2025-2026部編版六年級語文上冊期末新情境素養能力達標測試（一）含答案

2025-2026部編版六年級上冊語文

期末新情境素養能力達標測試（一）

主題情境“說不盡的‘橋'”主題探究活動班級開展了“說不盡的‘橋主題探究活動,

請你參與。

橋之形-顯智慧

一、【新素材傳統文化】知“中國四大名橋”，領略中國古代人民的智慧與匠心。（11分）

中國四大名橋，以其didnya（)和精妙，gouIe(）出古代匠

人智慧與匠心的生動圖景。趙州橋的chunshu（）技藝，奠定了其□天下第一橋

□的盛譽；盧溝橋上形態參?差的獅觸，訴說著歲月的滄?桑；廣濟橋的廊亭與拱券，展現了南

國水鄉的r6umei();洛陽橋的zhuangkud(）氣勢，印證著海洋商

貿的輝煌。中華兒女一直心懷崇敬之情，zhanyang；）著這些不朽之作。

1.文段中加點字的讀音，完全正確的一項是（3分）()

A.diancanchangB.diancenchang

C.diancencangD.diancancang

2.根據拼音，在括號內寫出正確的漢字。（6分）

3.請在文段的“口”中填入合適的標點符號。（2分）

橋之名?見底蘊

二、覽西湖“斷橋”，體會橋的韻味與底蘊。（21分）

“斷橋”位于杭州西湖白堤東端。關于橋名的由來，眾說紛紜：一是唐代已稱斷橋.此橋

原名段家橋，段家橋別稱段橋、短橋，“段”“短”與“斷”諧音：三芝冬日雪后，白雪覆蓋

在白堤上，橋亭下橋面上沒有雪，亭上積雪早融，從高處遠看橋斷了一樣；三是因

中國民間《白蛇傳》的神話故事

斷橋建造年代早于唐朝，歷經多次.與重建，現為單孔石拱橋，橋長8.8米，寬

8.6米。當驟雨初歇時.湖面如鏡，景色令人①「淘陶萄］醉。橋上游人如織，②［宣喧暄］

鬧中不失詩意。斷橋不僅為游人提供了觀賞西湖的絕佳視角，更滿③［載栽裁］人們對愛

情的

1.請為文段①②③處選擇正確的漢字。（打“V”）（3分）

2.下面依次填入橫線上的詞語，最恰當的一項是（3分）)

A.恰好毀滅盼望B.恰好毀壞希望

C.恰如毀滅希望D.恰如毀壞盼望

3.文中對“斷橋”名稱的介紹采用了分條陳述的方法，這樣的好處有（多選）（4分）（）

A.?E“斷橋”的名稱由來表達清楚。

B.便于讀者抓住“斷橋”名稱由來的要點。

C.增加“斷橋”名稱的趣味性，更加活潑有趣。

4.【新考法綜合性】蘇軾曾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫下“,

"兩句，展現西湖夏雨的壯麗與生動，也在《飲湖上初晴后雨》中運

用既空靈又貼切的妙喻，寫下“,”的千古

名句。陸游雖在《臨安春雨初霽》中以“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”兩句描繪了一幅

的春光圖，其中卻也蘊含著詩人壯志未酬的郁悶與惆悵。（5分）

5.文人墨客的詩作中也常常寫到“橋”。（6分）

寄揚州韓綽判官

〔唐〕杜牧

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

二十四橋①明月夜，玉人何處教吹簫？

【注釋】①二十四橋：一說為橋名，位于江蘇省揚州市。一說為二十四座橋總稱。

⑴本詩通過“”“水”“玉人”等意象，營造了

的意境。（3分）

⑵請你用生動的文字描繪“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的畫面。（3分）

橋之聯-擔責任

三、讀談歌的《橋》，認識這座無形的橋。（15分）

橋（節選）

談歌

①老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

②有人喊了一聲：“黨員也是人。”

③老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名

④竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

⑤水漸漸躥上來,放肆放舔著人們的腰。

⑥老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”

