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文檔簡介
2026年人教版初中語文七下期末復習必刷題——成語
一.選擇題(共15小題)
1.(2025秋?明水縣期末)下列句中加點的成語運用不恰當的一項是()
A.該總隊領導介紹說,這是他們鍥呵不令糾治“四風”帶來的喜人變化。
B.這位著名演唱家的歌聲氣沙斗牛,聲入九霄,贏得在場觀眾的陣陣掌聲與喝彩。
C.眼睛如同攝影師的鏡頭,同樣的山水,定格的瞬間不同,捕捉到的信息理乎不回。
D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著,兀兀藥年,看見學生有出息,便認為所有的付出都值得。
2.(2025秋?安州區期末)下列句子中成語使用恰當的一項是()
A.做學問關鍵的是要有持之以恒的精神,如果見異思遷,終將一事無成,兀兀萬年。
B.面對疫情做好自我防護是每一個普通人的貨任,而有些人卻我行我素,不以為奉。
C.曉東和曉剛是雙胞胎兄弟,大家很難分出誰是哥哥,誰是弟弟,他們長得大?相?徑?庭?。
D.春節后的這段時間里,小林每天都打游戲到深夜,成績一落千丈,令人圳目般待!
3.(2025秋?大興安嶺期末)下列句中,加點詞語運用專陜的一項是()
A.魯迅先生以其木木無縫的寫作吱巧向我們展現了平橋村的民俗風情。
B.春到金陵,歷代的文人墨客更是不惜筆墨描繪草?長?鶯?飛?的占城春景。
C.季節的春夏秋冬,植物的生長榮枯,罩舊復箱,年年如此。
D.中國政府抗擊此次新冠病毒疫情的行動,讓全世界盡為啰化。
4.(2025秋?嘉蔭縣期末)下列句子中劃線成語運用正確的一項是()
A.“神舟十二號”像一只離弦之箭,氣沖斗牛,直上云天。
B.李平是一位善于質疑的學生,他經常向老師請教,真可謂不恥下問。
C.生活中總是充滿意外,也許正在你志得意滿時,新的困難與挫折已經不期而至。
D.在建黨100周年這一莊嚴的時刻,我們深情緬懷革命前輩。雖然他們早已離開人世,但他們的恩情我們一直
銘記于心,耿耿于懷。
5.(2025春?涼州區期末)下列各句中,加點詞語使用有誤的一項是()
A.劉胡蘭、黃繼光等英雄的故事,在中小學生中可謂知微殍知。
B.看了小說《紅巖》,了解了革命英雄可跖可笆:的事跡后,我的心里對他們充滿了無限的敬意。
C.袁隆平院士對中國,甚至對世界的貢獻巨大,他是當之無饌的國之重器。
D.他在工作中惇苦半密,容易招致他人的嫉妒。
6.(2025春?雨花區校級期末)下列句子中加線詞語使用恰當的一項是()
A.小明在課堂上總是積極發言,他的見解常常隨聲附和,得到老師的贊賞。
B.這部小說情節跌宕起伏,抑揚頓挫,吸引了眾多讀者。
C.他辦事總是小心翼翼,生怕出任何差錯,大家都很信任他。
D.周末,同學們在老師的帶領下,渣渣蕩蕩地前往敬老院做義工,場面熱鬧非凡。
7.(2013春?豐臺區期末)下列句中加點成語使用不正確的一項是()
A.小明對每道題都不手甚解,雖然很快就完成了作業,但做錯的也很多。
B.真是心有靈犀一點通,我正犯愁沒法解決這個問題,你都替我想到了。
C.“五一”期間,北京植物園的各種鮮花怒放,爭奇斗艷,真是琳瑯滿目。
D.小妹妹手舞足蹈,活潑可愛,夸張的言行,引得在場的人都忍俊不禁。
8.(2025春?長沙期末)下列各句中,加點的成語使用有誤的一項是()
A.午飯時間,街道上彌漫著各種美食的香氣,耐?人?尋?味?。
B.在這寧靜的午后,一場下期加至的暴雨打破了所有的平靜,讓街道瞬間變得空曠而喧囂。
c.在那繁星點點的夜空下,所有的燈火都擘繆朱e,唯有月光皎潔如初。
D.如果人們對損人利己的惡意行為兼容并蓄,那就等于賦涉納弟。
9.(2025春?雨花區校級期末)下列句子中加點成語使用恰當的一項是()
A.對于作文中的錯別字,許多同學都不以為尊,認為不會影響作文成績,不必太較真。
B.羞怯的月兒露出迷人的笑容,便僻涉漫地用自己的銀光撫慰大地山河。
C.小明主動幫助同學學習,還帶病參加集體活動,實在可跟可電。
D.“雜交水稻之父”袁降平院士逝世,噩耗傳來,猶如H直方竄靂。
10.(2020秋?昭陽區期末)填入下面橫線處的詞語,與上下文銜接最恰當的一項是()
在大雪紛飛中,在夕陽殘照里,這些絕壁上的松樹就像的戰士,的漁夫,的隱者,站
