2027屆高考歷史一輪復習分層訓練：隋唐制度創新與統一多民族國家的發展（原卷版及解析）

2027屆高考歷史一輪復習分層訓練：06.隋唐制度創新與統一

多民族國家的發展

一、基礎過關

1.581年，楊堅建立隋朝，589年滅陳，結束了自西晉末年以來近三百年的分裂局面，重新實

現全國統一。隋朝能夠完成統一大業最重要的客觀條件是

A.楊堅個人的軍事才能遠超歷代所有帝王

B.魏晉南北朝時期的民族大交融為統?創造了社會基礎

C.南朝陳后主主動將政權讓給了隋文帝

D.隋朝完全照搬了秦朝的所有政治和軍事制度

2.隋朝創立了三省六部制。三省即中書省（決策）、門下省（審核）、尚書省（執行），三

省長官共同參與朝政決策。六部隸屬于尚書省，分管各項政務。三省六部制的核心特征是

A.將最高權力完全集中于皇帝個人，三省沒有任何實權

B.通過明確的分工和相互制約提高行政效率和決策質量

C.完全恢復了西周時期的分封制度和世卿世祿制度

D.讓所有官員通過民主選舉來擔任各級行政職務

3.隋朝開創了科舉制，通過考試選拔官員。唐代進一步完善，設置了進士、明經等多種科目。

科舉制的實行

A.將選官權從門閥士族手中逐漸收歸中央，擴大了統治的社會基礎

B.完全消滅了門閥士族的政治影響力，實現了絕對的社會平等

C.照搬了魏晉時期的九品中正制，沒有任何實質性的改變

D.導致了官員素質的全面下降和國家治理能力的徹底崩潰

4.唐太宗李世民在位期間，虛心納諫，知人善任，出現了“貞觀之治”的盛世局面。魏征是唐

太宗最著名的諫臣，前后進諫兩百余事，唐太宗多能采納。唐太宗曾感嘆：”以銅為境，可以正

衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這段話最能體現唐太宗的

A.專制獨斷和剛愎自用的執政風格

B.善于聽取不同意見和反思自身得失的開明政治態度

C.完全放棄皇帝權力而將國家事務交給大臣處理

D.對魏征的個人崇拜和無原則的信任

5.唐玄宗統治前期，勵精圖治，任用姚崇、宋璟等賢相，出現了“開元盛世”。但統治后期，

他沉湎享樂，寵信楊貴妃，重用李林甫、楊國忠等奸臣，朝政日益腐敗。755年爆發的安史之

亂成為唐朝由盛轉衰的轉折點。這一歷史變遷說明

A.一個國家一旦進入盛世就永遠不會衰落

B.統治者的治國態度和政策變化對國家興衰有重要影響

C.安史之亂完全是因為外部少數民族入侵造成的

D.唐玄宗前期的所有政績都因后期的失敗而毫尢價值

6.隋唐時期實行租庸調制，規定農民向國家繳納租（糧食）、調（紡織品）和服徭役（或納

絹代役，稱為“庸。唐中后期，由于均田制遭到破壞，780年宰相楊炎推行兩稅法，“戶無主

客,以見居為簿；人無丁中，以貧富為差這一賦稅制度的變化反映了

A.中國古代賦稅制度不斷倒退和惡化

B.賦稅征收標準從以人丁為主逐漸轉向以資產為主

C.兩稅法的實施完全解決了唐朝的所有財政問題

D.唐朝政府對農民的剝削比隋朝更加嚴重

二、能力提升

7.《資治通鑒》記載，唐太宗曾對大臣說：“中書、門下，機要之司，擢才而居，委任實重。

詔敕如有不穩便，皆須執論。比來惟覺阿旨順情，遂無一言諫i爭者，豈是道理？''隨后他規定：

“自今詒敕行卜有未使者，皆應執奏，毋得阿從，不盡己意。''這反映了唐太宗

