八年級下冊英語Unit6 語法、寫作篇

專題15八年級下冊Unit6Livingwithnature語法、寫作篇

賓語從句

一.疑問詞引導(dǎo)的賓語從句

當(dāng)特殊疑問句充當(dāng)句子的賓語時，由原來的疑問詞作為連接詞，這些詞在賓語從句中充當(dāng)一定的句子成

分.都有各自的詞義，不可省略。疑問詞引導(dǎo)的賓語從句也要用陳述語序。

常見連接詞的含義及功能如下：

連接詞含義功能

who誰（主格）

連

whom誰（賓格）

接除在句中起連接作用外,還可在賓語從句中作主語、賓

whose誰的

代語、表語或是語。

what什么

詞

which哪個

連when什么時候

接where什么地方

除在句中起連接作用外,還可在賓語從句中作狀語。

副how怎樣，如何

詞why為什么

Heaskedthemwhattheydidattheweekend.他問他們周末做了什么。（what在賓語從句中作賓語）

Doyouknowwhenhewasborn?你知道他是何時出生的嗎？（when在賓語從句中作時間狀語）

注意

連接代詞who與whom都指人。who為主格，在從句中作主語或賓語;whom為賓格，在從句中作賓語。

Idon'tknowwhoisplayingthepianonextdoor.我不知道誰正在隔壁彈鋼琴。（who在賓語從句中作主語）

Couldyoutel）mewhomyouspoketojustnow?你能告訴我你剛才在和誰說話嗎？（whom在賓語從句中作賓

語i

賓語從句的時態(tài)問題

在含有賓語從句的復(fù)合句中：

（1）主句如果是?般現(xiàn)在時、現(xiàn)在完成時或?般將來時，從句根據(jù)實際情況選用時態(tài)。

主句賓語從句

MiSmithtellsus

thatheworksinalibrary.他在圖書館工作。

MrSmithhastoldus

thatheisworkinginalibrary.他目前在圖書館工作。

MiSmithwilltellus

Ihathehasworkedinalibrarysince1985.自1985年以來，他一直在圖書館工作。

Smith先生告訴我們

MrSmithtellsusthatheworkedinalibrarylastyear.去年他在圖書館工作。

MrSmithhastoldusthathewasworkinginalibrarywhenwefirstmethim.我們第■次見到池時，他在圖

MiSmithwilltellns書館工作。

Smith先生告訴我們

（2）主句如果是過去時態(tài)，從句通常也用與過去有關(guān)的時態(tài)。

Theteachersaidthatthestudentswerehavinganexam.老師說學(xué)生們正在考試。

Theforeigngueststoldmethattheyhadlearntalotduringtheirstay：nChina.這些外國客人告訴我，他們在中

國逗留期間學(xué)到了很多東西。

（3）當(dāng)賓語從句表示的是普遍真理、客觀事實或現(xiàn)在看來仍然是真實的情況時，從句用一般現(xiàn)在時，而不受主

句時態(tài)的影響。

Mothertoldmethathonestyisthebestpolicy.媽媽告訴我誠實總是上策。

（4）在口語中,為了強調(diào)從句涉及的某一狀態(tài)在說話時仍在繼續(xù)，動作是習(xí)慣性的、反復(fù)出現(xiàn)的,動作正在進(jìn)行

或尚未發(fā)生時，或主從句中所發(fā)生的動作時間在同一天，兩者相隔很短時，賓語從句有時也用一般現(xiàn)在時、現(xiàn)

在進(jìn)行時或一般將來時。

Marysaidthatsheusuallyreadsabookbeforegoingtobed.Mary說她睡覺前通常會看書。

ShesaidthatsheisflyingtoBeijingnextweek.她說她下周要飛往北京。

隨堂訓(xùn)練

一.單項選擇

1.（24-25九年級上?山東東營?期末）一Wouldyoupleasetellme?

—They'reMissWhite's.

A.whentherobotswereboughtB.whytherobotsweremade

C.whichcitytherobotsweretakentoD.whotherobotsbelongto

2.（24-25九年級上?四川遂寧?期末）一WhatdidJennysaytoyoujustnow?

—Shewantedtoknow.

A.whenwillwchavetheartfestival

B.whobrokethewindowoftheclassroom

C.ifoursportsmeetingwillbeputoff

D.wheredidIgotorapicnic

3.（25-26九年級上?江蘇宿遷?月考）MumaskedLucy

A.ifcouldtheywalkalongthiswayB.whichgatetheycouldgo

C.whichwasthewaytothatstreetD.whytohavearest

4.（25-26九年級上?江蘇宿遷?月考）—Couldyoutellme?

