其他植物激素、植物生長調節劑的應用及環境因素參與調節植物的生命活動

第4（）講其他植物激素、植物生長調節劑的應用

及環境因素參與調節植物的生命活動

【課標要求】1.舉例說明幾種主要植物激素的作用，這些激素可通過

協同、拮抗等方式實現對植物生命活動的調節。2.舉例說明生長素、細

胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素及植物生長調節劑在生產

上得到了廣泛應用。3.概述其他因素參與植物生命活動的調節，如光、

重力和溫度等。4.活動：（1）探索生長素類調節劑促進插條生根的最適濃

度。（2）嘗試利用乙烯利催熟水果。

考點一其他植物激素及植物生長調節劑的應用

I核心知識I教材梳理拓展提升

1.其他植物激素的種類和作用

激素］［部位］［作用J

VV

促進細胞伸K?從而

促進矮生

赤幼根、幼引起植株增高；促進

性植物K

客?芽和未成-?細胞分裂與分化；促

國熟的種子高；解除

進種子萌發、開花和種子休眠

果實發育

細

胞促進細胞分裂;促進保持蔬菜

分主要是

芽的分化、側枝發育鮮綠，延K

裂根尖

索和葉綠素合成儲藏時間

抑制細胞分裂；促進

脫'根冠、萎使棉葉在

氣孔陰；促進葉和

落焉的葉片棉鈴成熟

酸果實的衰老和脫落;

