2026年秋季初中開學(xué)第一課 愛國(guó)情懷與時(shí)代擔(dān)當(dāng)

愛國(guó)情懷與時(shí)代擔(dān)當(dāng)時(shí)代·法治·傳承·擔(dān)當(dāng)DATE2026年9月課程導(dǎo)覽01時(shí)代召喚2026年的中國(guó)與我們的坐標(biāo)02法治根基愛國(guó)主義教育法與新時(shí)代綱要03精神傳承英雄群像與民族精神的當(dāng)代回響04青春擔(dān)當(dāng)初中生愛國(guó)行動(dòng)指南05強(qiáng)國(guó)有我個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)同頻共振CHAPTER時(shí)代召喚讀懂時(shí)代，才能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)回望國(guó)家成就，思考個(gè)人定位，喚醒愛國(guó)情感012026年，我們處在一個(gè)怎樣的時(shí)代同學(xué)們，歡迎回到校園。2026年的秋天，我們共同站在一個(gè)前所未有的大時(shí)代路口。人工智能與航天科技AI正在重塑我們的學(xué)習(xí)方式，中國(guó)空間站持續(xù)在軌運(yùn)行綠色轉(zhuǎn)型與雙碳目標(biāo)新能源技術(shù)領(lǐng)跑全球，綠水青山就是金山銀山的理念深入人心中華民族偉大復(fù)興我們距離2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化還有不到十年讀懂時(shí)代，才能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。今天的開學(xué)第一課，我們從認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代開始。過去五年，中國(guó)交出了怎樣的答卷這些成就不是冰冷的數(shù)字，而是無(wú)數(shù)中國(guó)人用汗水書寫的時(shí)代答卷。你們，正是這份答卷的未來續(xù)寫者。航天領(lǐng)域中國(guó)空間站全面建成并長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行探月工程與深空探測(cè)持續(xù)推進(jìn)航天員出艙活動(dòng)成為常態(tài)科技創(chuàng)新人工智能專利申請(qǐng)量連續(xù)多年位居全球第一自主研發(fā)的大模型在教育、醫(yī)療領(lǐng)域廣泛應(yīng)用綠色能源風(fēng)電、光伏裝機(jī)容量穩(wěn)居世界首位60%全球占比新能源汽車產(chǎn)銷量占全球比重基礎(chǔ)設(shè)施高鐵運(yùn)營(yíng)里程突破5萬(wàn)公里5G基站覆蓋全國(guó)所有地級(jí)市數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)加速推進(jìn)民生改善義務(wù)教育鞏固率持續(xù)提升城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保實(shí)現(xiàn)全覆蓋脫貧攻堅(jiān)成果持續(xù)鞏固AI時(shí)代，人類獨(dú)有的價(jià)值是什么2026年，AI已深度融入學(xué)習(xí)與生活：智能輔導(dǎo)、自動(dòng)批改、知識(shí)搜索觸手可及。但請(qǐng)思考：如果AI能完成越來越多的任務(wù)，我們學(xué)習(xí)的意義是什么？我們的價(jià)值在哪里？答案很明確：創(chuàng)造力、共情力、批判性思維、道德判斷力——這些是AI無(wú)法替代的人類核心能力。愛國(guó)情懷與時(shí)代擔(dān)當(dāng)，恰恰是這些能力的最高體現(xiàn)。愛國(guó)，需要你獨(dú)立思考國(guó)家需要什么；擔(dān)當(dāng)，需要你在復(fù)雜情境中做出正確選擇。AI能夠做到的快速檢索已有知識(shí)生成標(biāo)準(zhǔn)化的答案模仿已有風(fēng)格創(chuàng)作執(zhí)行既定規(guī)則人類獨(dú)有的能力提出原創(chuàng)性問題與假設(shè)進(jìn)行深度思考與批判性分析融入真情實(shí)感的創(chuàng)造在復(fù)雜情境中做出道德判斷學(xué)會(huì)和AI共處，但永遠(yuǎn)不要放棄成為一個(gè)有溫度、有判斷力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕S時(shí)代在召喚，你的坐標(biāo)在哪里了解了時(shí)代、了解了國(guó)家成就、了解了AI時(shí)代的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在把目光收回到自己身上——01過去五年你從小學(xué)生成長(zhǎng)為初中生，你最大的變化是什么？022026年的時(shí)代在這個(gè)時(shí)代背景下，社會(huì)最需要什么樣的人？03十年后，2036年你希望自己成為怎樣的人？那時(shí)的中國(guó)，又需要你承擔(dān)什么責(zé)任？這三個(gè)問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但你今天的每一次思考、每一次選擇，都在回答這三個(gè)問題。愛國(guó)不是遙遠(yuǎn)的概念，它始于你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，始于你對(duì)未來的想象。