—Sorry,Idon'tknow.Youcanaskthepolicemanoverthere.

A.wherewasthezooB.howcanIgettothezoo

C.whichisthewaytothezooD.isthereazoonearhere

5.（24-25八年級"云南文山?期末）一Canyoutellme?

—IfsYOLO（《熱辣滾燙》）.

A.whichmoviedoyoulikebestB.whichmovieyoulikebest

2

C.whydoyoulikethemovietestD.whyyoulikethemoviebest

6.（25-26九年級上?江蘇無錫?期中）Idonotknowgoldmedalthisis.ButIknowitscwnermustbe

worried.

A.whoB.whichC.whoseD.where

7.（2024?上海?模擬預(yù)測）Alicecouldn'tfindout,soshehandedittotheteacher.

A.whosebookwasitB.who'stheb（x）kC.whosebookmayitD.whosebookitwas

8.（2025九年級上?江蘇南京?專題練習(xí)）一Doyouknowthenewmuseumwillopen?

—Nextmonth.Ithink.

A.whenB.whereC.whyD.how

9.（25-26八年級下?全國?開學(xué)考試）一Couldyoutellmethenearestsupermarketis?

—Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.It'sonyourright.

A.whatB.howC.whereD.when

10.（2025?安徽黃山?模擬預(yù)測）一IwonderIcanprotectmyeyes.Canyougivemesemeadvice?

—Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.

A.whyB.whereC.howD.which

11.（25-26九年級上?湖北武漢?月考）Theidiom“Timeandtidewaitfornoman**tellsus

A.howcanweachievesuccessB.whatpeopledofortheirgoals

C.whyweshouldvaluetimeD.wherewecanwailfortheman

12.Q4-25九年級上?江蘇鎮(zhèn)江?期末）Themanageraskedtheworker,buthedidn'tgetanyreplies.

A.howlongdidhestayintheofficeB.howcouldheworkouttheproblem

C.whyhewaslateagainD.whetherhecanhelprepairthemachine

13.（24-25八年級上?四川雅安?期末）一Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?

—Ifheback,I,llletyouknjw.

A.conies;willcomeB.willcome;conics

C.comes;comesD.willcome;willcome

14.（25-26九年級上?吉林長春?月考）Theteachertoldusthatlightfasterthansound.

A.travelB.travelsC.travelledD.travelling

15.（2025九年級上?江蘇鎮(zhèn)江?專題練習(xí)）一Doyouknow?

—Intwodays.

A.whenwillthemeetingstartB.whenthemeetingstarted

C.whendoesthemeetingstartD.whenthemeetingwillstart

16.（云南省麗江市2025年初中畢業(yè)生英語第一，次模擬檢測試卷）一Canyoutellme?

一Sure.Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.

A.howyoustayhealthyB.howdoyoustayhealthy

C.whendoyouexerciseD.whenyouexercise

17.（江蘇省泰州巾初級中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第二次模擬測試英語試題）TheIwo-hour

3

documentarydescribesinthefuture.

A.howSuzhouwillbelikeB.whatwillSuzhoubelike

C.howSuzhouwillbeD.whatSuzhouv/illlike

18.（25-26七年級匕北京?月考）Itointerruptotherswhiletheyarctalking.

A.thinkitisnotpoliteB.don'tthinkitispolite

C.thinkit'spoliteD.don'tthinkit'snotpolite

19.（24-25八年級下?全國,課后作業(yè)）—ChineseistoohardforTom.

—Really?RnrIiraproblemifheworkshard.

A.think;willbeB.think;isn't

C.don'tthink;willbeD.don'tthink;won'tbe

二.完成句子

1.（24-25八年級下?山東莉澤?期末）我不確定他是否能贏得這場比賽。

Iamnotsurehecanwinthematchnot.

2.（23-24八年級下?廣東廣州?期中）你能告訴我咱們明天什么時候出發(fā)嗎？

Couldyontellmelomnrraw?

3.（24-25八年級下?全國?隨堂練習(xí)）你知道昨天學(xué)校里發(fā)生什么事了嗎？

Didyouknowattheschoolyesterday?

4.（24-25七年級下?全國?課后作業(yè)）一你知道它們是怎樣走路的嗎？

——不知道。

—Doyouknowthey?

一No,Idon'tknow.

