甘肅省隴南市2025-2026學年七年級下學期期中語文試卷（含解析）

甘肅省隴南市2025-2026學年七年級下學期期中語文試卷

學校：姓名：班級：考號：

一、材料題

閱讀下面語段，完成題目。

家國情懷，是藏在每個中國人心底的精神底色，是跨越千年的文化傳承，更是新

時代少年肩頭的責任與擔當。

家國從來不是遙遠的概念，無數bdngy&ng在前指引方向，它藏在先輩的奮斗足跡

里，藏在我們日常的一言一行中。從屈原“路漫漫其修遠今，吾將上下而求索”的執著

堅守，到岳飛“精忠報國''的赤誠擔當；從革命先輩為民族解放挺身而出、拋頭顱灑熱

血，到新時代建設者以先輩為引領，為國家發展默默奉獻、勇挑重擔，家國情壞始終

滋養著一代又一代中華兒女，那抹般紅的底色，是先輩熱血的印記，更是我們心中不

可磨滅的信仰。作為新時代少年，我們或許還不能奔赴遠方、建功立業，但我們可以

以初心為舵，以努力為帆，循著前行的足跡，不僅把對家國的熱愛，融入每一次認真

的學習、每一次真誠的付出，反而要把個人的成長與祖國的發展緊密相連。

青春逢盛世，少年當自強。新時代的青少年承載著國家發展的未來，凝聚著民族

復興的希望，理應樹立遠大志向，扛起時代賦予的責任與使命。O

1.根據拼音寫漢字，為下面加粗字注音。

bangyang

殷紅________

2.文中橫線處依次填入的句子，最恰當的一項是（）

①我們肩負著傳承家國文脈、續寫民族輝煌的神圣使命，理應心懷赤誠?、堅守初心。

②現在我們不必追求驚天動地的壯舉，只需腳踏實地學好知識、錘煉品格，厚植愛國

情懷與責任意識。

③未來我們必將以青春之我、奮斗之我積蓄力量、磨礪鋒芒，用實際行動守護家國、

書寫新時代少年的家國篇章。

④少年強則國強，少年智則國智，少年有擔當則國有希望，我們是祖國的未來、民族

的希望。

A.④①②③B.②④??C.①??④D.②①③④

3.波浪線的句子連詞使用有誤，請提出修改意見。

二、單選題

4.下面是“少年懷家國?初心向未來”主題班會活動中四位同學收集到的關于愛國情懷

的四幅書法作品。下列對這四幅書法字體的特點判斷，有誤的一項是（）

黃

承

胸

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月

K心

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先

少

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圖

圖

2圖3r,

A.圖1是小篆，它字形修長方正，筆畫圓勁均勻，結構對稱均衡。

B.圖2是草書，它高度簡化省略，多連帶、牽絲映帶，筆斷意連。

C.圖3是楷書，它整體方正平直，大小勻稱，字形端正穩重，結構嚴謹。

D.圖4是隸書，它整體多呈扁方形，左右舒展、上下收緊，蠶頭燕尾，一波三折。

三、材料題

5.下面是甘肅省省級紅色資源名錄中部分重要舊址、遺址遺跡、紀念設施及場所統計

表，這些紅色地標承載著甘肅大地的革命記憶與奮斗榮光，是我們觸摸歷史、厚植家

國情懷的生動課堂。請從表格中任選一處紅色場所，仿照示例，為它起一個簡潔響亮

的主題關鍵詞，并簡要說明理由（理由不超過30字）。

重要舊址、遺址遺跡、紀念設施及場所（部分）

市（州）名稱類別

蘭州市八路軍蘭州辦事處舊址全國重點文物保護單位

酒泉市玉門油田老一井全國重點文物保護單位

張掖市梨園口戰役紀念館全國愛國主義教育示范基地

白銀市會寧紅軍會師舊址全國重點文物保護單位

武威市古浪縣八步沙林場全國愛國主義教育示范基地

靜寧縣界石鋪紅軍長征毛澤東

平涼市全國愛國主義教育示范基地

舊居紀念館

慶陽市南梁陜甘邊區革命政府舊址全國重點文物保護單位

定西市榜羅鎮會議舊址全國重點文物保護單位

隴南市哈達鋪會議舊址全國重點文物保護單位

臨夏州甘肅劉家峽水電廠全國愛國主義教育示范基地