立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈,讓我們探求著忠誠、勇敢、灑脫的真諦。
A.搏擊風浪堅守陣地遠離世俗B.堅守陣地遠離世俗搏擊風浪
C.堅守陣地搏擊風浪遠離世俗D.搏擊風浪遠離世俗堅守陣地
11.(2024秋?靈武市期末)下列句子中加點的成語使用不正確的一項是()
A.那座建筑物不愧是由遠近聞名的建筑設計師設計的,真是今炒維儉,引人注目。
B.我們要用地制宜地發展適合本地特色的產業,不能盲目發展。
C.以“仙人牧鹿”傳說創作的“呦呦鹿鳴寨美一方“稻田藝術作品,經過50多天的精心管護,如今這幅稻田牧鹿圖
更加堆吵帙上
D.小明的媽媽生病住院了,爸爸為了不耽誤小明在校讀書,撒謊說媽媽出差了,真是別縣耳,以
12.(2025春?荔灣區期末)下列句子中,加點詞語使用最恰當的一項是()
A.籌劃已久的旅行不刪財至,一家人臉上都洋溢著幸福的笑容。
B.史書記載,鄭成功率領船隊一路厚謨期浪,到達了寶島臺灣。
C.諾如病毒雖然體積儂不足道,卻能引起身體不適,造成感染。
D.兩支著名球隊巔峰對決,為球迷奉獻了一場像帽的■的比賽。
13.(2025春?同江市期末)“成語接龍”環節,請找出下列成語使用錯誤的一項是()
A.小語的媽媽對于兒子在冰甦廣余之下大聲喧嘩、手舞足蹈的行為舉止感到抱歉。
B.碧綠的荷葉間,亨亨季主的荷花競相綻放,這景象仿佛一幅美麗的畫卷。
C.小文在安靜的圖書館中大聲喧嘩,他簞主尊群的舉動讓其他在此自習的同學頻頻側目。
D.走到小路盡頭,只見一片荒涼,一拐彎,頓覺柳瞪花歸又是一番美麗的景象。
14.(2。25春?駐馬店校級期末)下列加點的詞語,運用正確的一項是()
A.雷鋒月,同學們爭著幫助敬老院老人打掃衛生的行為真是可不可申。
B.他有才華而又謙遜,在一群夸夸其談卻又無真才實學的人中蚓卒當期。
C.看著他精彩的表演,大家,津像下輦地笑了起來。
D.你做事老是怕這怕那,猶豫不決,真是甘蹈灑存。
15.(2025春?芝景區期末)下列句子中加點成語使用正確的一項是()
A.托尼的媽媽對兒子在不魁廣唐之卜.大聲喧嘩、手舞足蹈的行為舉止感到沮喪。
B.爺爺一生離不開土地,勞作起來不惜體力,人們總夸他電氣方剛有勁兒。
C.在晚會結束前,班長送上了一曲《再見吧,朋友》,歌聲栩?栩?如?生?。
D.行走在市民公園的小路上,迨落零用,美景如畫,令我們心情愉悅。
2026年人教版初中語文七下期末復習必刷題——成語
一.選擇題(共15小題)
1.(2025秋?明水縣期末)下列句中加點的成語運用不恰當的一項是()
A.該總隊領導介紹說,這是他們鍥呵不令糾治“四風”帶來的喜人變化。
B.這位著名演唱家的歌聲氣沙斗牛,聲入九霄,贏得在場觀眾的陣陣掌聲與喝彩。
C.眼睛如同攝影師的鏡頭,同樣的山水,定格的瞬間不同,捕捉到的信息理乎不回。
D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著,兀兀藥年,看見學生有出息,便認為所有的付出都值得。
【答案】B
【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析,在平時的學習中,
首先我們對于遇到的成語要做好枳累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成
語常見的錯誤有:望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。
【解答】A.正確。
B.有誤,“氣沖斗牛”形容氣勢之盛可以直沖云霄。用在歌聲方面不合語境。
C.正確。
D.正確。
故選:Bo
2.(2025秋?安州區期末)下列句子中成語使用恰當的一項是()
A.做學問關鍵的是要有持之以恒的精神,如果見異思遷,終將一事無成,兀?兀?窮?年?。
B.面對疫情做好自我防護是每一個普通人的責任,而有些人卻我行我素,下以為率。
c.曉東和曉剛是雙胞胎兄弟,大家很難分出誰是哥哥,誰是弟弟,他們長得冰季芽甦。
D.春節后的這段時間里,小林每天都打游戲到深夜,成績?落千丈,令人即日相符!
【答案】B