從"小我"到"大我"的成長(zhǎng)路徑愛國(guó)情懷的培養(yǎng)，是一個(gè)從"小我"逐步走向"大我"的成長(zhǎng)過程01020304從"小我"到"大我"，每一步都算數(shù)。愛國(guó)，從認(rèn)識(shí)自己開始。認(rèn)識(shí)自我了解自己的興趣、特長(zhǎng)與不足，打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)健全人格理解他人學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、與老師溝通、與家人相處，在集體中找到位置關(guān)注社會(huì)關(guān)心班級(jí)事務(wù)、參與學(xué)校活動(dòng)、了解社會(huì)熱點(diǎn)，視野從個(gè)人擴(kuò)展到周圍胸懷家國(guó)將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系，以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)貢獻(xiàn)力量CHAPTER法治根基愛國(guó)，是情感更是責(zé)任解讀愛國(guó)主義教育法律體系，筑牢認(rèn)知根基02一部專門為愛國(guó)而立的法律立法時(shí)刻2023年10月24日第十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》2024年1月1日起正式施行從你們升入初中那年，愛國(guó)主義教育就有了專門法律保障明確信號(hào)愛國(guó)不僅是道德要求，更是法律規(guī)定的公民責(zé)任法律的核心定位傳承與弘揚(yáng)傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的磅礴力量培育與增進(jìn)培育和增進(jìn)對(duì)中華民族和偉大祖國(guó)的情感，傳承民族精神、增強(qiáng)國(guó)家觀念信念與行動(dòng)使愛國(guó)主義成為全體人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)一部專門為愛國(guó)而立的法律，標(biāo)志著愛國(guó)主義教育進(jìn)入法治化、規(guī)范化的新階段愛國(guó)主義教育法明確了哪些內(nèi)容這九大內(nèi)容，就是你們?cè)诔踔须A段需要逐步學(xué)習(xí)和理解的"愛國(guó)知識(shí)圖譜"理論指導(dǎo)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想歷史教育中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史——"五史"教育制度與成就中國(guó)特色社會(huì)主義制度，黨帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的重大成就、歷史經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)實(shí)踐三種文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化國(guó)家象征國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等國(guó)家象征和標(biāo)志壯美河山祖國(guó)的壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)法治意識(shí)憲法和法律，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全和國(guó)防等方面的意識(shí)和觀念英雄模范英雄烈士和先進(jìn)模范人物的事跡及體現(xiàn)的民族精神、時(shí)代精神其他內(nèi)容其他富有愛國(guó)主義精神的內(nèi)容愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義為什么高度統(tǒng)一堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一——《愛國(guó)主義教育法》第三條010203祖國(guó)是土壤，社會(huì)主義是道路，中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)路人當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。這不是空洞的口號(hào)，而是百年歷史給出的深刻結(jié)論。歷史邏輯沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)——這是歷史給出的答案現(xiàn)實(shí)邏輯愛國(guó)，就是愛這個(gè)由黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)起來的社會(huì)主義國(guó)家未來邏輯堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的根本保障愛國(guó)主義教育五項(xiàng)基本原則從升旗儀式到主題班會(huì)，從課堂學(xué)習(xí)到社會(huì)實(shí)踐——你們?cè)趯W(xué)校的每一天，都在接受這五項(xiàng)原則的浸潤(rùn)五項(xiàng)原則——愛國(guó)教育的"方法論"思想引領(lǐng)用正確思想引導(dǎo)，樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀文化涵育以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化滋養(yǎng)心靈，在文化自信中成長(zhǎng)教育引導(dǎo)通過課堂、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方式系統(tǒng)開展實(shí)踐養(yǎng)成在參與中體會(huì)、在體驗(yàn)中感悟，以實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)愛國(guó)情懷融入日常不是一次活動(dòng)、一堂課，而是潤(rùn)物無(wú)聲的長(zhǎng)期浸潤(rùn)愛國(guó)教育不是"說教"，而是"滋養(yǎng)"；不是"一陣風(fēng)"，而是"一輩子"鑄牢中華民族共同體意識(shí)尊重彼此文化傳統(tǒng)、互幫互助、共同進(jìn)步——這就是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的具體行動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)——增強(qiáng)五個(gè)認(rèn)同對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同960萬(wàn)平方公里共同家園對(duì)中華民族的認(rèn)同56個(gè)民族像石榴籽緊緊抱在一起對(duì)中華文化的認(rèn)同詩(shī)詞歌賦、書法繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日、民間技藝——共同精神血脈對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同引領(lǐng)中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的道路民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)，這是每一位公民的責(zé)任。從《實(shí)施綱要》看愛國(guó)教育的頂層設(shè)計(jì)頂層設(shè)計(jì)已完成：從《實(shí)施綱要》到校園落地，愛國(guó)教育已形成完整鏈條2019年《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》培養(yǎng)什么人擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人培養(yǎng)什么愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行怎么培養(yǎng)從娃娃抓起，全員全過程全方位育人，深入、持久、生動(dòng)關(guān)鍵要求潤(rùn)物無(wú)聲，落細(xì)落小落實(shí)、日常經(jīng)常平常愛國(guó)，是寫在法律里的責(zé)任，更是融入血脈中的情感。第三章，我們?nèi)タ茨切┯蒙忈寪蹏?guó)的人們。CHAPTER精神傳承每一個(gè)名字，都是一座精神豐碑從歷史英雄到時(shí)代楷模，傳承民族精神火炬03古往今來，誰(shuí)在守護(hù)這片土地時(shí)代人物精神坐標(biāo)古代屈原路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——以生命守護(hù)理想信念近代林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——以擔(dān)當(dāng)捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)革命年代方志敏獄中寫下《可愛的中國(guó)》——用信仰照亮黑暗歲月建設(shè)時(shí)期錢學(xué)森沖破阻撓回到祖國(guó)——把畢生所學(xué)獻(xiàn)給中國(guó)航天改革開放袁隆平把論文寫在大地上——讓中國(guó)人把飯碗牢牢端在自己手中新時(shí)代陳祥榕清澈的愛，只為中國(guó)——用青春守護(hù)祖國(guó)邊疆中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，從來不缺少以身許國(guó)的英雄。他們的名字，構(gòu)成了民族精神最閃亮的坐標(biāo)愛國(guó)，從來不是某一個(gè)時(shí)代的專屬。它是一條奔騰不息的精神長(zhǎng)河，每一代人都在其中注入自己的理解和行動(dòng)。這些名字看似遙遠(yuǎn)，卻有一個(gè)共同點(diǎn)：在各自的崗位上，用各自的方式，守護(hù)著這片土地和人民英雄不是天生的，選擇成就了英雄當(dāng)國(guó)家需要的時(shí)候，他們選擇了站出來英雄不是天生的，是關(guān)鍵時(shí)刻的選擇成就了他們錢學(xué)森1955年，放棄美國(guó)優(yōu)渥條件被軟禁五年，從未動(dòng)搖“我的事業(yè)在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)”選擇黃文秀北師大碩士畢業(yè)，放棄大城市回到家鄉(xiāng)廣西百色駐村扶貧2019年山洪犧牲，年僅30歲選擇戍邊戰(zhàn)士不到20歲，喀喇昆侖高原海拔5000多米，血肉戍邊有人永遠(yuǎn)留在了雪域高原選擇英雄不是天生的。偉大，源于平凡人在關(guān)鍵時(shí)刻做出的不平凡選擇。那些默默無(wú)聞的“平凡英雄”除了那些被歷史銘記的名字，還有更多默默無(wú)聞的人，在自己的崗位上為這個(gè)國(guó)家貢獻(xiàn)力量。