甘南州臘子口戰役紀念館全國愛國主義教育示范基地

示例：場所：會寧紅軍會師舊址

關鍵詞：會師

理由：這里是紅軍三大主力勝利會師的地點，見證了偉大的長征精神。

6.下圖是甘肅省紅色旅游資源類型占比圖，請根據圖中信息用簡潔的語言概括甘肅紅

色旅游資源的構成特點。

省級愛國主義教育示范基些一^

14.8%

全國愛國主義教育示范基地\

革命紀念館I

8%\屋革命遺址

74.6%

“少年懷家國?初心向未來”主題班會活動中有“鏡頭里的家國情懷”短視頻分享環節，下

面是某個短視頻的旁白內容。根據內容回答下列問題。

當我們用手機鏡頭記錄生活，那些藏在日常里的赤誠與熱愛，也會在方寸屏幕

間，綻放出屬于少年的光芒，（）起心底最純粹的家國熱忱。

我曾在短視頻里看見，鏡頭從瑞金的紅井緩緩拉遠，與今天教室里少年們涌讀紅

色經典的畫面交疊，也曾看見邊防戰士在雪地里寫下的“清澈的愛，只為中國”，與校

園里我們親手繪制的國旗海報在同一幀畫面里共振。原來家國情懷，從來都不是課本

上遙遠的字句，藏在鏡頭捕捉的光影里，也藏在我們每一次記錄與分享的心意中。

我也學著用鏡頭，定格身邊那些與家國相連的瞬間。清晨的操場上，五星紅旗伴

著朝陽冉冉升起，鏡頭里它舒展的弧度，和百年前先輩們浴血守護的那面旗幟，有著

同樣熾熱的溫度；社區的紅色講堂里，退伍老兵講述的崢嵯歲月，被我悄悄錄進鏡

頭，那些帶著硝煙氣息的故事，讓我讀懂先輩們追求（）的信念，更讓我深刻體會到

“家國”二字的千鈞重量。

短視頻的平臺上，有人用鏡頭記錄下鄉村振興的新貌，有人拍下非遺傳承人的堅

守，有人用鏡頭講述平凡肉位上的奉獻。這些樸素的鏡頭里，沒有趺宕起伏的劇情，

卻讓許多人的家國敘事變得（）——那是少年人眼里的星光，是普通人心中的堅守，

更是我這一代人，用鏡頭為家國寫下的溫柔注腳，彰顯著不凡的氣魄。

當我們舉起手機，用統頭記錄下每一個與家國有關的瞬間，我們便成了這，分情懷

的傳者；當我們透過少年的眼睛凝望歷史，我們便聽見了歲月的回響；當我們用方寸

屏賽定格下的赤誠，我們曼。讓這份家國之心，在一幀幀影像中代代相傳，在一次快

門聲中生生不息。

7.括號內應該填入的詞語，最恰當的一項是（）

A.激蕩卓越家喻戶曉

B.激蕩清越家喻戶曉

C.激烈卓越路人皆知

D.激烈清越路人皆知

8.把文章最后一段空缺的內容補充完整，使前后形成一個連貫的排比句。

四、默寫題

9.根據所學知識，補全下列詩文名句。

漫步詩海，我們能在王維《竹里館》中體會“深林人不知，

”的清幽淡泊：在李白《春夜洛城聞笛》中讀懂“此夜曲中聞折

柳，”的故園牽掛；在岑參《逢入京使》中感受

“,憑君傳語報平安”的家國思念；在《木蘭詩》中敬佩“萬

里赴戎機，“替父從軍、為國征戰的巾幗擔當；從

“,寒光照鐵衣”中感受戍邊將士守護家國的艱辛；從“雄兔腳

撲朔，”中感受木蘭的機智；更能在《孫權勸學》中謹記“但當

涉獵，”的勸學箴言.

五、單選題

10.在我們本階段學過的文章中，與“少年懷家國?初心向未來”主題班會的主題最不符

合的一項是（）

A.《鄧稼先》B.《黃河頌》C.《誰是最可愛的人》D.《臺階》

六、閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章，完成題目。

歐陽自遠：把一生獻給了探月工程

①考大學時，他聽從祖國的呼喚，去喚醒沉睡的高山，多項研究為我國科技事業

發展起到了關鍵性作用；也是中國天體化學的開創者，曾成功推動中國第一顆探月衛

星“嫦娥一號”的發射升空，指導中國月球探測的近默目標與長遠規劃的制定，被譽為

“嫦娥之父”，把一生獻給了探月工程。

②他就是中國科學院院士、中國月球探測工程首任首席科學家、中科院地球化學

研究所研究員歐陽自遠。

投身地質，去喚醒沉睡的高山

③從孩提時代開始，歐陽自遠就對星空產生了濃厚興趣。“我總想知道月球究竟是

什么樣子,我很想知道桂花樹究竟是怎樣的形態,我很敬佩吳剛無止境的砍樹精神.