【分析】本題考查成語運用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當,不僅要知道其含義,還要r解其用法和情感色
彩。
【解答】A.有誤,“兀兀窮年”指用心勞苦地一年到頭這樣做。在句中望文生義:
B.正確;
C.有誤,“大相徑庭”比喻彼此相差很遠,大不相同。與前句“大家很難分出"相矛盾。
D.有誤,“刮目相待”比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。此成語含褒義,在句中褒貶不當。
故選:Bo
3.(2025秋?大興安嶺期末)下列句中,加點詞語運用有誤的一項是()
A.魯迅先生以其天?衣?無?縫?的寫作技巧向我們展現了平橋村的民俗風情。
B.春到金陵,歷代的文人墨客更是不惜筆墨描繪草垮厚§的古城春景。
C.季節的春夏秋冬,植物的生長榮枯,月跑冕凈,年年如此.
D.中國政府抗擊此次新冠病毒疫情的行動,讓全世界嘆為觀止。
【答案】A
【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、
詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒
貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】A.使用有誤,天衣無縫:比喻事物周密完善,找不出破窕或漏洞。該成語不能用于形容寫作技巧。
BCD.使用正確。
故選:Ao
4.(2025秋?嘉蔭縣期末)下列句子中劃線成語運用正確的一項是()
A.“神舟十二號”像一只離弦之箭,氣沖斗牛,直上云天。
B.李平是一位善于質疑的學生.,他經常向老師請教,真可謂不恥下問。
C.生活中總是充滿意外,也許正在你志得意滿時,新的困難與挫折已經不期而至。
D.在建黨100周年這一莊嚴的時刻,我們深情緬懷革命前輩。雖然他們早已離開人世,但他們的恩情我們一直
銘記于心,耿耿于懷。
【答案】C
【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題,我們平時要積累大量的成語,還要結合句意表述,從詞
性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒貶不當、搭
配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】A.有誤,氣沖斗牛:形容怒氣沖天或氣勢很盛。望文生義。
B.有誤,不恥卜.問:不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。對象錯誤。
C.正確。
D.有誤,耿耿于懷:形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解,望文生義。
故選:Co
5.(2025春?涼州區期末)下列各句中,加點詞語使用有誤的一項是()
A.劉胡蘭、黃繼光等英雄的故事,在中小學生中可謂婦?孺?皆?知?。
B.看了小說《紅巖》,了解了革命英雄可牛可申的事跡后,我的心里對他們充滿了無限的敬意。
C.袁隆平院上對中國,甚至對世界的貢獻巨大,他是當?之?無?愧?的國之重器。
D.他在工作中曾考半第,容易招致他人的嫉妒。
【答案】A
【分析】本題考查成語使用正誤的辨析?。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、詞
義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒貶
不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】A.有誤,“婦孺皆知”指婦女和小孩都知道,形容某件事物眾所周知,流傳得很廣。在本句語境中,說的
是在“中小學生,,這個群體中,用“婦儒皆知”不恰當,因為“婦孺”并不專指中小學生群體,用在此處對象不符;
BCD.正確。
故選:Ao
6.(2025春?雨花區校級期末)下列句子中加線詞語使用恰當的一項是()
A.小明在課堂上總是積極發言,他的見解常常隨聲附和,得到老師的贊賞。
B.這部小說情節跌宕起伏,抑揚頓挫,吸引了眾多讀者。
C.他辦事總是小心翼翼,生怕出任何差錯,大家都很信任他。
