2027屆菏澤市鄄城縣四上數學期末考試模擬試題含解析

2027屆菏澤市鄄城縣四上數學期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．第一小組同學的平均體重是22千克，下面敘述正確的是（）。A．第一小組同學的體重有可能都小于22千克B．第一小組同學的體重有可能都不是22千克C．第一小組同學的體重有可能都超過22千克2．,填寫商，正確的是（）A．53……12 B．13 C．15……9 D．61……23．下面幾個圖形中，有一組平行線的是(

)．A． B． C．4．電動伸縮門運用了（）易變形的特點．A．三角形 B．梯形 C．平行四邊形5．同學們，這學期我們又認識了很多圖形，它們之間有著密切的聯系。比如長方形和正方形的關系可以用下圖表示。除此之外，還有（）之間的關系也可以用這樣的圖（如右下圖）表示。A．A表示平行四邊形，B表示四邊形B．A表示平行四邊形，B表示長方形C．A表示平行四邊形，B表示梯形二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．241×25的積的末尾有兩個1．_____7．如果兩條直線都與同一條直線垂直，那么這兩條直線互相平行。（_____）8．千萬位和億位之間的進率是十。（________）9．兩個形狀相同的三角形一定可以拼成一個平行四邊形．_____10．甲數等于乙數（甲、乙不為0）的，甲數比乙數小．_____三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在橫線填上“＞”“＜”或“＝”。435公頃______4平方千米1084000______108萬5600平方米______56公頃12．如圖所示，一共有_____組平行線．13．不計算，直接寫出下面兩題的積或商。（1）26×25＝650（2）600÷24＝25260×25＝（________）600÷12＝（________）26×250＝（________）1200÷24＝（________）14．找規律，填一填。（1）19998÷9＝222229997÷9＝333339996÷9＝444449995÷9＝555559994÷9＝________（2）9×7＝6399×97＝9603999×997＝9960039999×9997＝9996000399999×________＝999960000315．三個工程隊修路．（如下表）一隊二隊三隊每天修148米每天修150米每天修_____米4天_____天5天一共修了_____米一共修了450米一共修了400米16．最大填幾？65________678≈65萬17．請用a、b、c三個字母表示加法結合律（______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數230＋12＝368－268＝280÷70＝24×5＝100×3.5＝8÷1000＝80－80÷40＝20×3÷20×3＝246－30＋70＝19．列豎式計算，帶“☆”的要驗算．481÷37＝☆387÷42＝420÷50＝315÷45＝782÷34＝☆231÷11＝20．根據下面的樹狀算圖，列出算式并計算。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．我幫動物找朋友．22．連一連。23．從4個方向觀察這棟房子，分別可以看見哪幅圖？六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．郵政局要處理一批郵政快件。如果人工處理，按每分鐘5件計算，需要40分鐘完成；如果使用數碼處理機，8分鐘就能完成。數碼處理機每分鐘比人工多處理多少件？25．一部電視劇全集810分鐘，它每天的播放時間是，這部電視劇多少天才能播完？26．為慶祝元旦，同學們做綢花，三年級做了134朵，四年級做的朵數是三年級的2倍，五年級做的朵數比三年級的4倍少48朵。（1）三、四年級一共做了多少朵？（2）五年級比三年級多做了多少朵？27．從南京到北京用了11小時，火車的速度大約是155千米/小時，從南京到北京大約有多少千米？28．下面是人民廣場的平面示意圖。小麗從北門向西南方向到梅園需要4分鐘。按照這樣的速度，如果她從北門向南先到紀念碑，再向西南方向到梅園，需要多少分鐘？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。第一小組同學的平均體重是22千克，則第一小組中一定有同學體重大于22千克，有同學體重小于22千克，可能有同學體重等于22千克。據此解答即可。【詳解】A．假如第一小組同學的體重都小于22千克，則第一小組同學的平均體重將小于22千克。故原說法錯誤；B．第一小組同學的體重有可能都不是22千克，有的同學的體重大于22千克，有的同學體重小于22千克。故原說法正確；C．假如第一小組同學的體重都超過22千克，則第一小組同學的平均體重將大于22千克。故原說法錯誤；故答案為：B。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。當一組數據中的數不是全部相同時，則一定有大于平均數的數，也一定有小于平均數的數。2、C【詳解】略3、C【分析】三角形中沒有平行線，長方形中相對的兩組對邊都是互相平行的，梯形中的兩底是互相平行的．【詳解】A、沒有平行線；B、有兩組平行線；C、有一組平行線．故答案為C4、C【詳解】略5、B【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】241×25＝6111乘積是6111，末尾有3個1；原題說法錯誤．故答案為×．7、×【詳解】略8、√【詳解】略9、×【詳解】兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，而兩個形狀相似的三角形不一定拼成一個平行四邊形，如下圖：；故答案為：×．10、×【詳解】因為＞1所以甲數等于乙數的，甲數比乙數大，原來的說法是錯誤的．故答案為：×三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、＞＞＜【分析】（1）公頃和平方千米之間的進率是100，平方米和公頃之間的進率是10000，據此將各個數統一單位，再比較大小。（2）整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。據此解答。【詳解】4平方千米＝400公頃，435公頃＞400公頃，則435公頃＞4平方千米；1084000＞108萬56公頃＝560000平方米，5600平方米＜560000平方米，則5600平方米＜56公頃。【點睛】不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的數，再比較大小。兩個整數比較大小，從高位起，依次比較相同數位上的數。12、2【解析】略13、650050650050【分析】根據積的變化規律：如果一個因數擴大若干倍，另一個因數不變，那么積也擴大相同倍數；根據商的變化規律：被除數不變，除數除以幾，商反而乘幾；除數不變，被除數擴大幾倍，商也擴大幾倍；據此解答。【詳解】260×25＝6500；600÷12＝50；26×250＝6500；1200÷24＝50。【點睛】熟練掌握積的變化規律與商的變化規律是解題關鍵。14、666699997【分析】（1）仔細觀察前兩個式子，除數沒有變化，被除數是五位數，萬位由1逐次加1，千、百、十位都是9，沒有變化，個位由8依次減1，結果是一個四位數，并且每個數位上的數字都相同，這個數字比被除數的最高位上的數字小1，得：59994÷9＝6666。（2）第一個因數數字全是9，第二個因數的位數與第一個因數相同，個位數字是7，其余數字是9；積中從高位到低位9的個數與第二個因數9的個數相同，6和3中間0的個數與9的個數相同，據此解答。【詳解】（1）19998÷9＝222229997÷9＝333339996÷9＝444449995÷9＝555559994÷9＝6666（2）9×7＝6399×97＝9603999×997＝9960039999×9997＝9996000399999×99997＝9999600003【點睛】“式”的規律：關鍵是根據已知的式子或數得出前后算式或前后數之間的變化關系和規律，然后再利用這個變化規律再回到問題中去解決問題。15、8031【分析】根據工作量＝工作效率×工作時間，工作時間＝工作量÷工作效率，工作效率＝工作量÷工作時間，據此列式解答．【詳解】148×4＝1（米）450÷150＝3（天）400÷5＝80（米）故答案為：80、3、1．三個工程隊修路．（如下表）一隊二隊三隊每天修148米每天修150米每天修80米4天3天5天一共修了1米一共修了450米一共修了400米16、4【詳解】略17、（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）【分析】加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，再同第三個相加；或者先把后兩個數相加，再同第一個數相加，它們的和不變；據此解答即可。【詳解】根據分析，用a、b、c三個字母表示加法結合律為：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；【點睛】本題考查的是對加法結合律的理解掌握，基礎知識需牢記。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、242，100，4120，350，0.00878，9，286【詳解】略19、481÷37＝13387÷42＝9……9420÷50＝8……20315÷45＝7782÷34＝23231÷11＝21【解析】略20、1068089×（145－25）=89×120=10680【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【詳解】略22、見詳解【分析】從前面看，有2列，左邊一列看到3個正方形，右邊一列看到2個正方形；從右面看，看到3個小正方形排成一列；從上面看，有2列，左右各有1個正方形，由此解答。【詳解】