我愿意探求它為什么不能成為我們地球這樣生機勃勃、這樣繁茂、這樣發展的星球。“

④1952年，17歲的歐陽自遠考上了北京地質學院。

⑤1956年，他的畢業論文由于論據充實、準確并有獨特見解而被評為優秀畢業論

文，他被授予“優秀畢業生”的稱號。

⑥1957年，歐陽自遠第一次獨自到安徽和湖北的礦區進行地質調查和研究，撰寫

的論文為長江中下游矽卡巖礦床的理論研究和尋找提供了重要依據。

⑦歐陽自遠始終覺得，當一個人把自己的目標、追求與國家命運緊緊聯系在一起

時，就能夠擁有無限的推動力和積極性。

臨危受命，兩次參與地下核試驗

⑧1957年，蘇聯發射了人類歷史上第一顆人造地球衛星。隨著美、蘇空間爭霸戰

空前激烈，歐陽自遠敏銳地認識到開展空間探索的相關研究是很有必要的，盡管當時

的中國還沒有能力開展空間探測活動，但他仍然大膽提出了自己的看法及建議。

⑨1964年初，歐陽自遠接受國防科委的委托，組織了一支綜合研究隊伍，承擔了

由周恩來總理親自部署的地下核試驗工程相關任務。歐陽自遠與同事們幾乎是在與外

界完全隔絕、親人不知情的工作環境里工作。

⑩中國僅有的兩次地下核試驗，以及高空核爆炸試驗、觸地核爆炸試驗等方面的

重要研究任務，歐陽自遠都參加了。參加地下核試驗的工作，為歐陽自遠之后的小天

體撞擊地球研究積累了豐富經驗。

與隕石結緣，開辟從地到天的研究之路

?1958年，歐陽自遠在研究中確認廣西南丹“鐵礦石”實為鐵隕石，由此開辟了從

地到天的研究道路。

?1976年，他提出的吉林隕石相關理論成為國際經典，他建立實險室，培養科研

隊伍，為月球研究奠定了雄厚的基礎。

?1978年，中國獲得了美國贈送的1克月球巖石樣本。那時候，國內還未啟動探

月，國家對于這來之不易的樣本格外重視，便將其中的0.5克交給歐陽自遠進行研

究。就是這芝麻綠豆大小的月壤，在歐陽自遠堅持不懈的研究下，誕生了14篇高質量

論文，為他后來主導中國探月工程打下了堅實基礎。

舉目望月，出任探月工程首席科學家

?1992年，歐陽自遠寫下兩萬字探月可行性報告。

?1994年起，他全力推動探月立項。

?2004年，中國探月工程正式啟動，他被任命為“嫦娥工程”首席科學家。

?2007年11月5日上午11時37分，嫦娥一號第一次近月制動成功，衛星速度定

格在每秒2.06公里。那一刻，歐陽自遠和“嫦娥工程''總指揮欒恩杰、總設計師孫家棟

情不自禁地擁抱到了一起，他眼中泛著淚花，哽咽地說：“繞起來啦，繞起來啦……”

?此后，“嫦娥”系列探測器陸續成功發射，實現月球背面軟著陸、地外天體采樣

返回等一系列壯舉。

?歐陽自遠學術成就卓著，榮獲多項國家級大獎。

?2014年，國際小行星命名委員會將8919號小行星命名為“歐陽自遠星”。從喚醒

高山到叩問蒼穹，他以一生踐行科技報國，用熱愛與擔當點亮了中國人的探月夢想。

（選自2026年2月人民出版社《為國攀登》，有刪改。）

11.文章記敘了中國月球探測工程首任首席科學家歐陽自遠從青年時期投身地質研

究，到最終主導中國探月工程的經歷與貢獻。請仔細閱讀文章，完成下面表格。

體現的精神品質（用文中詞語或

時間段/年份歐陽自遠的部分經歷或貢獻

自己概括）

畢業論文被評為優秀，獲“優秀畢業

1956年嚴謹治學、追求卓越

生”稱號

第一次獨自到安徽和湖北礦區進行地

1957年①_

質調查

接受國防科委委托，參與地下核試驗

1964年初②_

相關任務

用0.5克月球巖石樣本研究并發表14

1978年

篇論文

2004年④_勇擔重任

2007年11月5

嫦娥一號第一次近月制動成功熱愛祖國、科技報國

日

12.文章第③段的畫線句引用了歐陽自遠孩提時代的想法，請結合全文，分析這段早

年經歷對他后來從事探月工程產生了怎樣的影響。

13.文章第?段描寫了嫦娥一號近月制動成功后，歐陽自遠”眼中泛著淚花，哽咽地

說：‘繞起來啦，繞起來啦……請分析這一細節描寫的作用。

14.文章在敘事上采用了時間順序，從1952年寫到2007年之后。請簡要分析這種寫

作手法的作用。

閱讀下面文章，完成題目。

樓下的鄰居提高冷

杜衛東

①偶爾在電梯間與樓下的鄰居相遇，我會點頭客氣一句：“上班呀？”他呢，目不

斜視，從鼻腔中擠出一個字：“嗯。”再無下文。如是幾次，我也不再搭訕了。

②為避免尷尬，我有意錯開同乘電梯的時間點。不巧遇到，便低頭擺弄手機，掩

飾心中的窘迫。

③可是萬萬沒有想到，令我尷尬的時刻竟然不是在電梯間。

④那天午后，突降暴雨。一瞬間，像有無數顆銀珠落在地上，碎裂，蹦跳，騰起

一片片清冽的水霧。正巧有重要邀約，耽誤不得，我呼叫了網約車，請司機開專院子

接我，然后拿著雨傘匆匆下樓。正好，一輛黑色轎車停在單元門口，我撐起傘沖進雨

中，一把拉開車門，坐在副駕位置上，說：“來得蠻快呀，走！”司機沒理會我，而是

遞過一瓶礦泉水，我擺手催促：“快走啊，師傅，我要晚了。”司機仍沒有發動車，見

我面露不悅，才問：“您這是去哪兒？“我有些惱火，捋捋淋濕的頭發，沒好氣地反

問：“你不知道我去哪兒，怎么接的單？''司機也不生氣，指指院門口一輛打著雙閃的

黑色轎車，問：“您約的是不是那輛車？“我不明白他是什么意思，扭過臉盯住他仔細

一看，頓時蒙困，原來是樓下的鄰居。

⑤我很窘迫，一時無地自容：“呦，怎么是你？我，我....”