老漢兇得像只豹子。

⑦小伙子喳了老漢一眼，站到了后面。

⑧木橋開始發抖，開始疥苦地呻吟。

⑨水，爬上了老漢的胸腔。最后，只剩下了他和小伏子。

⑩小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

?老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

?突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

?老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1.請結合文段內容，擬寫一個恰當的小標題。（2分）

2.1尊新考法情景對話】本文的環境描寫很有特點，請你回答下面的問題。（6分）

奇奇：本文的環境描寫貫穿全篇，極為突出，這樣的描寫有很多好處。

妙妙：比如第⑤段“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰”。

奇奇：是的，這句寫出了洪水來時的速度之快，步步緊逼，展現了

突出o

妙妙:還有第⑧段“木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟”。在描寫環境的同時，還運用了

的修辭手法，生動形象地描繪了的狀態。

奇奇:面對這么惡劣的自然環境，老漢仍能鎮定自若地指揮大家有序過橋，體現了老漢

___________________________________的形象。

妙妙:是的，老漢在危難時刻的抉擇與犧牲，展現了他作為黨員的

崇高精神。

3.請你閱讀文段，依據老漢的形象，揣摩他“吼”時的心理活動。（4分）

第一次揪出小伙子并“吼道”，老漢的心理活動是

_________________________________________________________________________________________O

第二次對小伙子“吼道”并推他，老漢的心理活動是

4.關于《橋》這一標題的含義及作用，以下分析不正確的一項是（3分）)

A.“橋”直接點明了故事發生的核心場景，即村民們逃生的木橋，是推動情節發展的關鍵元素。

B.“橋”象征著生命的橋梁，在洪水的威脅下，成為連接生與死的希望橋，體現了老漢對生命

的守護與責任。

C.“橋”主要強調了老漢作為黨員的權威，展現了他對村民的嚴厲指揮和無情批評。

D.“橋”不僅是實際的逃生通道，也是把黨員與群眾緊密聯系在一起的感情紐帶，體現了責任、

擔當與犧牲、奉獻的主題。

橋之技?展實力

四、【新素材科技創新】閱讀下面的文章，感受現代中國的實力。（23分）

看深中大橋背后的超級“智慧”