D.周末,同學們在老師的帶領下,浩浩蕩蕩地前往敬老院做義工,場面熱鬧非凡。
【答案】C
【分析】本題考查成語使用正誤的辨析,解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、詞
義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒貶
不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】A.有誤,“隨聲附和”指別人說什么,自己跟著說什么,形容沒有主見,含貶義,褒貶不當;
B.有誤,“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏,和諧而有節奏,不能用來形容小說情節,用錯對象;
C.正確;
D.有誤,“浩浩蕩蕩”形容水勢浩大,也形容規模大,聲勢雄壯,去敬老院做義工用“浩浩蕩蕩”程度過重,不太合
適。
故選:Co
7.(2013春?豐臺區期末)下列句中加點成語使用不正確的一項是()
A.小明對每道題都不求甚解,雖然很快就完成了作業,但做錯的也很多。
B.其是心有靈犀一點通,我正犯愁沒法解決這個問題,你都替我想到了。
C.“五一”期間,北京植物園的各種鮮花怒放,爭奇斗艷,真是琳瑯滿目。
D.小妹妹手舞足蹈,活潑可愛,夸張的言行,引得在場的人都忍俊不禁。
【答案】C
【分析】本題考查成語的使用,學生要明確成語的意思及用法,在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在
句中要使語言表達更準確,簡潔,要和句子所表達的感情色彩相一致。
【解答】A.使用正確,不求甚解:甚:很,極。只求知道個大概,不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不
深入。
B.使用正確,心有靈犀?點通:比喻戀愛著的男女雙方心心相臼。現多比喻雙方彼此的心思都能心領神會。靈
犀:古人說犀牛是一種靈獸;它的角上有條白紋從角尖通向頭腦;感應靈敏;所以稱靈犀。
C.使用有誤,琳瑯滿目:琳瑯:精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。此句形容花開放得
多,所以該成語使用不當。
D.使用正確,忍俊不禁:忍不住笑。
故選:Co
8.(2025春?長沙期末)下列各句中,加點的成語使用有誤的一項是()
A.午飯時間,街道上彌漫著各種美食的香氣,耐?人?尋?味?。
B.在這寧靜的午后,一場下期加至的暴雨打破了所有的平靜,讓街道瞬間變得空曠而喧囂。
c.在那繁星點點的夜空下,所有的燈火都擘繆朱e,唯有月光皎潔如初。
D.如果人們對損人利己的惡意行為兼容并蓄,那就等于賦涉納弟。
【答案】A
【分析】本題考查成語運用。
【解答】A.有誤,耐人尋味:意味深長,值得人仔細體會琢磨。本句用來形容街道上彌漫的美食吞氣,對象誤用,
使用錯誤;
BCD.正確。
故選:Ao
9.(2025春?雨花區校級期末)下列句子中加點成語使用恰當的一項是()
A.對于作文中的錯別字,許多同學都不以為券,認為不會影響作文成績,不必太較真。
B.羞怯的月兒露出迷人的笑容,便僻濟渴地用自己的銀光撫慰大地山河。
C.小明主動幫助同學學習,還帶病參加集體活動,實在可整可期。
D."雜交水稻之父”袁隆平院士逝此噩耗傳來,猶如咿不竄格。
【答案】D
【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、
詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒
貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】A.使用有誤,不以為然:意思不認為是正確的。本句是表達同學們不放在心上,不重視,用“不以為然”
不合語境。應改為“不以為意”。
B.使用有誤,慷慨淋漓:形容說話、寫文章意氣昂揚,言辭暢快。該成語不合語境。
C.使用有誤,可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動。該成語不合語境。