⑥他神態平和，說了我們做鄰居以來最多的話：“我也奇怪呢，本想等雨小些送孩

子上樓。”他扭頭看了一眼坐在后排的孩子，“沒想到，您一拉門上來了。”

⑦我連聲道歉，顧不上暴雨，推開車門趕緊“逃走

⑧面對我的冒失，鄰居應對得體，雖然高冷，但情商“在線一次偶然，得知鄰

居姓范，是某公司老總，事業上已小有成就。

⑨后來發生的一件事，徹底顛覆了我對小范最初的認知。

⑩那天夜里，迷迷糊糊中，妻子捅我，說有人敲門！深更半夜的誰會敲門？我披

衣走到門口隔著貓眼一看，竟是小范，忙開門問：“怎么，出什么事了？”

?小范神色焦急：“您家暖氣漏水了吧？”

?妻子一頭霧水，不解地回答：“漏水？沒有呀°

?小范表情認真，語氣不容置疑：“不會，我家廚房已經漏水了。”

?說著，他探頭向房間里張望。眨眼工夫，水竟悄悄漫到了客廳。我們大驚，急

忙跑進廚房，暖氣管竟然出現一個破洞，水柱滋滋往外噴，幾乎噴到吊頂。我和妻子

一時手足無措，不知如何是好。小范沖進廚房，費力找到暖氣間門擰緊，身上已被澆

濕。妻子拿出一件外衣讓他換，小范一擺手：“趕快清理積水吧。不然，樓下的住戶都

會被殃及。”

?說完，一轉身走了。我和妻子望著積水直犯愁。

?又傳來敲門聲，是小范。他拎著塑料盆，手里拿著一條浴巾走進客廳，麻利地

把浴巾鋪在積水里，等浴巾吸足水，撈起后往盆里擰。我和妻子跟著他有樣學樣，效

率還挺高，經過一個多小時奮戰，積水基本清除干凈。小范走時，掛鐘的時針已經指

向午夜兩點C

?第二天，妻子在鄰里群發了一則啟事：“昨夜家中暖氣管爆裂，給樓下鄰居帶來

不便，深表歉意。如造成榻失，請聯系702戶主面商賠償事宜。”

?小范住在602室，“受災”最重，但他表示尚可承受，放棄索賠，后面是祝福的

表情包。三、四、五層也有不同程度滲漏，見602如此寬容，都一笑了之。

（選自《人民日報》）

15.文章第①至③段采用第一人稱敘述，第④段開始轉入具體的場景描寫。請問這種

敘述方式有何好處？請結合文章內容簡要分析。

16.文章第?段中描寫暖氣管爆裂后的情景：“水柱滋滋往外噴，幾乎噴到吊頂。”請

結合上下文，分析句中“滋滋”和“噴”這兩個詞語的表達效果，并簡要說明這一細節描

寫在文中的作用。

17.下列關于文章相關內容的表述，不正確的一項是（）

A.文章以第一人稱“我”的視角敘述，通過“我”的所見所感，逐步展現鄰居從“高冷”

至U“熱心”的形象變化。

B.第④段中“我”誤上鄰居的車，鄰居沒有生氣而是平靜詢問，這一細節主要表現了

鄰居性格內向、不善言辭。

C.文章運用了先抑后揚的手法，開頭寫鄰居冷漠疏離，結尾寫他主動幫忙、放棄索

賠，使人物形象更加豐滿。

D.第?段中“掛鐘的時針已經指向午夜兩點”這一時間細節，側面烘托出鄰居幫忙清

理積水時間之長，突出其熱心。

18.文章開頭寫鄰居“高冷”“目不斜視”“從鼻腔中擠出一個字”，結尾卻寫他主動幫忙

修暖氣、清理積水。請分析作者這樣安排人物前后表現的作用。

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨

之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然

日：“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆吃干地，以錢覆其口，徐

以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣

之。

【乙】

后羿射箭

夏王使羿射于方尺之支、徑寸之的①。乃命羿曰：“子射之，中，則賞子以萬金之

費；不中，則削子以千里之邑久”

羿容無定色，氣戰于胸中③。乃援弓而射之，不中；更射之，又不中。

夏王謂傅彌仁④曰：“斯羿也，發無不中；而與之賞罰，則不中的者，何也？”傅彌

仁曰：“若羿也，喜懼⑤為之災，萬金為之患矣。人能遺其喜懼，去其萬金，則天下之

人皆不愧于羿⑥矣。“

(選自《說苑》)

【注釋】①徑寸之的(di):直徑為一寸的靶心。②邑：封地。③羿容無定色，氣戰于胸

中：后羿由于擔心失敗，呼吸短促。戰，顫抖。④彌仁：人名。⑤喜懼：指后羿在賞

罰面前表現的歡喜和恐懼兩種心態。⑥不愧于羿：不會比后羿的本領差。

19.解釋下列句中加粗的詞。

(1)嘗射于家圃___________________________

(2)以錢覆其口

(3)萬金為之患矣

(4)人能遺其喜懼

20.下列句中加粗詞的意義和用法相同的一項是()

