2025-2026學年廣東佛山市順德區容里小學（人教版）下學期二年級素養展示材料數學【附解析】

/2025-2026學年廣東佛山市順德區容里小學人教版第二學期二年級素養展示材料數學一、計算題

1.直接寫出得數。

245＋52＝

494?234＝

46÷9＝

57＋22?18＝

7×9＝

430＋50＝

72＋19＝

24÷4＝

100－65＋25＝

8×6＝

2.豎式計算。（帶☆要驗算）

（1）45＋26＋39＝

（2）595－484＝

（3）☆800－532＝

（4）487＋316＝

（5）67＋754＝

（6）330?157＝二、填空題

3.寫一寫。

寫作：(

)

寫作：(

)

4.媽媽有32個饅頭，每天吃5個，可以吃(

)天，還剩(

)個。

5.一個四位數，千位和個位上都是8，其余各位都是0，這個數寫作(

)，讀作(

)。

6.在□÷☆＝8……3中，☆最小是(

)。這時□是(

)。

7.（

）里最大能填幾？

6×(

)＜33

83(

)0＜8329

8.找規律填數：930，(

)，730，630，(

)。

9.在括號里填上合適的單位或數。

一節數學課是40(

)

1時50分＝(

)分

10.二（1）班有女生13人，男生17人，二（1）班一共有學生(

)人。如果每6人一組做游戲，可以分成(

)組。

11.淘氣、奇思和笑笑三人進行跳繩比賽。淘氣說：“我不是第一名，”奇思說：“我也不是第一名，但比淘氣好一些。”那么，(

)是第二名。

12.和5000相鄰的兩個數是(

)和(

)。

13.○○□○○□○○□……照這樣排下去，第27個圖形是(

)。三、選擇題

14.29塊西瓜，每6塊放一盤。算式29÷6＝4（盤）……5（塊）中的“5”表示（

）。A.一共有5塊 B.可以放5盤 C.還剩5塊西瓜

15.下面圖形中，是平行四邊形的有（

）個。

A.1 B.2 C.3

16.如下圖，學校的電動門采用平行四邊形的結構，這是因為平行四邊形（

）的特點。

A.具有穩定性 B.不容易變形 C.容易變形

17.5401中的“4”表示（

）。A.B.C.

18.不能驗算543－153＝390的算式是（

）。A.543－390 B.543＋390 C.153＋390

19.如圖，這塊地里已經種了50棵白菜，估一估，這塊地里還能種（

）棵白菜。

A.200 B.300 C.400四、作圖題

20.用5個珠子在計數器上畫一畫。

畫出最大的四位數。

21.笑笑家在學校東面300米，請用△在下圖中標出笑笑家的大致位置。

五、解答題

22.“六一”兒童節，有45人乘車去公園游玩，每輛車限乘客8人，至少需要租幾輛這樣的車？

23.為保護環境，學校組織植樹活動，二年級植樹76棵，三年級植樹120棵，四年級植的棵數比二年級和三年級的總數少30棵。四年級植了多少棵樹？

24.一輛公交車上原來有34人，經過某一站臺時下車19人，又上來11人，現在這輛公交車上有多少人？

25.新華書店一套《故事大王》118元，一套《自然科普》159元。（1）李老師買了一套《故事大王》和一套《自然科普》，一共需要多少元？（2）李老師付給售貨員300元，應找回多少元？

26.小紅、小明和小麗采集樹葉做植物標本。

（1）小明和小麗一共做了多少個標本？（2）小紅再做多少個就與小明和小麗的總和同樣多？

參考答案與試題解析2025-2026學年廣東佛山市順德區容里小學人教版第二學期二年級素養展示材料數學一、計算題1.【答案】297；260；51；61；63

480；91；6；60；48【考點】兩、三位數的不進位加法兩、三位數的不退位減法9的乘法口訣及應用100以內加減混合運算【解析】略【解答】此題暫無解答2.【答案】110;111;268

