幼兒園師德考核細則

XX幼兒園教師職業道德考核細則（試行）一、總則（一）制定目的為進一步加強我園教師隊伍職業道德建設，提升教師思想政治素質和職業道德水平，營造風清氣正的育人環境，保障幼兒健康快樂成長，依據國家相關教育法律法規及教師職業道德規范，結合本園實際，特制定本細則。（二）適用范圍本細則適用于本園全體在崗教師。（三）考核原則1.立德樹人，育人為本：將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，突出教師的育人職責。2.客觀公正，民主公開：考核過程與結果力求客觀、公平、公正，充分發揚民主，廣泛聽取意見。3.全面考核，注重實績：堅持平時考核與定期考核相結合，定性評價與定量評估相結合，注重教師在教育教學實踐中的師德表現。4.激勵引導，促進發展：考核結果作為教師評優評先、職稱評聘、績效分配等工作的重要依據，旨在激勵教師自覺提升職業道德素養。二、考核內容與標準教師職業道德考核主要圍繞愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習等方面進行，具體內容及標準如下：（一）愛國守法（基礎要求）1.擁護黨的基本路線和方針政策，遵守國家法律法規，自覺維護國家利益和民族團結。2.認真學習并貫徹執行教育法律法規，依法履行教師職責和權利，不做任何違反法律法規的事情。3.遵守幼兒園各項規章制度，服從工作安排，執行幼兒園的教育教學計劃。（二）愛崗敬業（核心要求）1.熱愛幼教事業，對工作高度負責，具有強烈的事業心和責任感。2.認真備課、上課、批改作業（如有），精心組織各項教育教學活動，保證教育教學質量。3.認真履行崗位職責，不敷衍塞責，不無故缺勤、遲到、早退，不擅離職守。4.積極參與幼兒園的各項工作和集體活動，關心幼兒園發展，為幼兒園建設貢獻力量。（三）關愛幼兒（關鍵要求）1.關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待每一位幼兒，不偏袒、不歧視。2.保護幼兒的生命安全和身體健康，時刻將幼兒安全放在首位，杜絕安全責任事故發生。3.耐心傾聽幼兒的心聲，理解幼兒的情感需求，做幼兒的良師益友。4.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，嚴禁體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。5.關注幼兒身心健康發展，及時發現并妥善處理幼兒的異常情況，與家長保持有效溝通。（四）教書育人（根本任務）1.遵循幼兒身心發展規律和教育教學規律，實施科學的教育教學方法。2.注重幼兒良好品德和行為習慣的培養，啟發幼兒智力，促進幼兒全面和諧發展。3.創設積極、健康、富有啟發性的教育環境，激發幼兒的學習興趣和探究欲望。4.不加重幼兒學習負擔，不組織與教育教學無關的收費性活動。（五）為人師表（職業形象）1.嚴于律己，以身作則，在言行舉止、衣著打扮、待人接物等方面為幼兒樹立良好榜樣。2.語言規范健康，舉止文明禮貌，尊重同事，團結協作，樂于助人。3.尊重家長，主動與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，共同做好幼兒教育工作。不利用職務之便謀取私利，不接受家長任何形式的饋贈或宴請。4.廉潔從教，自覺抵制有償家教及其他不正之風。5.保持積極樂觀的精神面貌，不在幼兒面前表現出負面情緒。（六）終身學習（發展動力）1.樹立終身學習理念，積極參加各類政治理論學習、業務培訓和教研活動。2.不斷學習新的教育理論、教育方法和專業知識，努力提升自身專業素養和教育教學能力。3.勇于探索教育教學改革，積極參與教育科研，總結教育教學經驗。三、考核方法與程序（一）考核周期考核分為平時考核和年度考核。平時考核不定期進行，年度考核一般在每年年末或次年初進行。（二）考核方法1.自評與他評相結合：教師首先進行個人總結和自我評價，然后結合他人評價進行綜合評定。2.過程性評價與階段性評價相結合：注重教師日常師德表現的積累，結合定期的集中評議。3.多主體參與評價：成立考核小組，由園領導、教職工代表、家長代表（可匿名）等共同參與評價。考核小組負責組織實施考核工作。（三）考核程序1.個人總結與自評：教師對照考核內容與標準，總結個人在師德方面的表現，進行自我評價。2.民主測評與征求意見：通過座談會、問卷調查、個別訪談等形式，廣泛征求同事、家長及幼兒（適當時）對教師師德的意見。3.考核小組評議：考核小組根據教師自評、民主測評、日常觀察記錄及相關材料，進行綜合分析和評議，提出初步考核意見。4.結果反饋與確認：將初步考核意見向教師本人反饋，聽取教師的陳述和申辯。考核小組根據反饋意見進行復核，確定最終考核等次。5.公示：對考核結果進行公示，公示期一般不少于三個工作日。四、考核結果與運用（一）考核等次考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。（二）結果運用1.考核結果作為教師評優評先、職稱評聘、崗位聘任、績效工資分配、續聘解聘等工作的重要依據。2.對考核優秀的教師，予以表彰獎勵，并作為重點培養對象。3.對考核合格的教師，正常履職。4.對考核不合格的教師，幼兒園將進行約談，指出問題，限期整改。整改期間，將其調離教學崗位或暫停其教育教學工作。若連續兩次考核不合格，將按照相關規定予以處理，直至解除聘用合同。5.教師在考核期內如有嚴重違反師德行為，造成惡劣影響的，考核結果直接定為不合格，并視情節輕重給予相應紀律處分，直至上報教育行政部門處理。五、附則（一）申訴教師對考核結果如有異議，可在公示期內向考核小組提出書面申訴，考核小組應在收到申訴后進行復核，并將復核結果書面