5.（23-24八年級卜天津河北.期末）老師告訴我們本次學(xué)校旅行取決于天氣。

Ourteachertoldusthattheschooltriptheweather.

6.（23-24八年級下.山東淄博.期末）你知道在哪里我能買到吃的東西？

Doyouknowwherebuysomethingtoeat?

7.（23-24八年級下?全國?課前預(yù)習(xí)）我認(rèn)為他們不允許人們在湖里游泳。

Ithinktheypeopleinthelake.

8.（23?24八年級下?廣東.課前預(yù)習(xí)）史密斯先生，我得提醒你10分鐘后有個會議。

Mr.Smith,Ihavetoyouyou'llhaveameetingintenminutes.

9.（23-24八年級下?廣東?課后作業(yè)）我要瀏覽一下報紙，看看昨天發(fā)生了什么事。

Iwilllookthroughthenewspapertoseeyesterday.

10.（23-24八年級下?貴州銅仁?期中）我問媽媽我們能否在家當(dāng)辦一次派對。

Iaskedmymotherwhetherhaveapartyathone.

11.（22-23八年級下?湖北黃石?期末）我能做自己喜歡做的事情的同時還能幫助別人。

IcandoIlovetoandatthesametime.

寫作精講

4

木單元的話題是“人與自然要求學(xué)生根據(jù)所給的提示內(nèi)容寫一篇以“人與自然”為主題的書面表達(dá)。該

話題常見的體裁是記敘文、說明文和應(yīng)用文,通常涉及的細(xì)分話題有:①介紹如何保護(hù)地球或環(huán)境;②介紹如

何保護(hù)野生動物;B講述自己和大自然有關(guān)的一次經(jīng)歷和感受。

寫作實例

近年來，世界多地自然災(zāi)害頻發(fā)，引起了全球?qū)Φ厍虮Ｗo(hù)的思考。請以“TheEarthIsOurHome”為題，寫一

篇以“保護(hù)地球”為話題的短文。

要點提示：(1)現(xiàn)狀(cutdowntoomanytrees;killalotofwildanimals;morenaturaldisasters)(2)我們應(yīng)該如

何做？

注意:(1)必須包含上述信息,可適當(dāng)發(fā)揮;(2)詞數(shù)100左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

TheEarthIsOurHome

TheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.

審題指導(dǎo)

1.體裁:說明文。2.時態(tài)：以一般現(xiàn)在時為主。3.人稱:第一、三人稱。

4.必備詞句：

(1)indanger處于危險中;

(2)wildanimal野生動物;

(3)naturaldisaster自然災(zāi)害；

(4)aroundtheworld遍及全世界；

(5)makelaws制定法律；

(6)liveagreenlife過環(huán)保的生活;

(7)setup成立；

(8)stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事;

(9)plantcrops種植莊稼；

(10)plasticbag塑料袋;

(11)foodchain食物鏈;

(12)cleanup打掃干凈;

(13)tuniofflights關(guān)燈

(14)saveenergy節(jié)約能源；

(15)Peoplecutdowntoomanytreestomakespaceforbuildingsandfarmlands.人們砍伐Y太多的樹木，為樓

房和農(nóng)田騰出空間。

(16)We'renevertooyoungtochangetheworld.我們永遠(yuǎn)不會因為太年輕而無法改變世界?0

5

(17)EveryoneknowsthatclimatechangeisabigproblemfortheEarth.所有人都知道氣候變化對地球來說

是一個大問題。

謀篇布局

TheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.

第一段:

However,ourEarthis.

TherearcsomereasonswhytheEarthisindanger.

地球第二段：介紹Peoplecutdownloomanytrees一.

是我

地球的現(xiàn)狀Peoplekillalotofwildanimals.

們的

家園Also,happenaroundtheworldeveryyear.

Ifstimeforustonow.

第三段：介紹First,thegovernmentshould_____.Second,weshouldn't_____.

如何拯救地球Lastly,weshould.

Intheseways,Ibelieve.

優(yōu)秀范文

TheEarthIsOurHome

TheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.However,ourEarthisindangernow.

TherearesomereasonswhytheEarthisindanger.Peoplecutdowntoomanytreestomakespacefor

buildingsandfarmlands.Peoplekillalotofwildanimalsfortheirfur,bonesandsomeotherpartsoftheirbodies.

Also,moreandmorenaturaldisastershappenaroundtheworldeveryyear.

It'stimeforustosavetheEarthnow.First,thegovernmentshouldmakelawstostopthesepeople.

