丟失、防拐賣

三、提示“三個遠離”：

(1)遠離網吧、嬉戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。

(2)暑假期間，大家要遵紀守法，不到網吧、嬉戲廳等制止未成年人進入的場所，不結交不良青少年，不打架斗毆。不欺侮比自己小的同學和比自己弱的同學，如有不良青少年向自己要錢要物，要準時告知家長或向警察求救。

(3)假期安全要留意，提示大家要牢記的電話號碼：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，我們就可以快速求助。

教師總結

同學們，暑假是美妙的、開心的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然，可以體驗社會、挑戰自我。但是，我們肯定要牢記安全第一!我們的安康安全關系到每一個家庭的幸福、安靜和社會穩定。

最終，祝同學們可以擁有一個美妙、開心、安康、安全的暑假。

幼兒園暑假安全主題教案設計8

教學內容：

學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。

教學目標：

1提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

教學重點：

通過對溺水大事的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

教學難點：

積極避險自救方法

教學方法：

提出問題啟發思維共同探究講授與爭論結合重在理解。

教學過程：

一談話引入課題

此刻正是天氣漸漸轉熱季節，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二了解令人傷心的溺水大事

2023年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。

2023年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

2023年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。

教師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。

爭論：你從中體會到什么?

學生爭論

師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命注意安全。

今日我們要學習的主題是防溺水教育。

1板書課題：防溺水教育

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2溺水緣由主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3溺水的急救

(1)創造溺水者如何將其救上岸。

教師進展詳細講解：

方法一：可將救生圈竹竿木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常接受側泳或仰泳拖運法。

未成年人創造有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等兇險性活動。”

學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立馬上其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假設溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假設溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常接受口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應馬上協作胸部按壓，進展心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。

學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

幼兒園暑假安全主題教案設計9

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中在家應留意的安全和衛生，增加幼兒的自我愛護及安全全意識。

2、通過爭論，熟悉生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備：

《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危急活動視頻、安全標志若干、蠟筆每人一盒。

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒說說自己不同的見解和想法。

3、教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說己想做的或是喜愛做的事情。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導