等前脫落

維持種子休眠

［易錯提醒］促進果實發育W促進果實成熟。果實的發育指子房膨大形

成果實及果實體積的增大；果實的成熟指果實的含糖量、口味等果實品

質發生變化。

2.植物生長調節劑的類型和作用

(1)概念：由人工合成的,對植物的生長、發育有調節作用的化學物質。

(2)優點：原料廣泛、容易合成、效果穩定等。

(3)類型：分子結構和生理效應與植物激素類似;分子結構與植物激素完

全不同，但具有與植物激素類似的生理效應。

⑷應用實例。

類型應用實例

啤酒生產中用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子

赤霉素無須發芽就能產生a-淀粉酶，從而簡化工藝，降

低啤酒釀造成本

類型應用實例

生長素2,4-D可用作除草劑，除去單子葉農作物田間的

類調節劑雙子葉植物

使西瓜、草莓、葡萄等長勢加快、個頭變大，加

膨大劑

快水果成熟，提前上市

青鮮素延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期

商考命題指向

［教材命題點思考］

1.各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素

提示：共同發揮作用，控制著植物的生長、發育和繁殖

2.在早春低溫時為了讓水稻種子早發芽，稻農常將種子置于流動的河

水中浸泡一段時間，這種做法與哪種植物激素相關性最大？

,目的是_______________________________________O

提示：脫落酸降低脫落酸的含量，解除種子休眠

3.從赤霉菌培養基的濾液中分離出的赤霉素同樣能使水稻幼苗出現與

“惡苗病”相同癥狀的事實能否說明赤霉素是一種植物激素？

（填“能”或“不能”），原因是

提示：不能植物激素是在植物體內產生，能從產生部位運送到作用部

位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物，該實驗不能說明赤霉

素能在植物體內產生

4.油菜素內酯是植物體內的一種重要激素。興趣小組探究了油菜素內

酯水溶液對番茄幼苗生長的影響，結果如下表所示（表中組①所用的為清

水，組②?⑥所用的為濃度由低到高的5種油菜素內酯水溶液）。

組另IJ①②③④⑤⑥

平均株高/cm162137514324

實驗中組①的作用是________。該實驗結果（填“能”或“不

能”）說明油菜素內酯對番茄幼苗生長的作用具有濃度較低時促進生長,

濃度過高時抑制生長的特性，判斷的依據是

提示：對照不能實驗組②?⑥的平均株高都比對照組①高，只體現

了促進作用

（2）生長素與赤霉素在促進莖桿伸長方面的關系。

前體物質（色氨酸））°秒［生長素性細胞伸K

----------------）——7進

促

進分

山匕聲］_抑解

何化產物

2.明確植物激素的相互作用

協

同

作

用

產胞分裂］細胞分裂索與脫落就

⑵因麻子叫赤為素與脫落酸）

|考向探究|考向預測直擊高考

考向1植物激素及生長調節劑的應用

1.（2022.海南選擇考）植物激素和植物生長調節劑可調控植物的生長發

育。下列有關敘述錯誤的是（C）

A.將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結實率會降低

B.植物組織培養中，培養基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多

核細胞

C.矮壯素處理后，小麥植株矮小、節間短，說明矮壯素的生理效應與

赤霉素的相同

D.高濃度2,4-D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用

解析：將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，會使正常水

稻幼苗出現植株瘋長的現象，并且結實率大大降低，A項正確；生長素

主要促進細胞核的分裂，細胞分裂素主要促進細胞質的分裂，植物組織

培養中，培養基含生長素、不含細胞分裂素時，易形成多核細胞，B項

正確；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高，而矮壯

素處理后，小麥植株矮小、節間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的

相反，C項錯誤；高濃度2,4-D能殺死雙子葉植物雜草，而對農作物（單

子葉植物）起促進作用，可作為除草劑使用，D項正確。

2.（2024.貴州選擇考）矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產量。科

研人員探究了不同濃度的矮壯素對草壽幼苗的矮化和地上部鮮重，以及

對果實總產量的影響，實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是（D）

-

舉

&8.2

8.0

、

筒7.8

戢7.6

5

石7.4

7.2

°100200300400°10C200300400

矮壯索濃度/(mg?L-1)矮壯素濃度/(mg?L1

舉

*?

