2021年山東菏澤東明中考語文模擬試題四

2021年山東菏澤東明中考語文模擬試題四一、積累與運用（共25分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.狡黠（xiá）拘泥（nì）掂量（diān）味同嚼蠟（jué）B.渲染（xuàn）頃刻（qǐng）契合（qì）吹毛求疵（cī）C.瘦削（xuē）盤桓（huán）詰難（jié）戰戰兢兢（jīn）D.睥睨（pì）稽首（jī）驀然（mò）銖兩悉稱（chèn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.要決統籌藻飾浮光掠影B.寂寥詭譎聰穎信手拈來C.煉達勸誡惆悵嘩眾取寵D.拘泥意蘊契合金壁輝煌3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D.為了提高同學們的語文素養，學校積極開展了“讀經典作品，建書香校園”的活動。5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。6.把下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（）（2分）①我就是這樣過上了自己想要的生活②當然，人們需要在規則中學習一些基本的生活方式或者基本的生命準則③一個人能做出一萬種姿勢，每個人的人生都有無限種可能，姿勢的改變就是潛能最大限度的開發④最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要⑤然后才能創造出更加美好的生活⑥也能在生命的規則中找到一些讓自己過得更好的方法A.②①③⑤⑥④B.③①②⑥④⑤C.②⑥④③⑤①D.①③②④⑥⑤7.古詩文默寫。（8分）（1）______________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（2）但愿人長久，______________。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（3）______________，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）春蠶到死絲方盡，______________。（李商隱《無題》）（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句是：______________，______________。（6）《醉翁亭記》中描寫山間春夏景色的句子是：______________，______________。8.名著閱讀。（5分）（1）下列關于《紅星照耀中國》的表述，不正確的一項是（）（2分）A.《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。B.作者在書中說中國紅軍的長征實際上是一場戰略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩。C.書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”這里的“大遷移”指的是國民革命軍北伐。D.作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。（2）閱讀下面的文字，回答問題。（3分）“我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔。”這段文字節選自《紅星照耀中國》，其中A是______（填人名）。在作者筆下，A是一個什么樣的人？二、文言文閱讀（共15分）閱讀下面的文言文，完成912題。【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。9.解釋下列加點的詞。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）掇幽芳而蔭喬木（）（4）遂書以名其亭焉（）10.下列句子中“而”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.望之蔚然而深秀者B.野芳發而幽香C.泉香而酒洌D.而不知人之樂11.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。12.【甲】【乙】兩文都寫了滁州山水之美，表達的情感有何不同？（5分）三、現代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文章，完成1316題。（14分）《植物也有“喜怒哀樂”》①最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學家研究發現，不少植物其實也有“喜怒哀樂”。②所有植物都是“好色”的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農業科學家發現，用紅光照射農作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據植物對顏色的喜好和具體的生產需要，農作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物的“好色”性。一些生物科學家開始研究植物的“好色”性，并由此形成了一門叫“光生物學”的科學。③植物不但“好色”，而且“好聲”。科學家研究發現，植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應。如果植物伴隨著音樂成長，根系和葉綠素都會增多。玉米和大豆“聽”了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價。比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽牛花更為“剛烈”，聽到搖滾樂的四個星期后就完全死亡。④植物還有強烈的同情心。美國某研究中心曾經用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現。當小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現。實驗之二，在有兩株植物的房間進入了六個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后六個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，六個人分別在不同時間進入房間，其他五個人進入房間的時候，沒有“被害”的植物表現平靜。當掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現大的波動，就像人們發怒一樣。