他們，同樣是愛國(guó)的踐行者。鄉(xiāng)村教師在偏遠(yuǎn)山區(qū)堅(jiān)守幾十年，用知識(shí)改變一代又一代孩子的命運(yùn)。他們可能從沒上過新聞，但他們的講臺(tái)就是愛國(guó)的陣地醫(yī)護(hù)人員在疫情來襲時(shí)逆行而上，在平凡的每一天守護(hù)著人民的健康。無(wú)數(shù)白衣天使用行動(dòng)詮釋了醫(yī)者仁心科研工作者在實(shí)驗(yàn)室里度過無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。他們的研究成果正在改變你的生活基層干部在田間地頭、在社區(qū)街巷，為脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理默默付出。用腳步丈量土地，用真心服務(wù)群眾平凡鑄就偉大，英雄來自人民。當(dāng)你認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)和生活，你也在書寫屬于自己的愛國(guó)答卷中華文化，我們自信的根基文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信——愛國(guó)，既要愛這片土地，更要愛這片土地上孕育的文化傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、清明、端午、中秋——承載中國(guó)人對(duì)家庭、祖先、自然的深厚情感，是連接全球華人的精神紐帶詩(shī)詞歌賦從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)宋詞，中國(guó)古典文學(xué)是世界文學(xué)瑰寶；《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目讓古詩(shī)詞重?zé)ㄇ啻悍俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)京劇、書法、剪紙、陶瓷、中醫(yī)……中國(guó)擁有世界最多的非遺項(xiàng)目，每一項(xiàng)都是活著的文化記憶現(xiàn)代文化創(chuàng)新國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫刷新票房紀(jì)錄，科幻文學(xué)走向世界，漢服文化在年輕人中流行——傳統(tǒng)文化正以全新方式"活"起來一個(gè)不愛自己文化的民族，無(wú)法真正屹立于世界民族之林。了解中華文化、熱愛中華文化，是愛國(guó)最深沉的方式革命文化，永不褪色的精神底色愛國(guó)主義教育法將"革命文化"列入教育內(nèi)容。革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神底色，也是當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)傳承的精神財(cái)富長(zhǎng)征精神1934—1936年紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，跨越14個(gè)省份，翻越18座大山，渡過24條大河核心是"把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切"抗戰(zhàn)精神面對(duì)日本侵略者，中華兒女同仇敵愾、共赴國(guó)難楊靖宇冰天雪地戰(zhàn)斗到最后一刻，趙一曼獄中寫下絕筆信——"未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華"紅巖精神重慶渣滓洞、白公館，革命先烈在黎明前最黑暗的時(shí)刻用生命守護(hù)信仰江姐："竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的"革命文化不是遙遠(yuǎn)的過去，而是我們民族精神譜系中永不褪色的底色。銘記歷史，是為了更好地前行。先進(jìn)模范，新時(shí)代的精神坐標(biāo)進(jìn)入新時(shí)代，一批又一批先進(jìn)模范人物，用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是當(dāng)代的愛國(guó)精神張桂梅奉獻(xiàn)創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助近2000名貧困山區(qū)女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)身患多種疾病，雙手貼滿膏藥，從未離開講臺(tái)"只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上。"鐘南山擔(dān)當(dāng)2003年"非典"："把最重的病人送到我這來"2020年新冠疫情，84歲連夜奔赴武漢兩次重大公共衛(wèi)生事件中挺身而出航天員群體超越從楊利偉到神舟系列，一次次刷新太空探索紀(jì)錄承受常人難以想象的訓(xùn)練，把個(gè)人名字寫進(jìn)中國(guó)航天史冊(cè)探索太空，超越極限精神的火炬，從古傳到今，從未熄滅。現(xiàn)在，這火炬即將傳遞到你們手中。第四章，我們來談?wù)劊鹤鳛槌踔猩銈兛梢栽鯓尤蹏?guó)？CHAPTER青春擔(dān)當(dāng)愛國(guó)，從做好每一件小事開始將愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)與生活中的具體行動(dòng)04愛國(guó)，從尊重國(guó)旗開始國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是國(guó)家的象征和標(biāo)志。