士

工

玻

矮壯素濃度/（“口）

A.矮壯素是從植物體提取的具有調節作用的物質

B.種植草莓時，施用矮壯素的最適濃度為400mg/L

C.一定范圍內，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱

D.一定濃度范圍內，果實總產量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近

解析：矮壯素是由人工合成的對植瀝的生長、發育有調節作用的化學物

質，屬于植物生長調節劑，A項錯誤。由題圖可知，當矮壯素濃度為400

mg/L時，地上部鮮重和果實總產量均較低，B項錯誤。由題圖可知，

實驗范圍內，隨矮壯素濃度增加，草莓株高呈下降趨勢，說明一定范圍

內，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用增強，C項錯誤。分析

題圖可知，當矮壯素濃度在0?200mg/L范圍內，隨矮壯素濃度增加，

幼苗地上部鮮史和果實總產量呈上升趨勢；當矮壯素濃度大于200mg/L

時，隨矮壯素濃度增加，幼苗地上部鮮重和果實總產量呈下降趨勢，即

一定濃度范圍內，果實總產量和幼苗地上部鮮重變化趨勢相近，D項正

確。

考向2植物激素及生長調節劑間的相互作用分析

3.某實驗小組探究一定濃度的蔡乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉

花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所示。下列敘述止確的是

□主根長度

一

”25

。單株側根數

/18020

朝甲：空白對照

615

立乙：NAA

410

望25丙：KT

用T：NAA+KT

Onhiih?0

甲乙丙丁

A.NAA和KT都是植物自身產生的具有調節作用的微量有機物

B.乙、丙組分別與甲組比較，可說明NAA抑制主根發生和側根發生,

KT則相反

C.丙、丁組與甲組比較，可說明KT對側根發生具有較低濃度促進生

長、過高濃度抑制生長的作用

D.甲、乙、丙、丁4組比較，可說明KT能漕強NAA對側根發生的促

進作用

解析：NAA和KT是人工合成的具有植物激素效應的物質，是植物生長

調節劑，不是植物激素，A項錯誤；乙組與甲組比較，說明NAA抑制

主根發生，促進側根發生，丙組與甲組比較，說明KT抑制側根發生，

促進主根發生，B項錯誤；丙組的實驗結果與甲組比較，可以說明KT

對側根的發生具有抑制作用，而丁組的實險結果與甲組比較，可以說明

NAA和KT共同作用對側根的發生具有促進作用，但不能說明KT單獨

作用時對側根的發生起促進作用，故不能說明KT對側根發生具有較低

濃度促進生長、過高濃度抑制生長的作用，C項錯誤；由題圖可知，甲、

乙、丙、丁4組比較，說明KT能增強NAA對側根發生的促進作用，D

項正確。

4.（2024?山東等級考）擬南芥的基因S與種子萌發有關。對野生型和基

因S過表達株系的種子分別進行不同處理，處理方式及種子萌發率（％）

如表所示，其中MS為基本培養基，WT為野生型，OX為基因S過表

達株系，PAC為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯誤的是（B）

培養時MS+脫MS+MS+PAC

MS

間落酸PAC+赤霉素

WT0XWTOXWTOXWTOX

24小時08()0360000

36小時3190572331818

A.MS組是為了排除內源脫落酸和赤霉素的影響

B.基因S通過增加赤霉素的活性促進種子萌發

C.基因S過表達減緩脫落酸對種子萌發的抑制

D.脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發過程中作用相反

解析：MS組是不含外源激素的基本培養基，該實臉涉及的植物激素有

赤霉素和脫落酸，故設置MS組的目的是排除內源脫落酸和赤霉素的影

響，A項正確；對比分析MS+PAC組和MS+PAC+赤霉素組可知，培

養36小時，野生型和基因S過表達株系種子萌發率相同，故不能說明

基因S通過增加赤霉素的活性促進種子萌發，B項錯誤；由MS組和

MS+脫落酸組數據可知，與野生型相比，加入脫落酸后，基因S過

表達株系種子萌發率降低幅度較小，說明基因S過表達能減緩脫落酸

對種子萌發的抑制，C項正確；綜上所述可知，在調節種子萌發方面，

赤霉素發揮促進作用，脫落酸發揮抑制作用，D項正確。

考點二探索植物生長調節劑的應用

|核心知識U?教材梳理拓展提升

1.探索生長素類調節劑促進插條生根的最適濃度

(1)實驗原理：適宜濃度的生長素類調節劑能促進插條生根，不同濃度的

生長素類調節劑溶液處理后，插條生根的情況不同。

(2)實驗過程。

配制一系列處理上長狀現.察枝條'‘重號前二、

濃度梯度的況相同的插上根狀況步,將濃

生長索類調條的形態學度梯度變

節劑溶液下端

.

-V------------------------------

預實驗正式實驗

把形態、大小一致的插條分成多組,每

制作插條一

組3個

配制梯度取生長求類調節劑按照不同的比例稀稀

溶液廠成多份.用蒸儲水作為空白對照

①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好

_的溶液中.深約紅膽,處理幾小時至一

處理插條）-天（適用溶液濃度較低時）。

②沾般法：把插條雙部在濃度較高的的

液中沾雁一下（約5s）.深約1.5（m

_把每組處理過的枝條工里依濃度梯度從

實驗培養）一小到大分別放入盛清水的托盤中浸泡.