①深中通道，這條連接深圳寶安與中山馬鞍島的跨海通道，全長約

24千米，以其獨特的“東隧西橋”設計，如同蛟龍出海，橫臥在伶仃

洋上，成為粵港澳大灣區一體化發展的又一重要里程碑-歷時七年的精

心打造，深中通道不僅鋪設了世界首例雙向八車道鋼殼混凝土沉管隧

道，還建造了國內首個高速公路水下互通立交，以及世界最大跨徑全離岸海中鋼箱梁懸索橋一

—深中大橋。

②從空中俯瞰，深中大橋如長虹臥波。地處珠江入海口，面對高溫、高濕、高鹽、強臺風

頻發的惡劣環境，深中大橋取得不菲的成績。

③深中大橋，作為深中通道的重要組成部分，以其1666米的主跨成為世界最大跨徑全離

岸海中鋼箱梁懸索橋。主塔高達270米，通航凈空高度為76.5米，創造了五項世界紀錄，包

括離岸海中懸索橋跨徑最大、通航凈高最高、主纜鋼絲強度最高、海中錨碇體量最大、顫振檢

驗風速最高。2024年4月，深中大橋榮獲橋梁界“喬治?理查德森獎”。④深中大橋從設計

初期到建成通車，過程中取得的所有成就背后，是工程師們對橋梁穩定性和安全性的不懈追

求。

⑤在強臺風來襲時，會在橋面附近形成漩渦，形成周期性向上向下的吸拉波動，當波動的

頻率和橋自身頻率重合時，就會產生共振，橋就如同秋千般激蕩起來。創新團隊開展了3年

多的平行研究，研發出了新型組合氣動控制技術，將大冷徑鋼箱梁懸索橋的臨界顫振風速，

從世界公認的70米/秒，提升到超過80米/秒，一舉打破國外權威論斷。

⑥深中大橋有兩個巨大綣碇,單個錨碇混凝土方量約3方4萬立方米,重約100萬噸，是

當前世界上最大的海中錨碇。錨碇的作用就是承受拉力，穩定大橋，深中大橋的主纜就系在

這兩個“秤坨”身上，大橋的自重加上橋面車輛，總重量超過10萬噸，靠的就是這兩顆“定

盤星

⑦懸索橋就是大橋的主梁跟吊索懸掛在主纜上,因此主纜是整個橋梁的生命線。深中大

橋的錨碇坐落在海面以下大概50米處，然后通過100萬噸的錨碇和基巖之間的摩擦力來實現

拉力的平衡，進而錨固整個橋梁。

⑧深中通道，這座世界級的工程奇跡，以其創新技術和卓越構想，不僅推動著大灣區的飛

速發展，更助力著中國經濟破浪前進。它的故事，將激勵著大國工程建設者們繼續在科技和智

慧的道路上不斷前行。

（選自“光明網”2024.9.2,有刪改）

1.如果你想要了解深中通道行粵港澳大灣區發展的推動作用，應該重點閱讀第自然段;

如果你想要了解深中大橋在面對臺風時的技術創新的突破成果，應該重點閱讀第自然段;

如果你想要了解深中大橋在T程技術上的世界紀錄，應該重點閱讀第自然段.

