三年級上冊語文園地四【教案】

語文園地四1.能結合自己的閱讀體驗，梳理、總結童話的特點及閱讀童話的好處。2.能運用減一減的方法，認寫“申、介”等8個生字，會寫“申請、介紹”等6個詞語。3.能結合語境讀準“處、假”等多音字的讀音。4.能了解3組帶口字旁的字不同的字義特點。5.能說出“百發百中、四面八方、七上八下”等成語構詞的特點并說出其他類似的成語。6.朗讀、背誦與團結合作有關的俗語。1.能結合自己的閱讀體驗，梳理、總結童話的特點及閱讀童話的好處。2.能說出“百發百中、四面八方、七上八下”等成語構詞的特點并說出其他類似的成語。“狀元成才路”多媒體課件。2課時第1課時課型：新授執行時間：月日執教：1.能結合自己的閱讀體驗，梳理、總結童話的特點及閱讀童話的好處。2.能運用減一減的方法，認寫“申、介”等8個生字，會寫“申請、介紹”等6個詞語。3.能了解3組帶口字旁的字不同的字義特點。板塊一交流收獲，豐富認知1.談話導入：在本單元的學習中，大家讀了許多有趣的童話，你們喜歡閱讀童話嗎？如果喜歡，能說說自己為什么喜歡童話嗎？學生簡單交流自己喜歡童話的原因，分享自己閱讀童話故事的收獲。2.導入“梳理與交流”：有三個小伙伴也談到了閱讀童話的體會，我們一起來看看吧！3.交流收獲，總結童話特點。（1）讀了“梳理與交流”中三個小伙伴的話，你有什么新發現？學生暢所欲言，深入交流。（2）引導學生以本單元學到的課文為例，結合課外閱讀的童話故事，說說童話的特點和閱讀童話的好處。（相機出示總結的童話特點和閱讀童話的好處）板塊二趣味加減，快樂寫字1.（課件出示“識字加油站”）學習減一減識字的方法。（1）教師指導學生認讀6組漢字和“申請、介紹”等6個詞語。（2）引導：關注這6組漢字，比一比每組中的兩個漢字，你發現了什么？（形聲字＝形旁＋聲旁。形旁表示意思，聲旁表示讀音。每組的第二個字都是第一個形聲字的聲旁，每組的前后兩個字讀音相同或相近。）（3）拓展組詞，豐富詞語積累。如“引申、重申、中介、媒介、宗旨、正宗”等。（4）（課件出示“申、介”等8個字）教師示范書寫“申”，并提示其他7個字的書寫要點。學生練習書寫，教師巡視指導。（5）拓展延伸：對照教材后面的識字表或寫字表再舉幾組這樣形式的漢字。2.拓展加一加識字的方法。（1）說一說：從識字表或寫字表里找一找形聲字，說出其形旁和聲旁分別是什么。（2）學習加一加識字的方法：熟字加偏旁也可以變成新字，你能舉例說一說嗎？板塊三觀察漢字，理解字義1.（課件出示“詞句段運用”第二題）讀一讀，和同學交流你的發現。（1）引導學生了解“口”字的造字過程和字義特點。（課件出示“口”字的造字過程）（2）教師小結：這些字都帶有口字旁，但是表示的意義不同，可以分為三類。第一組與吃的動作有關，第二組與叫喚的動作有關，第三組與聲音有關。2.拓展歸類：同學們，你們還知道哪些帶口字旁的字呢？（學生自由交流）教師小結，學生歸類識記。第2課時課型：新授執行時間：月日執教：1.能結合語境讀準“處、假”等多音字的讀音。2.能說出“百發百中、四面八方、七上八下”等成語構詞的特點并說出其他類似的成語。3.朗讀、背誦與團結合作有關的俗語。板塊一語境識字，辨別字音1.復習導入：同學們，一、二年級的時候我們學習過查字典的方法，你們掌握了哪幾種查字典的方法呢？2.查字典：“處”有幾個讀音，分別是什么意思？3.（課件出示“詞句段運用”第一題的第一行）根據語境辨別多音字“處”的讀音。4.按照上述方法，學生自主理解多音字“假”“中”在不同語境中的意思。板塊二積累成語，發現規律1.（課件出示“詞句段運用”第三題）學生自由朗讀每組成語，讀不準的可以與同桌相互交流。2.集體讀成語，發現每組成語的特點：這三組成語中，第一個字和第三個字都是數字，而且前半部分和后半部分是并列的。3.借助詞典，小組內部解決難懂成語的意思，并派代表向全班說一說這些成語的意思。4.拓展其他含有數字的成語，如“千變萬化、千山萬水、五湖四海”等。板塊三積累內化，豐富語言1.（課件出示“日積月累”中的俗語）學生自由朗讀俗語，讀準字音，讀通俗語。2.教師范讀，學生跟讀。