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。23、【詳解】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、20件【分析】根據題意，先求出快件的總件數，即5×40，想要8分鐘完成，每分鐘應處理5×40÷8，再用數碼處理機每分鐘的件數減去人工每分鐘的件數即可。【詳解】5×40÷8－5＝200÷8－5＝25－5＝20（件）答：數碼處理機每分鐘比人工多處理20件。【點睛】解答本題的關鍵是理解題意，先求出總共的件數和數碼處理機每分鐘處理的件數，再進一步解答。25、18天【分析】先求出1集的時間，再用總時間除以1集的時間即可求出播放的天數。【詳解】8：50－8：05＝45（分），810÷45＝18（天）答：18天才能播完。【點睛】考查學生應用三位數除以兩位數解決實際問題的能力。26、（1）402朵；（2）354朵【分析】（1）根據題意，三年級做的綢花×2就是四年級做的綢花，再加上三年級做的即可；（2）根據題意，三年級做的綢花×4－48就是五年級做的，再減三年級做的即可。【詳解】（1）134×2＝268（朵）268＋134＝402（朵）答：三、四年級一共做了402朵。（2）134×4－48－134＝536－48－134＝488－134＝354（朵）答：五年級比三年級多做了354朵。【點睛】本題考查的是整數的四則混合運算，掌握運算方法是解題的關鍵。27、1705千米【解析】火車的速度是155千米/小時，行駛了11個小時，用行駛的速度