（3分）

2.【新考法補全資料卡】請結合文章內容，補全下面關于“深中大橋”資料卡的相關信息。（6

分；

"深中大橋）資料卡

名稱：深中大橋通車時間：2。24年

地理位置：地處珠江入海口，橫臥于伶仃洋上

類型：全離岸海中鋼箱梁

主跨長度：米（世界最大跨徑）主塔高度：米

通航凈空高度：76.5米

獲獎情況：_________________________________________________________________

資料拓展：所屬的深中通道建設創造兩項“首例”，分別是世界首例

；國內首個。

2.下列選項中表述不正確的一項是（3分）（）

A.在高溫、高濕、高鹽、強臺風頻發的惡劣環境中，深中大橋取得了卓越的成就。

B.強臺風會形成左右的吸拉波動，共振就是波動的頻率和橋自身頻率重合時產生的。

C.我國創新團隊成員研發出的新型組合氣動控制技術，一舉打破國外權威論斷。

D.深中大橋的錨碇是當前世界上最大的海中錨碇，其作用是承受拉力，穩定大橋。

4.請分析下面這兩個句子的說明方法，補全橫線處的內容。（6分）

（1：”深中大橋有兩個巨大錨碇，單個錨碇混凝土方量約34.4萬立方米，重約100萬噸”運用

的說明方法，讓讀者直觀地感受深中大橋錨旋的巨大規模和重量，使說明更

______________________________________________________________o（2分）

（2）“懸索橋就是大橋的主梁跟吊索懸掛在主纜上.因此主纜是整個橋梁的生命線”運用—

和的說明方法，作用是:__________________________

_____________________o（4分）

5.為了讓同學們更深入地了解深中大橋的構造和設計原理，你想在班里組織一場“深中大橋模

型制作”的活動。由于涉及采購物料、組織同學分工查閱資料、利用課余時間動手制作等一系

列事情，你需要得到班主任李老師的支持。你該怎樣對李老師說呢？（5分）

橋之思?聯人文

五、從下面的題目中任選其一，完成習作。（30分）

題目一：

新時代中國青少年是傳承文化的橋梁，肩負國家與民族發展的重任，是見證者、捍衛者與

建沒者。青少年應主動擔當，投身文化傳承發展的社會實踐活動中，在文化傳承發展中貢獻青

春力量和塑造文化自覺。

請以“我是傳承文化的橋梁”為題目，寫一篇文章。

題目二：

橋，是絕處逢生的通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，在

生活的其他領域，當你要擺睨困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉、

頓人光明之地的“橋這也許是“心橋”“智慧之橋”“命運之橋”“傳承之橋”……

請以“橋”為話題，寫一篇文章。

要求：①選擇題目要補全題目，橫線處寫清楚具體要佐承的文化，選擇題目二則自擬題目，

文體不限（詩歌除外）；②文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息；③不少于450字，

不得抄襲，不要套作。

答案：

一、（11分）

L；3分）C【解析】“奠定”的“奠”應讀作“didn”，“參差”的“參”應讀作

“ccn”，“滄桑”的“滄”應讀作“cdng”o

2.；6分）典雅勾勒純熟柔美壯闊瞻仰（每空1分）

3.；2分）“”（每處1分）

二、（21分）

L；3分）①陶②喧③載（每處1分）

2\3分）D【解析】“恰好”指正好：剛好。“恰如”指正好像。句中形容白雪覆蓋在白堤上,

橋亭下橋面上沒有雪，亭上積雪早融，造成一種正好像橋斷了的錯覺，第一空填“恰如”恰

當，排除A、B兩項。“毀滅”指毀壞消滅；摧毀消滅。“毀壞”指損壞；破壞。句中指斷

橋歷史上歷經多次損壞，并沒有達到被毀壞消滅的程度，第二空填“毀壞”恰當，排除C項C

代入D項驗證，語意通順，邏相合理。

3.：4分）AB（全部選對得滿分，部分選對得1分，多選、錯選、不選均不給分）

【解析】本題考查分條陳述的好處，一是可以把觀點表達得很清楚，便于讀者抓住要點；二是

可以把理由表達得很有序，條理分明。所以，A、B兩項符合，C項不符合。

4.（5分）黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宣示例：明艷生

動海空1分）

5.（6分）（1）（3分）示例：青山明月示例：清麗柔和，空靈悠遠（每空1分，第三空意思

對即可）

（2）（3分）示例：在皎潔的月光下，二十四橋靜靜橫臥于波光粼粼的水面上，夜色如詩，寧靜

而深邃。橋畔，玉人手持長簫，向身旁的友人探討曲藝。簫聲婉轉，融入這無邊的月色中，

令人心醉神迷。（意思對即可：

參考譯文

遠處的青山若隱若現，綠水遙遠悠長，雖然秋時已盡，但江南的草木依然郁郁蔥蔥，未曾凋零。

在那明月映照二十四橋的夜晚，你在何處聽那美麗的女子吹簫呢？

三、（15分）

1.；2分）示例：橋上的生死抉擇（能概括文段內容，意思對即可）

2.：6分）洪水來時的危急形勢自然災難的可怕擬人木橋在洪水沖擊下即將倒塌示例：

冷靜果斷、臨危不亂示例：無私無畏、勇于擔當（每空1分，意思對即可）

3.14分）示例：你身為黨員，生死攸關時刻，怎么能走在群眾的前面兒子，你一定要活下去

（每空2分，意思對即可）

4.：3分）C【解析】標題“橋”并未強調老漢作為黨員的權威以及其對村民的嚴厲指揮和無

情批評，而是通過橋的象征意義，展現了他作為黨員的責任與擔當，以及他對村民的關愛與守

護，C項分析不正確。

四、（23分）

1.（3分）①、⑧⑤③海空1分）

2.（6分）懸索橋16662702024年4月，榮獲橋梁界“喬治?理查德森獎”雙向八車道鋼殼

混凝土沉管隧道高速公路水下互通立交（每空1分）

3.（3分）B【解析】根據第⑤段“形成周期性向上向下的吸拉波動”可知，B項“強臺

風會形成左右的吸拉波動”表述不正確.

4.（6分）（1）（2分）列數字準確具體、有說服力（每空1分）

（2：（4分）下定義打比方揭示了懸索橋的定義和特征，并將“主纜”比喻成“橋梁的生命

線”，生動形象地說明了主纜在懸索橋中的核心作用，使讀者更容易理解，使語言