A.公亦以此自矜/削子以千里之邑

B.但微頷之/夏王使羿射于方尺之皮

c.乃取一葫蘆置于地/乃援弓而?射之

D.自錢孔入，而錢不濕/乃援弓而射之

21.用現代漢語翻譯下列句子。

(1)無他，但手熟爾。

(2)而與之賞罰，則不中的者，何也？

22.結合【甲】【乙】兩篇短文，簡要說說陳堯咨射箭十中八九、后羿卻連射不中的

原因分別是什么？

閱讀下面兩首詩，完成題目°

【甲】

晚春

【唐】韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。

【乙】

蘇溪亭

【唐】戴叔倫

蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌。

燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。

23.下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.【甲】詩韓愈《晚春》中草木仿佛知曉春將歸去，爭奇斗艷，展現出暮春時節的

蓬勃生機。

B.【甲】詩“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”以擬人手法，寫楊花榆莢雖無艷麗

花色，卻也盡情飛舞。

C.【乙】詩《蘇溪亭》中通過“草漫漫”“燕子不歸”等意象，勾勒出暮春時節的迷蒙

與清冷。

D.【甲】【乙】兩首詩都描寫了暮春景色，且都借花草樹木表達了對春天逝去的惋

惜和傷感之情。

24.同是寫暮春之景，韓愈《晚春》與戴叔倫《蘇溪亭》在景物特點上有何不同？請

簡要分析。

七、材料題

25.圈點和批注是傳統的讀書方法。閱讀下面的《駱駝祥子》節選文段，完善批注任

務。

節選文段批注角度我的批注

文段1:這么大的人，拉上那么美的車，

詞語顯神采——多個“那

他自己的車……車廂1是那么亮，墊子是那

詞語運用么“連用，寫出了祥子

么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得

___O

起自己呢，怎能對得起那輛車呢？

文段2:（祥子買車時和鋪主的對話）“我要

這輛車！”鋪主打算擠到個整數……祥子語言有特色----祥子的語

人物語言

把錢又數了一遍，“我要這輛車，九十言特點是—O

六！”

26.一個好的書名，往往內涵豐富。請仿照示例，解讀《駱駝祥子》的書名。字數不

少于80字。

示例：解讀《朝花夕拾》：“朝花夕拾''意為早上還盛開的花朵，傍晚已然落下，

被人依依不舍地撿起來。以此為書名，喻指書中所w的內容是魯迅先生對自己從幼年

到青年時期人和事的回憶。

八、寫作題

27.寫作。

親情是人生中最溫暖的力量，平淡卻珍貴。它沒有轟轟烈烈的誓言，卻臧在每一個平

凡的日常里。失意時.，家人的鼓勵讓我們重拾信心；迷茫時，家人的陪伴給我們前行

的勇氣。小時候，我們依賴父母的呵護；長大后，我們漸漸懂得他們的辛苦與，‘寸出。

無論我們走多遠、飛多高，家永遠是最安心的港灣。一句關心、一頓熱飯、一次等

候，都是親情最真實的模樣。請你也寫一篇小短文，寫下你對親情的理解。（120字左

右）

28.寫作。

請以“他（她）平凡卻不平庸.'為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得

泄露個人相關信息，如需出現本市人名、地名、校名，請用xx代替。

29.下面的材料引發了你怎樣的聯想和思考？自擬題目，寫一篇文章。

信念，是人心深處不滅的火種，不隨風雨飄搖，不因困境熄滅。它未必能即刻鋪

就坦途，卻能在迷茫時指明方向，在低谷時支撐脊梁。有人因信念堅守平凡，于歲月

中沉淀力量；有人因信念奔赴遠方，在荊棘里踏出榮光。真正的信念，不是一時熱血

的豪言，而是歷經世事浮沉、嘗遍人間冷暖后，依然選擇相信光明、堅守本心、奔赴

理想的執著。它讓平凡生土不凡，讓脆弱變得堅韌，讓每一步前行都有底氣，每一次

跌倒都能重新站起。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得

泄露個人相關信息，加需出現本市人名、地名、校名.請用XX代替C

參考答案

1.答案：榜樣；yan

解析：注意“榜”的字形和“殷'’的讀音。

2.答案：A

解析：首先，橫線處位于語段結尾，是對全文的收束與升華，應遵循“總起一當下一使

命—未來，，的邏輯順序。

④句以“少年強則國強……我們是祖國的未來、民族的希望”開篇，承接前文“新時代的

青少年承載著國家發展的未來，凝聚著民族復興的希望”，先點明少年的身份定位與時

代意義，作為總起；

接著①句“我們肩負著傳承家國文脈、續寫民族輝煌的神圣使命，理應心懷赤誠、堅守

初心”，承接身份定位，明確少年應有的使命與初心；然后②句“現在我們不必追求驚

天動地的壯舉，只需腳踏實地學好知識、錘煉品格，厚植愛國情懷與責任意識”，聚焦

當下行動，回應前文“把對家國的熱愛，融入每一次認真的學習、每一次真誠的付

出“，說明少年如何在口常中踐行初心；

最后③句“未來我們必將以青春之我、奮斗之我積蓄力量、磨礪鋒芒，用實際行動守護

家國、書寫新時代少年的家國篇章”，展望未來，升華主題，與前文”扛起時代賦予的

責任與使命”呼應，形成從身份定位到當下踐行、再到未來擔當的完整邏輯鏈，因此順

序為④①②③。

3.答案：將“反而”改為“而且”