學生比賽朗讀，看誰讀得正確，讀得流利。3.再讀俗語，把自己讀懂的地方講給同學們聽。4.大致理解俗語的意思，思考：這三句俗語共同告訴了我們一個什么道理？（團結的力量是巨大的。）根據語境選填俗語。（課件出示相關情境題，學生根據語境，以讀代填最恰當的俗語。）5.背誦俗語：男女生對背、小組比賽背誦等。本次語文園地的教學，我放手讓學生去觀察發現，鼓勵學生討論交流，從而使學生體驗發現的快樂。同時，每個板塊有意識地進行拓展延伸訓練，環環相扣，層層推進，讓學生充分地感受到語言文字的奧妙與魅力。香噴噴的味兒小豬正在家里畫畫，忽然聞到一股炸丸子的香味兒?！罢l在炸丸子？”他的口水頓時滴嗒滴嗒落下來。小豬走出家門，看看四周，就不遠處羊阿姨家的煙囪在冒煙。小豬吞了吞口水，向羊阿姨家走去?！把虬⒁蹋医裉煊锌眨惺裁葱枰規兔Φ膯?？”走進羊阿姨家，小豬紅著臉說?！芭?，謝謝小豬！快，來，吃丸子！”羊阿姨裝了一盤炸好的丸子，把小豬領到飯桌前，說，“沒什么需要幫忙的，你幫我吃掉這盤丸子就行了！”“謝謝羊阿姨！”小豬大口大口吃起來，“啊，真香??！”一盤丸子吃完了，小豬告別羊阿姨：“謝謝羊阿姨，我回家了，再見！”小豬回到家里，繼續畫畫。畫完一幅畫，一股炸花生米的香味兒飄來。小豬的口水又流出來。他走出家門，四下看看，哦，還是羊阿姨家飄出來的。小豬又忍不住走進羊阿姨家：“羊阿姨，天氣預報說今晚會刮大風，您要關好門和窗?！薄爸x謝小豬，我也看了天氣預報，知道今晚會刮大風。哦，快來，我炸了花生米！”羊阿姨端出一碟花生米，小豬飛快地吃起來，“啊，真香，羊阿姨，您的手藝真好！”…………半夜里，果然呼呼呼刮起了大風。四周的樹木被吹得搖搖擺擺，樹葉兒紛紛落下。第二天，羊阿姨起床打開大門，哦，到處都鋪了一層厚厚的落葉。可是，家門口卻一大片地方都干干凈凈的，沒有一片落葉。這是誰掃干凈的呢？地上，有一串小豬的腳印。羊阿姨笑了。（選自《快樂語文》2009年第2期）1.根據文章內容，把相關詞語連一連流大風炸落葉刮丸子關口水掃門窗2.從文中找出兩個禮貌用語：、、你還知道哪些禮貌用語？寫出兩個：、、3.你認為小豬是（）的。（可多選）A.懂事B.樂于助人C.饞嘴4.想一想：最后羊阿姨為什么笑了？【參考答案】1.流—口水炸—丸子刮—大風關—門窗掃—落葉2.文中：謝謝再見您另：您好對不起沒關系早晨好勞駕3.AB4.羊阿姨知道是小豬幫他掃了落葉，非常欣慰他是個懂禮貌、樂于助人的好孩子，懂得知恩圖報、投桃報李。元帥和士兵陳忠義小熊的爸爸是森林王國的元帥。小熊做夢都想將來成為一名令人尊敬和羨慕的元帥。他說：“爸爸說過，不想當元帥的土兵不是好士兵！我將來也要當一名元帥！”小熊死纏硬磨（mómò），終于讓爸爸把他送到了森林衛隊，當上了一名士兵。天還沒有亮，起床號響了，猞猁班長命令小熊起床：“快起來，跟我去出操！”小熊賴（lǎnlài）在熱被里不肯起來。他不屑地說：“我是元帥的兒子，操練這些小事不適合我做！”夜深了，外面電閃雷鳴，暴雨傾（qīngqǐng）盆，獐排長命令小熊去站崗。小熊害怕雷電，不肯去站崗。他又狡辯說：“我爸爸是元帥，他從來不站崗。我的未來是當元帥，我也不用站崗！”豹將軍氣得大發雷霆：“當元帥要從當士兵開始，元帥的兒子也不例外！”獐排長把小熊關進禁（jìnjǐn）閉室。熊元帥嚴厲地批評了小熊：“如果你現在不認真出操、好好站崗，不但你要失去當元帥的機會，弄不好，還會丟掉現在當士兵的資格?！保ㄟx自《快樂迪尼斯感動小學生的100篇童話》九州出版社）1.在括號中正確的拼音下面畫“√”。2.寫出文中詞語的近義詞。尊敬--（）羨慕--（）狡辯--（）3.小熊想當元帥不是因為（）A.元帥令人尊敬和羨慕B.不想當元帥的土兵不是好士兵C.可以不出操、不站崗4.短文中總共有幾種小動物？他們的職位分別是什么呢？________________________________________________________________5.你認為小熊能當上元帥嗎？為什么？____________________________________________