A.希望中書、門下省完全按照皇帝的意志行事

B.重視制度設計，鼓勵各機構發揮應有的審核和諫凈職能

C.準備廢除三省六部制，恢復秦漢時期的三公九卿制度

D.對中書、門下省的工作完全不滿意并準備撤換所有官員

8.隋煬帝時期開鑿的大運河，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長約兩

千多公里。唐代詩人皮日休在《汴河懷占》中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無

水殿龍舟事，共禹論功不較多。”這首詩對大運河的評價

A.全盤否定了大運河的歷史作用，認為是導致隋朝滅亡的唯一原因

B.認為大運河雖然與隋朝滅亡有關，但其長遠的歷史價值不可忽視

C.將大運河與世界上所有的水利工程進行了全面的比較

D.證明了大運河在唐代就已經完全廢棄和停用了

9.有學者指出：“科舉制與察舉制、九品中正制最大的不同，在于它建立了一套以考試成績而

不是以血緣、門第或社會聲望為標準的選官機制。”但也有人指出，科舉制“并不能完全保證社

會公平，因為接受教育本身就需要一定的經濟基礎”。綜合這兩種觀點

A.科舉制在歷史上完全沒有任何積極的作用和意義

B.既要肯定科舉制的歷史進步性，也要認識到其歷史局限性

C.科舉制與現代公務員考試制度完全一致而尢任何區別

D.科舉制的所有缺陷都可以通過簡單的改革來完全消除

10.唐代實行開放包容的民族政策。唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”

唐朝在邊疆地區設置都護府，任命少數民族首領擔任地方官員，同時乂吸收了大量少數民族將

領進入中央軍隊，如高仙芝、哥舒翰等。這一政策

A.促進了各民族之間的交往交流，鞏固了統一多民族國家

B.導致了少數民族對唐朝的全面反叛和邊疆的完仝失控

C.完全消除了漢族與少數美族之間的所有差異和矛盾

D.意味著唐朝放棄了在中原地區的統治而退守邊疆

11.唐代后期，均田制遭到破壞，土地兼并日益嚴重，“富者兼地數萬畝，貧者無容足之居”。

78()年宰相楊炎推行兩稅法，規定“量出以制入”“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為

差”。這一改革

A.表明了賦稅制度需要根據社會經濟變化而進行相應調整

B.完全恢復到了秦朝時期的重稅政策

C.使唐朝的經濟基礎從農業完全轉向了商業和手工業

D.是楊炎個人憑空創造出來的沒有任何現實依據的制度

12.《新唐書?兵志》記載，唐代前期實行府兵制，“居無事時耕于野”“若四方有事，則命將以

出，事解輒罷，兵散于府，將歸于朝”。但到唐玄宗時期，府兵制逐漸瓦解，被募兵制所取代，

節度使掌握了地方軍權。這一軍事制度的變化與安史之亂之間的內在聯系是

A.府兵制本身就必然導致安史之亂的爆發

B.募兵制使節度使掌握了強大的地方軍權，為安史之亂提供了條件

C.安史之亂與唐代的軍事制度變化沒有任何關系

D.募兵制比府兵制更加有利于中央對軍隊的控制

三、素養拓展

13.唐代詩人白居易在《長恨歌》中寫道：“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。''描繪了安史