Second?,weshouldn'tbuyfurcoalsanymore.Lastly,weshouldliveagreenlifetosaveenergy.Intheseways,I

believeourEarthwillhebetter.

隨堂訓(xùn)練

(1)

你校自然愛好者協(xié)會正布招募新成員,假如你是李平，請根據(jù)以下信息提示,給協(xié)會主席寫一封英文申請

信,申請加入該協(xié)會。

內(nèi)容要點：1.Personalinformation;2.Beautifulnature;3.Environmentalproblems;4.Activeaction>

注意:1.詞數(shù)120左右，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；

2.申請信需包括提供的所有信息，可適當(dāng)發(fā)揮，使申請信連貫、通順。

DearChairperson,

IwouldliketojointheNatureLoversSociety.

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yourssincerely,

LiPing

(2)

每年的4月22日是“世界地球日”，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是每個人義不容辭的責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)

從學(xué)校和家庭入手，從自己做起，從小事做起，讓自己的家和學(xué)校更綠色、更美麗。請以“我可以做些什么讓我

的更綠色、更美麗”為題，寫一篇不少于60詞的短文。

內(nèi)容提示：

1.Whatresourcescanyousave?

2.Whatcanyoudotoprotecttheenvironment?

要求:短文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名及其他相關(guān)信息。

ThingsICanDoToMakeMyGreenerAndMoreBeautiful

(3)

假如你是李雷，你們班級正就“保護(hù)地球，從我做起“這一話題開展征文。請你用英語寫一篇短文投

稿，請根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀阒苓叺沫h(huán)境問題，在保護(hù)環(huán)境方面你通常是怎么做的，以及你這樣做的感受。

環(huán)境問題不關(guān)燈、不關(guān)水、亂扔垃圾、工廠排污水、汽車尾氣….…

采取措施節(jié)約水電、綠色出行、綠色購物、回收利用….…

感想自己對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識.……

提示詞語：減少reduce：尾氣gas

Manypeoplepaylittleattentiontoprotectingourenvironment,sopollutionismoreandmoreserious.

(4)

世界地球日即將來臨，為增加學(xué)生的環(huán)保知識，提升保護(hù)樹木的意識，學(xué)校環(huán)保社團(tuán)正在舉行“保護(hù)

樹木，愛護(hù)地球”為主題的英文演講比賽活動。假如你是李華，請根據(jù)以下要點，完成一篇演講稿，號召

大家一起行動起來，保護(hù)樹木。

1.cleantheair

Theimportance（重要性）oftrees

2.（請自行補充1-2點）

Theproblemcutdownlotsoftrees

1.Plantmoretrees

Waystoprotecttrees

2.（請自行補充1-2點）

要求：

1.70詞左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)：

2.要點齊仝，可適當(dāng)發(fā)揮：

3.條理清晰，語句通順，意義連貫，書寫規(guī)范：

4.文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名。

Goodmorning,everyone!IamLiHua.Iamgladtospeakheretoday.Iwouldliketotalkaboutprotecting

treesandhelpingtheEarth.

(5)

你的老師MissLin要求你們以小組為單位寫一篇主題為保護(hù)動植物的倡議性文章，以卜是你們小組

成員的觀點，請根據(jù)以下表格要點提示，完成作文。

ProtectMan'sBestFriend

Jim動物幫助我們做很多事情，動物給人提供食物

Anna植物清新空氣，使生活更便利

你的觀點動物…….(請補充至少一個點)

8

植物…….（請補充至少一個點）

停止傷害、砍伐

你們的倡議

保護(hù)動植物，讓地球更美好

注意：

1.作文必須包括表格所有信息：

2.詞數(shù)：80詞左右：

V不得透露學(xué)校、姓名等任何個人信息，否則不予評分.

ProtectMan'sBestFriend

Animalsandplantsareourbestfriends.Theyhelpusalotinourdailylives.