對(duì)初中生來說，愛國(guó)最具體、最日常的體現(xiàn)，就是尊重國(guó)旗升旗儀式立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，保持安靜肅穆儀式場(chǎng)景唱國(guó)歌大聲唱出來，吐字清晰、精神飽滿——會(huì)唱國(guó)歌是每一個(gè)中國(guó)人的基本素養(yǎng)素養(yǎng)要求日常愛護(hù)不隨意丟棄、不污損、不用于商業(yè)用途，看到破損及時(shí)報(bào)告老師行為規(guī)范尊重國(guó)旗，就是尊重這個(gè)國(guó)家；尊重這個(gè)國(guó)家，就是尊重你自己作為中國(guó)人的身份課堂內(nèi)外，處處都是愛國(guó)"考場(chǎng)"除了升旗儀式，在校園的每一個(gè)角落、課堂的每一分鐘，其實(shí)都蘊(yùn)含著愛國(guó)教育的機(jī)會(huì)語(yǔ)文課讀到《少年中國(guó)說》"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"，感受沉甸甸的期待背誦杜甫"國(guó)破山河在"，理解詩(shī)人對(duì)家國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)懷歷史課學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史，看到列強(qiáng)侵略、民族屈辱，感到憤怒與心痛這份心痛，就是愛國(guó)情感的萌芽地理課了解中國(guó)的地形地貌、資源分布，為祖國(guó)的遼闊與壯美感到自豪這份自豪，就是愛國(guó)情感的養(yǎng)料體育課鍛煉身體、磨煉意志，想到"為祖國(guó)健康工作五十年"一個(gè)健康的身體，是報(bào)效祖國(guó)的基礎(chǔ)愛國(guó)不是課外的"附加題"，而是貫穿所有學(xué)習(xí)的"主題線"網(wǎng)絡(luò)空間，也要守住愛國(guó)的底線2026年，你們是"數(shù)字原住民"，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，愛國(guó)同樣需要在網(wǎng)絡(luò)世界踐行不傳播損害國(guó)家形象的言論遇抹黑祖國(guó)、丑化英雄的言論，不轉(zhuǎn)發(fā)、不評(píng)論、向平臺(tái)舉報(bào)每一次沉默是縱容，每一次抵制是守護(hù)不參與網(wǎng)絡(luò)暴力不打"愛國(guó)"旗號(hào)人身攻擊、人肉搜索，以理性說服人愛國(guó)需要熱情，更需要理性不泄露國(guó)家秘密社交平臺(tái)不分享軍事、科技等敏感信息保護(hù)國(guó)家安全是法定義務(wù)2024至2026年，青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌報(bào)案率呈上升趨勢(shì)網(wǎng)絡(luò)不是情緒"垃圾桶"，更不是假借愛國(guó)名義施行暴力的"遮羞布"做一個(gè)理性的愛國(guó)者，在網(wǎng)絡(luò)空間同樣重要。你敲下的每一個(gè)字，都代表著你的素養(yǎng)，也代表著中國(guó)青少年的形象從身邊小事做起，愛國(guó)就在日常從身邊小事做起，愛國(guó)就在日常節(jié)約資源隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不浪費(fèi)糧食。14億人每人節(jié)約一滴水、一度電，匯聚成巨大力量匯聚力量文明出行遵守交通規(guī)則，公共場(chǎng)所輕聲細(xì)語(yǔ)。每一個(gè)文明舉止，合在一起就是中國(guó)的國(guó)際形象國(guó)家形象關(guān)心時(shí)事每天花幾分鐘了解國(guó)家大事。對(duì)國(guó)家發(fā)展漠不關(guān)心的人，很難說有真正的愛國(guó)情懷培養(yǎng)情懷幫助他人主動(dòng)幫助同學(xué)，參加社區(qū)志愿服務(wù)。"愛人者，人恒愛之"——愛身邊的人，是愛國(guó)的起點(diǎn)愛的起點(diǎn)學(xué)好本領(lǐng)認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)。今天努力學(xué)習(xí)，是為了明天有能力為國(guó)家做更多的事報(bào)效國(guó)家真正的愛國(guó)，不需要驚天動(dòng)地的壯舉。把每一件平凡的小事做好，就是不平凡面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，如何堅(jiān)守底線在成長(zhǎng)的道路上，你們會(huì)面臨各種誘惑與挑戰(zhàn)。有些挑戰(zhàn)，直接考驗(yàn)著你的愛國(guó)底線。情境一：游戲里的"文化入侵"有些游戲歪曲中國(guó)歷史、丑化中國(guó)形象。你明知道這些內(nèi)容有問題，但周圍同學(xué)都在玩。你會(huì)為了合群而沉默，還是勇敢說"不"？真正的酷，不是隨波逐流，而是有獨(dú)立的判斷情境二：網(wǎng)絡(luò)上的"高薪誘惑"有人讓你幫忙收集信息，承諾高額報(bào)酬。你隱約覺得不太對(duì)勁。你會(huì)因?yàn)?反正不是大事"而答應(yīng)，還是提高警惕？國(guó)家安全無(wú)小事，任何時(shí)候都不能因?yàn)槔娉鲑u底線情境三：面對(duì)"外國(guó)的月亮比較圓"網(wǎng)上有人不斷貶低中國(guó)、吹捧外國(guó)，你開始懷疑：我們的國(guó)家真的有那么好嗎？