解析：原句"不僅……反而……”搭配不當，“不僅”表遞進，應與“更/而且”搭配，而非

表轉折的“反而”。將“反而‘改為"更'或”而且唧可。

4.答案：D

解析：D.圖4為行書，筆畫流暢連貫，兼具楷書的規整與草書的靈動，并不具備隸書

“扁方形、蠶頭燕尾、一波二折”的典型特征，該表述錯誤。

5.答案：示例：場所：哈達鋪會議舊址

關鍵詞：轉折

理由：這里是紅軍長征中的重要決策地，傳承紅色革命精神

解析：結合示例可知，作答時先交代場所名稱，再緊扣場所的核心內涵來擬寫其關鍵

詞，最后理由貼合場所的歷史/精神意義來闡述理由。

6.答案：甘肅紅色旅游資源以革命遺址為主，占比74.6%,其余類型占比較小。

解析：結合圖片可知，甘肅省紅色旅游資源類型中有74.6%是革命遺址，有14.8%是

省級愛國主義教育示范基地，有2.6%是全國愛國主義教育示范基地，有8%是省革命

紀念館。據此可知，甘肅紅色旅游資源以革命遺址為主，占比74.6%,其余類型占比

較小。

7.答案：A

解析：第一空，激蕩：指事物受到激發而產生的震動狀態。激烈：指（動作、言論）劇

烈。在此指被外界事物激發內心的愛國熱情，應選“激蕩”。

第二空，卓越：非常優秀。清越：形容聲音清脆悠揚。在此指的是先輩追求優秀的信

念，應選“卓越”。

第三空，家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。路人皆知：比喻人所共知的野

心或人人都知道的情況。在此皆通過短視頻的傳播，人們都了解普通人的家國情懷，

應選“家喻戶曉

8.答案：示例：傳承了熾熱的家國情懷

解析：結合“我們便成了這份情懷的傳者”“我們便聽見了歲月的回響”可知，仿寫的句

式為“我們便+動詞+了+偏正短語”，圍繞“少年記錄家國、傳承情懷'’的主題進行擬寫即

可。

9.答案：明月來相照；何人不起故園情；馬上相逢無紙筆；關山度若飛；朔氣傳金

柝；雌兔眼迷離；見往事耳

解析：本題考查古詩文默寫。

10.答案：D

解析：題干設定的主題“少年懷家國?初心向未來”側重于表達愛國抱負和報效祖國的志

向。

A.（鄧豫先）記敘了鄧豫先為國家核武器事、也隱妙埋名、鞠躬盡力的事跡，體現了深厚

的家國情懷。與家國情懷高度契合；

B.《黃河頌》借贊美黃河來頌揚中華民族的偉大精神，激發了深沉的愛國熱情,與家

國情懷高度契合；

C.《誰是最可愛的人》真實報道了中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中的英雄事跡，展

現了戰士們保家衛國的革命精神。與家國情懷高度契合；

D.《臺階》主要敘述了父親為了抬高自家臺階而辛苦勞作一生的故事，表現了中國傳

統農民艱難的生存狀態和對尊嚴的期盼。這篇文章的主旨偏向于表現淳樸的鄉土人情

和深沉的父愛，沒有涉及宏大的愛國主題。

11.答案：獨立自強、勇于實踐

為國奉獻、堅守使命

堅持不懈、刻苦鉆研

被任命為嫦娥工程首席科學家

解析：第①空，根據“1957年”可定位第⑥段，聯系文章“第一次獨自”外出進行地質調

查，并產出重要成果。這體現了他敢闖敢干、獨立自強、敢于實踐的品質。

第②空，根據“1964年”可定位第⑨段，聯系本段及第⑩段第一句可知，歐陽自遠不但

接受國家絕密的核試驗任務，在與世隔絕的環境中工作，而且還參與了僅有的兩次地

下核試驗。這項任務高度機密，具有相當的危險性，他毅然接受，體現了他以國家利

益為先、勇挑重擔.、堅守使命的奉獻精神。

第③空，根據“1978年”可定位第3段，歐陽自遠用獲贈的0.5克、僅“芝麻綠豆大小”