之亂爆發后唐玄宗倉皇逃往蜀地的情景。而《舊唐書?玄宗紀》則以簡潔的史筆記載：“天寶十

五載六月，哥舒翰為賊所敗，關門不守，國忠諷玄宗幸贊。''比較這兩則材料，從史料實證的角

度來看

A.文學作品與官方史書對同一歷史事件的記載可以相互印證和補充

B.詩歌作品完全不可信，不能作為研究歷史的任何依據

C.官方史書的記載總是比文學作品的描繪更加準確和可靠

D.安史之亂在唐代歷史上是一個完全虛構的事件

14.從隋朝統一全國到唐朝安史之亂前，中國經歷了一個半世紀的統一和繁榮時期，這一時期,

三省六部制、科舉制、均田制和租庸調制等制度創新，為大一統國家的治理提供了制度保障。

唐朝的疆域超過了西漢極盛時期，長安成為當時世界上最大的國際性都市。從時空觀念的角度

來看

A.隋唐時期的中國在世界歷史上沒有任何重要地位

B.隋唐時期是中國古代統一多民族國家發展的鼎盛階段

C.隋唐的統一和繁榮與制度建設沒有任何關系

D.隋唐時期中國的疆域從來沒有超過漢代的版圖范圍

15.關于唐代由盛轉衰的原因，有學者認為是安史之亂直接導致了唐朝的衰落，也有學者認為

安史之亂只是唐朝制度性危機的一次集中爆發——均出制的瓦解、府兵制的崩潰、節度使權力

的膨脹等問題早在安史之亂前就已經存在。從歷史解釋的角度來看，這兩種觀點的差異主要在

于

A.前者正確而后者完全錯誤

B.對同一歷史變遷，可以從“直接原因''和"深層結構''兩個層面進行解釋

C.唐代的歷史完全不應該由學者來研究和解釋

D.安史之亂完全是偶然事件，與唐代的社會制度沒有任何關系

16.隋唐時期，日本多次派遣遣唐使來中國學習典章制度、思想文化和科學技術。日本的大化

改新就是以唐朝制度為藍本進行的。朝鮮半島的新羅也積極學習唐朝文化。鑒真和尚六次東渡

日本，傳播佛教和唐文化。從家國情懷的角度來看，這段歷史給我們的啟示是

A.中華文化在歷史上對東亞世界產生了深遠的影響，這是我們文化自信的重要來源

B.所有的東亞國家都應該完全復制中國古代的政治制度

C.中國文化在歷史上從來沒有對其他國家產生過任何影響

D.現代中國應該要求所有東亞國家恢復使用唐朝的制度

四、材料研習

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：隋唐時期是中國制度文明發展的又一個高峰。隋朝創立三省六部制和科舉制，唐朝在

此基礎上進一步完善。三省六部制在中央形成了決策、審核、執行的權力分工體系，有效地提

高了行政效率。科舉制通過考試選拔人才，打破了魏晉以來門閥士族對選官權的壟斷，為出身

寒的有才之士提供了上升通道，擴大了統治的社會基礎。

材料二：唐玄宗統治后期，均田制和府兵制逐漸瓦解，節度使掌握了地方的軍事、行政和財政

大權，形成了“外重內輕”的局面。《新唐書?兵志》評論說：“及府兵法壞而方鎮盛，武夫悍將

雖無事時，據要險，專方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財賦，以布列天

下，然則方鎮不得不強，京師不得不弱。”755年，身兼平盧、范陽、河東三鎮節度使的安祿山

發動叛亂，唐朝從此由盛轉衰。

（I）根據材料一并結合所學知識，概括隋唐時期政治制度創新的主要表現及其歷史意義。

（2）根據材料二并結合所學知識，分析安史之亂爆發的制度性原因。

（3）綜合上述材料，談談你對“制度的創建與制度的維護同樣重要”這一歷史經驗的認識。

2027屆高考歷史一輪復習分層訓練：06.隋唐制度創新與統一

多民族國家的發展

（解析版）

一、基礎過關

1.581年，楊堅建立隋朝，589年滅陳，結束了自西晉末年以來近三百年的分裂局面，重新實

現全國統一。隋朝能夠完成統一大業最重要的客觀條件是

A.楊堅個人的軍事才能遠超歷代所有帝王

B.魏晉南北朝時期的民族大交融為統一創造了社會基礎

C.南朝陳后主主動將政權讓給了隋文帝

D.隋朝完全照搬了秦朝的所有政治和軍事制度

【答案】B

【解析】魏晉南北朝時期各民族之間近四百年的交往、交流和融合，打破了原來相對封閉的族

群格局，為隋朝的統一創造了最重要的社會基礎。A項過分夸大了楊堅個人作用；C項不符合

史實；D項”完全照搬秦朝”與隋朝的制度創新不符。故選B項。

2.隋朝創立了三省六部制。三省即中書省（決策）、門下省（審核）、尚書省（執行），三

省長官共同參與朝政決策。六部隸屬于尚書省，分管各項政務。三省六部制的核心特征是

A.將最高權力完全集中于皇帝個人，三省沒有任何實權

B.通過明確的分工和相互制約提高行政效率和決策質量

C.完全恢復了西周時期的分封制度和世卿世祿制度

D.讓所有官員通過民主選舉來擔任各級行政職務

【答案】B

【解析】三省六部制的核心特征是通過中書決策、門下審核、尚書執行的明確分工，形成相互

配合又相互制約的行政體系，從而提高行政效率和決策質量。A項“三省無實權”與史實不符；C、

D項與三省六部制的實際性質完全不符。故選B項。

3.隋朝開創了科舉制，通過考試選拔官員。唐代進一步完善，設置了進士、明經等多種科目。

科舉制的實行

A.將選官權從門閥士族手中逐漸收歸中央，擴大了統治的社會基礎

B.完全消滅了門閥士族的政治影響力，實現了絕對的社會平等

C.照搬了魏晉時期的九品中正制，沒有任何實質性的改變

D.導致了官員素質的全面下降和國家治理能力的徹底崩潰

【答案】A

【解析】科舉制通過考試成績選拔官員，將選官權從門閥士族手中逐漸收歸中央，使出身寒門

但有才學的人也獲得了入仕機會，從而擴大了統治的社會基礎。B項“完全消滅”和“絕對平等”