專題15八年級下冊Unit6Livingwithnature語法、寫作篇

賓語從句

一.疑問詞引導(dǎo)的賓語從句

當(dāng)特殊疑問句充當(dāng)句子的賓語時，由原來的疑問詞作為連接詞，這些詞在賓語從句中充當(dāng)一定的句子成

分.都有各自的詞義，不可省略。疑問詞引導(dǎo)的賓語從句也要用陳述語序。

常見連接詞的含義及功能如下：

連接詞含義功能

who誰（主格）

連

whom誰（賓格）

接除在句中起連接作用外,還可在賓語從句中作主語、賓

whose誰的

代語、表語或定語。

what什么

詞

which哪個

連when什么時候

接where什么地方

除在句中起連接作用外,還可在賓語從句中作狀語。

副how怎樣，如何

詞why為什么

Heaskedthemwhattheydidattheweekend.,ftfe問他們周末做了什么。（what在賓語從句中作賓語）

Doyouknowwhenhewasborn?你知道他是何時出生的嗎?（when在賓語從句中作時間狀語）

?意

連接代詞who與whom都指人。who為主格，在從句中作主語或賓語;whom為賓格，在從句中作賓語。

Idon'tknowwhoisplayingthepianonextdoor.我不知道誰正在隔壁彈鋼琴。（who在賓語從句中作主語）

Couldyoutellmewhomyouspoketojustnow?你能告訴我你剛才在和誰說話嗎？（whom在賓語從句中作賓

語）

賓語從句的時態(tài)問題

在含有賓語從句的更合句中：

（1）主句如果是一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在完成時或?般將來時，從句根據(jù)實際情況選用時態(tài)。

主句賓語從句

MiSmithtellsus

thatheworksinalibrary.他在圖書館工作。

MrSmithhastoldus

thatheisworkinginalibrary.他目前在圖書館工作。

MrSmithwilltellus

thathehasworkedinalibrar）fsince1985.自1985年以來，他一直在圖書館工作。

Smith先生告訴我們

MiSmithtellsusthatheworkedinalibrarylastyear.去年他在圖書館工作。

MrSmithhastoldusthathewasworkinginalibrarywhenwefirstmethim.我們第一次見到池時,他在圖

MrSmithwilltellus書館工佐。

Smith先生告訴我們

(2)主句如果是過去時態(tài)，從句通常也用與過去有關(guān)的時態(tài)。

Theteachersaidthatthestudentswerehavinganexam.老師說學(xué)生們正在考試。

Theforeigngueststoldmethattheyhadlearntalotduringtheirstay:nChina.這些外國客人告訴我，他們在中

國逗留期間學(xué)到了很多東西。

(3)當(dāng)賓語從句表示的是普遍真理、客觀事實或現(xiàn)在看來仍然是真實的情況時，從句用一般現(xiàn)在時，而不受主

句時態(tài)的影響。

Mothertoldmethathonestyisthebestpolicy.媽媽告訴我誠實總是上策。

(4)在口語中,為了強調(diào)從句涉及的某一狀態(tài)在說話時仍在繼續(xù)，動作是習(xí)慣性的、反復(fù)出現(xiàn)的,動作正在進(jìn)行

或尚未發(fā)生時，或主從句中所發(fā)生的動作時間在同一天，兩者相隔很短時，賓語從句有時也用一般現(xiàn)在時、現(xiàn)

在進(jìn)行時或一般將來時。

Marysaidthatsheusuallyreadsabookbeforegoingtobed.Mary說她睡覺前通常會看書。

ShesaidthatsheisflyingtoBeijingnextweek.她說她下周要飛往北京。

隨堂訓(xùn)練

一.單項選擇

1.(24-25九年級上?山東東營?期末)一Wouldyoupleasetelline?

—They'reMissWhite's.

A.whentherobotswereboughtB.whytherobotsweremade

C.whichcilytherubulswere(toD.wholiicrubokbelonglu

【答案】D

【詳解】句意：一你能告訴我這些機(jī)器人屬于誰嗎？一它們是懷特小姐的。

考查賓語從句。whentherobotswerebought機(jī)器人是什么時候買的；whytherobotsweremade機(jī)器人為什

么被制造；whichcitytherobotsweretakento機(jī)器人被帶到哪個城市；whotherobotsbelongto機(jī)器人屬于

誰，根據(jù)“They，reMissWhited”可知，此處詢問機(jī)器人屬于誰。故選D。

2.(24-25九年級上?四川遂寧?期末)一WhatdidJennysaytoyoujustnow?

—Shewantedtoknow.