放在適宜溫度卜培養

觀察記錄_一段時間后觀察插條的生根情況,并記

實驗結果一錄所得到的數據

可對小組得出的室驗結果以表格或者曲

分析結果

一線的形式分析,并分析實驗結果和實驗

得出結論

預測是否一?致.得出實驗結論

［易錯提醒］預實驗不能減少實驗誤差。

（3）實驗分析。

①注意區分本實驗的三個變量。

自變量：生長素類調節劑（如2,4-D溶液）的濃度。

因變量：插條生根的數量（或長度）。

無關變量：處理溶液劑量、溫度、光照相同及選用相同的花盆、相同的

植物材料r插條的生理狀況、帶有的芽數相同，插條處理的時間長短一

致等。

②根據實驗的要求選擇合適的實驗材料。為了保證實驗設計的嚴謹性，

還需要設置重復實驗和一定的對照實驗，預實驗時需要設置蒸儲水的空

白對照，在預實驗的基礎上再次實驗時可不設置空白對照。另外，在配

制溶液時，濃度梯度要小，組別要多。

2.嘗試利用乙烯利催熟水果

（1）實驗原理。

①乙烯利分解釋放出乙烯，乙烯可誘導水果自身產生乙烯。

②乙烯能促進果實成熟。

（2）實驗設計的分析。

①實驗的單一變量為香蕉是否浸過乙烯利溶液。

②浸過乙烯利溶液的香蕉和浸過蒸儲水的香蕉進行對照是為了排除浸

泡操作本身對實驗的影響。

③本實驗的對照形式為空白對照。浸過蒸促水的一組實驗為空白對照

組。

④把香蕉放入塑料袋中的目的是防止乙烯利分解成乙烯后逸散。

⑤把香蕉置于25C左右陰暗處，排除溫度和光照對香蕉催熟的影響。

（3）實驗結果：浸過乙烯利溶液的香蕉成熟得快，浸過蒸儲水的香蕉成熟

得慢。

（4）實驗結論：乙烯利對香蕉具有催熟作用。

I考向探究|1考向預測直擊高考

1.（2023?廣東選擇考）某研學小組參加勞動實踐，在校園試驗田托插繁

殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是（B）

A.插條只能保留1個芽以避免養分競爭

B.插條均應剪去多數葉片以避免蒸騰作用過度

C.插條的不同處理方法均應避免使用較高濃度NAA

D.插條均須在黑暗條件下培養以避免光抑制生根

解析：一般情況下，插條不只保留1個芽，A項錯誤；桿插枝條時，應

剪去大多數葉片以降低蒸騰作用，減少水分數失，B項正確；如果使用

的NAA濃度較高，可以用沾蘸法處理插條，C項錯誤；并不是所有插

條均須在黑暗條件下培養，D項錯誤。

2.（2021?廣東選擇考）乙烯可促進香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變

軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液

為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設計的技術路線如下圖所示。

下列分析正確的是（C）

(得出結論)

A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響

B.實驗材料應選擇已經開始成熟的香蕉果實

C.根據實驗安排第6次取樣的時間為第10天

D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致

解析：對照組香蕉果實可以合成乙腑，故對照組香蕉果實的成熟會受到

內源乙飾的影響，A項錯誤；為排除無關變量對實驗結果造成的影響，

實驗材料應該選擇未成熟的香蕉果實，B項錯誤；因為每2天取樣一次,

第()、2、4、6、8、1()天各取樣1次，所以找算出安排第6次取樣的時

間為第1()天，C項正確；處理組3個指標總體變化趨勢依次為還原糖

含量升高、淀粉含量降低、果皮葉綠素含量降低(導致果皮變黃)，D項

錯誤。

考點三環境因素參與調節植物的生命活動

I核心知識「教材梳理拓展提升

1.光對植物生長發育的調節

(1)光敏色素：植物接收光信號的分子之一。

本質

蛋白質(色索一蛋白復合體)

光

敏

分市植物的各個部位,其中在分生組織的細胞

色

一內比較豐富

素

,，光敏色素可參與調方種子曲發、莖的伸長、

蕭生理小葉運動、葉片張開、花誘導、花粉育性

等生理過程

(2)調控機制

細胞核主加

光敏色素信號經過

光一被激活.轉導,傳內特定R、A細胞聾

-?基因的---*質中—物學

?結構發生遞到細胞獷變腦許慧

變化核內

化

（感受信號）［傳導信號）（發生反應）

［易錯提醒I光既能作為植物細胞的能量來源，又能通過影響光敏色素

等蛋白質的結構，引起光信號傳導，改變細胞激素水平和基因表達水平。

2.溫度對植物生長發育的調節

通過影響種子萌發、植株生長、開花結果和

葉的衰?老、脫落等生命活動

四L決定植物分布的地域性

3.重力對植物生長發育的調節

調節重力是調節植物牛.長發育和形態建成的

同甲客重要環境因索

LJ也昱“淀粉一平衡石假說”