過于絕對；C項與科舉制和九品中正制的本質區別矛盾。故選A項。

4.唐太宗李世民在位期間，虛心納諫，知人善任，出現了“貞觀之治”的盛世局面。魏征是唐

太宗最著名的諫臣，前后進諫兩百余事，唐太宗多能采納。唐太宗曾感嘆：“以銅為境，可以正

衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這段話最能體現唐太宗的

A.專制獨斷和剛愎自用的執政風格

B.善于聽取不同意見和反思自身得失的開明政治態度

C.完全放棄皇帝權力而將國家事務交給大臣處理

D.對魏征的個人崇拜和無原則的信任

【答案】B

【解析】唐太宗“以銅為鏡”“以古為鏡”“以人為鏡”的名言，以及他善于接受魏征等諫臣批評意

見的史實，反映了他虛懷納諫、善于反思自身得失的開明政治態度。A、C、D項都與唐太宗虛

心納諫的形象不符。故選B項。

5.唐玄宗統治前期，勵精圖治，任用姚崇、宋璟等賢相，出現了“開元盛世”。但統治后期，

他沉湎享樂，寵信楊貴妃，重用李林甫、楊國忠等奸臣，朝政日益腐敗。755年爆發的安史之

亂成為唐朝由盛轉衰的轉折點。這一歷史變遷說明

A.一個國家一旦進入盛世就永遠不會衰落

B.統治者的治國態度和政策變化對國家興衰有重要影響

C.安史之亂完全是因為外部少數民族入侵造成的

D.唐玄宗前期的所有政績都因后期的失敗而毫無價值

【答案】B

【解析】唐玄宗前期勵精圖治造就開元盛世，后期沉湎享樂導致安史之亂，同一皇帝前后截然

不同的治國態度帶來了截然不同的結果，充分說明統治者的治國態度和政策對國家興衰有重要

影響。A、C、D項都是片面或錯誤的解讀。故選B項。

6.隋唐時期實行租庸調制，規定農民向國家繳納租（糧食）、調（紡織品）和服徭役（或納

絹代役，稱為“庸''）。唐中后期，由于均田制遭到破壞，780年宰相楊炎推行兩稅法，“戶無主

客,以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”。這一賦稅制度的變化反映了

A.中國古代賦稅制度不斷倒退和惡化

B.賦稅征收標準從以人丁為主逐漸轉向以資產為主

c.兩稅法的實施完全解決r唐朝的所有財政問題

D.唐朝政府對農民的剝削比隋朝更加嚴重

【答案】B

【解析】從租庸調制（以人丁為征收標準）到兩校法（以資產為征收標準），反映了中國古代

賦稅制度的一個重要變革方向：征收標準從以人丁為主逐漸轉向以土地和資產為主。A項“不斷

倒遐’不符合歷史趨勢；C、D項過度夸大。故選B項。

二、能力提升

7.《資治通鑒》記載，唐太宗曾對大臣說：“中書、門下，機要之司，擢才而居，委任實重。

詔敕如有不穩便，皆須執論。比來惟覺阿旨順情，遂無一言諫凈者，豈是道理.？“隨后他規定：

“自今詔敕行下有未便者，皆應執奏，毋得阿從，不盡己意。''這反映了唐太宗

A.希望中書、門下省完全按照皇帝的意志行事

B.重視制度設計，鼓勵各機構發揮應有的審核和諫飾職能

C.準備廢除三省六部制，恢復秦漢時期的三公九卿制度

D.對中書、門下省的工作完全不滿意并準備撤換所有官員

【答案】B

【解析】唐太宗批評中書門下官員“阿旨順情”不敢提不同意見，并明確規定“詔敕行下有未便者,

皆應執奏”，說明他重視制度設計，希望三省六部制中各機構能夠發揮應有的審核和諫凈職能，

而不是盲目順從皇帝。A、C、D項都與材料內容不符。故選B項。

8.隋煬帝時期開鑿的大運河，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長約兩

千多公里。唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無

水殿龍舟事，共禹論功不較多。”這首詩對大運河的評價

A.全盤否定了大運河的歷史作用，認為是導致隋朝滅亡的唯一原囚