A.whenwillwehavetheartfestival

B.whobrokethewindowof(heclassroom

C.ifoursportsmeetingwillbeputoff

D.wheredidIgoforapicnic

【答案】B

【詳解】句意：——Jenny剛才對你說什么了？——她想知道是誰打破了教室的窗戶。

2

考查賓語從句。根據(jù)“Shewantedloknow...”可知，此處是賓語從句，賓語從句需用陳述語序，排除選項A、

D；主句是一般過去時，從句時態(tài)也用相應(yīng)的過去時，排除選項C。故選B。

3.（25-26九年級上?江蘇宿遷?月考）MumaskedLucy

A.ifcouldtheywalkalongthiswayB.whichgatetheycouldgo

C.whichwasthewaytothatstreetD.whytohavearest

【答案】C

【詳解】句意：媽媽問露西哪條路是通往那條街的。

考查賓語從句的詁序和結(jié)構(gòu)。在賓語從句中，應(yīng)使用陳述句語序，排除A；選項B中的go后缺少介詞io,

表達(dá)錯誤；選項D是“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)，why后一般不接不定式，應(yīng)用why引導(dǎo)的賓語從句，排

除D。結(jié)合選項可知，只有C選項符合語境，句子是which引導(dǎo)的賓語從句，且是陳述語序。故選C。

4.（25-26九年級上?江蘇宿遷?月考）—Couldyoutellme?

—Sorry,Idon'tknow.Youcanaskthepolicemanoverthere.

A.wherewasthezooB.howcanIgettothezoo

C.whichisthewaytothezooD.isthereazoonearhere

【答案】C

【詳解】句意:—你能告訴我去動物園的路怎么走嗎？一對不起，我不知道。你可以問那邊的警察。

考查賓語從句的語序。賓語從句要用陳述句語序，排除ABD選項；C選項中，which作主語，is是系動詞，

thewaytothezoo為表語，符合賓語從句的語序規(guī)則。故選C。

5.（24-25八年級下?云南文山?期末）一Canyoutellme?

-It'sYOLO（《熱辣滾燙》）.

A.whichmoviedoyoulikebestB.whichmovieyoulikebest

C.whydoyoulikethemoviebestD.whyyoulikethemoviebest

【答案】B

【詳解】句意:一一你能告訴我你最喜歡哪部電影嗎？——是《熱辣滾燙》。

考查賓語從句。句中“Canyoulellme…”后跟賓語從句，賓語從句應(yīng)用陳述語序，即主語在前，謂語在后，

排除A和C；根據(jù)答語“Ms2A0.（《熱辣滾燙》）”可知，問的是“你最喜歡哪部電影”,故選B。

6.（25-26九年級上?江蘇無錫?期中）Idonotknowgoldmedalthisis.ButIknowitsownermustbe

worried.

A.whoB.whichC.whoseD.where

【答案】C

【詳解】句意：我不知道這個金牌是誰的。但我知道它的主人一定很擔(dān)心。

考杳疑問詞辨析。who誰；which哪一個；whose誰的；where哪里。"goldmedal”金牌，為名詞，根據(jù)句

意，空格處需要一個能表示“誰的”的疑問代詞，表示所有關(guān)系，詢問金牌的歸屬，故選C。

7.（2024?上海?模擬預(yù)測）Alicecouldn'tfindout,soshehandedittotheteacher.

A.whosebookwasitB.who'sthebookC.whosebookmayitD.whosebookitwas

3

【答案】D

【詳解】句意：Alice找不出這是誰的書，所以她把它交給了老師。

考查賓語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句為賓語從句，語序為陳述句語序，即“主語+謂語”的語序，排除

選項A和C。根據(jù)“shehandedittotheteacher”可知,此處指不知道這是誰的書。用whose引導(dǎo)賓語從句。

故選D.,

8.（2025九年級上?江蘇南京?專題練習(xí)）一Doyouknowthenewmuseumwillopen?

一Nextmonth,Ithink.

A.whenB.whereC.whyD.how

【答案】A

【詳解】句意：——你知道新博物館什么時候開放嗎？——我認(rèn)為，下個月。

考查疑問詞辨析。when什么時候：where在哪里；why為什么；how如何。根據(jù)答句Nextmonth“下個月”

表示時間，可知空白處需填入詢問時間的疑問詞。故選A。

9.（25-26八年級下?全國?開學(xué)考試）一Couldyoutellmethenearestsupermarketis?

-Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.It'sonyourright.

A.whatB.howC.whereD.when

【答案】C

【詳解】句意：——你能告訴我最近的超市是在哪里嗎？一一沿著這條街走，在第一個十字路口左轉(zhuǎn)，它

在你的右邊。

考查疑問詞辨析。what什么：how如何:where哪里;when什么時候。根據(jù)答句“Goalongthisstreetandlum

lefi...”可知，回答的是超市的具體位置和方向，因此應(yīng)使用詢問地點的疑問詞where。故選C。

10.（2025?安徽黃山?模擬預(yù)測）一IwonderIcanprctectmyeyes.Canyougivemesemeadvice?

—Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.

A.whyB.whereC.howD.which

【答案】C

【詳解】句意：——我想知道我怎樣能保護(hù)我的眼睛。你能給我一些建議嗎？——首先，你應(yīng)該避免長時

間看手機(jī)屏幕。

考查賓語從句引導(dǎo)詞辨析。why為什么，詢問原因：where在哪里，詢問地點：how怎樣，詢問方式：which

哪一個，通常用于在一定范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。根據(jù)答語“Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreen

foralongUme.”可知，這是在給出保護(hù)眼睛的方式建議，所以問句是在詢問“怎樣保護(hù)眼睛”，應(yīng)該用how

來引導(dǎo)賓語從句。故選C。

11.（25-26九年級上?湖北武漢?月考）Theidiom“Timeandtidewaitfornoman“tellsus

A.howcanweachievesuccessB.whatpeopledotortheirgoals

C.whyweshouldvaluetimeD.wherewecanwaitfortheman

【答案】C

【詳解】句意：習(xí)語“時不我待''告訴我們?yōu)槭裁次覀儜?yīng)該珍惜時間。

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考杳賓語從句。howcanweachievesuccess我們?nèi)绾文苋〉贸晒Γ簑hatpeopledofortheirgoals人們?yōu)樗麄?/p>

的目標(biāo)做什么；whyweshouldvaluetime為什么我們應(yīng)該珍惜時間；wherewecanwaitfortheman我們可以

在哪里等那個人。分析句子，此處為賓語從句，應(yīng)用陳述句語序，排除選項A：根據(jù)習(xí)語“TimeandIidewait

fornoman”可知，這個習(xí)語告訴我們?yōu)槭裁匆湎r間，故選C。

12.（24-25九年級卜.?江蘇鎮(zhèn)江?期末）Themanageraskedtheworker,buthedidn'tgetanyreplies.

A.howlongdidhestayintheofficeB.howcouldheworkouttheproblem

C.whyhewaslateagainD.whetherhecanhelprepairthemachine

【答案】C

【詳解】句意：經(jīng)理問那個工人為什么又遲到了，但他沒有得到任何答復(fù)。

考查賓語從句。howlongdidhestayintheoffice他在辦公室待了多久，疑問語序：howcouldheworkoutthe

problem他怎么能解決這個問題，疑問語序：whyhewaslateagain他為什么又遲到了，陳述語序：whetherhe

canhelprepairthemachine他是否能幫忙修理這臺機(jī)器，陳述語序。根據(jù)"Themanageraskedtheworker…”

可知，此處是賓語從句，應(yīng)該用陳述語序，排除A、B選項：主句時態(tài)是一般過去時，從句時態(tài)遵循“主過

從必過”原則，D選項為一般現(xiàn)在時，不符合語境。故選C。

13.（24-25八年級上?四川雅安,期末）一Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?

—Ifheback,I'llletyouknow.

A.conies;willcomeB.willcome;conies

C.comes;comesD.willcome;willcome

【答案】B

【詳解】句意：——彼得，你知道蒂姆明天是否會回來嗎？——如果他回來，我會讓你知道。

考查賓語從句和條件狀語從句的時態(tài)。分析句子“Peler,doyouknowifTim…backtomorrow?”可知，第一個

if意為“是否”，引導(dǎo)賓語從句，因有10molrow表示將來，需用一般將來時，即填willcome：分析句子“If

he...back,I」lleiyouknow.”可知，第二個if意為“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)“原則，需用

一般現(xiàn)在時，即填comeso故選Bo

14.（25-26九年級上?吉林長春?月考）Tlicteachertoldusthatlightfasterthansound.

A.travelB.travelsC.travelledD.travelling

【答案】B

【詳解】句意：老師告訴我們光比聲音傳播得快。

考查動詞時態(tài)。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，“thallight...fasterthansound”為賓語從句，在賓語從句中，當(dāng)描述的是

客觀事實或普遍真理時.，無論主句是什么時態(tài)，從句都用一般現(xiàn)在時?15本句描述的是光傳播速度比聲音快

這一客觀事實，所以從句用一般現(xiàn)在時，主語“l(fā)ighi”為不可數(shù)名詞，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式\ravels”。

故選B。

15.（2025九年級上?江蘇鎮(zhèn)江?專題練習(xí)）一Doyouknow?