你會(huì)被言論帶偏，還是學(xué)會(huì)全面、客觀地看待問題？愛國(guó)不是盲目自大，而是在了解真實(shí)情況后依然選擇熱愛成長(zhǎng)的路上，每一次選擇都是一次考驗(yàn)。守住底線，就是守住你作為一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)。從“知道”到“做到”，行動(dòng)是最響亮的回答我，準(zhǔn)備好了嗎？眼里有光·學(xué)習(xí)自覺尊重國(guó)旗、認(rèn)真唱國(guó)歌，化為自覺而非被迫帶著問題上課，每門課都是認(rèn)識(shí)祖國(guó)的窗口每天五分鐘了解一條國(guó)家新聞，與時(shí)代同頻心中有愛·人際溫暖主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，讓班級(jí)成為溫暖集體參加一次志愿服務(wù)，體驗(yàn)"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"給父母寫一封信或做一頓飯，愛國(guó)從愛家開始肩上有責(zé)·公民擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)空間保持理性，不傳播不實(shí)信息、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力遇到損害國(guó)家形象的言論，勇敢說"不"以"為中華之崛起而讀書"為座右銘，用每一天踐行愛國(guó)不是一句口號(hào)，而是每一天的行動(dòng)。第五章，讓我們把目光投向未來——你的夢(mèng)想，怎樣和中國(guó)夢(mèng)聯(lián)結(jié)在一起？CHAPTER強(qiáng)國(guó)有我你的樣子，就是中國(guó)未來的樣子個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)同頻共振，許下青春誓言05你的夢(mèng)想，與中國(guó)的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)上一代人的夢(mèng)想（約30年前）吃飽穿暖、有房住考上大學(xué)、改變命運(yùn)國(guó)家富強(qiáng)、擺脫貧困你們的夢(mèng)想（2026年）在AI時(shí)代找到自己的獨(dú)特價(jià)值探索興趣愛好、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展參與全球競(jìng)爭(zhēng)、引領(lǐng)世界潮流個(gè)人的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在國(guó)家的土壤之上——國(guó)家強(qiáng)大，個(gè)人夢(mèng)想才有根基；每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚起來，就構(gòu)成了國(guó)家的夢(mèng)想習(xí)近平總書記說："中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。"你的夢(mèng)想，從來都和中國(guó)夢(mèng)緊密相連不要覺得"中國(guó)夢(mèng)"離你很遠(yuǎn)。當(dāng)你為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力時(shí)，你就在為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量2035年，你將成為一個(gè)怎樣的人2035年，中國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。那一年，你們大約25歲，剛剛走出大學(xué)校門，正是人生最美好的年華。2026年（現(xiàn)在）打好基礎(chǔ)養(yǎng)成良好習(xí)慣，扎實(shí)學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科。沒有堅(jiān)實(shí)的地基，蓋不起高樓大廈2029年（初中畢業(yè)+高中畢業(yè)）明確方向形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與興趣方向。找到熱愛的領(lǐng)域，并為之投入時(shí)間和精力2032年（大學(xué)期間）責(zé)任并重專業(yè)能力與社會(huì)責(zé)任并重。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)注社會(huì)需求——我的專業(yè)，能為國(guó)家解決什么問題？2035年（25歲）創(chuàng)造價(jià)值成為對(duì)國(guó)家有用的人。無(wú)論從事何種職業(yè)，用知識(shí)和能力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，就是在書寫愛國(guó)篇章你現(xiàn)在做的每一道題、讀的每一本書、養(yǎng)成的每一個(gè)好習(xí)慣，都是在為2035年的自己投資。今天的努力，就是明天的底氣。未來的中國(guó)，需要什么樣的人才同學(xué)們，你們有沒有想過：十幾年后，當(dāng)你們走上社會(huì)，中國(guó)最需要什么樣的人才？科技自立自強(qiáng)芯片、人工智能、量子計(jì)算、生物醫(yī)藥——需要頂尖科學(xué)家和工程師學(xué)好數(shù)理化，不只是為了考