4.植物生長發育的整體調控

因索

（1）植物生長發育的調控，是基因表達調控、激素調節和環境因素調節共

同構成的網絡。

（2）植物的生長、發育、繁殖、休眠，都處在基因適時選擇性表達的調控

之下。

（3）激素作為信息分子,會影響細胞的基因表達,從而起到調節作用。

（4）激素的產牛和分布是基因表達調控的結果,也受到環境因素的影響。

|考向探究|考向預測直擊高考

1.（2023?廣東選擇考）種植和欣賞水仙是廣東的春節習俗。當室外栽培

的水仙被移入室內后，其體內會發生一系列變化，導致徒長甚至倒伏。

下列分析正確的是（A）

A.水仙光敏色素感受的光信號發生改變

B.水仙口|綠素傳遞的光信號發生改變

C.水仙轉入室內后不能發生向光性彎曲

D.強光促進了水仙花莖及葉的伸長生長

解析：室外和室內的光照有差異，當室外栽培的水仙被移入室內后，水

仙光敏色素感受的光信號發生改變，A項正確；葉綠素主要吸收紅光和

籃紫光，把水仙從室外移入室內，葉綠素傳遞的光信號沒有發生改變，

B項錯誤；向光性彎曲是由單側光照射引起的，在室內也可發生向光性

彎曲，C項錯誤；把水仙從室外移入室內，光照強度減弱，導致徒長，

說明強光抑制水仙花莖及葉的伸長生長，D項錯誤。

2.西蘭花的可食用部位是花球，其開花前需要經歷一段時間的春化作

用。研究表明，西蘭花開花時間與相關基因的甲基化水平有關，且細胞

中可溶性蛋白含量增多促進花芽分化。5.氮胞苗是一種DNA去甲基化

試劑。為研究5-氮胞昔對不同品種西蘭花春化作用及花芽分化的影響，

研究人員進行了相關實驗，結果如下表所示。下列敘述錯誤的是（D）

春化作用的時長/d花芽分化的時長/d

處理方法

早熟品種中熟品種早熟品種中熟品種

不用5-氮

27373847

胞昔處理

葉面噴施

14252335

5-氮胞昔

根施5-

25363545

氮胞昔

A.基因序列或者基因甲基化水平不同可能是不同品種開花時間不同的

原因

B.與根施相比，葉面噴施5-氮胞昔能更有效促進西蘭花開花

C.在春化作用過程中，西蘭花細胞中可溶性蛋白含量增加

D.5-氮胞昔可能是通過降低可溶性蛋白合成基因去甲基化水平影響西

蘭花開花的時長

解析：不同品種的花的基因序列不同，5-氮胞苗是一種DNA去甲基化

試劑，由題表可知，施用5-氮胞首組與不用5-乳胞昔組對比，施用5-

氮胞首組花芽分化的時長短，所以基因序列或者基因甲基化水平不同可

能是不同品種開花時間不同的原因，A項正確；據題表可知，與根施5-

氮胞昔組相比，葉面噴施5-氮胞昔組花芽分化時長更短，所以葉面噴施

5-氮胞昔能更有效促進西蘭花開花，B項正確；細胞中可溶性蛋白含量

增多促進花芽分化，而西蘭花開花前需要經歷一段時間的春化作用，故

在春化作用過程中，西蘭花細胞中可溶性蛋白含量增加，C項正確；5-

氮胞甘是一種DNA去甲基化試劑，5-氮胞谷可能是通過降低可溶性蛋

白合成基因的甲基化水平來影響西蘭花開花的時長，而不是通過降低可

溶性蛋白合成基因去甲基化水平，D項錯誤。

高考真題體驗

1.（2022?廣東選擇考）我國自古“以農立國”，經過悠久歲月的積累，

形成了豐富的農業生產技術體系。下列農業生產實踐中，與植物生長調

節劑使用直接相關的是（D）

A.秸稈還田B.間作套種

C.水旱輪作D.尿泥促根

解析：秸稈還田與物質循環和能量流動有關，A項不符合題意；間作套

種可以合理、充分利用環境資源，B項不符合題意；水旱輪作可以有效