D.使用正確,晴天霹靂:比喻突然發生的意外事件。
故選:D。
10.(2020秋?昭陽區期末)填入下面橫線處的詞語,與上下文銜接最恰當的一項是()
在大雪紛飛中,在夕陽殘照里,這些絕壁上的松樹就像的戰士,的漁夫,的隱者,站
立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈,讓我們探求著忠誠、勇敢、灑脫的真諦。
A.搏擊風浪堅守陣地遠離世俗
B.堅守陣地遠離世俗搏擊風浪
C.堅守陣地搏擊風浪遠離世俗
D.搏擊風浪遠離世俗堅守陣地
【答案】C
【分析】此題考查的知識點是語言的簡明、連貫。
【解答】解答此題要注意橫線處后面需要修飾的詞語“戰士”“漁夫”“隱者”,結合中心伺需要修飾的詞語分析可知,
戰士征戰于沙場,故此選擇“堅守陣地”。“漁夫”在海上生存,故比選擇“搏擊風浪”。“隱者”隱居于山林之中,故
此選擇“遠離世俗
故選:Co
11.(2024秋?靈武市期末)下列句子中加點的成語使用不正確的一項是()
A.那座建筑物不愧是由遠近聞名的建筑設計師設計的,真是¥炒絕生,引人注目。
B.我們要用地制宜地發展適合本地特色的產業,不能盲目發展。
C.以“仙人牧鹿”傳說創作的“呦呦鹿鳴寨美一方“稻田藝術作品,經過50多天的精心管護,如今這幅稻田牧鹿圖
更加椎妙帙上
D.小明的媽媽生病住院了,爸爸為了不耽誤小明在校讀書,撒謊說媽媽出差了,真是別只回J
【答案】D
【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、
詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒
貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】ABC.使用正確;
D.使用有誤,別具匠心:指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。該成語和句意不符。
故選:Do
12.(2025春?荔灣區期末)下列句子中,加點詞語使用最恰當的一項是()
A.籌劃已久的旅行不知加至,一家人臉上都洋溢著幸福的笑容。
B.史書記載,鄭成功率領船隊一路厚謨期浪,到達了寶島臺灣。
C.諾如病毒雖然體積儂不足道,卻能引起身體不適,造成感染。
D.兩支著名球隊巔峰對決,為球迷奉獻了一場像帽的■的比賽。
【答案】B
【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、詞
義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒貶
不竺、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
【解答】A.有誤,不期而至:指沒有約定而意外到來,強調“意外性”。句中提至上籌劃已久的旅行”,說明旅行是
事先計劃好的,與“不期而至”的“意外”含義矛盾,使用不恰當。
B.正確。
C.有誤,微不足道:指非常渺小,不值得一提,多用來形容事物的價值、意義或影響。句中用來形容諾如病毒的
“體積”,而“體積小”應使用“微乎其微”等詞,“微不足道”側重“不重要”,與語境不符,使用不恰當。
D.有誤,慷慨淋漓:形容情緒十分激動,說話、寫文章意氣昂揚,言辭暢快。句中用來形容“比賽”,而“慷慨淋
漓”多川于描述語言或情感表達,不能修飾“比賽”,可改為“精彩激烈”“酣暢淋漓''等詞,使用不恰當。
故選:Bo
13.(2。25春?同江市期末)“成語接龍”環節,請找出下列成語使用錯誤的一項是()
A.小語的媽媽對于兒子在大?庭?廣?眾?之下大聲喧嘩、手舞足蹈的行為舉止感到抱歉。
B.碧綠的荷葉間,阜阜下妾的荷花競相綻放,這景象仿佛一幅美麗的畫卷。
C.小文在安靜的圖書館中大聲喧嘩,他購至理群的舉動讓其他在此自習的同學頻頻側孔
D.走到小路盡頭,只見--片荒涼,一拐彎,頓覺視帝荏啰,又是一番美麗的景象。
【答案】C
【分析】本題考查成語使用正誤的辨析工解答此題,平時要有大量的成語積
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