803;821;173【考點】兩、三位數的不退位減法兩、三位數的連續進位加法兩、三位數的連續退位減法加、減法驗算【解析】整數加減法計算法則：相同數位對齊，從個位算起，哪一位滿十，向前一位進1，哪一位不夠減，向前一位退1，根據加減法各部分之間的關系，

減法驗算可以用，減數=被減數-差，被減數=差+減數。【解答】45+26+39=110

595-484=111

800-532=268

$4?5$

595

-484

111

$8$

驗算

268

487+316=803

67+754=821

330-157=173

$4?8?7$二、填空題3.【答案】60903456【考點】萬以內數的讀、寫法萬以內數的組成【解析】千位6顆表示6個干，百位沒有，十位9顆表示9個十，個位沒有，這個數是6090。

3個千表示3000，4個百表示400，5個十表示50，6個一表示6，合起來是3456。

整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。【解答】

寫作：6090

寫作：34564.【答案】62【考點】有余數除法的實際應用100以內有余數的除法計算【解析】根據題意可知，媽媽有饅頭的數量除以每天吃的數量，求出商和余數，商就是可以吃的天數，余數就是還剩下的數量，據此解答。【解答】32÷5=5.【答案】8008

八千零八【考點】萬以內數的讀、寫法萬以內數的組成【解析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。

整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零。【解答】一個四位數，千位和個位上都是8，其余各位都是0，這個數寫作8008，讀作八千零八。6.【答案】【考點】有余數的除法余數與除數的關系8的乘法口訣及應用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】52【考點】萬以內數的大小比較6的乘法口訣及應用【解析】根據題意，先計算兩邊相等時，括號里數的取值，再判斷括號里最大是多少。

（2）比較兩個數的大小，先比較位數，如果位數不同，位數多的數大，如果位數相同，從最高位比起，最高位上的數大的那個數就大，最高位上的數相等，就比較下一個數位上的數。【解答】6×5=306×8.【答案】830530【考點】整數排列的規律【解析】以730和630為突破口，發現前后兩數相差100，前面一個數比后面一個數大100，據此解答。【解答】根據分析，解答如下：

930，(830)，730，630，(530)。9.【答案】分110【考點】時、分、秒之間的換算與比較【解析】根據生活經驗，對時間單位的認知可知，計量比較長的時間可以用小時作單位，計量比較短的時間可以用分、秒作單位，鐘表滴答一聲是1秒，兒童的脈搏1分鐘大約跳88次。

(2)時間單位的換算，1時=60分。【解答】一節課的時長，通常用分作單位，因此，一節課是40分鐘。

(2)1時=60分，60+50=110（分），因此，1時50分=110分。10.【答案】305【考點】兩位數與兩位數的進位加法用6的乘法口訣求商【解析】由題意可知：把女生的13人和男生的17人加起來，就是一共的學生數；根據除法的意義：總數÷每份數=份數，用一共的學生數（總數）÷每6人一組（每份數）=分成的組數（份數），據此解答。【解答】由分析可得：

男女生共有的人數：13+17=30（人）；

分成的組數：30÷6=5（組）

二（1）班有女生13人，男生17人，二（1）班一共有學生30人。如果每6人一組做游戲，可以分成5組。11.【答案】【考點】邏輯推理【解析】此題暫無解析【解答】一共三個人，淘氣和奇思都不是第一名，可知笑笑是第一名。又因為“奇思比淘氣好一些”說明奇思是第二名，淘氣是第三名。12.【答案】49995001【考點】萬以內數的大小比較數萬以內的數【解析】此題暫無解析【解答】根據相鄰的兩個整數相差1，可知：與5000相鄰的兩個數是5000－1和5000+1；據此解答即可。