改善土壤的理化性質，提高土壤肥力，還可以減少病蟲害的發生，最終

達到增產增收的目的，C項不符合題意；尿泥里面含有生長素類物質，

能促進根的生長，D項符合題意。

2.（2024.高考全國卷甲）植物生長發育受植物激素的調控。下列敘述錯

誤的是（B）

A.赤霉素可以誘導某些酶的合成促進種子萌發

B.單側光下生長素的極性運輸不需要載體蛋白

C.植物激素可與特異性受體結合調節基因表達

D.一種激素可通過誘導其他激素的合成發拷作用

解析：單側光下生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要載體蛋白，B項

錯誤。

3.（2024?江蘇選擇考）關于“探究植物生長調節劑對桿插枝條生根的作

用”的實驗，下列敘述正確的是（D）

A.選用沒有芽的枝條進行桿插，以消除枝條中原有生長素對生根的影

響

B.桿插枝條應保留多個大葉片，以利用蒸騰作用促進生長調節劑的吸

收

C.對照組的桿插基質用珍珠巖，實驗組的桿插基質用等體積的泥炭土

D.用不同濃度的生長調節劑處理桿插枝條，也能獲得相同的生根數

解析：本實驗的自變量是植物生長調節劑的濃度，選用桿插的枝條長勢

和帶有幼芽的數量應大致相同，即保持無關變量相同且適宜，通常不選

用沒有芽的枝條，因為茅能產生生長素促進桿插枝條生根，A項錯誤：

桿插枝條應不帶有葉片，這樣可以降低蒸騰作用，防止枝條中水分過快

散失，B項錯誤；對照組的桿插基質用珍珠巖，則實驗組的桿插基質也

應該用等體積的珍珠巖，保證無關變量相同且適宜，C項錯誤；用不同

濃度的生長調節劑處理桿插枝條，也能獲得相同的生根數，因為植物生

長調節劑對桿插枝條生根的作用具有兩重性，D項正確。

4.（2024?安徽選擇考）植物生命活動受植物激素、環境因素等多種因素

的調節。下列敘述正確的是（D）

A.菊花是自然條件下秋季開花的植物，遮光處理可使其延遲開花

B.玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側生長素含量較低有關

C.組織培養中，細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導根的分化

D.土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉

解析：菊花是自然條件下秋季開花的植物，菊花是短日照植物，遮光處

理可使其提前開花，A項錯誤：玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近

地側生長素含量較高有關，B項錯誤；組織培養中，細胞分裂素與生長

素濃度比值高時能誘導芽的分化，細胞分裂素與生長素濃度比值低時能

誘導根的分化，C項錯誤；土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上

運輸可引起氣孔關閉，以減少水分蒸騰，D項正確。

5.（2024.湖南選怪考）脫落酸（ABA）是植物響應逆境脅迫的信號分子，

NaCl和PEG6()00(PEG600()不能進入細胞)皆可引起滲透脅迫。圖a為某

水稻種子在不同處理下基因R的相對表達量變化，圖b為該基因的突變

體和野生型種子在不同處理下7天時的萌發率。研究還發現無論在正常

還是逆境下，基因R的突變體種子中ABA含量皆高于野生型。下列敘

述錯誤的是(A)

25

1gs2

0一對照(比0；

端.

?NaQ

濱15

翼*PE(；6(MX)