B.認為大運河雖然與隋朝滅亡有關，但其長遠的歷史價值不可忽視

C.將大運河與世界上所有的水利工程進行了全面的比較

D.證明了大運河在唐代就已經完全廢棄和停用了

【答案】B

【解析】皮日休的詩既承認大運河與隋朝滅亡有關（“盡道隋亡為此河”），乂肯定了大運河”至

今千里賴通波”的長遠歷史價值，是一種辯證的評價——隋朝因濫用民力修河而亡，但大運河本

身具有重要的經濟交通功能。A、C、D項都與詩意不符。故選B項。

9.有學者指出：“科舉制與察舉制、九品中正制最大的不同，在于它建立了一套以考試成績而

不是以血緣、門第或社會聲望為標準的選官機制。”但也有人指出，科舉制“并不能完全保證社

會公平，因為接受教育本身就需要一定的經濟基礎綜合這兩種觀點

A.科舉制在歷史上完全沒有任何積極的作用和意義

B.既要肯定科舉制的歷史進步性，也要認識到其歷史局限性

C.科舉制與現代公務員考試制度完全一致而無任何區別

D.科舉制的所有缺陷都可以通過簡單的改革來完全消除

【答案】B

【解析】兩種觀點從不同角度評價科舉制：一種肯定了其以考試成績取代血緣門第的歷史進步

性，另一種指出經濟條件對教育機會的限制性。綜合來看，既要肯定科舉制在歷史上的進步意

義，也要認識到其歷史局限性。A、C、D項都過于簡單絕對。故選B項。

10.唐代實行開放包容的民族政策。唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”

唐朝在邊疆地區設置都護府，任命少數民族首領擔任地方官員，同時又吸收了大量少數民族將

領進入中央軍隊，如高仙芝、哥舒翰等。這一政策

A.促進了各民族之間的交往交流，鞏固了統一多民族國家

B.導致了少數民族對唐朝的全面反叛和邊疆的完全失控

C.完全消除了漢族與少數犬族之間的所有差異和矛盾

D.意味著唐朝放棄了在中原地區的統治而退守邊疆

【答案】A

【解析】唐太宗“愛之如?”的民族政策、設置都護府、任用少數民族將領等措施，體現了唐朝

開放包容的民族政策，促進了各民族之間的交往交流交融，有利于統一多民族國家的鞏固和發

展，B、C、D項都與史實不符。故選A項。

11.唐代后期，均田制遭到破壞，土地兼并H益嚴重，“富者兼地數萬畝，貧者無容足之居”。

780年宰相楊炎推行兩稅法，規定“量出以制入”“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為

差”。這一改革

A.表明了賦稅制度需要根據社會經濟變化而進行相應調整

B.完全恢復到了秦朝時期的重稅政策

C.使唐朝的經濟基礎從農業完全轉向了商業和手工業

D.是楊炎個人憑空創造出來的沒有任何現實依據的制度

【答案】A

【解析】由于均田制遭到破壞、土地兼并加劇，原有的租庸調制難以為繼，楊炎推行兩稅法根

據資產而非人丁征稅，這是賦稅制度根據社會經濟現實變化進行相應調整的體現。B、C、D項

都不符合史實。故選A項。

12.《新唐書?兵志》記載，唐代前期實行府兵制，“居無事時耕于野”“若四方有事，則命將以

出,事解輒罷，兵散于府，將歸于朝”。但到唐玄宗時期，府兵制逐漸瓦解，被募兵制所取代，

節度使掌握了地方軍權。這一軍事制度的變化與安史之亂之間的內在聯系是

A.府兵制本身就必然導致安史之亂的爆發

B.募兵制使節度使掌握了強大的地方軍權，為安史之亂提供了條件

C.安史之亂與唐代的軍事制度變化沒有任何關系

D.募兵制比府兵制更加有利于中央對軍隊的控制

【答案】B

【解析】府兵制“兵散于府，將歸于朝“，兵將分離，中央控制力強；而募兵制下節度使長期統

領固定軍隊，掌握了強大的地方軍權，形成了“外重內輕”的軍事格局，為安祿山發動叛亂提供

了條件。A項“府兵制必然導致”因果錯誤；C項否認了二者關聯：D項“募兵制更有利中央控制”

