初高中化學暑假銜接 第05講 氧化還原反應 氧化劑和還原劑_第1頁
初高中化學暑假銜接 第05講 氧化還原反應 氧化劑和還原劑_第2頁
初高中化學暑假銜接 第05講 氧化還原反應 氧化劑和還原劑_第3頁
初高中化學暑假銜接 第05講 氧化還原反應 氧化劑和還原劑_第4頁
初高中化學暑假銜接 第05講 氧化還原反應 氧化劑和還原劑_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初高中化學暑假銜接第05講氧化還原反應氧化劑和還原劑一、初中知識回顧初中從得氧、失氧角度認識氧化、還原反應:氧化反應:物質得到氧的反應。例:2Mg+O還原反應:物質失去氧的反應。例:CuO+HA注意:氧化反應和還原反應同時發生,同一個反應叫氧化還原反應。

局限:只能解釋有氧參與的反應,不能解釋沒有氧的反應,高中改用化合價升降判斷。二、高中核心:從化合價升降認識氧化還原反應1.判斷依據:反應前后,元素化合價發生變化有化合價升降→氧化還原反應無化合價升降→非氧化還原反應化合價口訣(必背)一價氫氯鉀鈉銀,二價氧鈣鋇鎂鋅;

三鋁四硅五價磷,二三鐵,二四碳;

二四六硫都齊全,銅汞二價最常見;

單質化合價為0,化合物正負總和為0。2.氧化、還原與化合價關系變化化合價變化發生反應某物質中元素失電子(電子偏離)化合價升高發生氧化反應(被氧化)某物質中元素得電子(電子偏向)化合價降低發生還原反應(被還原)本質:氧化還原反應本質是電子轉移(得失或共用電子對偏移);特征:化合價升降。示例:Fe+CuSOA4=FeSOA4三、氧化劑、還原劑;氧化產物、還原產物(重難點)概念還原劑:化合價升高,失去電子,被氧化,發生氧化反應,得到氧化產物。氧化劑:化合價降低,得到電子,被還原,發生還原反應,得到還原產物。?記憶口訣:

升失氧,降得還;若說劑,兩相反。升(化合價升高)→失(失電子)→氧(被氧化、氧化反應,作還原劑)降(化合價降低)→得(得電子)→還(被還原、還原反應,作氧化劑)氧化產物:還原劑被氧化之后生成的物質

還原產物:氧化劑被還原之后生成的物質例:CuO+HA2=ΔCu+HA2O

Cu+2O→Cu0特殊情況:同一物質既是氧化劑又是還原劑(歧化反應)ClA2+HA四、常見氧化劑、還原劑常見氧化劑(容易得電子,元素化合價可降低)①非金屬單質:OA2、ClA2

②高價化合物:KMnO常見還原劑(容易失電子,元素化合價可升高)①金屬單質:Na、Mg、Fe、Zn

②低價化合物:CO五、雙線橋法(表示電子轉移,必考)規則:箭頭從反應物中變價元素指向生成物中同一種元素橋上標注:“得/失+電子數目,被氧化/被還原”示例:ZnPlainText

失2e?,化合價升高,被氧化

┌───────────────┐

│↓

Zn+CuSO?=ZnSO?+Cu

│↑

└───────────────┘

得2e?,化合價降低,被還原小提醒:電子數計算:電子數=變價原子個數×每個原子化合價變化值六、課堂基礎練習題(帶答案)1.判斷是否為氧化還原反應(1)CaCOA3=高溫CaO+COA2重要結論:復分解反應一定不是氧化還原反應;置換反應一定是氧化還原反應。化合、分解部分是。2.MnOA2+4Mn:+4→+2,化合價降低,MnOA2是\\\\氧化劑\\\\,MnClA2是還原產物

Cl:-1→0,化合價升高,HCl是\\\\還原劑\\\3.判斷題(1)氧化劑發生氧化反應(×,氧化劑發生還原反應)

(2)還原劑化合價升高(√)

(3)有單質參與的反應一定是氧化還原反應(×,如氧氣轉臭氧3O七、易錯點總結氧化劑、還原劑都指反應物;氧化產物、還原產物指生成物。某反應物可能一部分做氧化劑/還原劑,另一部分起酸的作用,如上題濃HCl,一部分被氧化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論