L0

u-o-ABA

區o5

域o

1224364872時間/h

圖a

A.NaCKPEG6000和ABA對種子萌發的調節機制相同

B.滲透脅迫下種子中內源ABA的含量變化先于基因R的表達變化

C.基因R突變體種子中ABA含量升高可延長種子貯藏壽命

D.基因R突變可能解除了其對ABA生物合成的抑制作用

解析：分析圖a,用外源ABA處理，基因R的相對表達量高于對照組,

說明ABA可促進基因R的表達；缺失基因R的突變體種子中ABA含

量較高，說明基因R的表達又會抑制ABA的合成。由題意可知，ABA

是植物響應逆境脅迫的信號分子，NaCl和PEG6000可以引起滲透脅迫,

促進ABA的合成，進而促進基因R的表達，而ABA可以直接促進基

因R的表達，因此NaCl、PEG6000和ABA對種子萌發的調節機制不同，

A項錯誤；由上述分析可知，滲透脅迫會先促進內源ABA的合成，內

源ABA含量的升高又會促進基因R的表達，B項正確：ABA的存在會

抑制種子的萌發，因此基因R突變體種子中ABA含量升高可延長種子

貯藏壽命，C項正確；無論在正常還是逆境下，基因R突變體種子中

ABA的含量皆高亍野生型，可能是因為基因R突變解除了其對ABA生

物合成的抑制作用，導致ABA的合成量增加，D項正確。

課時跟蹤練40

一、選擇題

1.植物激素或植物生長調節劑在生產、生活中得到了廣泛的應用。下

列說法錯誤的是（A）

A.提高培養基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分

化出根

B.用適宜濃度的生長素類調節劑處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子

番茄

C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發

D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子

解析：細胞分裂素與生長素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成

芽，A項錯誤。

2.下圖表示不同質量濃度的乙烯對黃化豌豆幼苗在黑暗中處理48h后,

黃化豌豆幼苗的生長變化。下列敘述錯誤的是（A）

00.100.200.400.8()

乙烯質垃濃度/(mg?L-1)