與史實相反。故選B項。

三、素養拓展

13.唐代詩人白居易在《長恨歌》中寫道：“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。”描繪了安史

之亂爆發后唐玄宗倉皇逃往蜀地的情景。而《舊唐書?玄宗紀》則以簡潔的史筆記載：“天寶十

五載六月，哥舒翰為賊所敗，關門不守，國忠諷玄宗幸矍。”比較這兩則材料，從史料實證的角

度來看

A.文學作品與官方史書對同一歷史事件的記載可以相互印證和補充

B.詩歌作品完全不可信，不能作為研究歷史的任何依據

C.官方史書的記載總是比文學作品的描繪更加準確和可靠

D.安史之亂在唐代歷史上是一個完全虛構的事件

【答案】A

【解析】白居易的《長恨歌》以文學筆法描繪了安史之亂時玄宗出逃的情景，《舊唐書》以史

筆記載了同一事件的基本史實。文學和史學兩種不同體裁的記載可以相互印證和補充，為我們

多角度了解歷史事件提供了豐富的材料。B、C項過度偏廢某一類型的史料。本題考查的核心素

養指向為“史料實證故選A項。

14.從隋朝統一全國到唐朝安史之亂前，中國經歷了一個半世紀的統一和繁榮時期，這一時期,

三省六部制、科舉制、均田制和租庸調制等制度創新，為大一統國家的治理提供了制度保障。

唐朝的疆域超過了西漢極盛時期，長安成為當時1出界上最大的國際性都市。從時空觀念的角度

來看

A.隋唐時期的中國在世界歷史上沒有任何重要地位

B.隋唐時期是中國古代統?多民族國家發展的鼎盛階段

C.隋唐的統一和繁榮與制衣建設沒有任何關系

D.隋唐時期中國的疆域從來沒有超過漢代的版圖范圍

【答案】B

【解析】隋唐時期三省六部制、科舉制等制度創新保障了國家的統一和繁榮，經濟文化的發展

使恚朝達到中國占代統一多民族國家的鼎盛階段0A項否定隋唐的歷史地位；C項否認制度H

繁榮的關聯。本題考查的核心素養指向為“時空觀念故選B項。

15.關于唐代由盛轉衰的原因，有學者認為是安史之亂直接導致了唐朝的衰落，也有學者認為

安史之亂只是唐朝制度性危機的一次集中爆發——均田制的瓦解、府兵制的崩潰、節度使權力

的膨脹等問題早在安史之亂前就已經存在。從歷史解釋的角度來看，這兩種觀點的差異主要在

于

A.前者正確而后者完全錯誤

B.對同一歷史變遷，可以從“直接原因”和“深層結構”兩個層面進行解釋

C.唐代的歷史完全不應該由學者來研究和解釋

D.安史之亂完全是偶然事件，與唐代的社會制度沒有任何關系

【答案】B

【解析】關于唐代由盛轉衰的原因，從“直接原因”（安史之亂）和“深層結構”（制度性危機的

積累）兩個層面進行解釋，這兩種視角并不矛盾而是互補的，共同構成了對歷史變遷更為全面

和深入的理解。A、D項簡單否定某一解釋；C項取消歷史研究的價值。本題考查的核心素養指

向為“歷史解釋”。故選B項。

16.隋唐時期，日本多次派遣遣唐使來中國學習典章制度、思想文化和科學技術。日本的大化

改新就是以唐朝制度為藍本進行的。朝鮮半島的新羅也積極學習唐朝文化。鑒真和尚六次東渡

口本，傳播佛教和唐文化。從家國情懷的角度來看，這段歷史給我們的啟示是

A.中華文化在歷史上對東亞世界產生了深遠的影響，這是我們文化自信的重要來源

B.所有的東亞國家都應該完全復制中國古代的政治制度

C.中國文化在歷史上從來沒有對其他國家產生過任何影響

D.現代中國應該要求所有東亞國家恢復使用唐朝的制度

【答案】A

【解析】遣唐使來華、H本大化改新、新羅學習唐制、鑒真東渡等史實說明，中華文化在歷史

上對東亞世界產生了深遠而廣泛的影響。認識到這一點有助于增強我們的文化自信和民族自豪

感，這是家國情懷核心素養的重要內容。B、D項的表述方式不符合文明互鑒