的月球巖石樣本進行研究，并由此“誕生了14篇高質量論文:樣本極小，條件有限，

卻能產出豐碩成果，足以證明他堅持不懈、刻苦鉆研的治學精神。

第④空，根據“2004年”可定位第⑥段，本段直接點明中心事件：中國探月工程正式啟

動，歐陽自遠被任命為“嫦娥工程”首席科學家，這一-事件充分體現了他勇擔重任的精

神。

12.答案：童年對月球的好奇與向往，為他日后從事探月研究埋下興趣種子；激勵他

長期堅守，最終實現探月夢想。

解析：畫線句記錄了歐陽自遠孩提時代對月球的好奇，童年時期他就對星空產生了濃

厚興趣，他想知道月球的樣子、桂花樹的形態，敬佩吳剛的砍樹精神，還愿意探求月

球不能像地球一樣牛機勃勃的原因°這種對月球的好奇與向往，在他幼小的心靈中埋

下了對月球探索的興趣種子。聯系后文內容可知，這段話揭示了人物行為最初的心理

動因，這種對于太空的好奇與探索，不僅是人物一切夢想的起點，更是一種貫穿全文

的情感動力。從1952年高考到2007年“嫦娥一號”成功，數十年間歐陽自遠堅守如

初，最終實現了兒時的夢想。這種首尾呼應，生動詮釋了初心不改、夢想成真的人生

軌跡，使人物形象更豐滿、更具感染力。

13.答案：生動表現歐陽自遠激動、欣慰與自豪的心情；突出探月成功的重大意義，

彰顯他科技報國的情懷。

解析：“眼中泛著淚花”是神態描寫，“哽咽”是聲音描寫。這兩種情態，是情感達于極

致時的自然流露，生動表現了歐陽自遠在嫦娥一號近月制動成功時極度激動、無比欣

慰與自豪的復雜內心。“繞起來啦”一句的重復，精準地刻畫了科學家在巨大成功降臨

時的真實瞬間。歐陽自遠脫口而出的只是最樸素、最核心的短語，生動地再現出他為

夢想成真而歡呼的激動心情。這里的細節描寫也彰顯了歐陽自遠科技報國的情懷。他

將自己的一生都奉獻給了中國的科技事業，特別是探月工程。嫦娥一號的成功讓他看

到了自己多年努力的成果，也讓他更加堅定了科技報國的信念。他的淚花和話語中蘊

含著對國家的熱愛和對科技事業的執著追求，體現了他作為一名科學家的責任感和使

命感。據此總結作答即可。

14.答案：使敘事條理清晰、層次分明；完整展現人物成長與貢獻歷程；突出他一生

為國奉獻、矢志不渝的精珅。

解析：根據文章④至①段內容可知，本文跨越半個多世紀，以時間節點為序，將主人

公從地質學子到探月科學家的漫長生涯串聯起來，綱舉目張，讓讀者能清晰把握其人

生軌跡與事業發展的脈絡，使文章的敘事條理清晰明了，層次分明。

其次，從1952年歐陽自遠考大學開始，到2007年之后嫦娥系列探測器的成功發射，

時間跨度較大。通過時間順序的敘述，能夠完整地展現歐陽自遠從一個對星空充滿好

奇的青年學生，逐漸成長為中國月球探測工程首任首席科學家的過程。讀者可以看到

他在不同階段的學習、工作情況，以及如何一步步實現自己的科研夢想，為中國探月

工程做出貢獻。

最后，這種寫作手法突出了歐陽自遠一生為國奉獻、矢志不渝的精神。在漫長的時間

里，歐陽自遠始終堅守在科研一線，將自己的目標、追求與國家命運緊緊聯系在一

起.無論是在地質研究、地下核試驗，還是在探月工程中，他都付出了巨大的努力和

心血。時間順序的敘述讓讀者更加深刻地感受到他的堅持和奉獻，增強了文章的感染

力和教育意義。據此總結作答即可。

15.答案：先總述印象，再轉入具體場景，自然引出故事；增強真實感與親切感，吸

引讀者。

解析：文章第①至③段以第一人稱寫“我''對鄰居高冷的初次印象，以及刻意回避同乘

電梯的心理，先鋪墊概括印象，制造日常疏離感。第③段埋下懸念，說尷尬不在電梯

間，勾起讀者好奇。隨后④段轉入具體場景敘事，由概括感受過渡到真實事件。第一

人稱既增強故事真實感與弋入感，又先抑后鋪墊，為后文改觀鄰居形象做鋪墊，讓行

文由日常感慨自然切入具體情節，敘事層次更分明。

16.答案：“滋滋”模擬噴水聲音，“噴”突出水勢大；生動表現漏水緊急，為下文鄰居

主動幫忙做鋪墊。

解析：“滋滋”是擬聲詞，逼真描摹暖氣管漏水的持續聲響，畫面感極強，凸顯水流不

停、漏勢嚴重。“噴”字精準刻畫水流沖破破洞、強勁外沖的狀態，比普通動詞更顯水

勢迅猛、情況緊急。這處細節渲染出險情突發、場面慌亂的緊張氛圍，襯托出“我”和

妻子的手足無措，也為鄰居深夜上門提醒、主動幫忙搶修清理的行為做鋪墊，突出鄰

居熱心負責、體貼鄰里的可貴品質。

17.答案：B

解析：B.第④段中鄰居平靜詢問的細節，并不是為了表現他“性格內向、不善言辭”，

恰恰相反，面對“我''誤上自己的車還態度不好的情況，他沒有生氣，反而平和地詢

問，還遞了礦泉水，這體現的是他情商高、有修養、溫和大度的特點。

18.答案：運用先抑后揚手法，前后對比突出鄰居外冷內熱、善良熱心的形象；使人

物更豐滿，突出鄰里溫情主題。

解析：由第①②段可知，作者先刻畫鄰居電梯間沉默冷淡、態度疏離的高冷模樣，給