A.低濃度乙烯促進伸長生長，高濃度乙烯抑制伸長生長

B.施加乙烯會對黃化豌豆幼苗有促進橫向生長的作用

C.乙烯的產生和分布是基因表達和控制的結果，同時受環境影響

D.施加乙烯會對黃化碗豆幼苗的背地生長起抑制作用

解析：據題圖可知，隨著乙飾質量濃度的增加，幼苗莖越來越矮，說明

乙烯能抑制幼苗伸長生長，A項錯誤；隨著乙飾質量濃度的增加，植物

生長的變化是橫向生長，莖伸長生長減慢，B項正確；激素的產生和分

布是基因表達和控制的結果，同時受環境影響，C項正確；隨著乙烯質

量濃度的增加，幼苗莖彎向地面生長，失去了背地性，據此推測施加乙

烯會對黃化豌豆幼苗的背地生長起抑制作用，D項正確0

3.激動素屬于細胞分裂素類調節劑，某小組利用生長狀態一致的豌豆

苗進行實驗以探究激動素對側芽的影響，結果如下圖所示。下列說法錯

誤的是（C）

A去除頂芽,2mg/L激動索

a廠溶液涂抹側芽

//B保留頂芽,2激動索

//溶液涂抹側芽

乙*-C保序頂芽,蒸瑞不涂抹側芽

。時間

A.據A、B組可知，頂芽能抑制側芽生長

B.據B、C組可知，激動素能解除高濃度生長素對側芽的抑制作用

C.據A、C組可知，激動素具有促進側芽生長的作用

D.實驗后期B組側芽處的生長素濃度可能低于C組

解析：A組與B組的變量為是否保留頂芽.實險結果為A組側芽長度

大于B組，故可推測頂芽能抑制側芽生長，A項正確；B組與C組的區

別為是否用激動素溶液涂抹側芽，B組的側芽長度大于C組，故推測激

動素能解除高濃度生長素對側芽的抑制作用，B項正確；實險設計應遵

循單一變量原則，A組與C組有兩個變量，故據A、C組不能得出激動

素具有促進側芽生長的作用，C項錯誤；生長素濃度過高時會抑制植物

生長，據題圖可知，實驗后期B細的側芽長度大于C沏，故實瞼后期B

組側芽處的生長素濃度可能低于C組，D項正確。

4.（2025?揭陽高三月考）植物生長發育的調控，是多種因素共同完成的。

下列有關敘述錯誤的是（C）

A.油菜素內酯能促進花粉管生長、種子萌發

B.植物可通過光敏色素感知外界光信號的刺激

C.經歷春季短日照促使植物開花的作用稱為春化作用

D.“淀粉一平衡石假說”認為植物通過平衡石細胞感受重力方向

解析：油菜素內酯能促進花粉管生長、種子萌發等，A項正確；植物可

通過光敏色素感知外界光信號的刺激，進而調節開花基因的表達等，B

項正確：經歷低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用，C項錯誤；

植物體內存在一類富含“淀粉體”的細胞，即平衡石細胞，當重力方向

發生改變時，平衡石細胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降，引起

信號分子改變，從而造成重力對植物生長的影響，D項正確。

5.（2025?廣東多校高三聯考）光敏色素B（PHYB）是調控種子萌發的關鍵

光敏色素蛋白，溫度信號調控活性PHYB到非活性PHYB的轉變速率,

從而調控種子的萌發。下列有關敘述錯誤的是（C）

A.溫度可能通過影響酶的活性調控活性PHYB到非活性PHYB的轉變

速率

B.赤霉素含量和脫落酸含量的比值升高會促進植物種子的萌發

C.PHYB能接收溫度信號，為種子的萌發過程提供能量

D.PHYB感受溫度信號后，會引起細胞核內基因的選擇性表達

解析：溫度信號調控活性PHYB到非活性PHYB的轉變速率，轉變過

程需要酶的催化，因此溫度可能通過影響酶的活性調控活性PHYB至“非

活性PHYB的轉變速率，A項正確；赤霉素能促進種子的萌發，脫落酸

會抑制種子的萌發，因此赤霉素含量和脫落酸含量的比值升高會促進種

子的萌發，B項正確；PHYB能接收溫度信號，但不能為種子的萌發過

程提供能量，C項錯誤；在感受溫度信號后，PHYB活性會發生變化，

這一變化的信息經信息傳遞系統傳導到細胞核內，影響特定基因的表

達，從而調控種子的萌發，D項正確。

6.某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類調節劑（2,4-D）對富貴竹

插條生根條數的影響，實驗結果見下表。下列說法錯誤的是（B）

組別1234567

2,4-D濃

蒸溜

度/10一151(尸31（尸】1(尸1()一71(尸

水

(mol-L1)

平均生根

2.03.89.420.39.11.30

條數/根

A.該探究實驗的自變量是2,4-D濃度，因變量是插條平均生根條數

B.濃度為1（）一5moiL」的2,4-D溶液對富貴竹插條生根既不促進也不

抑制

C.如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2,4-D濃度梯度

做進一步實驗

D.實驗過程中，每條插條的葉片數以及實驗室的溫度等因素也會影響

實驗結果

解析：與蒸儲水組相比，濃度為10-5mol-L-|6^2,4-D溶液對富貴竹插

條生根具有抑制作用，B項錯誤。

7.香茶菜屬植物產生的LE（某種菇類化合物）對其他草本植物幼苗的生

長發育會產生一定影響。研究人員用不同濃度的LE處理擬南芥幼苗，

探究LE對根生長的影響，結果如下圖所示。［作用程度=（實驗組一對

照組）/對照組，正值表示促進程度，負值表示抑制程度，LE濃度為0作

為對照組］。下列敘述正確的是（D）

□平均主根長度

50口平均側根數出

4525

40

3520

包

30甘

之

15嘉

25

生

蕓

201

H0聿

15

E逐

5

M10

05生

0

0

LE濃度/(|imol,Lri

A.LE對主根生長和側根數量的作用效果是完全相同的

B.LE對側根的作用效果是隨著濃度升高抑制作用增強

C.40nmolL_1的LE對主根和側根的作用程度是相同的

D.香茶菜屬植物在與其他草本植物的競爭中可能會處于優勢

解析：分析柱形圖可知，與對照組相比，隨LE濃度的增加平均主根長

度減少，平均側根數量先增加后減少，A項錯誤；LE對側根的作用效

果是隨著濃度升高，促進側根數量增加，超過一定濃度后，抑制側根的

數量增加，B項錯誤；結合題圖與作用程度計算公式可知，40pmolL-1

的LE,對主根和側根的作用程度不同，C項錯誤；結果表明，香茶菜

屬植物產生的LE（某種花類化合物）對其他草本植物主根和側根的生長

具有抑制作用，推測杳茶菜屬植物在與其他草本植物的競爭中可能會處

于優勢，D項