⑤關于植物的情感研究有著極其重要的科學意義。首先，這些發現提示了所有生物之間的親緣關系。另外，這些發現還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨特的方式來報復人類，所以人類要盡力保護好現有生態環境。13.下列對文章內容的理解，正確的一項是（）（3分）A.植物“好色”是指植物自身有美麗的外衣，能辨別各種波段的可見光。B.植物“好聲”是指植物可以對各種各樣的音樂做出相同的反應。C.植物的“情感曲線”出現波動，就說明植物有了喜怒哀樂的情感。D.植物的情感研究告誡人類要尊重所有生命，保護好現有生態環境。14.第③段中運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）15.第④段中“好像人類焦急時的表現”“好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現”“就像人們發怒一樣”這些語句有什么表達效果？（3分）16.結合文章內容，談談你對“植物也有‘喜怒哀樂’”的理解。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成1720題。（16分）《母親的刺繡時光》①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手指，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，這不是在繡花針，而是在掘地，母親看了看我，笑而不語。④后來，我上了中學，母親就不再勸我學刺繡了。可母親依然每天都在忙碌。她為了一家老小的衣食住行，整天忙里忙外。當我們都進入夢鄉時，母親還在燈光下為我們縫補衣衫。有一次，我半夜醒來，看到母親在昏暗的燈光下，繡著花。燈光昏黃，針腳細密，母親的身影在燈光下顯得格外高大。我想，母親的刺繡時光，應該是她最幸福的時刻吧。⑤結婚后，我搬離了母親的家。每次回家，我都會看到母親的刺繡作品。母親的刺繡作品越來越多，有鞋墊、枕套、手帕等。母親把這些刺繡作品當作禮物送給我們，讓我們感受到她的愛。⑥有一年冬天，母親送給我一個刺繡的鞋墊。鞋墊上繡著一朵梅花，梅花的花瓣鮮艷欲滴，如同真的一樣。母親說，冬天到了，穿上這個鞋墊，腳就不會冷了。我接過鞋墊，感受到了母親的溫暖。⑦母親的刺繡時光，是她對生活的熱愛，是她對家人的關愛。她用一針一線，繡出了生活的美好，繡出了家人的幸福。⑧如今，母親已經老了，她的眼睛不再明亮，手指也不再靈活。她不再刺繡了，但她的刺繡作品依然掛在我們的家中，成為我們生活中的一道美麗的風景。母親的刺繡時光，將永遠留在我們的記憶中。17.文章圍繞母親的刺繡時光，寫了哪些事？請簡要概括。（4分）18.賞析文中畫線的句子。（4分）燈光昏黃，針腳細密，母親的身影在燈光下顯得格外高大。19.文章結尾說“母親的刺繡時光，將永遠留在我們的記憶中”，結合全文，說說母親的刺繡時光給“我們”留下了哪些記憶。（4分）20.文中的母親是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。（4分）四、寫作（共50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。比如想發明會飛的木屋、水上行走鞋、時空穿越機、會變大變小的書包……你想發明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！請以“我的奇思妙想”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。答案及解析一、積累與運用1.答案：B解析：A項“味同嚼蠟”的“嚼”應讀“jiáo”；C項“戰戰兢兢”的“兢”應讀“jīng”；D項“稽首”的“稽”應讀“qǐ”。2.答案：B解析：A項“要決”應為“要訣”；C項“煉達”應為“練達”；D項“金壁輝煌”應為“金碧輝煌”。3.答案：C解析：A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，用在此處不恰當；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發議論，多含貶義，用在此處不恰當。4.答案：D解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”。5.答案：ABD解析：C項《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》。6.答案：B解析：通讀句子可知，③句提出“姿勢的改變就是潛能最大限度的開發”的觀點，應為首句；①句承接③句，說明自己過上了想要的生活；②句“當然”表示轉折，引出人們需要在規則中學習生活方式和生命準則；⑥句“也能”承接②句，說明還能在規則中找到讓自己過得更好的方法；④句“最重要的是”進一步強調要知道自己是誰、有多大能量和需要；⑤句“然后”表示承接，說明在了解自己的基礎上創造美好生活。因此，正確的順序為③①②⑥④⑤。7.答案：（1）長風破浪會有時；（2）千里共嬋娟；（3）露從今夜白；（4）蠟炬成灰淚始干；（5）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；（6）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。8.答案：（1）C；（2）毛澤東。他是一個非常精明的知識分子，是一個天才的軍事家和政治戰略家，代表了中國人民大眾的迫切要求，是蘇區人民擁護他，南京政府卻對他恨之入骨的人。他生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。二、文言文閱讀9.答案：（1）像鳥張開翅膀一樣；（2）意趣，情趣；（3）拾取，采摘；（4）命名。10.答案：D解析：A、B、C項中的“而”均表示并列關系；D項中的“而”表示轉折關系。11.答案：（1）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）又慶幸這里的百姓為他們獲得豐收的年景而高興，因而樂意與我同游。12.答案：【甲】文表達了作者與民同樂的政治理想和對滁州山水的喜愛之情；【乙】文表達了作者對滁州山水的喜愛，以及與民同樂的情懷，同時也表達了對百姓生活安寧的欣慰和對皇上恩德的宣揚。三、現代文閱讀（一）13.答案：D解析：A項表述不完整，植物“好色”還包括盡可能地吸收自己喜愛的光線；B項“做出相同的反應”錯誤，原文是“做出不同的反應”；C項“就說明植物有了喜怒哀樂的情感”過于絕對，植物的“情感曲線”出現波動只能說明植物可能有類似情感的表現。14.答案：運用了舉例子、作比較的說明方法。舉玉米和大豆“聽”《藍色狂想曲》發芽快，以及玫瑰、牽牛花對搖滾樂的不同反應的例子，具體說明了植物對音樂的不同反應；將不同植物對不