—Intwodays.

A.whenwillthemeetingstartB.whenthemeetingstarted

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C.whendoesthemeetingstartD.whenthemeetingwillstart

【答案】D

【詳解】句意：一一你知道會議什么時候開始嗎？——在兩天后。

考查賓語從句。根據(jù)“D。youknow...?”可知，空格處應(yīng)為賓語從句，賓語從句需用陳述語序，放排除A和

C；根據(jù)答句“Iniwodays”可知，表示將來時間，故賓語從句需用一般將來時。故選D。

16.（云南省麗江市2025年初中畢業(yè)生英語第一次模擬檢測試卷）一Canyoulellme?

一Sure.Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.

A.howyoustayhealthyB.howdoyoustayhealthy

C.whendoyouexerciseD.whenyouexercise

【答案】A

【詳解】句意:——你能告訴我你是如何保持健康的嗎？——當(dāng)然。我每天早上跑步，周末打籃球。

考查賓語從句語序。賓語從句中必須使用陳述句語序（主語+謂語）。選項B和C錯誤地使用了疑問句語序：

據(jù)回答“Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.”可知，內(nèi)容描述的是保持健康的方式，而非單

純鍛煉時間，因此詢問“如何保持健康”更貼合語境。故選A。

1/.（江蘇省泰州市初級中學(xué)2024-2U2〉學(xué)年九年級下學(xué)期第一次模擬測試英語試題）lhet、vo-hour

documentarydescribesinthefuture.

A.howSuzhouwillbelikeB.whatwillSuzhoubelike

C.howSuzhouwillbeD.whatSuzhouv/illlike

【答案】C

【詳解】句意：這部兩小時的紀(jì)錄片描述了蘇州未來會是什么樣子。

考查賓語從句。howSuzhouwillbelike中“how”與“belike”搭配不當(dāng);whatwillSuzhoubelike，使用了疑問

句語序，錯誤：howSuzhouwillbe,用于詢問事物狀態(tài),且使用了陳述語序:whalSuzhouwilllike中“l(fā)ike”

為動詞，意為“喜歡”，不符合語境，所以C項符合。故選C。

18.（25-26七年級上?北京?月考）Itointerruptotherswhiletheyaretalking.

A.thinkitisnotpoliteB.don'tthinkitispolite

C.thinkit'spoliteD.don'tthinkit'snotpolite

【答案】B

【詳解】句意：我認(rèn)為在別人說話時打斷他們是不禮貌的。

考查否定前移。根據(jù)“tointerruptotherswhiletheyaretalking.”以及常識可知，“打斷別人說話”這一行為是不

禮貌的，因此排除C/D；在英語中，當(dāng)"think”的主語是第一人稱，且“think”后接賓語從句表示否定意義時，

通常否定前移，即把否定詞放在主句的謂語動詞前，而賓語從句用肯定形式。故選B。

19.（24-25八年級下?全國?課后作業(yè)）一ChineseistoohardforTom.

Really?ButIitaproblemifheworkshard.

A.think;willbeB.think;isn't

C.don'tthink;willbeD.don'tthink;won'tbe

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【答案】C

【詳解】句意：——中文對湯姆來說太難了。一一真的嗎？但如果他努力學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這不是問題。

考查賓語從句。在think后的賓語從句中，主語是第一人稱，從句是否定時要轉(zhuǎn)移，即主句否定而從句肯

定;后半句的條件狀語從句“ifheworkshard”表示假設(shè),主句需用一般將來時willbe。選項C的“willbe”

符合語法邏輯,而選項D的“won'tbe”與“don、think”形成雙重否定，導(dǎo)致語義矛盾。故選C。

二.完成句子

1.（24?25八年級下?山東荷澤聞末）我不確定他是否能贏得這場比賽。

Iamnotsurehecanwinthematchnot.

【答案】whetheror

【詳解】對比中英文可知，空處缺少“是否”的翻譯，結(jié)合所給的空格數(shù)量及句中末尾處“not”可知，此處用

whether...ornot表示“是否"。故填whether；or。

2.（23-24八年級下.廣東廣州?期中）你能告訴我咱們明天什么時候出發(fā)嗎？

Couldyou（ellme______________________________________tomorrow?

【答案】whenwewillleave

【詳解】中英對照可知,空處意為“咱們什么時候山發(fā)”，we“我們”,when“何時”,will“將要”,leave“出發(fā)”；