讀者留下難以親近的初步印象。由第④至⑦段可知，鄰居面對“我'’的冒失無禮始終溫

和包容，一改高冷表象，顯露良好修養。由第⑩至⑧段可知，鄰居深夜主動提醒漏

水、冒雨幫忙關閥門、熬夜清理積水，還大度放棄索賠。作者采用先抑后揚、前后反

差的對比寫法，用外表高冷冷漠反襯內心善良熱忱，讓人物形象更立體豐滿；同時打

破以第一印象評判人的刻板認知，凸顯鄰居外冷內熱、淳樸仗義的品性，也升華鄰里

溫情的主題。

19.答案：園子

蓋

禍患

拋棄

解析：⑴句意：他在家里的場地射箭。圃：園子，這里指射箭場地。

(2)句意：把一枚銅錢蓋在葫蘆口上。覆：蓋住。

(3)句意：萬金重賞成了他的禍患。患：禍患，禍害。

(4)句意：(如果)人們能夠拋棄患得患失的情緒。遺：拋棄，舍棄。

20.答案：C

解析:A.介詞,憑借/介詞,用。

B.代詞，它，代陳堯咨射箭一事/助詞，的。

C.都是副詞，“于是、就"。

D.連詞，去連詞，表順承，不譯。

21.答案：(1)沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。

(2)可是給他定下賞罰，他就射不中靶心，這是為什么呢？

解析：重點詞：

(1)但：只；爾：同“耳”，罷了。

(2)的:靶心。

22.答案：陳堯咨：熟能生巧，心態平和；

后羿：被名利干擾，患得患失，心態失衡。

解析：由甲文第①段第一、二句，第②段第二句可知，陳堯咨本身很擅長射箭，平時

勤于練習，熟悉射箭的技巧；再者他在自己菜園射箭，沒有外界的壓力，心態平和，

因而射箭十中八九。

由乙文第①段第二句，第三段第二句可知，后羿因為在乎萬金賞賜和封地削奪的賞

罰，內心患得患失、心態失衡，因此發揮失常連射不中。

23.答案：D

解析：D.甲詩《晚春》沒有惋惜傷感，反而贊美草木珍惜春光、盡情舒展的積極奮發

姿態，略合珍惜時光、不甘平庸的情志；乙詩借暮春煙雨、寒杏、歸燕晚等意象，抒

發春事遲著的惆悵傷感。兩首詩情感基調并不相同，并非都表達對春逝的惋惜傷感。

24.答案：韓愈《晚春》：景物繁盛熱鬧、生機盎然。百花競相綻放、爭奇斗艷，楊

花榆莢隨風漫天飛舞，色彩繽紛、動態十足，是暮春絢爛鮮活之景.

戴叔倫《蘇溪亭》：景物凄清迷蒙、孤寂清冷。野草漫生、燕子遲歸，煙雨籠罩沙

洲I,杏花帶著寒意，氛圍朦朧蕭瑟，是暮春落寞寒涼之景。

解析：韓愈《晚春》：“百般紅紫斗芳菲”寫花草樹木爭相吐艷、互相比美，盡顯暮春

繁花似錦的蓬勃生機；”惟解漫天作雪''刻畫楊花榆英隨風飄飛的靈動姿態，全程景物

明艷熱鬧，充滿活力。

戴叔倫《蘇溪亭》：“草漫漫”繪野草無邊蔓延的荒蕪之感；“春事晚”“燕子不歸”點出

春光遲暮、寂寥落寞；“一汀煙雨杏花寒以煙雨迷蒙、杏花含寒，渲染出朦朧凄清、

黯淡傷感的暮春意境。

25.答案：對新車的極度喜愛與自豪

簡潔干脆、堅定執著

解析：第一空，三個“那么”連用，反復鋪陳新車在祥子心中的完美，既寫出了樣子對

新車的喜愛，也表現出他攢錢三年終于實現買車夢的喜悅和他擁有自己的車的自豪之

情，更藏著他對靠拉車過上好日子的美好憧憬。

第二空，祥子兩次直白重復“我要這輛車“，沒有多余修飾，面對鋪主抬價也堅持自己

的選擇，語言簡短直白，態度十分堅定，正好契合祥子簡潔干脆、認準目標不肯動搖

的性格特點。

26.答案：解讀《駱駝祥子》：“駱駝祥子”中，"駱駝''是主人公祥子的綽號，源于他

年輕時拼死牽回三匹駱駝的經歷，象征他像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默堅韌；“祥子”本

名寓意吉祥，卻一生坎坷。以此為書名，喻指舊社會底層勞動者如駱駝般被無情驅

使、榨干價值，最終難逃毀滅的悲劇命運，同時點明主人公身份與性格特征。

解析：本題的核心任務是“解讀《駱駝祥子》的書名”，因此作答需圍繞竹名的豐富內

涵展開，旨在考查對名著核心人物與主旨的深刻理解。其次，要仔細分析題目所給示

例的邏輯結構。示例解讀《朝花夕拾》采用的結構是“書名意為……（表層字面含義）。

以此為書名，喻指……（深層比喻/象征義及與作品內容的聯系）我們在撰寫《駱駝祥

子》的解讀時，必須嚴格彷照這一邏輯格式，既要準確解釋“駱駝''這一綽號的來源及

主人公的性格特征，又要深刻揭示其背后舊社會底層勞動者悲劇命運的主題，同時確

保字數不少于80字。

27.答案：示例：親情是平凡生活里最溫暖的光。它藏在清晨媽媽熬的熱粥里，氤氯

著谷物的香氣：躲在雨天爸爸送來的雨傘下，為我撐起一片無雨的天地°它從不張

揚，卻像空氣般時刻陪伴，在我跌跌撞撞成長的路上，給我前行的力量，讓我知道無

論走多遠，家永遠是最安心的港灣。

解析：

28.答案：例文：

她平凡卻不平庸