【解答】解：5000－1=4999，5000+1=5001；

故答案為：4999，5001。

【點評】解答此題應明確：相鄰的兩個整數相差1。13.【答案】$【考點】有余數除法的實際應用圖形的變化規律【解析】觀察圖形序列，以○○□為一組依次不斷重復出現，第27個圖形是什么，相當于求27里面有幾個3，用除法計算，根據商和余數確定第27個圖形的位置。若余數為0，則是新一組的最后一個圖形，若余數不為0，余數是幾則是新一組的第幾個圖形。【解答】27÷三、選擇題14.【答案】C【考點】有余數除法的實際應用100以內有余數的除法計算【解析】有余數的除法中，西瓜總塊數除以每盤放的塊數，商是能放的盤數，余數就是剩下的西瓜塊數。【解答】29÷6=4（盤）5（塊）

A.一共有29塊西瓜，說法錯誤。15.【答案】A【考點】平行四邊形的初步認識【解析】平行四邊形有4條直直的邊，對邊相等并且向同一方向傾斜。根據圖形特征數一數即可。【解答】是平行四邊形的是：?，所以是平行四邊形的有1個。16.【答案】C【考點】平行四邊形的初步認識【解析】根據平行四邊形的不穩定性特征，容易變形，電動移動門采用平行四邊形的結構，據此解答。【解答】由分析可知，學校的電動門采用平行四邊形的結構，這是因為平行四邊形容易變形的特點。17.【答案】A【考點】萬以內數的組成整數的數級、數位和計數單位的認識【解析】整數中，從右到左分別是個位、十位、百位、千位。個位上是幾表示幾個一、十位上是幾表示幾個十、百位上是幾表示幾個百、千位上是幾表示幾個千。據此解答。【解答】5401中的4在百位，表示4個百，即百位上有4顆珠子。

A.百位上4顆珠子表示4個百，符合。

B.十位上4顆珠子表示4個十，不符合。

C.個位上4顆珠子表示4個一，不符合。

5401中的“4”表示。千百十個

18.【答案】B【考點】加、減法驗算【解析】驗算減法有兩種方法：用被減數減去差，看結果是否等于減數；用差加上減數，看結果是否等于被減數，據此判斷各選項即可。【解答】A.543-390是被減數減差，可驗證結果是否等于減數153，能驗算。

B.543+390是被減數加差，沒有對應的驗算邏輯，不能驗算。

C.153+390是被減數加差，可驗證結果是否等于被減數543，能驗算。19.【答案】A【考點】1000以內數的估計【解析】觀察可知，剩下的部分大約還能種4個50棵白菜，相加即可求解。【解答】50+50+50+50

=100+50+50

=四、作圖題20.【答案】【考點】萬以內數的大小比較萬以內數的組成【解析】整數中，從右到左分別是個位、十位、百位、千位。個位上是幾表示幾個一、十位上是幾表示幾個十、百位上是幾表示幾個百、千位上是幾表示幾個千。

整數的大小比較：比較數的大小，先看位數的多少，位數多的數就大；位數相同，從高位開始比較，高位上的數大則這個數大，高位上的數相同，就比較下一位，直到分出大小。據此解答。【解答】最高位放盡量多的珠子，即千位上放5顆珠子，其它數位上都沒有。

作圖如下：

21.【答案】【考點】東、南、西、北方向認識米【解析】上北下南左西右東，學校東面即在學校右邊。笑笑家距離學校300米，即3個100米，根據所給長度找出學校右邊300米處即可。【解答】圖略五、解答題22.【答案】6輛【考點】有余數除法的實際應用100以內有余數的除法計算【解析】總人數除以每輛車限乘人數，商表示能坐滿的輛數，余數表示還剩下的人，也需要租一輛。則用商加上1，求出需要租車數量。【解答】45÷8=5（輛）5（人）

23.【答案】166棵【考點】兩、三位數的不進位加法兩、三位數的不退位減法【解析】先求出二年級和三年級植樹的總棵數，四年級植的棵數比二年級和三年級的總數少30棵，再用總棵數減去30，就能得到四年級植樹的棵數。【解答】76+120=196（棵）

24.【答案】26人【考點】100以內加減混合運算【解析】計算現在車上的人數，用原有人數減去下車人數，再加上上車人數即可。【解答】根據分析，解答